幼儿园感恩节庆祝活动策划方案（实用17篇）

幼儿园感恩节活动方案旨在通过一系列活动，让幼儿认识到生活中许多劳动者的付出，培养感恩意识和社会责任感。活动内容包括观看与各种职业相关的视频、学习《感恩的心》歌曲、制作感恩卡片、亲子互动及表达对家人和身边人的感激之情。活动分为小班、中班和大班，针对不同年龄段设计适宜的活动。通过情景剧、手工制作、角色扮演等形式，孩子们不仅能体会感恩的意义，还能增强对家人和朋友的情感联系。此次活动还鼓励家长参与，促进家园互动，共同营造感恩的氛围。

幼儿园感恩节活动方案 1篇

一、活动目的

让幼儿们认识到，除家庭成员外，还有许多不同职业的人在为我们的生活提供便利。通过此次活动，培养他们对劳动者的感激之情，能够用简单的语言表达对身边这些默默奉献者的感恩。幼儿们会了解到，正是因为这些人的辛勤付出，我们的生活才会日益美好。

二、活动准备

经验准备：幼儿们曾经听过或唱过《感恩的心》这首歌。

材料准备：准备与环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业相关的工作视频（可选择1～2个），以及歌曲《感恩的心》的音频。

三、活动过程

视频观看导入

（1）提问（例如观看环卫工人清扫街道的画面）：小朋友们，看！他是谁？他在做什么呢？

环卫工人在扫地，清理街道的垃圾。

（2）提问：大家想一想，如果没有辛勤工作的环卫工人，我们的街道、垃圾桶，还有我们社区和幼儿园周围会变得怎么样呢？

环卫工人为了让我们的环境整洁，每天都付出了很多努力，我们都应该感谢他们的辛劳。

生活中，还有其他哪些人在为大家辛勤劳动呢？

幼儿可以自由分享自己的见解。教师根据幼儿的发言进行总结和点评：我们要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的工作。

四、欣赏歌曲《感恩的心》

请会唱的幼儿和大家一起唱，不会唱的幼儿可以用手掌打节拍跟着节奏。

五、活动延伸

请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，明白爸爸妈妈不仅为家庭付出，也在为社会的其他许多人提供帮助。

幼儿园感恩节活动方案 2篇

活动目标：

通过此次活动，激发孩子们用心去观察、倾听和体验，让他们在内心深处种下感恩的种子。无论是对父母、老师还是朋友的关心与支持，都能以感恩的姿态去迎接每一天。孩子们将明白，生活如同一面镜子，你的情绪直接影响周围的人。怀着感恩的心，生活定会回馈以温暖的阳光和快乐。

活动时间：每年11月（感恩节通常在11月的最后一个星期四）。

活动前期准备：

幼儿园感恩节活动方案 3篇

1. 活动准备，准备感恩卡片，用于记录孩子们的感恩话语。

2.《感恩的心》手语表演的参与者（教师和幼儿）已就位。

　活动安排：

各班级主要围绕几个主题进行。

1. 讲述一个与《感恩的心》相关的故事。

2. 访问一位值得感恩的人。

3. 创作一幅关于感恩的画作。

4. 学唱一首表达感恩的歌曲。

5. 写下祝福的话语，将感激铭记于心。

温馨提示：

1、周四上午10点30分全体集合于操场进行《感恩的心》的手语表演。

2、周四放学前将感恩卡片展示于各班级指定区域。

3、各班可根据实际情况参考感恩节推荐活动。

感恩的心，感激你陪伴我走过人生的每一个阶段，让我能够勇敢做自己；感恩的心，感谢命运的安排，不论花开花落，我都会珍惜。当这熟悉的旋律在耳边回响时，你是否能感受到内心深处那份微妙的感动？

幼儿园感恩节活动方案 4篇

“心怀感恩，感谢有你，陪伴我一路走来，让我勇敢做自己；心怀感恩，感谢命运，无论风雨，我都将珍惜每一刻。”当这熟悉的旋律在耳畔回响时，是否能在心底激起一阵涟漪？

——感恩节即将来临，幼儿园应该举办怎样的活动，不仅能够促进孩子成长，还能赢得家长的认可呢？以下活动方案或许能为您提供灵感。

一、活动背景

感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共同庆祝的节日，源于美国民众对丰收的感恩之情。自1941年起，美国的感恩节在每年11月的第四个星期四举行，并开始放假两天；而加拿大的感恩节时间与之不同，定在每年10月的第二个星期一。与中国的春节相似，这一天，无论有多么忙碌，人们都应该与家人团聚。加拿大的感恩节自1879年起设立，现在也在同样的时间庆祝。

二、活动主题

感恩相伴，爱在心中

小班：亲爱一家人

中班：让爱回家

大班：感恩的心

三、活动目的：

“感恩教育”被称为“爱的教育”，它是一种情感和生命教育。作为一个拥有悠久历史和深厚文化的国家，中国历来倡导乐于助人和感恩的传统美德，流传着无数感恩故事。

然而，随着社会的不断发展与环境的日益冷漠，加之许多孩子是独生子女，家庭的过度溺爱使孩子们变得以自我为中心，只懂得索取而不知感恩。抓住每一个教育契机，对孩子们进行感恩教育变得尤为重要。近期，结合感恩节的“时机”，利用多媒体教室的“地利”以及与家长积极互动的“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，将感恩的种子播撒在孩子们的心田，让他们学会感激身边给予他们关爱的每一个人。

