垃圾分类创意游戏活动策划方案(精选7篇)

垃圾分类趣味活动方案旨在通过趣味游戏提升学生和社区居民对垃圾分类的意识与参与度。活动将成立专项小组，明确责任，确保活动顺利进行。通过宣传活动和趣味小游戏，如知识竞赛、接力赛和手工制作，增强参与感，使参与者深入理解垃圾分类的重要性和具体标准。活动还将利用多种宣传渠道，推广垃圾分类知识，培养环保意识，鼓励学生和家庭自觉践行垃圾分类。通过这些活动，旨在营造良好的环保氛围，促进垃圾分类理念的普及和实践。

垃圾分类趣味活动方案 1

一、活动目的：

通过小游戏提升垃圾分类意识

二、活动要求：

（一）重视活动，明确责任

为推动垃圾分类活动，成立专项活动小组，由张华主任担任组长，李明、副组长，参与学校及辖区相关人员为成员。各个学校要结合自身情况，制定适合的活动方案，确保责任落实、机制健全，以保障小游戏的顺利进行。通过校园内的小游戏，引导学生积极参与垃圾分类。

（二）宣传活动，增强认识

学校领导、班主任和相关教师要对此次活动高度重视，借助班会、升旗仪式等场合进行宣传，全面推广垃圾分类活动的重要性。利用学校的公告栏、电子屏幕及广播等方式，积极传播垃圾分类知识，确保学生们对参与的意义有深刻理解，形成浓厚的参与氛围。

（三）结合实践，开展游戏

各学校应结合活动目标，组织与垃圾分类相关的趣味小游戏，例如“垃圾分类大挑战”“环保小卫士”Relay赛等，增强学生的参与感。要在校园内创造良好的环境，开展清洁校园活动，对垃圾进行分门别类的处理，确保在日常生活中落实垃圾分类。

（四）丰富活动，培养理念

结合学生的兴趣和特点，开展垃圾分类知识竞赛、手工制作等丰富多彩的活动，让学生们在快乐中学习垃圾分类的相关知识。鼓励学生参与社区的环保活动，体验垃圾分类的实际操作，使垃圾分类的理念深入人心，逐步养成良好的环保习惯。

（五）垃圾分类细则

1、明确可回收物、不可回收物、有害垃圾（如电池等）的分类存放。

2、流食类包装（如饮料盒、牛奶盒等）单独收集。

各中小学要高度重视本次活动，通过多样化的小游戏，激发学生的参与热情，从小事做起，共同建设更加美好的校园环境。

垃圾分类趣味活动方案 2

一、活动背景

为了提高儿童与教职工对垃圾分类的兴趣，培养他们的环保意识，xx幼儿园特地策划了一系列有趣的垃圾分类小游戏。这些活动不仅能够让教职工和小朋友们更好地理解垃圾分类的重要性，还能提高他们的动手能力和环保行动力，从而在日常生活中自觉践行垃圾分类，助力可持续发展的社会。

我们希望通过这些趣味活动，让每位参与者将垃圾分类知识融入到自己的生活习惯中，促进环保理念的普及。

二、垃圾分类活动原则

垃圾分类活动人人参与，从小做起。强调参与性，注重趣味性，保证活动富有成效，同时设置激励机制，持之以恒。

三、垃圾分类活动执行方案

1、xx幼儿园垃圾分类活动小组

组长：

成员：

2、召开全园教职工动员大会

通过大会宣传垃圾分类的意义，加深全园教职工对环保活动的理解，明确垃圾分类通过趣味活动实现的目标，确保活动能够使每个孩子都积极参与其中，从而提升幼儿园的环保氛围。

3、活动宣传策略

通过悬挂宣传标语、制作宣传手册和海报，将垃圾分类的原则与技巧展示给每一位教职工和孩子，鼓励大家在生活中实际运用。

4、利用多种平台宣传

包括校园网站、微信群、电子屏幕等，确保每位教职工与小朋友都能在活动中学到垃圾分类的知识，在潜移默化中逐步养成良好的垃圾分类习惯，助力环保事业。

四、垃圾分类小游戏设计

幼儿园设计的垃圾分类小游戏目标明确，通过有趣的互动，帮助孩子们掌握垃圾分类的基本知识。

1、垃圾分类配对游戏

准备一些卡片，其中一部分是可回收物品，例如纸张、塑料瓶等，另一部分是垃圾桶的图案。小游戏中，孩子们需要将卡片与相应的垃圾桶进行正确配对，以加深他们对不同垃圾类别的认识。

