幼儿园小朋友合作绘画活动方案(通用14篇)

幼儿园活动方案旨在通过多样化的活动培养幼儿的身体素质、团队合作精神及对自然的热爱。活动包括趣味运动会、春季踏青、亲子阅读及传统节日庆祝等，旨在增强孩子们的互动、表达能力和创造力，同时促进亲子关系和家园共育。每项活动都注重安全、参与性和教育性，以提高幼儿的参与感和自信心，并在愉快的氛围中感受集体活动的乐趣。活动还将通过成果展示和家长互动，提升幼儿园的知名度和美誉度，助力幼儿的全面发展。

幼儿园活动方案 1

　一、活动目标：

1．培养幼儿在户外活动中的参与热情，提高幼儿锻炼身体的意识，从而增强他们的身体素质。

　2. 让幼儿形成积极参与运动的习惯，帮助他们建立正确的身体姿势，使孩子们在运动中感受乐趣。

3．激发幼儿的团队协作意识，增强他们的自信心，提升集体荣誉感，鼓励他们勇于面对挑战，体会胜利的喜悦。

　二、活动主办：

阳光幼儿园

　三、活动对象：

阳光幼儿园全体幼儿

　四、活动时间：

20xx年11月15日

　五、活动过程

活动安排：

1.主持人宣布活动正式开始，接着按照大班、中班、小班的顺序依次进行表演。

2. 各班的教师担任评委，观看演出并根据评分标准进行评分，最终将分数汇总，由相关教师进行统计，评出一、二、三等奖。

　六、人员安排：

1.主持：李婉静

2.评委：幼儿园全体教师

3.摄影人员：陈小华

4.音乐准备：张晓怡

　七：主持稿

开场：

亲爱的小朋友们，大家上午好！在这个阳光明媚的日子里，我们迎来了期待已久的幼儿趣味运动会。今天还有我们的家长们来为我们加油助威，相信小朋友们会展现出最好的风采，十分认真地参与活动，是不是呢？

（大班进场）

首先出场的是我们活力四射的大班小朋友，聪明伶俐的他们就像一颗颗闪亮的星星，散发着耀眼的光芒。接下来他们将在操场上展示个人魅力和集体风采。小朋友们，准备好要展现你们的才华了吗？愿你们在这个舞台上成为最亮眼的小明星！

（看，大班的小朋友们，随着动感的节奏，每个动作都充满力量，整齐划一，展现了良好的精神风貌。）

哇，他们果然不愧是大班的哥哥姐姐，你们觉得他们表现得好吗？…大班的小朋友们你们真了不起！可以看出为这次活动他们付出了很多努力，掌声送给你们吧！…

（中班进场）

接下来表演的是我们中班的小朋友，瞧！中班的小朋友们已在场地上跃跃欲试！看，他们怀着兴奋的步伐走向场地，准备展现他们最精彩的一面，一起来为他们加油吧！（中班的小朋友们，动作整齐、笑容满面，每一个都融入到活动中，非常出色，加油！）

哇，中班的小朋友们，你们真棒，你们觉得他们好不好？

（小班进场）

感谢我们的中班宝贝，掌声送给他们。最后出场的是幼儿园里最小的、最可爱的小班宝宝们，虽然他们才刚入学不久，但依然了不起，不可小觑哦！经过几周的锻炼，小班的小朋友们已经掌握了不少技能！宝贝们准备好了吗？让我们给他们加油吧！

（哇，看他们多么可爱，每个人都兴致勃勃，眼神专注，动作也十分俏皮，加油，小宝贝们！）

小弟弟妹妹们的表演也结束了，哥哥姐姐们，你们觉得他们跳得好吗？来，大家为他们鼓掌吧！

结尾：

在刚入园时，小班的宝宝们还在哭，现在你们可是太棒了！中班和大班的小朋友们也表现得很出色，每个人都气宇轩昂！今天的幼儿趣味运动会到此结束，祝愿小朋友们健康成长，快乐每一天！谢谢大家！

幼儿园活动方案 2

活动背景:

在组织孩子们进行区角游戏“草地上的小伙伴”时，教师观察到孩子们对草地上的自然元素非常感兴趣，喜欢在草地上奔跑，寻找各种小虫子和植物。当教师邀请他们一起用手去触摸和观察时，孩子们充满了好奇与兴奋，因而引导出这个活动“探索草地”。