四、活动前准备：

教师篇：

1、举办《学会感恩》的演讲，向全校师生宣传本次活动，为感恩节活动拉开序幕。

2、学习歌曲《让爱回家》。

3、了解《感恩节的由来》。

幼儿篇：

1、 小、中、大班共同学唱《让爱回家》（年级组长负责）。

2、 画一幅感谢父母的画。（年级组长负责）

3、 在“小手护大手”活动中，幼儿为爸爸妈妈涂抹护手霜。（各班级老师负责）

4、 大班幼儿前往敬老院为爷爷奶奶表演节目，并送上真挚的祝福。

家长篇：

1、 学习歌曲《让爱回家》。

2、 举办“爱的传递”活动，家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡赠送给老师，或张贴在幼儿园的爱心墙上。

五、活动流程：

小班阶段：教师向幼儿介绍感恩节的起源与相关食物，并邀请孩子们分享自己带来的食物。这些美味的食物皆为幼儿的家长亲手制作，通过品尝，孩子们能够感受到父母的辛苦付出。教师用朴素而真挚的语言总结长辈为我们所做的付出，唤起幼儿对父母的感恩之情。

中班阶段：借助重阳节的契机，让幼儿学习敬老爱老的传统美德。在重阳节到来之际，介绍重阳节的意义，并组织孩子们为爷爷奶奶表演节目，帮助他们剥桔子、捶背等，以潜移默化的方式引导孩子们尊重和关心长辈。孩子们将自己亲手制作的作品作为礼物赠送给爷爷奶奶，展示自己的成长与进步。

大班阶段：通过复习感恩节和重阳节的知识与精神，组织孩子们分享他们想要感恩的人，扩展感恩的对象，包括老师、食堂阿姨、保安叔叔和城市清洁工等。孩子们将亲手制作的贺卡赠送给这些特定的人，并用照片记录下这美好的瞬间。

六、家庭作业

1、在家认真享用妈妈所做的饭菜，尽量不挑食。

2、 帮助爸爸、妈妈和祖辈捶背。

七、家园互动

为爸爸、妈妈、爷爷和奶奶制作礼物，表达对他们的感恩之情。

幼儿园感恩节活动方案 5篇

　第一，巧妙营造感恩的氛围。

1. 在幼儿园的每个活动时段，背景音乐都选择感恩主题的歌曲，例如《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》等。让孩子们在欢快的旋律中感受到感恩的意义。

2. 组织孩子们学习《感恩的心》手语，观看相关的手语表演视频，促进他们对感恩的理解和表达。

3. 利用音乐课教授感恩歌曲，同时教孩子们手语动作。师生共同唱响感恩之歌，让孩子们在愉快的氛围中体会到感恩的美好。每一次互动、每个细节都凝聚着感激与温暖。

　第二，活动丰富多彩。

1.《感谢信》传情。安排孩子们给父母写感谢信，通过书信表达自己内心的感激之情；家长的回信常常让孩子们倍感温暖，也让他们更加珍惜亲情。

2. 爱的作业，传递情感。

(一) 让孩子们为父母送上祝福；(b) 帮父母泡一杯茶，以表达关心；(c) 亲手为父母制作小礼物，庆祝他们的生日。孩子们还可以给家人洗脚，或者分担家务：打扫卫生、叠被、洗碗等。

3. 召开主题班会：“算算家底，感受父母的辛劳。”

(一) 让孩子们统计自己学费、生活费等，了解父母的付出。(二) 计算教育投入的成本。

(c) 假设未来的收入，计算需要多少年才能回报父母的辛劳。

4. 感恩他人的帮助。

孩子们可以通过写信、电话等方式，向帮助过他们的人表达感谢，让他们明白互助与友善的重要。

感恩的主题是长期而重要的教育内容，建议幼儿园将感恩活动融入日常课程中，增加趣味性和人性化，让孩子们在实践中体验并学会感恩的真谛。

幼儿园感恩节活动方案 6篇

　一、活动目的：

通过组织幼儿与家长共同参与感恩节活动，让幼儿了解感恩的重要性，同时增进亲子之间的感情与互动。家长在活动中能够更好地参与孩子的成长过程，理解并支持孩子的情感表达。

　二、辅导的重点和难点：

引导幼儿用简单的方式表达对父母及身边人的感恩之情，并鼓励家长积极参与和配合。

　三、活动形式：

手工制作、角色扮演、亲子互动游戏。

　四、活动时间：

大约90分钟。

　五、辅导班级：

幼儿园中班

　六、场地安排：

教室布置成多个活动区域，设有手工区、表演区和游戏区，各区域之间留足活动空间。

1、开场引入：全体幼儿与家长一起唱《感恩的心》，配以简单的动作。（5分钟）

活动介绍：

亲爱的家长和小朋友们，大家好！欢迎大家参加我们幼儿园的感恩节活动。今天，我们将共同学习如何表达感恩，感谢我们身边关心和帮助我们的人。希望大家都能在活动中收获快乐，增进彼此的了解。

