小学体育科组年度教学计划与工作安排

根据全国基础教育工作会议精神，我校第二学期小学体育科组教学工作计划将坚持健康优先原则，全面推进体育教学改革与管理，增强学生的自我锻炼、评价和创新能力，提升团队意识及终身体育理念。课堂教学将是关注重点，教师需充分准备每节课并定期参与学习交流，借助新课程标准探索适合的教学方法。计划通过培养骨干教师、落实《体育与健康教育教学大纲》、收集优秀教案、指导基础薄弱教师等措施，建立活力团队。积极开展大课间活动，丰富学生课外生活，提高身体素质和身心健康。合理安排各级体育锻炼，全力提升全体学生的身体素质。

一、指导思想：

深入贯彻落实全国基础教育工作会议的核心精神，坚持健康优先的原则，全面推进教学研究、指导和管理工作，持续深化体育教学改革，增强“四个意识”，围绕“六个优化”，以创新的视角、灵活的思路和务实的措施，积极探索适合我校特点的体育教学路径，全面体现体育教学的育人目标，提升学生的自我锻炼能力、评价能力及创新能力，增强学生的团队意识和终身体育理念，推动我校体育教学工作向更高水平迈进。

二、关注课堂教学。

通过切实加强课堂教学，达到体育教学的既定目标。要求每位教师充分准备每一节体育课，定期组织学习交流活动，开展听课和评课，促进教师的专业成长。积极学习新课程标准，落实教学改革的新举措，探索适合改革方向的新路子和新方法。安排公开课活动，助力年轻骨干教师的成长。

三、基本思路：

1、积极培养体育教学的骨干教师，建立骨干教师的档案，注重培养，逐步形成一支充满活力和创造力的体育教学团队。

2、组织全体体育教师持续学习《体育与健康课程标准》，转变传统的教学观念，增强教学效果。

3、进一步落实《体育与健康教育教学大纲》，认真制定并实施学年、学期、单元及课时计划，确保各教师能够依据教学大纲科学地制定各种教学计划和教案，实现备教相符。

4、收集优秀的体育教案，提升体育教师的科研意识，促进教师科研水平的提升。

5、加强对基础薄弱体育教师的指导与支持，帮助其不断成长。

四、积极开展大课间活动。

在保证课堂教学质量及各类大型运动竞赛的基础上，积极组织大课间活动，丰富学生的课外生活。面向全体学生，通过活动提升身体素质，增强学生的身心健康，同时培养终身运动的意识。

五、合理安排各级体育锻炼工作，面向全体学生，全面提升学生的身体素质。