2、垃圾分类接力赛

在规定时间内，孩子们需要将老师提供的各种垃圾模型分类放入不同的垃圾桶中。这个活动不仅能锻炼他们的反应能力和团队协作精神，还能在实践中巩固学习成果。

3、环保手工制作

通过利用可回收垃圾制作手工艺品，鼓励孩子们挖掘废物的再利用潜力，培养他们的创造力和环境保护意识。

五、活动总结与反馈

活动结束后，通过问卷调查和现场反馈收集参与者的感受与建议，由专门小组统计分析，进一步优化后续的垃圾分类活动。我们期待每位教职工与儿童都能在参与中提升环保意识，养成良好的生活习惯，为实现可持续发展共同努力。

垃圾分类趣味活动方案 3

一、活动的主题

垃圾分类，乐趣无穷

二、成立学校“垃圾分类，乐趣无穷”主题活动的组织小组

组长：xx

副组长：xx

各部门负责人(成员)：xx、xx

教育教学方面：

宣传、氛围与少先队活动方面：

校园环境与后勤支持方面：

各组明确职责，落实到人，推动垃圾分类工作，各班同学积极配合，确保活动顺利进行。

三、活动的宗旨

通过趣味活动引导同学们深入了解垃圾分类的重要性，宣传分类垃圾的具体方法，助力同学们精准地进行垃圾分类，保护我们的环境；同时通过游戏和互动，让同学们在轻松的氛围中时刻关注垃圾分类。

四、活动时间

20xx年xx月xx日

五、活动目标

1.了解垃圾分类的意义和标准，识别可回收垃圾、生活垃圾及有害垃圾的种类；让学生们明白生活中要如何进行垃圾分类。

2.在日常生活中能够正确分类投放垃圾，树立环保意识。

3.通过提出问题、开展竞赛、指导讨论等形式，培养同学们的探究问题能力和科学思维素质，提高分析问题及解决问题的能力和创新意识。

六、活动形式

本次活动将结合班级文化宣传与趣味游戏，通过互动和探究活动，让学生们在参与中认识垃圾分类的意义和标准，理解可回收垃圾、生活垃圾及有害垃圾的具体内容，从而引导学生关注环境保护与资源节约。

七、具体要求

1、学校通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间活动等形式加强校园氛围宣传。

2、每学期制定班级“垃圾分类”计划并进行总结。

3、利用黑板报宣传，设立专门的“垃圾分类”专栏。

4、收集班会课上“垃圾分类”宣传资料。

5、健康科需根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结及教案，并保留过程性记录，确保有专门的工作安排。

6、美术课以生动形象的方式展示垃圾分类的主题。

7、保持校园环境整洁卫生。

八、具体措施

1、各班教师需高度重视“垃圾分类”教育，将其融入日常教学。

2、各学科要相互渗透，在课堂中进行相关教育，健康课、美术课应提交相关教案。

3、积极参与活动，整理好活动资料，并在每学期期末上交。

4、所有材料按时上传至ftp，图片需使用复制粘贴至word文档的方式，并附上简短说明。

此活动旨在通过有趣的小游戏提升同学们对垃圾分类的兴趣与实践，引导他们积极参与环保行动，共同守护我们的地球。

垃圾分类趣味活动方案 4

一、活动目的

随着环保意识的提升，垃圾分类的知识逐渐成为我们日常生活中不可或缺的一部分。通过本次活动，我们希望通过有趣的小游戏，让学生们更生动地理解垃圾分类的重要性及具体标准。活动将帮助学生识别可回收物、湿垃圾和有害垃圾，从而在未来的生活中自觉地参与垃圾分类，为营造一个干净、健康的生活环境贡献力量。