孩子的已有经验: 有在户外玩耍、观察昆虫和植物的经验。

活动目标:

1、通过观察、触摸、寻找等活动，锻炼小肌肉和大肌肉的协调性。

2、愿意参与集体活动，享受自然探索的乐趣。

活动准备:

1、可以观察的小植物和小昆虫（如小蚂蚁、小蜻蜓等）。

2、放大镜一组、小铲子和小桶各两只，用于观察和采集。

3、在草地上设定观察区域，准备一些简单的记录纸，供孩子们画出他们发现的东西。

活动过程:

一、探索草地

1、教师邀请孩子们一起站在草地上，询问：“草地上有什么有趣的东西呢？我们一起来寻找吧!”

2、孩子们自由在草地上探索，教师巡回观察，鼓励孩子们用放大镜观察小昆虫，帮助孩子们找到他们感兴趣的事物。

二、观察分享

1、组织孩子们围坐在一起，问每个孩子：“你发现了什么？可以告诉大家吗？”

2、鼓励孩子们用简短的语言描述他们观察到的内容，并分享自己的感受。

3、引导孩子们一起讨论，观察到的植物和昆虫是否会在不同的地方看到，鼓励孩子们交流各自的观察经验。

三、记录与创作

1、给每个孩子发放记录纸，鼓励他们画出自己最喜欢的发现。

2、教师巡回指导，帮助有需要的孩子完成绘画，并询问他们的绘画想法。

3、组织孩子们展示自己的作品，分享他们的创作过程与想法。

四、延伸活动

鼓励孩子们在日常生活中继续关注身边的自然事物，可以在家里和家人一起寻找小动物和植物，继续记录发现。

五、反思:

这个集体活动围绕“探索草地”这一主题展开，包含了观察、分享和创作三个环节，让孩子们在互动中体验自然的乐趣。

在“探索草地”环节中，教师提供了多样的观察材料，通过观察小昆虫和植物来培养孩子们的好奇心和探索精神。

在“观察分享”环节中，教师引导孩子们交流自己的发现，增强了彼此间的互动，提升了语言表达能力。

在“记录与创作”环节中，教师鼓励孩子们将观察记录下来，不仅锻炼了他们的动手能力，也提升了他们的创造力。通过这样的活动，孩子们得以在自然中学习与成长。

幼儿园活动方案 3

一、活动主题：

快乐阅读，快乐成长

二、活动口号：

阅读让梦想起航，书香伴随成长！

三、活动时间：

20xx年5月—6月

四、活动对象：

所有教师、幼儿及家长

五、活动准备：

1、确定适合本年龄段幼儿的阅读书目：

从幼儿园图书馆选择，每月所借图书数量是班级人数的两倍。

2、撰写“亲子阅读倡导书”；家庭可建立“家庭书架”。

《世界阅读日家长倡导书》

夜幕降临，星空璀璨，微风轻拂，孩子们的好奇心再次被唤醒。

窗户透出温暖的光，一声声童真的呼唤响起：“爸爸妈妈，给我讲个故事！”于是，父母便会紧紧抱住孩子，轻声地读起书来。

这是书香四溢的夜晚，这是亲子间美好的时光。

当我们为孩子翻开一本书，就像为他们打开了一扇通向新世界的窗，让他们感受到爱的滋养，为他们的未来播下生活的种子。

为孩子阅读，就像是和他们手牵手走进书的世界，分享那些温暖而充满诗意的快乐时刻。

为孩子们讲故事，他们会在你的声音中追逐光明的梦想。

加入阅读的队伍，让阅读为孩子的童年增添缤纷的色彩，让书声伴随他们的回忆之旅。

爱孩子，就让我们一起阅读吧！

尊敬的家长朋友们：当您看到这些文字时，是否也感受到了这份温暖呢？是的，爱孩子，就和孩子一起走进书的世界吧！幼儿园将与您携手，陪伴孩子在书海中快乐成长！

3、建立借书制度（班级与家长之间）：班级可从幼儿园图书馆借书；家长可按照借书规定，每周从幼儿园借书回家与孩子一起阅读，并建立借阅登记簿。

　六、活动内容及安排：

1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自主选择书目，通过自读、师生共读和亲子阅读等方式，引导幼儿参与阅读。