2、手工制作：感恩卡（20分钟）

活动内容：每位幼儿在家长的帮助下，制作一张感恩卡，写上对家人的祝福和感谢的话语。之后分享自己制作的感恩卡，向家长表达感恩之情。

3、角色扮演：感谢的声音（15分钟）

活动内容：幼儿可以选择父母的职业，进行角色扮演，表达对父母工作的理解与感恩，同时可以介绍父母在工作中的有趣事，增强亲子之间的互动。

　七、游戏环节：感恩接力

（一）亲子提问

（1）你最感谢谁，为什么？

（2）你知道爸爸妈妈的工作吗？

（3）你觉得家庭成员之间最重要的是什么？

（二）游戏——感恩接力（10分钟）

游戏规则：将一个小礼物传递给对方，传递的同时说出一个感谢的话语，看看哪一对家庭接得最快。

8、亲子互动：感恩分享（15分钟）

家长可以准备一份小礼物，送给孩子，并说说自己选择这个礼物的理由，寓意对孩子的祝福。孩子则可以说说对这个礼物的理解和感受。

集体给父母说“我爱你，感谢你们”的祝福语。

　九、活动结束（2分钟）

感谢大家的参与，希望通过今天的活动，能够让孩子们更好地理解感恩，让亲子关系更加紧密。期待下次再见！

幼儿园感恩节活动方案 7篇

每年11月的第四个星期四，西方的传统节日——感恩节如期而至。这个特别的日子，不仅仅是享受丰盛的美食，更是让孩子们从心底感受到感恩的意义。通过亲身体验与他人真诚交流，孩子们能够学会如何珍视来自父母、老师、朋友乃至于对手的每一份爱与付出。当他们怀抱感恩的心情面对生活时，生活也会回馈给他们阳光般的温暖。在这个感恩节，让我们一起唤起孩子们心中的感恩之情，鼓励他们表达真实的情感吧。

在感恩节这个特殊时刻，欢迎小朋友们参与“感恩节——让爱在心中生根”的主题活动！我们准备了与外教老师互动的趣味游戏，时间长达60分钟哦！更有丰盛的感恩节聚餐和欢快的英文歌谣等着大家，精彩绝对不容错过！在这里，让我们一起学会感恩，感悟生活的美好，珍惜现在拥有的一切！

活动主题：感恩节——让爱在心中生根

活动时间：20xx年11月26日（星期四）

活动地点：

活动地址：

活动要求：2岁以上幼儿

活动时间：18:00——20:00

活动流程：

1. 签到

2. 开场舞

3. 感恩节的由来与聚餐时间

4. 腾飞的蔓越莓游戏

5. 《爱心番茄》亲子互动游戏

6. 玉米游戏

7. 火鸡舞，活动结束

让我们一起先了解感恩节的起源：

感恩节是每年11月的第四个星期四，就像中国的春节一样，在这一天，忙碌的人们会与家人团聚。美国的感恩节热闹非凡，人们会遵循习俗前往教堂做感恩祈祷，街道上则会举行各种游行、戏剧表演和体育比赛，学校和商店都会休息。孩子们有的模仿印第安人，穿上奇特的服装，画上脸谱或戴上面具到街上表演，散居在外的家人也会回到温暖的家中，在丰盛的火鸡餐旁，互道：“谢谢！”

【温馨提示】

1. 请家长根据天气变化，给孩子选择合适的衣物。

2. 活动当天请妥善保管好贵重物品，确保孩子的安全。

3. 请大家务必准时到场！

4. 活动期间请不要随意走动，注意倾听老师的安排！虽然宝宝们淘气可爱，但家长们的目光要时刻关注哦！

5. 别忘了带上相机，期待留下美好的回忆！

【责任声明】

本活动为非盈利性质，参与者需自负安全责任。如在活动中或路途中发生意外，组织者不承担法律及经济责任。报名参与的每位人员均视为已了解上述声明，如有意外伤害或其他突发情况，组织者不承担赔偿责任。

幼儿园感恩节活动方案 8篇

　一、活动目标

让幼儿在感恩节活动中学会感恩他人，培养他们的爱心与责任感。

　二、活动名称

“感恩的心，温暖你我”。

　三、活动安排

开幕式：x月x日。

主题活动：x月x日——x月x日。

闭幕式：x月x日。

　四、阶段性工作安排

（一）宣传材料的准备

x号前完成；

每个班级负责制作感恩节相关的宣传海报，内容包括活动名称、目标、准备事项、时间、地点及参与人员，并以图文并茂的形式呈现。活动方案需提交园部审核后，由大班统一进行布置和装饰。

（二）开幕式及分工安排

1、时间安排：开幕式将按照大班、中班、小班顺序进行，具体时间如下：大班：15：00-15：15；

中班：15：25-15：40；

小班：15：50-16：05。

2、家长宣传工作需落实到位。

3、主持人：各班级需推选一名有感染力的主持人，负责介绍本班的活动目标、内容安排及家长的配合事项。

4、开场方式：各班级设计一个感人的开场方式，要让家长能够理解此次活动的意义并给予支持，时间控制在5分钟之内。（例如：大班可以通过手语演唱《感恩的心》作为开场，中班可以排演一个展示团结友爱的情景，小班可以通过音乐游戏《小乌鸦爱妈妈》引入主题。）