二、活动时间

20xx年xx月xx日

三、活动对象

xx校区x年级全体学生

四、活动地点

xx校区x楼多功能教室

五、活动流程

1、组织学生观看《xx市垃圾分类知识短片》。

2、开展“垃圾分类小达人”竞赛，进行分组小游戏。

3、学生代表进行垃圾分类知识分享。

4、互动问答环节，鼓励学生积极参与。

5、各班“绿色使者”宣誓，承诺落实垃圾分类。

六、活动安排

1、多功能教室布置与音响调试：xx负责。

2、学生座位安排及签到：xx负责。

3、准备不同类型的垃圾样品及分类桶：xx负责。

4、活动记录与拍照：xx。

5、活动主持及流程引导：xx。

6、后勤保障（饮用水等）：xx。

7、信息宣传与积极反馈收集：xx。

8、学生代表发言与绿色使者集合：xx负责。

七、补充说明

1、xx市电视台会对此活动进行记录，恳请各班主任加强学生的组织纪律性，确保学生有序参加活动。

2、x月x日下午，x年级的部分课程将暂停，此次活动将影响xx课。若天气恶劣，活动地点将根据情况适时调整，相关任课教师请提前做好安排。

3、学生们在假期期间已完成关于“垃圾分类”的创意设计，包括宣传绘画、标语创作和小报制作，学校将组织评选优秀作品。

4、校内各中队需在本学期开展与垃圾分类相关的主题活动，并刊发一期黑板报以提高环保意识。

垃圾分类趣味活动方案 5

一、活动主题

将垃圾分类变得有趣，让每个人都参与其中；

通过生动的小游戏，提升社区的环保意识。

参与垃圾分类趣味活动，你也能成为环保小达人！

二、活动目的

提高居民对垃圾分类的认知和参与度，是推进垃圾分类工作的关键。

通过趣味活动，使居民了解垃圾分类的必要性，激励他们从自己的日常生活入手，自发进行垃圾分类，逐步形成资源珍惜和环保的意识，养成良好的生活习惯。

三、活动对象

面向社区居民、环卫工人、居委会成员以及小区物业管理人员。

四、活动形式

通过社区宣传及开展一系列趣味小游戏，比如知识问答、互动游戏和现场指导等，提高居民对垃圾分类的关注度。活动将采取“多次、短时”的形式，确保内容深入人心。

借助可回收物品交换活动，增加居民的参与热情，同时记录参与人员的联系方式，以便后续沟通。

五、活动重点

本次活动将特别关注儿童，通过设置亲子互动环节，提升家庭参与度，让孩子带动家长一起关注垃圾分类问题。

孩子们学习新事物的能力很强，我们希望通过他们，增强家庭对垃圾分类的重视，从小培养这种意识。

作为未来的社会栋梁，孩子们的行为将影响整个社会，因此活动设计需考虑如何吸引并激励他们参与，同时为活动宣传助力。

活动前期的宣传至关重要，要确保居民能够带来家中的可回收物品，以便尽量多地收集 recyclable items。

六、活动目标与效果预计

（假设小区总户数为1100户）预计参与活动的居民人数不少于30%；

可回收物的收集量预计在150到200公斤之间。

七、活动前期工作

首先要对选定的社区进行调查与筛选：

①根据社区活动开展的便利程度进行选择；

②确定活动场地的具体位置及大小；

③评估社区对周边环境的影响力；

④了解社区居民的整体意识和素质。

垃圾分类趣味活动方案 6

活动目的：

1. 通过有趣的小游戏让参与者了解垃圾分类的重要性，并认识到合理处理垃圾对环境的积极影响。

2. 掌握垃圾分类的基本知识，培养节约资源和保护环境的意识。

活动准备：

准备相关的垃圾分类材料和游戏道具。

活动过程：

一、垃圾的定义

垃圾是指那些不再有利用价值，需要被丢弃的物品。

二、垃圾的去向

每个人每天都会产生大量的垃圾，你是否曾思考过这些垃圾最后去了哪里？传统的垃圾处理方式主要是填埋，导致大量土地被占用，环境遭到严重污染，甚至引来了蚊虫滋生，臭气四溢。而我们的大量消费和生产又在不断地生成垃圾。