2、在班级之间设立“好书交换站”，定期组织“好书共享会”等活动。

3、开展“我是阅读小明星”评选活动，鼓励班级在读书月期间展现创意，独特地展示读书成果，可以通过故事分享、古诗朗诵等形式展示，尤其是有课题的班级可以考虑与绘本阅读结合开展。

4、以班级为单位，开展家长读书感言、幼儿口述日记和故事分享等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，同时将班级中2-3名家长作品和幼儿作品上报，参加园内“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿和家长给予奖励。

5、构建教师阅读交流平台，让教师在幼儿园论坛和博客中分享自己的读书心得。每位教师提供一篇读书随想，优秀作品将参加幼儿园“读书月”活动成果展，并在元旦表彰大会上展示2-3篇优秀作品。

　七、活动

1、汇总各项活动情况，进行总结与表彰，颁发获奖证书。

2、培养终身学习、终身阅读的习惯，从小抓起，从每个家庭开始。通过此次读书节活动，引导幼儿走进书籍的世界，培养他们的良好读书习惯，助力他们的未来发展。

幼儿园活动方案 4

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿了解到春天的特点，认识春天是一年四季中重要的季节；

2、体验与同学、老师、家长一同庆祝春天的快乐，感受季节变换的魅力。

二、活动准备

场地布置、制作材料的准备和表演节目的安排。

三、活动过程

小班活动：春天的色彩，我来画

1、活动目标：

让孩子通过绘画表达自己对春天的感受，锻炼幼儿的创造力与动手能力。

2、活动准备：

教师提前准备一些春天的主题图片，并贴在教室里，帮助孩子在创作时寻找灵感，同时准备好绘画工具。

3、活动过程：

在创作的过程中，家长可以帮助保持秩序，绘画结束后，教师和幼儿一起将作品粘贴到教室的墙上。

中班活动：春天的小故事，大家分享

1、活动目标：

通过幼儿讲述春天相关的故事，提升他们的语言表达能力。

2、活动准备：

提前两天，教师给准备讲故事的孩子布置任务，与家长一起寻找春天的小故事。

3、活动过程：

由教师为大家生动讲述春天的故事，接着幼儿轮流上台分享自己的故事，鼓励每位孩子独立表达，家长和老师都保持安静，给予孩子们热烈的掌声支持。

可以将故事改编成小剧本，帮助幼儿进行情景剧表演，表演与讲故事可以交替进行，事先准备好所需的道具与服装。

大班活动：学科学，探索春天

1、目标：激发幼儿的探索精神与创造力，提升动手能力，丰富他们对春天的科学知识。

2、知识准备：提前让孩子们熟悉一些春天的动植物特征。

3、道具准备：投影仪/手电筒、白墙/幕布、春天的花朵图片、剪纸花朵、气球（大、小各一个），确保教室明亮。

4、注意事项：在幼儿进入活动教室之前，老师需与家长和幼儿沟通活动注意事项：保持安静，避免在教室内跑动，确保安全。

幼儿园活动方案 5

活动时间：20--年5月-日

活动名称：春季亲子踏青活动

活动目的：

1. 增进家长与孩子之间的情感交流，增强亲子关系。

2. 让孩子们接触大自然，增长见识，同时体验春天的生机与活力。

3. 培养孩子们的团队合作精神和环境保护意识。

活动准备：户外野餐用具、游戏器材、春游安全手册

活动过程：

(一) 主题导入

教师：小朋友们，春天来了，万物复苏，我们决定去户外踏青。你们知道踏青可以做些什么吗？

(二) 制定活动计划

教师引导小朋友们讨论：今天的踏青活动中我们要做哪些事情呢？我们可以一起设定时间、地点和活动内容。

教师：我们不妨来列一个活动清单，想一想我们需要准备哪些东西，比如野餐食物、饮水、玩耍的工具等等。

(三) 安全教育

教师：在进行踏青活动之前，我们需要学习一些安全知识，例如在草地上怎么玩才安全，怎样保护环境，让大自然更美好。

教师还会向孩子们强调集体活动中的纪律，比如要听从老师的指挥，注意自己的言行。

(四) 开展户外活动

教师带领小朋友们到达踏青地点后，组织开展各种活动，如放风筝、拾花、野餐和游戏等，享受春日的阳光与欢笑。

(五) 活动总结

活动结束时，教师鼓励小朋友们分享他们的感受，讨论自己最喜欢的活动，并引导他们思考如何在日常生活中更好地保护环境。

幼儿园活动方案 6

为弘扬中华民族优秀传统文化，培养小朋友们良好的行为习惯，促进他们身心全面发展，激发他们的爱国热情，陶冶情操。我园决定开展小朋友们与同伴一起进行草地活动，特制定活动方案如下：