5、各班级所需的音乐由各年级组负责整合，整理后统一放在办公室桌面上；

6、开幕式的现场资料拍摄及收集由大班负责，活动相关信息及时上传。

7、过程安排：上午活动：（8：30）主持人宣布活动开始；

园长致开幕辞；

大班教师表演手语《感恩的心》；

全体参与《幸福拍手歌》。下午活动：大班表演，主持人介绍活动意义及安排。（由各班自行推荐及安排主持人）中班表演，主持人介绍活动意义及安排。（由各班自行推荐及安排主持人）小班表演，主持人介绍活动意义及安排。（由各班自行推荐及安排主持人）

（三）相关准备工作

中班负责联系养老院的相关事项，确保家长宣传工作到位。需要联络养老院、安排交通工具；

横幅和标语的打印、制作工作。确保幼儿园的园旗、园服、园帽齐全。准备慰问礼品，并进行幼儿的安全教育和礼仪教育。活动过程的资料拍摄与收集工作，及时上传活动新闻。

幼儿园感恩节活动方案 9篇

　目标:

1. 了解感恩节的由来，认识到感恩节是传递谢意的重要节日。

2. 掌握感恩节的传统食物和象征含义。

3. 一同参与感恩节的庆祝活动，感受节日气氛。

4. 通过为他人提供帮助、发送感谢卡，亲身体验感恩的美好。

　准备工作:

1. 感谢信: 向所有家庭发送感谢信，告知家长感恩节即将来临以及我们的活动安排，同时表达对父母的感激之情。

2. 教室布置: a. 制作一只大火鸡，上面写着“快乐感恩节”；b. 每个班级创作特色的感恩节装饰（风格各异，由小朋友参与，适合他们的高度）。

3. 课堂活动: a. 各班制作感恩节海报，张贴在显眼的位置；b. 布置教室环境，如手印火鸡、爆米花挂件、五彩羽毛等；c. 开展与感恩相关的教育活动，如感恩故事分享、感恩词汇学习等；d. 制作感谢卡。

4. 感恩节周: a. 每天早上老师们为学生们打扮成印第安人；b. 展开感恩行动: 周一由小朋友为老师按摩，周二洗脚，周三送水，周四给老师一个吻，周五展示才艺。

　活动前准备:

a. 所有老师和孩子一起学习表达感恩的手语表演；

b. 邀请家长协助准备水果和零食，以及制作爆米花项链；

c. 准备热身音乐以及《感恩的心》《十个小印第安人》的曲目，安排主持人进行开场；

d. 制作“金摇篮美食部落”标志，准备布面用于揭幕仪式，并确保剪彩相关物品准备齐全；

e. 在班级中，其他老师负责协调各走廊水果及零食的准备（每班准备两张桌子，确保卫生，提供牙签、纸杯和纸巾等）；教育孩子学会谦虚，适度品尝。

f. 通知食堂准备当天的额外小点心。

　当天活动流程:

a. 早上开展“拥抱日”，师生互相拥抱，向家长表达感谢，祝他们感恩节快乐；孩子们也互相拥抱。

b. 九点，孩子们穿戴爆米花项链集合在操场，播放10分钟的热身音乐。

c. 9点10分，主持人宣布活动正式开始，并简单介绍感恩节的背景知识。

d. 英语老师带领孩子们进行集体歌曲表演，齐声欢呼幸福——给予！

e. 集体演唱《感恩的心》，与身边的人分享温暖的拥抱。

f. 美食镇镇长（主任）上台互动，邀请后勤人员进行剪彩仪式。金摇篮美食部落酋长（总监）致辞并进行揭幕。

g. 各班老师带领孩子们有序进入教室，在美食部落的标志下享用感恩节大餐。英语老师将扮演服务员，引导孩子们享用美食。

　活动结束:

