大班第二学期教育安排方案(通用14篇)

大班第二学期教学计划旨在为幼儿在进入小学前做好全面准备。班级共有38名幼儿，经过一学期的学习，他们在生活自理、社交和语言表达等方面均有显著提升。计划中强调纠正部分幼儿的依赖性和注意力分散等问题，同时注重提高他们的自觉性和合作意识。教学目标涵盖健康、语言、科学、社会和艺术等领域，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和自信心。教师将加强自身建设，提升教学质量，鼓励家长参与孩子的学习与成长。通过丰富多样的活动，促进幼儿的全面发展，帮助他们顺利过渡到小学阶段。

大班第二学期教学计划 第1篇

春天的脚步悄然临近，我们迎来了新学期的开始。对于我们班的幼儿来说，这也是他们在幼儿园生活的最后一个学期，更是即将迈入小学的重要准备时期。在这个学期中，我们将继续保持高标准，认真致力各项工作，努力纠正上学期的不足之处，以促进每个孩子的全面发展。

一、班级情况分析

本班共有幼儿38名，包括男孩19名和女孩19名，其中新生3名。经过一个学期的学习和生活，孩子们的各项能力都有了显著提升，身体素质也得到了增强。大部分幼儿能够适应集体生活，乐于与老师和小朋友们一起参与游戏和学习活动。许多孩子能够用流畅的语言表达自己的需求和愿望，并积极主动地参与学习体验。幼儿的生活卫生习惯较好，自理能力较强，也愿意与同伴进行交流和游戏。然而，我们也发现了一些需要改进的地方：

1、由于家庭的过度宠爱，部分幼儿表现出依赖性强、娇气的现象，个别孩子缺乏同情心和分享意识，需要进行个别指导。

2、个别幼儿活泼好动，注意力容易分散，学习和游戏的常规性有待加强。对学习的兴趣不高，坐姿不端正需要进行纠正。

3、孩子们的自觉性较差，整理自己的物品、收放玩具、保持环境整洁等方面需要加强管理。

4、部分幼儿在活动中表现出自私、任性的行为，缺乏与他人分享的意识。这些问题需要在新学期中有针对性地解决，例如：李明和张华更倾向于与固定的小伙伴玩耍，但不愿意和其他孩子分享玩具。

5、虽然幼儿的自理能力有所提升，但个别孩子在起床后的行为仍然拖延，例如：王佳在起床时常常磨蹭，不急于洗漱和准备。

针对以上情况，结合本班的实际情况，制定本学期的工作计划如下：

二、班级管理与教师自身建设

我们将加强班级的文化建设，营造良好的学习氛围，持续学习、反思自己，努力提升教学质量。

1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》及相关实施细则，明确教育理念并付诸于实践，注重引导幼儿在生活中的表现和反应，及时给予适当的回应。

2、教师之间取长补短，互相学习，并向其他优秀教师请教，提升自己的教育素养。

3、教师要注重自身形象，以微笑和亲切的态度面对每一个孩子，言行举止要起到表率作用。

4、充分利用各种资源，鼓励家长参与收集废旧材料，教师自制幼儿喜爱的玩具，丰富活动区的操作材料，激发幼儿的活动兴趣。

5、班级将以艺术与绘画为特色，进一步提高幼儿的绘画水平，培养他们的创造力和想象力。

6、爱护并合理管理班级的各项财物，注重节约资源，如水电等。

大班第二学期教学计划 第2篇

一：班级情况分析：

本班幼儿在本学期表现出积极向上的学习态度。其中一部分幼儿从其他幼儿园转入，已经意识到自己身为哥哥姐姐的角色责任，希望能够为弟弟妹妹树立榜样。然而，幼儿在自我意识、自信心和学习能力等方面存在差异。这些差异具体分析如下：