一、活动目标

1、通过组织小朋友们在草地上玩耍和互动，让他们在愉快的氛围中感受自然的美好，增进同伴间的友谊。

2、增强小朋友们的身体素质和协调能力，提升他们的团队合作精神。

3、培养小朋友们对大自然的热爱和保护环境的意识，丰富他们的课外知识。

二、活动时间：

20xx年12月25日

三、活动地点：

幼儿园草地活动区

四、参与人员：

小班、中班及学前班全体小朋友。

五、活动内容

活动内容包括：团体游戏、亲子互动、草地艺术创作等。

六、活动要求：

1、各班级的活动内容要积极向上，体现出小朋友们活泼可爱的形象，活动时长控制在30分钟内。

2、活动中要确保安全，鼓励小朋友们积极参与，发扬团队精神。

3、如进行团体游戏，需确保规则明确，小朋友们能够理解并遵循。

七、活动形式

活动形式要多样有趣，可选择集体游戏、个人展示或小组合作，鼓励小朋友们发挥创造力，尽情享受活动的乐趣。

八、评估小组

组长：

组员：

九、奖励办法：

活动将设置“最佳参与奖”、“团队合作奖”等多个奖项，以鼓励每位小朋友积极参与，享受活动过程。

幼儿园活动方案 7

　活动时间：--

　活动主题：

小孩和小孩一起草。

　活动目标：

1、了解春天的到来以及在校园里草地生长的过程。

2、培养小孩热爱自然的情感，并愿意动手参与植物的种植与照顾。

3、通过团队合作活动，提升小孩的合作意识和沟通能力。

　活动准备：

种子（如草种）、工具（铲子、小桶）、宣传标语“小孩和小孩一起草”、规划好场地。

　活动过程：

　一、春天的故事。

1、认识春天的特征。

2、了解草的生长过程和对环境的影响。

3、分享每个人心中最喜欢的花草。

4、讨论：我们可以如何照顾这些植物。

　二、校园种草活动“小孩和小孩一起草”。

　1、活动前：

提醒小孩注意安全，活动中不要推搡、玩闹。

注意言行礼仪：保持环境整洁，不乱扔垃圾。

讨论：如何与小伙伴协作，一起完成种植任务。

　2、实践活动：

在指定区域集体活动，发放工具，开始种草。

鼓励小孩互相帮助，学习如何正确使用工具。

一起为新种的草浇水、施肥，并讨论日后的照料方法。

　3、活动后：

鼓励小孩分享自己在活动中的体验和收获。

交流：总结当天的活动感受。

讨论：今后如何继续关注和照顾校园里的植物。

幼儿园活动方案 8

为了迎接即将到来的春季， 本园决定组织一系列丰富多彩的活动，以增强小朋友们的参与感和团队协作能力。希望所有家长和孩子们能积极参与，共同打造一个欢乐的春季庆祝活动。现将活动方案公布如下：