1. 在学校网站发布感恩节活动新闻。

2. 将每个班级的精彩照片上传至班级博客，与家长分享。

3. 孩子们制作的感谢卡送给父母，表达他们的感激之情（可以是语言、亲吻或者拥抱等方式）。

4. 孩子们写口头日记，记录感恩节的经历和感受。

5. 教育孩子们尽管感恩节已经结束，但我们应该始终怀有一颗感恩的心，关注身边的美好事物与人们，做一个懂得谢谢和表达感激的人。让我们和孩子们每天都过感恩节！

幼儿园感恩节活动方案 10篇

　目标：

1、了解感恩节的历史，明白感恩节是一个表达感谢的特别日子。

2、认识感恩节的传统食物与象征物。

3、参与感恩节的庆祝活动，享受其中的乐趣。

4、通过实际行动如制作感谢卡、为他人做小事等，体验感恩的意义。

　活动计划：

1、感谢信：向家长发放感谢信，告知他们感恩节的到来，以及我们策划的活动与对他们的感谢。

2、大厅：

a. 制作一只大火鸡，并悬挂标语“Happy Thanksgiving Day”。

b. 摆放每个班级创作的小人形状，鼓励幼儿积极参与，确保每个小人都与幼儿身高相仿。

3、班级：

a. 每个班级制作感恩节主题的海报，悬挂在显眼位置。

b. 装饰教室环境，比如制作手印火鸡、爆米花吊饰和羽毛等。

c. 进行感恩节相关教育活动，如聆听感恩节故事和学习感恩节的关键词汇。

d. 制作感恩卡。

4、感恩周：

a. 每天的晨间接待，老师装扮成印第安人迎接孩子们。

b. 感恩活动：周一由孩子们为家长捶背；周二为家长洗脚；周三为家长端水；周四亲吻家长；周五进行才艺表演。

　活动前的准备：

a. 所有师幼共同学习《感恩的心》的手语表演。

b. 请家长准备水果小吃以及爆米花项链的材料。

c. 准备暖场音乐和《感恩的心》《Ten Little Indians》的曲目，准备主持词。

d. 制作“金摇篮美食部落”的标志，并准备大布覆盖物（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。

e. 班级里的其他老师负责将孩子们带来的水果和小吃在楼道中整理好，确保卫生，并准备牙签、纸杯、纸巾等物品，教育幼儿学会谦让与适量品尝。

f. 通知食堂准备一些小点心，以便于当天的品尝活动。

　当天活动流程：

A. 早上开始“拥抱日”，与孩子、同事分享拥抱，并向家长表达感谢，祝他们感恩节快乐。

B. 9:00，全体幼儿佩戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐10分钟。

C. 9:10，主持人宣布活动开始，简要介绍感恩节的相关知识。

D. 英语老师带领幼儿集体表演《Ten Little Indians》，大声喊出“Happy Thanksgiving!”

E. 全体共同表演《感恩的心》，与身边的人分享拥抱。

F. 美食小镇的镇长（主任）上台进行互动，邀请后勤人员登台并进行剪彩仪式。“金摇篮美食部落”的酋长（园长）将发言并揭幕。

G. 各班的其他老师将幼儿带入楼内，在密码的确认下，逐层有序地享受感恩大餐，英语老师装扮成部落的服务员，使用“火鸡语言”进行互动。

　活动结束：

1、感恩节的活动新闻将在网站上发布。

2、每班精彩照片将分享到班级博客与家长们共享。

3、幼儿制作的感恩贺卡将送给家长，用各种方式表达他们的感谢（如口头、拥抱等）。

4、幼儿将记录日记，描述感恩节的活动与收获。

5、教育幼儿虽然感恩节已结束，但感恩的心态应常伴左右，关注身边的一切美好事物，成为懂得感恩、会说谢谢的人。让我们与孩子们共同过每一个充满感恩的日子吧!

幼儿园感恩节活动方案 11篇

目标：

1、增强幼儿对感恩的理解，培养关爱他人和珍惜亲情的情感。

2、通过感恩节活动，让孩子们学会感恩和表达感恩，传递爱的力量。

具体要求学生能够从自身做起，了解感恩的真正含义，懂得回馈和分享的重要性。在日常生活中，应做到：尊敬老师，关心朋友，体贴家人，讲礼貌；

难点：

理解感恩的重要性，记住生活中值得感恩的人。

活动准备：

感恩节贺卡材料、手工工具、音乐播放设备。

活动过程：

一、开始部分：

（音乐响起）教师介绍感恩节的由来，讲述感恩节的意义。

二、基本部分：

1、故事互动

教师讲述《小兔子感谢妈妈》的故事，引导幼儿理解故事中的感恩主题。

2、启发提问

提问：故事里有哪些角色？

幼儿：小兔子、兔妈妈、小松鼠、小鸟。

提问：小兔子为什么要感谢妈妈？小松鼠和小鸟怎么说？

幼儿：小兔子感谢妈妈为它准备的食物。小松鼠和小鸟说兔妈妈很辛苦。

提问：你们觉得兔妈妈很伟大吗？

幼儿：是的，她很伟大。

提问：小兔子是怎样表达对妈妈的感恩的？

幼儿：它给妈妈做了礼物。

通过提问，鼓励幼儿积极发言，增强对故事的理解。

三、讨论我身边的人

和幼儿一起分享：你们有什么想对爸爸妈妈说的感谢话？

四、结束部分（教师总结感恩的意义）

孩子们，我们的生活离不开爸爸妈妈的支持，他们给了我们温暖和爱。在我们快乐时，他们陪伴我们；在我们难过时，他们安慰我们。让我们永远铭记这份恩情，学会感恩。

五、家庭作业（请家长协助）

1、请孩子回家用心品尝妈妈做的饭菜，感受这份爱。

2、帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，比如整理房间。

六、家园互动

让孩子们为爸爸妈妈制作感恩贺卡，写上感谢的话，增强亲子之间的情感交流。

幼儿园感恩节活动方案 12篇

20xx年xx月x日——xx月xx日为期四周的时间，我园各班级围绕感恩节主题开展了一系列活动。全园将11月份定为“感恩月”，将本月的各项活动整合于“感恩”的主题中，呼吁老师、家长和幼儿共同培养感恩的生活态度，通过活动的开展营造了师生、家庭之间互相感恩的和谐氛围，传递社会正能量。