1. 幼儿的语言表达能力普遍较强，但在创编故事方面仍需加强，思维广度亟待提升。

2. 在音乐活动中，幼儿表现出愉悦的情感，唱歌时声音基本统一，对音乐的感受与节奏感较强。不过，仍需在活动常规和舞蹈动作的协调性上下功夫。

3. 美术活动中，幼儿展现了一定的独立创作能力，但画面的主题和布局尚需丰富，活动形式也需多样化。

4. 在体育活动中，幼儿参与热情高涨，但跳绳等技能的训练应加大力度，增强幼儿的身体素质。另外，幼儿在探索活动中表现出强烈的好奇心，喜欢提出各种问题。本学期将继续开展多样化的活动，着重培养幼儿的自信心，并加强其阅读、识字和加减运算能力，以提升幼儿的动手操作能力。要增强幼儿的自我保护意识，培养其自控能力、常规意识及合作精神，逐步形成做事的条理性和学习的主动性。

在教育活动中，教师需要持续学习教育改革相关的文章，以思想为指导不断实践反思，提高理论水平，以便更加有效地解决在教育实践中遇到的问题，促进教师之间的真诚互动与交流。

家长工作开展较为顺利，家长们能够主动帮助教师收集与教学主题相关的资料，积极与孩子共同探讨，并认真填写各类调查表。助教在家长工作方面的配合也显得较为成熟。本学期，我们将继续发扬积极方面，并在幼小衔接工作中与家长加强沟通，协同努力完成相关任务。