　活动一：亲子趣味运动会

活动时间：3月15日（每个家庭可派一名小朋友参与）

　活动二：绘画比赛

作品提交时间：3月16日（每位小朋友需提交一幅作品）

　活动三：小手工制作比赛

上交时间：3月16日

　（一）、小手工制作要求：

1、60厘米x45厘米

2、50厘米x40厘米

3、40厘米x30厘米

4、25厘米x25厘米

5、120厘米x50厘米

注：家长们可选择任意规格进行手工制作。所有小朋友均可参与，作品将在班级内评比，选出5幅优秀作品参加幼儿园的展示评比。快来动手做一做吧！

　（二）、啦啦队员招募中

为运动员加油，给班级增添热闹的气氛，这是我们每位小朋友的任务哦！请大家迅速报名成为啦啦队员，名额有限（20人）！可以直接在本日志回复，也可到老师那里登记报名。

　（三）、幼儿园运动会时间安排：3月20日

8：30分啦啦队员需要到操场集合准备

8：30--9：30大班比赛

9：30--10：30中班比赛

10：30--11：00小班比赛

11：00--12：00颁奖仪式（包括运动会、绘画和小手工制作的奖品和证书）

幼儿园活动方案 9

　活动主题：“小孩和小孩一起草”幼儿园庆祝活动

　活动目的：

通过举办以“小孩和小孩一起草”为主题的系列庆祝活动，让幼儿在愉悦中感受节日氛围，同时为家长提供了解孩子成长的机会；通过展示活动成果，进一步提升我们幼儿园教师“热情服务、精致教育”的形象，增加幼儿园的知名度和美誉度。