一、感恩于心，培养爱

园内通过张贴宣传海报、家长群发信息等方式，鼓励家长、幼儿和老师共同参与感恩月的活动，让大家共同感受生活的美好。

在xx月的第一周，我们设定为“绘本故事周”，各级部根据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事和儿歌。大班的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》和《感谢你》深受孩子们的喜爱；中班则通过歌曲《小乌鸦爱妈妈》营造出爱的氛围，让孩子们愿意表达爱，并学习多种表达方式；托班的小朋友则观看了感恩节的由来动画片，帮助他们理解什么是感恩。老师们通过各种教育形式让孩子们感受到周围人给予他们的关心与呵护。

二、感恩于行，表达爱

xx月的第二周被定为“感恩行动周”，每天一句感恩的话，做一件力所能及的事情，观察记录别人对我的帮助，每天进步一点点。回到家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达对爸爸妈妈及身边人的爱，最后老师将孩子们的“爱”的展示以展板形式呈现在大厅中。

三、感恩于你，传递爱

xx月的第三周为“家园互动周”，每个班级制作了一部分贺卡和爱心卡，教研室统一收集，在每天的大厅晨间接待时，小朋友们会将部分爱心卡送到家长和小朋友的手中。托班的小朋友们还参与了“爱的抱抱”活动，这些爱的传递温暖着每个人，爱的种子在心中生根发芽。

四、感恩于我，回馈爱

xx月的第四周为“感恩回馈周”，在xx月xx日，我园所有班级举行了户外体育特色的评比活动。评比前，苏倩倩主任带领孩子们进行宣誓：我们要培养良好的生活习惯，拥有健康的身体，热爱运动，增强体质。希望孩子们通过这种方式回馈老师和父母的教育之恩。

孩子们就像在贫瘠土地上播下的一粒粒种子，只有用心去呵护，他们才能茁壮成长。让我们的爱更丰盈，让小苗们在快乐与自由中茁壮成长！

幼儿园感恩节活动方案 13篇

一、活动主题：

感恩有你，共同成长。

小班：拥抱家人。

中班：爱在身边。

大班：心存感恩。

感恩宣言：

小班—我爱我自己，我爱我的家人。

中班—我爱我自己，我爱我的家人，我爱我的朋友。

大班—我爱我自己，我爱我的家人，我爱我的朋友，我爱我的生活。

二、活动目的：

在孩子心中播种感恩的种子。中华民族自古以来就注重帮助别人与知恩图报的传统美德。然而，随着独生子女现象的普遍，很多孩子在家庭的溺爱下，容易忽视他人的关怀，把一切视为理所当然。通过一个月的感恩节活动，让孩子们懂得感激父母、感激每一个关心和帮助他们的人！以一颗感恩的心面对未来的生活。

三、活动时间：

十月。

四、活动地点：

XXX幼儿园。

五、具体安排：

教师篇：（由各园工会负责）

1、在十月的第一个星期，通过教师会议宣传感恩的意义，拉开感恩节活动的序幕。

2、学习并合唱《爱在我家》。

3、了解感恩节的起源。

4、在学校网站上开设感恩节专题页面，各班级的信息员负责更新内容。

幼儿篇：

1、小、中、大班共同学习演唱《让爱住我家》。由年级组长负责。

2、绘画活动，表达对父母的感谢之情，由年级组长负责。

3、开展小手保护大手的活动，幼儿为父母涂抹护手霜，由各班老师统筹实施。

4、大班幼儿前往敬老院为爷爷奶奶表演节目，传递我们的爱与祝福。

父母篇：

1、学习合唱《爱在我家》。由家长自发组织。

2、爱的传递活动：父母填写感恩卡，鼓励孩子将感恩卡送给老师及家长，或者粘贴在幼儿园的爱心墙和海报上。

幼儿园感恩节活动方案 14篇

一、活动目的

感恩节是一个传递爱与感激的节日，作为幼儿园的老师，我们希望通过这一活动让孩子们认识到感恩的重要性，培养他们的感恩意识和社会责任感。感恩不仅仅是对父母和老师的谢意，更是对周围一切美好事物的感念。通过这一系列活动，孩子们将在快乐中学习如何表达自己的感情，懂得珍惜与关爱身边的人，树立正确的价值观和人生观，让感恩之心在他们的心中扎根。

二、活动主题：

感恩从心启航，爱在童年绽放

三、活动时间：

11月25日上午9：00——11：00

四、活动地点：

幼儿园多功能室

五、活动安排

（一）准备工作：

1、布置活动场地，准备感恩主题的装饰用品。

2、准备手工材料，如彩纸、颜料、剪刀等，让孩子们制作感恩卡片。

3、请家长协助孩子们准备一些小礼物，用于表达感恩之情。

（二）宣传推广：通过园内宣传栏和家长微信群宣传本次感恩节活动，鼓励家长参与，并提前告知活动时间和注意事项。

六、活动内容

（一）感恩小卡片制作

引导孩子们用彩纸制作感恩卡片，写下对亲人和老师的感谢话语。孩子们可以在老师的帮助下用简单的语言表达自己内心的感激，并装饰自己的卡片，最后把卡片呈送给他们所感谢的人。