三、垃圾的危害

展示垃圾对环境和人类健康的危害资料，邀请参与者分享他们的经历，比如生活中遭遇的垃圾问题。

垃圾不仅气味刺鼻，破坏景观，还占据了宝贵的土地资源，垃圾中潜在的病毒和细菌也可能对健康构成威胁。

四、分类处理垃圾的优势

只有当垃圾混在一起时才能被称为“垃圾”，一旦我们进行分类回收，它们就有可能变成有价值的资源。垃圾分类是在源头将垃圾分开投放，通过分类回收将其转变为资源……

垃圾分类的优势包括：

1、减少土地占用：一些垃圾难以降解，分类可以减少这些物质的数量，降低对土地的侵蚀;

2、降低环境污染：电池等有害垃圾含有重金属，会危害人类健康；塑料废物甚至可能影响农作物的生长。通过回收，我们可以减少污染危害;

3、资源再利用：回收1500吨废纸，可以避免砍伐用于生产1200吨纸的树林。生活垃圾中的大约30%-40%其实是可以回收的，我们要珍惜这个资源，甚至可以利用易拉罐制作手工艺品，既环保又省钱。

五、学习垃圾分类标识，掌握垃圾分类的技巧

展示不同类型的垃圾箱图片，让大家描述其外观和特点。

在中国，生活垃圾主要分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜叶、果皮等食品残余。

有害垃圾包括废电池、废灯管、废水银温度计和过期药品等，这些需要特别处理。

其他垃圾则是除了上述类别之外的难以回收的废弃物，如砖瓦陶瓷、卫生纸等，这类垃圾一般采用卫生填埋的方式处理，以减少对土壤和水源的污染。

六、增强环保意识，宣传垃圾分类的重要性，积极参与垃圾分类活动，将垃圾化敌为友。

活动后续：

1. 制作“垃圾分类”主题的黑板报。

2. 设计创意的“垃圾分类”垃圾桶。

垃圾分类趣味活动方案 7

一、活动背景：

随着环保意识的提高，垃圾分类逐渐成为我们生活中的重要一环。然而，校园内仍然存在着不少误解与忽视，很多同学对垃圾分类的重要性并没有足够的认识，甚至随意丢弃垃圾，导致校园环境受到影响。为了提升大家对垃圾分类的认知，推动环保意识的普及，开展一次生动有趣的垃圾分类活动势在必行。

二、活动名称：

垃圾分类趣味活动方案

三、活动主题：

“趣味垃圾分类，助力美丽校园”

四、活动目的：

1、通过趣味活动激发同学们对垃圾分类的兴趣，提高他们的参与度。

2、让同学们深刻理解垃圾分类对环境保护的重要性，从而自觉践行分类回收的习惯。

3、营造良好的校园氛围，让大家意识到垃圾分类不仅是个人责任，更是实现可持续发展的共同使命。

五、活动口号：

垃圾分类，从我做起; 绿色校园，人人参与。

六、主办单位：

环保组织委员会

七、活动时间：

20xx年xx月xx日

八、活动地点：

校园主广场

九、参加对象：

全校师生

十、活动形式：

趣味游戏、知识问答、互动体验等。

十一、活动流程：

(1)、活动宣传：在校园内设置宣传展板，分发宣传单，引导同学们了解垃圾分类的知识。通过校内广播进行活动预告，吸引大家的关注与参与。

(2)、主题活动：

A、设置垃圾分类知识竞赛，通过答对问题获得小礼品，激励同学们学习相关知识。

B、开展“分类大挑战”小游戏，将同学们分成小组，进行垃圾分类游戏比赛，评选出优胜队伍，给予奖励。

C、创建一个“垃圾分类体验区”，让同学们亲自动手进行分类，理解各种垃圾的特性与归属。

D、利用校园广播进行实时报道，提升活动影响力，让更多同学参与其中。

(3)、活动结束

1. 安排专人负责活动的后续宣传，并整理活动成果，发布于校新闻网。

2. 整理活动照片与资料，便于日后宣传与借鉴。

3. 组建志愿者小组，确保活动顺利进行，并处理现场突发情况。

4. 对活动中产生的宣传材料进行回收。

5. 参与的同学一起进行校园环境的清理工作，以实际行动维护美丽校园。