　活动时间：6月1日――6月15日

　活动地点：阳光幼儿园

　活动内容：

（1）亲子绘画比赛

目的：鼓励小朋友与家长一起参与绘画，增强亲子互动，提升幼儿的审美能力和创作力。

（2）教师绘画交流会

目的：通过教师间的艺术交流，提升教师的专业素养，更好地服务幼儿和家庭。

（3）宣传推广活动

目的：通过向社会展示幼儿园的教育特色、教师风采等，扩大幼儿园的影响力，增强公众对幼儿园的信任。

①幼儿园专栏：介绍幼儿园的教育理念及特色；

②班级专栏：展示各班级的特色活动及幼儿作品；

③教师专栏：展示教师的个人风采及教学成果；

（4）发放宣传材料

通过印制宣传单张，增大宣传力度，拉近与家长和社会的距离，为未来招生奠定基础。

（5）趣味游戏互动日

目的：设计有趣的游戏，促进幼儿之间的合作与交流，让他们在欢笑中度过一个特别的日子。

游戏内容包括：小猪快跑、吹泡泡、投篮比赛、找小兔子等。

活动以班级为单位，具体规则另行说明。

（6）“小孩和小孩一起草”庆祝活动

目的：每个班准备两个表演节目，集中在园内举办演出，展现幼儿的风采，增强他们的表现能力，让家长满意，让社会放心；

前期准备：

①舞台布置：以“小孩和小孩一起草”为主题，蓝色背景上绘制草地和小动物，并用五彩气球装饰，营造节日气氛；

②节目安排：合理安排节目顺序，确保演出流畅有序；

③设计节目单：选用环保材料精心设计，展示幼儿园的风格和服务理念，确保每位家长都能提前收到节目单；

④场地及音乐准备：提前确认演出场地及座位安排，确保家长与幼儿能有序入座；将所有音乐提前录制到光碟中；

⑤视频记录：请专业人员全程拍摄，并制作成“阳光幼儿园首届‘小孩和小孩一起草’庆祝活动”光碟，送给每位幼儿，展现我们的服务热情；

⑥加强网络宣传：及时发布活动信息，利用网络平台宣传每项活动，增进社会对活动内容的了解；

⑦儿童化妆品准备：为每班购买适合儿童的安全化妆品，在活动前为幼儿化妆，确保活动顺利进行；

⑧教师表演节目编排：教师们将排练舞蹈《阳光之歌》，以展现“阳光人”的良好精神面貌（教师需在幼儿化妆前完成化妆）；

⑨邀请嘉宾出席活动：为增强活动的影响力，邀请一些社区领导参与，并做好宣传工作。

（7）欢乐礼物发放：

为让小朋友们留下美好的回忆，幼儿园将为每位幼儿准备两份小礼物：礼物一：可爱的风筝

寓意：在你放飞梦想的愿我们的关怀伴随你；

礼物二：个性化水杯

寓意：愿你的人生之路畅通无阻，选择了我们，就选择了成功；

（8）全面家访活动

目的：通过走访每个家庭，了解幼儿和家庭的情况，以便更好地进行日常教学与服务，每位教师力求做全面的家访，确保家长感受到我们的关怀和精致服务。

活动安排：

6月1日――6月5日：《亲子绘画比赛》

6月6日――6月10日：《教师绘画交流会》

6月11日：演出第一次彩排（地点：幼儿园大礼堂）

6月12日――6月15日：各宣传版块制作完成并展出

6月16日――6月18日：发放各类宣传材料

6月19日：《趣味游戏互动日》（各班自行策划）

6月20日：演出第二次彩排（地点：社区活动中心）

6月21日：《阳光幼儿园首届“小孩和小孩一起草”庆祝活动》正式上演（地点：幼儿园）

6月22日：《欢乐礼物发放》活动

6月23日――6月30日：全面家访工作开展

幼儿园活动方案 10

一、活动目的：为庆祝即将到来的“六一”儿童节，幼儿园特意为每个班级举办“与小伙伴一起玩耍”的主题庆祝活动。旨在让孩子们在欢快的氛围中享受节日，增进同学之间的互动与合作，提升他们的社交能力，培养团结友爱的精神。

