中班上学期健康教育教学方案

本学期中班共有幼儿30名，通过小班的学习，幼儿在多方面能力上有所提升。重点工作包括培养幼儿对幼儿园的热爱，规范日常作息，增强自我服务能力和社交能力。保教工作方面，生活老师负责维护环境卫生和幼儿健康，强调良好卫生习惯，提升幼儿的自理能力。教育教学工作中，强化日常规范，通过多样化活动提升幼儿的自我约束力和合作精神，同时培养阅读兴趣和动手能力。制定“手工”课程，增加技能训练。倾听能力的培养也是重点，通过有效交流和丰富活动增强幼儿倾听的习惯。计划涵盖九月至次年一月的主题活动、亲子沟通和工作力求科学管理班级活动，确保幼儿健康成长。

班级情况分析：

本学期我班共有幼儿30名，其中男生17名，女生13名，新入园的幼儿4名。经过小班一年的学习与生活，大部分幼儿在行为习惯、语言表达能力、社交能力、生活自理能力以及动手操作能力等方面都有了明显的提高。本学期我们将重点培养幼儿对幼儿园的热爱，认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步增强幼儿的自我服务能力、助人为乐的精神，尊敬师长、与小伙伴和睦相处的情感，使他们在现有基础上得到全面的发展。

一、保教工作

1.生活老师每天负责保持室内环境清洁、通风，预防传染病的发生，严格遵守幼儿的一日生活作息制度，合理安排幼儿的日常活动，并精心布置室外环境，为幼儿创造一个干净、舒适、健康的学习生活环境。

2.培养幼儿良好的卫生习惯。教育幼儿关注个人卫生，不将脏东西放入嘴中，以防病从口入。加强幼儿的自理能力，帮助他们学习一些能够独立完成的任务，例如整理自己的床铺。

二、教育教学工作

1.继续强化幼儿的日常规培养，日常规范的好坏直接影响到课堂的秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机互动和离园前的沟通等方式，明确常规要求，并通过多样化的活动形式进行训练，逐步提升幼儿的自我约束力。

2.在区域活动中，培养幼儿之间的友爱、谦让和合作精神，重点提升幼儿的阅读兴趣与能力，帮助他们掌握阅读方法，能够逐页翻读并训练讲述故事的能力。

3.继续培养幼儿的动手能力。我们为本班制定了一册“手工”课程，幼儿对手工活动非常感兴趣。本学期，我们还将在折纸的基础上加入撕贴、涂色等多种技能训练。

4.注重培养幼儿的倾听习惯。倾听是一个人重要的修养，善于倾听不仅可以正确获取信息，还能给他人留下认真负责、尊重的印象。良好的倾听习惯至关重要。我们采取以下措施：

(1)通过与幼儿进行有效的交流，帮助他们学会如何理解他人的话语，弄清楚需要了解的事情，并在适当的时机表达意见。用自身的倾听行为作为榜样，引导幼儿。

(2)提供倾听机会，播放音像作品，让幼儿静心倾听。

(3)开展多种多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，鼓励幼儿认真听同伴讲述，并大胆参与表演。

(4)增强幼儿的合作意识与交往能力，通过玩具交换、分享食物、合作游戏等活动，培养幼儿的友谊，引导他们自律，遵守游戏规则，学会与人礼貌相处，能够主动问候和交谈，以及建立亲密的友谊。

工作计划

九月份

1.帮助新生适应幼儿园生活，建立友谊;

2.抓好本班的活动与课间常规;

3.开展主题活动“我爱老师”，了解“中秋节”的由来;

4.学习中班的体操;

5.总结九月份的教学工作。

十月份

1.开展“国庆节”主题活动;

2.召开家长会，搭建家园沟通平台;

3.继续强化常规教育，培养幼儿整理床铺的习惯;

4.总结十月份的教学工作。

十一月份

1.关注幼儿的保暖工作;

2.建立植物角区;

3.总结十一月份的工作。

十二月份

1.举办游园活动，庆祝“圣诞节”;

2.师生共同创设环境;

3.完成本月份的工作总结。

一月份

1.制订本月工作计划;

2.全面复习课程内容;

3.召开期末家长会。

四、班级管理

1.制定月、周日计划，按计划开展各项活动，确保幼儿的一日活动动静结合，科学管理;

2.管理好班级的物品;

3.抓好区域活动的管理和实施。

五、家长工作

做好家长工作，以提高家园共育的效果：

1.认真填写《家园联系手册》，使其发挥沟通桥梁的作用;

2.根据实际情况，随时进行家访;

3.对缺席的孩子当天进行电话联系，了解他们的情况;

4.每日向家长反馈幼儿在园的表现。