（二）感恩之歌

组织幼儿们学习并表演一首关于感恩的儿童歌曲，通过快乐的音乐使孩子们在欢唱中感受到感恩的氛围。

（三）分享感恩故事

教师准备几个简单易懂的感恩故事，在活动中分享给孩子们，帮助他们理解感恩的真义。随后，鼓励孩子们分享自己经历的感恩小故事，培养他们的表达能力和互动意识。

（四）感谢的拥抱

让孩子们相互传递温暖的拥抱，以此表达他们对彼此的感恩之情。每个孩子都可以选择一个小伙伴，给对方一个感谢的拥抱，并说出一两句鼓励或赞美的话。

注：活动结束后，制作的感恩卡片可在幼儿园内做展示，让更多的人受到感恩教育的影响。

幼儿园感恩节活动方案 15篇

活动背景：“感恩节”不仅是一项西方传统节日，在我国的幼教领域也有着广泛的影响。感恩的心态能带给我们内心的幸福，孩子们在这个特别的日子里，能够表达对父母、老师、朋友和身边事物的感激之情。我们计划在20xx年xx月25日举行一场“感恩节”活动，为了让幼儿园的小朋友们更好地理解感恩的意义，关注和实践感恩，通过活动增进彼此之间的情感，让感恩之声在校园中回荡。

活动的目的及意义：我们的目标是为孩子们创造一个表达感恩的机会，鼓励他们学会感恩他人，进而营造一个充满爱的幼儿园环境。通过感恩活动，促进幼儿园的和谐氛围。

一、活动主办单位：某某幼儿园

二、活动参与对象：某某幼儿园全体师生及家长

三、活动地点：幼儿园操场

四、活动名称：“感恩你，亲爱的你”

五、活动目标：增强孩子们的感恩意识，培育感恩之心，促进和谐的幼儿园环境。

六、活动时间：20xx年xx月25日上午

七、活动开展：在“感恩你，亲爱的你”活动中，老师们将组织小朋友们进行感恩主题的手工制作，孩子们可以制作感谢卡和感恩花。在活动过程中，老师会向孩子们讲解感恩的意义，同时指导孩子们把感谢词写在卡片上，表达对亲人和老师的感激。当孩子们完成作品后，可以将它们亲手送给自己想要感谢的人。