二、活动宗旨：参与、合作、交流、快乐

三、活动时间：6月1日上午

四、活动准备：

1.通过班级QQ群或微信群，向家长传达本次活动的意义，具体流程，并告知需要他们协助的事项。

2.指导家长与孩子共同讨论活动内容，为孩子们准备一个小玩具或手工艺品。

3.要求家长为孩子准备一个小背包，以便携带当天的小玩具。

4.准备场地布置材料，如横幅、彩带、气球、游戏道具等。

活动目标：

1.通过活动，让孩子们亲自参与到游戏中，提高他们的参与意识和团队合作精神。

2.让幼儿在游戏中感受到友谊与快乐，增强集体归属感。

五、活动流程：

(一)介绍活动内容。

师：今天我们将一起参加“与小伙伴一起玩耍”的活动，大家准备好了吗？

教师将简要介绍各个游戏的规则和意义。

(二)游戏环节：

1.游戏一：传球接力。准备一个软球，让孩子们分成两组进行比赛，看哪一组能够最快把球传到终点。

2.游戏二：集体绘画。准备大画纸和颜料，孩子们围成一圈共同创作一幅画，鼓励他们相互交流。

3.游戏三：小小舞者。播放儿童歌曲，孩子们自由发挥，展示自己的舞蹈，老师给予积极的鼓励。

(三)总结分享。

孩子们分享自己在活动中的感受和收获，老师适时予以引导和鼓励。

(四)结束环节。

全体孩子一起围成一圈，进行欢快的大合唱，结束愉快的活动。

幼儿园活动方案 11

　一、活动目的

1、组织小朋友们走出教室，走进大自然，亲密接触自然，感受人与自然的和谐之美，激发他们热爱大自然、热爱生活的真实情感。

2、通过在草地上玩耍，家长和幼儿一同陶冶情操，增长见识。

3、培养孩子们互相帮助、文明礼让、自觉遵守社会公德等良好的行为习惯。

　二、组织小组

组长：

副组长：

组员：全体老师

　三、活动时间

20xx年10月31日（星期六）

　四、活动内容

（游玩、拓展体验活动）（幼儿与家长共同参与）

　五、活动安全职责要求

1、成立组织小组，强化领导，合理配置教师，确保责任落实到每个参与者。

2、班主任要对幼儿进行深入的安全教育，讲解秋游活动的目的、纪律和社会公德，以确保活动安全、有趣。

　六、教育活动要求

1、安全教育：加强对幼儿的个人安全、活动安全、交通安全、饮食安全等方面的教育。

2、公德教育：教育孩子们在公共场所保持安静，爱护公物、保护动物，注意环境卫生，不随意丢弃垃圾。

3、组织纪律教育：指导幼儿在活动中听从家长和老师的指挥。

4、活动目的教育：引导孩子们积极参与社会实践活动，认真观察、主动体验、记录自己的感受。

　七、其它事项

1、家长和幼儿到园的时间：8：10。

2、各班级需在出发前做好人数的登记工作，并在返回幼儿园后进行点名。

3、返回幼儿园的时间：16：30。

幼儿园活动方案 12

　一、活动目标：

1、让孩子们在活动中感受到与同伴共同学习和玩耍的乐趣，体验到友谊的珍贵，愿意展示自己的特长与收获。

2、通过小孩和小孩一起草的活动，增强家园之间的互动，拉近家长与教师的距离，促进亲子关系，增进互相理解与沟通。

3、鼓励孩子们积极参与各种节日游戏，提升他们的参与感和自信心。

4、让孩子们在参与活动中感受到节日的热烈氛围，培养他们对传统节日的认识与热爱。

　二、环境创设：

1、幼儿作品展示区，集中展示孩子们的手工艺品。

2、节日主题背景设计，如彩色气球、装饰品等，营造节日氛围。

3、亲子互动区，准备一些亲子游戏材料。

4、设定一个活动舞台，用于表演和展示。

　三、活动口号：

一起快乐成长，展现我们的风采，团结合作，有你有我！

　四、祝福语口号：

愿我们的友谊天长地久，愿我们的心灵快乐无忧，

祝家长朋友们幸福安康，孩子们茁壮成长，

愿大家在新的一年里，携手共进，创造更多美好回忆！

　五、活动流程：

1、热身活动——小手操：

（1）孩子们用手工材料制作小动物，鼓励发挥创意。

（2）教师给孩子们分享幼儿园的一些有趣活动及照片。

2、才艺展示——我是小明星：

1）开场舞——欢快舞蹈。

2）儿歌分享，孩子们轮流展示自己喜欢的儿歌，通过小组合作的方式进行表演。

3）歌曲合唱，孩子们齐聚一堂，合唱一首简单易唱的欢快歌曲。

4）舞蹈展示，鼓励孩子们展示自己的舞蹈，展现活泼的一面。

3、知识问答——小小智慧星：

1）你能告诉我冬天最喜欢的活动是什么吗？

2）请你说出一首你喜欢的童谣，并分享其中的意思。

3）你知道哪些小动物是如何过冬的吗？

4）说说你在幼儿园最喜欢的游戏是什么？

5）分享一下你的一次快乐经历，和大家一起讨论。

4、互动游戏——运动小能手：

幼儿游戏——夹乒乓球比赛。

亲子游戏——传球接力赛。

家长和孩子PK——贴鼻子游戏。

5、颁发小奖品和纪念品，感谢大家的参与与努力。

幼儿园活动方案 13

[活动设计意图]

在欢快的节日氛围中，我们迎来了又一个传统佳节——中秋节。为了让孩子们能够深入体验这一文化盛宴，了解节日的传统习俗，更好地感受家庭团聚的温暖，我们设计了这次特别的活动。

[活动目标]

1、能够正确说出“中秋节”的名称，并了解到中秋节是中国的重要节日。

2、乐于参与制作月饼和观赏灯笼等活动，感受到节日的乐趣。

[活动准备]

中秋节的相关故事;

制作月饼的材料：面粉、豆沙、蛋黄、模具等;

制作灯笼的材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子;

[活动过程]

一、主持人展示中秋节的图片，讲述中秋节的由来和相关故事，让孩子们初步了解故事中的人物、事件以及节日特色。

1、吃月饼。中秋节的传统食品月饼，象征着团圆。寓意着家人团聚，一同分享这一美好的时刻。

2、制作灯笼。用彩纸剪出不同形状，粘贴在一起，做成五彩缤纷的灯笼，孩子们可以在晚上提着灯笼欢快地游玩，享受中秋的夜晚。

3、讲“嫦娥奔月”的故事。通过故事让孩子们了解中秋节背后的美丽传说，激发他们对传统文化的兴趣。

二、亲子共同制作月饼，共同分享中秋的美味

1、家长和幼儿一起动手，感受制作月饼的乐趣。

2、互相品尝月饼，分享自己制作的经验与感受。

三、亲子互动制作灯笼

1、家长与孩子一同剪纸、粘贴，制作出独特的灯笼。

2、孩子们相互赠送自己制作的灯笼，并说出对朋友的祝福。

四、活动结束。

在这个团圆的节日里，祝愿各位家长和小朋友们中秋快乐，阖家幸福!

幼儿园活动方案 14

在教育局和相关部门的支持下，我园被推荐为“幼儿园小孩和小孩一起草”活动的试点单位，成为该项目在本市的唯一实施单位。

我们幼儿园始终坚持以多样化的活动为基础，注重培养小孩的实践能力和团队合作意识；以营造良好的校园环境为契机，引导小孩们积极探索、勇于尝试，体会到生活中无处不在的乐趣；以促进身心健康的全面发展为目标，关注每一位小孩的成长需求，为“幼儿园小孩和小孩一起草”活动的顺利开展奠定了坚实基础。