八、活动前期准备：“感恩你，亲爱的你”活动

在活动前期准备方面：活动方案的策划、活动负责人和宣传人员的安排、场地的选择，以及所需的材料采购等。我们还会考虑到现场的环境和活动的预算。

1、活动人员安排：

活动总负责人：李老师

场地负责人：张老师

宣传组：王老师

材料准备组：全体老师参与

现场秩序维护人员：李明

后勤支持人员：周老师

2、活动材料：感谢卡纸、彩色纸、剪刀、胶水、马克笔、装饰物等。

3、活动经费预算：感谢卡纸20元，彩色纸15元，装饰物30元，胶水10元，共计75元。

活动正式实施

xx月25日上午，全体老师和孩子们在幼儿园操场集合。

2、活动内容：

1）老师们向孩子们普及感恩节的来源和意义。

2）发放材料，让孩子们在感谢卡上写出他们想对最想感谢的人说的话，亲手折叠感恩花，传递他们的心意。

3）鼓励孩子们主动与家人和身边的朋友交流，表达他们的感激之情。

九、活动中存在问题：天气变化可能导致活动安排调整，材料准备需提前核实。

十、活动的应急措施：如遇天气不佳，活动将调整至室内进行；如材料不足，由负责人员及时补充。

十一、活动结束：活动结束后，及时整理场地，清理活动材料。

十二、活动活动结束后，进行收集反馈，整理活动报告。

幼儿园感恩节活动方案 16篇

一、活动目标

1、通过互动游戏，加强孩子与家人之间的情感联系，激发孩子对感恩的理解和意识。

2、通过亲子活动，使幼儿和家长熟悉感恩节的各类活动内容，为感恩节当天的顺利进行做好准备。

二、活动过程

（一）游戏一

1、名称：动作接龙

2、目标：幼儿根据家长示范的动作进行模仿，使家长体验到幼儿的思维方式，并增强亲子之间的沟通。

3、材料准备：准备多张动作卡片，例如：跳舞、跑步、做鬼脸等。

4、玩法

（1）家长展示一张动作卡片，幼儿进行相应的动作模仿。

（2）另一位家长则需猜出幼儿模仿的动作，若猜对则给予小奖励。

（3）家长和幼儿可以轮流进行，增进互动的乐趣。

注：本游戏需至少一位幼儿和两位家长参与，家长可以在游戏外跟孩子讨论各种动作的含义，培养对他人的理解。

（二）游戏二

1、名称：盲人的旅程

2、目标：通过模拟盲人行走的体验，提升幼儿对残疾人生活的理解和同情心。

3、材料准备：眼罩、设置一定数量的障碍物（如椅子、水瓶等）。

4、过程：将幼儿的眼睛蒙住，家长通过语言引导幼儿避开障碍物，安全到达终点即可胜出。

（三）游戏三

1、名称：穿衣大挑战

2、目标：通过玩乐复习穿衣的步骤，使幼儿能够独立穿好自己的衣物，增强自我照顾能力。

3、材料准备：幼儿能背诵的穿衣儿歌。

4、过程：家长和幼儿各选择一件衣物，在家长说“开始”后，比赛谁先穿好，穿得快的获胜。

（四）游戏四

1、名称：我心有灵犀（需要一位幼儿和两位家长参与）

2、目标：通过问答互动，加深孩子与家人的了解，让孩子意识到关爱家人的重要性。

3、材料准备：问答卡片两份。

4、玩法：家长和幼儿背对背坐着，另一位家长出示问题卡片（如：爸爸最喜欢的颜色是什么？），幼儿用画画的方式作答，家长则用文字形式回答。之后共同举牌，若答案相同则表示默契（可以获得小奖品），若不同则继续进行下一轮问答。

幼儿园感恩节活动方案 17篇

　一、活动名称

感恩节快乐！——心中有爱，感恩相伴

1、小班：温暖的家

2、中班：爱的传递

3、大班：感恩的心声

　二、活动目标

在孩子们的心中播下感恩的种子，让他们学会感恩，珍惜身边的人和事。

　三、活动安排

开幕式：11月20日

主题活动：11月23日——11月27日（包括家长参与的活动设计）

闭幕式：11月26日（小、大班）11月27日（中班）

　四、阶段性工作安排：

（一）环境布置：大展板的制作，19号前完成

1、背景（包括海报和幕布）的制作。

各个班级需将各自活动的具体安排以图文并茂的方式写在A3纸上，内容包括活动名称、目标、准备、时间、地点和参与人员，待园部审核后由中班统一布置。

2、教师每人需制作一份小型感恩海报，装饰在大海报周围。

3、各班环境：小、中班可用水果娃娃制作感恩节火鸡，大班需制作感恩主题海报。

（二）开幕式

1、时间：11月20日上午10：00

2、参与人员：全园幼儿

3、主持人：（小班）

4、流程：

a、主持人宣布活动正式开始。

b、情景剧表演《感恩节的故事》。

c、“爱的传递”：爱心洒满校园，幸福分享每一天。

d、感恩宣言：

小班：我爱我的家。

中班：我爱我的家，爱我的朋友。

大班：我爱我的家，朋友和生活。

（三）主题教育活动准备

1、各级部根据各自计划开展教学活动，并整理活动过程中的资料。

2、家长参与活动的安排可以与本次活动相结合。

3、各班级可安排特色活动。

大班年级

（1）护蛋活动：每位孩子需从家里带一只生鸡蛋，可以装扮或命名，并体验保护鸡蛋一整天，感受父母养育孩子的不易，学习感恩。

（2）大带小活动：大班孩子到小班照顾一位弟弟或妹妹，一起游戏和用餐，体验做哥哥或姐姐的责任。

中班年级

护蛋活动：和大班相同，需参与保护一只煮熟的鸡蛋，感受父母的辛苦。

小班年级

火鸡展览：亲子共同制作水果娃娃火鸡，参与火鸡展览活动。

（四）感恩节闭幕式活动准备及分工

1、各班需准备一节有趣的教学活动。

2、确定主持人及串词。

3、爱心传递：小班准备护手霜和爱心信物，中班准备幸运草，大班准备黄丝带。在活动结束后，小、中班由家长将信物贴到“爱心墙”上，并拍照留念。

大班活动时间：26号上午举行

活动内容：

一、室内：亲子共同制作感恩海报。

二、室外：闭幕式活动

1、主持人宣布活动开始。

团队爱的宣言：爱家人、朋友，珍惜生活；

让爱心在我们之间流动，感恩相伴！

2、情景剧表演《感恩节的由来》。

3、幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义。

4、全场参与“爱的传递”。

5、共同庆祝感恩节：跳火鸡舞。

小班活动时间：26号下午

活动流程：

（一）室内

用多种方式让幼儿和家长互相表达爱意。

（二）室外

1、儿童表演《我爱我的家人》。

2、爱的宣言：心中有爱，要勇敢表达。

3、童话剧表演《小乌鸦与妈妈》。

4、小手护大手：给父母涂抹护手霜。

5、歌曲表演《让爱在我家驻留》。

6、爱的传递：家长填写爱心卡，并与孩子一起张贴在海报墙上，鼓励孩子将爱心卡赠送给老师和父母。

7、共同庆祝感恩节：跳火鸡舞。

中班活动时间：11月27日上午

活动流程：

（一）室内

1、语言活动：猜猜我有多爱你。

2、亲子共同制作：感恩大餐。

（二）室外

1、团队爱的宣言：

爱家人、朋友，帮助身边需要帮助的人。

2、情景剧表演《感谢有你》。

3、幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义。

4、全场“爱的传递”，将信物贴到班级的爱心墙上。

5、共同庆祝感恩节：跳火鸡舞。