学校将抓住这一机遇，积极推广集体活动，增强小孩之间的互动交流，拓展他们的创造力和想象力，让丰富多彩的活动在我园中扎根生长。

结合我们园的实际情况，制定《“幼儿园小孩和小孩一起草”活动实施方案》。

一、指导思想

以教育局的相关文件精神为指导，全面贯彻“共同成长，分享快乐”的主题，积极开展“幼儿园小孩和小孩一起草”活动。

让小孩在团队合作中感受到创作的快乐，激发他们对集体活动的热爱，从而推动小组活动的全面开展。

二、实施原则

1、教育性原则。

坚持以教育为本，遵循小孩身心发展的规律，循序渐进地引导他们参与各种活动，培养他们的兴趣与能力。

通过游戏、互动、实践，引导小孩们领悟友谊、分享、合作的重要性，营造“快乐、积极、向上”的校园氛围。

2、实践与体验相结合的原则。

以小孩的兴趣为导向，注重活动形式的多样性，将动手实践与体验活动相结合，让小孩在活动中感受到乐趣，逐步培养他们的创造性思维。

3、普及与提高相结合原则。

在普及活动的关注有特长的小孩，通过不同层次的活动提高他们的参与度及创新能力。

4、校内与校外相结合原则。

活动的开展以校园为主阵地，同时结合社区资源，利用周末、假期组织小孩参与更广泛的社会活动，激励他们探索外面的世界。

三、目标任务

目标：增强团队合作能力、感受与他人共同创造的乐趣。

主要任务：

1、活动课程化。

开设相关主题活动课程，将集体创作融入日常教学中，成为园所特色的教育资源；

2、活动普及化。

营造校园活动氛围，通过多种方式推广和宣传，让小孩们积极参与其中；

3、活动常态化：将活动推广及日常教学紧密结合，融入小孩校园生活；

4、活动特色化：将“幼儿园小孩和小孩一起草”活动与园所文化建设相结合，形成特色教育品牌。

四、活动对象和要求

全体教师及所有小孩。

1、我园的“小孩和小孩一起草”活动的对象都要参与到相关活动中，了解团队合作和创作的基本知识；

力争人人都能参与并展示自己的作品。

2、制定具体的实施管理办法，确保活动的顺利推进。

教师要率先参与活动，发挥榜样作用。

3、组织教师培训，提高他们在活动中的引导能力，确保活动的全面推广。

4、围绕素质教育的总体目标，将团队合作和活动实施作为重要任务，形成系统的活动课程体系，建立评价标准，让集体活动成为我们园的特色。

5、结合小孩特点，通过环境布置、课堂教学及多样活动，对小孩进行生动的团队合作教育，激发他们的参与热情和创造性。

五、主要措施

(一)提升认识，加强领导。

开展“小孩和小孩一起草”活动，是促进小孩身心健康、丰富校园文化生活的重要举措，也是实施素质教育的有效尝试。

为此，我园成立活动领导小组，明确职责，加强活动指导，并提供必要的资源支持。

(二)广泛宣传，营造氛围。

利用园内外的宣传渠道，充分宣传活动的意义，让教职工、小孩及家长共同参与，形成良好的支持氛围。

通过展示活动成果，鼓励小孩积极参与，提升他们的参与感和荣誉感。

(三)结合实际，特色立园。

根据我园小孩的年龄特点与兴趣，设计有针对性的活动内容，灵活安排活动时间，积极引导小孩在活动中体验创造的乐趣。

(四)加强指导，促进特色创建。

我园将定期对活动开展情况进行评估和指导，邀请专业人士帮助老师提升活动指导能力，并策划活动成果展示，推动活动的深入开展。

五、实施步骤

现将“幼儿园小孩和小孩一起草”活动的安排如下：

共分三个阶段：

1、宣传动员阶段：20xx年10月—11月。

成立活动领导小组，制定具体实施方案，开展宣传动员，加强培训，营造良好氛围。

2、教师培训阶段(11月份)：组织教师进行专业培训，提高他们的活动设计与实施能力，确保活动质量。

3、组织实施阶段(11月—次年7月)：开展系列小组合作活动，并组织小孩进行实践，提升他们的团队合作能力。

4、成果展示阶段：20xx年7月—9月。

根据活动计划，展示“幼儿园小孩和小孩一起草”活动的成果，鼓励小孩分享创作体验。