为更有效地做好幼小衔接工作，结合本班实际情况，制定如下本学期工作计划：

二：五大领域教育目标

（一）、健康

1. 在集体活动中，保持良好的情绪，准时到园，尽量不缺勤。

2. 养成爱护公共卫生的意识，做事有条理，活动结束后能够快速整理物品。

3. 幼儿应具备一定的自制力、合作意识，遵守纪律，初步培养责任感和自我保护能力。

4. 关注自身健康状况，能够准确表达自己的健康需求，愿意接受医疗帮助。

5. 具备关心他人和社交礼仪的意识，学习良好的坐立行姿势，倡导温和交流。

6. 积极参与体育锻炼，增强身体素质。

7. 自觉遵守规则，培养勇敢、合作精神，学会控制自己的情绪。

8. 基本动作技能要达到灵活与协调，保持正确姿态。

9. 开展跳绳等各类技能活动。

10. 能灵活使用不同材料进行活动。

（二）、语言

1. 主动参与语言交流，能够自信表达自己的观点，专注倾听他人发言。

2. 能够有条理地叙述日常经历，运用语言进行推理和解释，具备一定口语表达能力。

3. 培养良好的阅读习惯，利用阅读丰富自己的知识与情感体验，并能用文字表达想法。

4. 学习正确的笔握姿势及书写姿势，理解字的结构和偏旁。

5. 掌握一定的词汇量及常用句子，能够进行简单的交流。

6. 欣赏并体验文学作品的情感，能够用多种形式表演文学作品。

7. 学习单韵母和部分声母，掌握简单的拼读技巧。

（三）、科学

1. 积极参与数学活动，初步将数学知识运用到日常生活中。

2. 幼儿能够根据多种属性进行分类，理解零的概念。

3. 学会10以内数字的分解与组成，进行简单的加减运算，初步尝试自编应用题。

4. 使用标准单位进行测量和比较。

5. 识别圆柱体和球体，并比较立方体和平面图形的异同。

6. 对周围事物充满好奇，喜欢提问，并愿意用实验工具进行探索。

7. 学会观察、收集、记录和统计等简单的科学探究方法。

8. 能够收集、分析资料，并进行大胆推论。

9. 了解、关心生存环境，树立环保意识。

（四）、社会

1. 能够正确评价自己与他人，树立自信。

2. 积极参加各类游戏和社会活动，关注社会重大事件。

3. 有礼貌地待人接物，理解和尊重他人。

4. 具备关心他人和动植物的爱心。

5. 认识不同地域和民族的风俗文化。

6. 学会一些基本的自我保护方法，增强自我保护意识。

7. 养成及时完成任务的好习惯。

（五）、艺术

1. 积极参与音乐活动，培养对音乐的敏感性和表演愿望，学会与他人默契合作。

2. 感受不同风格的音乐，进行多样化的音乐活动。

3. 通过领唱、齐唱等形式展示各种风格的音乐作品。

4. 基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。

5. 能够按照音乐的节奏做基本动作，并灵活创编舞蹈动作。

6. 使用不同乐器进行合奏，尝试创造新的节奏型并进行演奏。

7. 对周围的美术作品保持敏感，能够创造性地使用多种材料表现自己的感受。

8. 了解并掌握各类手工材料和工具，运用剪、贴、折等方法创作不同形式的美术作品。

9. 能够正确评价自己与他人的作品，并进行分享。

10. 欣赏不同文化背景的美术作品，感受其独特风格与形式。

三：家长工作：

1. 根据教育活动，有计划地向家长介绍半日活动、亲子活动及教育环境的建设。

2. 召开有针对性的家长会，配合幼儿园的家长学校及研讨会。

3. 及时向家长反馈幼儿在园表现，取得他们的配合。

4. 对生病幼儿进行及时家访或电话联系，必要时给予个别照顾。

5. 定期向家长发放联系手册，增强互动。

6. 对特殊幼儿与家长进行积极沟通，共同帮助孩子进步。

7. 在幼小衔接工作上加强互动，倾听家长的建议。

四：卫生保健：

1. 加强班级卫生管理，定期进行消毒和清洗工作。

2. 提醒幼儿保持个人卫生，定期剪指甲，早晚刷牙，饭前便后洗手。

3. 及时处理生病幼儿，必要时进行隔离。

4. 配合医生做好体检与疾病预防工作，避免传染病的发生。

5. 提供换牙护齿和保护视力的相关知识。

6. 增加活动时间，丰富活动形式，多方面锻炼幼儿。

7. 培养幼儿在遇到困难时勇于自己解决问题的能力。

五：幼小衔接工作：

1. 加强幼儿的阅读、认字、汉字书写及拼音学习，提升简单运算能力。

2. 培养幼儿独立思考的能力。

3. 强调正确的握笔姿势与坐姿。

4. 在活动中适当延长活动时间。

5. 与家长合作，让幼儿养成早睡早起的好习惯，帮助其做事情有计划性，并布置适量的作业。

大班第二学期教学计划 第3篇

大班第二学期已经启动，根据本学期的工作计划，结合计算机课程的安排，制定出以下大班教学计划：

　一、自我要求：

在整个教学过程中，教师的角色至关重要，尤其是在幼儿教育中，教师的责任更加重大。我们需严格要求自己，不断提升专业技能，遵守学校的各项规章制度，并向其他教师学习，力争将本学期的教学计划顺利实施。

　二、教学目标：

将德育教育融入所有教学环节，致力于提升幼儿的各项能力。经过上学期的学习，幼儿已能够较为熟练地使用计算机，本学期将继续巩固和深化这一技能。通过计算机学习多种知识，不仅提高幼儿的智力水平，还能激发他们对计算机的学习兴趣。

　教学内容：

　一、培养幼儿的学习与行为习惯：

从小培养良好的学习习惯与行为习惯在幼儿教育中尤为重要，这一内容必须贯穿到整个教学活动中。良好的习惯的形成比单纯知识的获取更加重要，因此要从幼儿学习的开始逐步加以培养，让他们在日常中学会认真学习、与同伴交往以及如何解决问题等基本能力。

　二、计算机基础知识：

1、掌握正确的开关机操作；2、熟练使用鼠标；3、了解各种学习软件的操作；4、了解计算机的基本组成及其功能；5、掌握画笔工具的使用，并能简单保存自己的文件；6、在软件的帮助下找到26个英文字母的位置。

　三、计算机辅助教学：

以辅助英语教学为主，涵盖大班自编教材下册中的所有单词、对话、英语歌曲和故事，结合英语故事进行德育教育。

　四、智力游戏的学习：

通过智力游戏的学习与操作，提升幼儿的学习兴趣与智力水平，包括涂色、拼图和迷宫等活动。

　二、教学方法：

在开学的第一周主要以复习为主，特别是对新生进行必要的辅导，培训幼儿掌握计算机的基本技能。当幼儿能够熟练操作计算机后，将以探索为主，进一步培养他们的自主学习能力。对于相似的教学内容，不再重复讲解，而是让幼儿自行操作，教师与他们共同学习。当幼儿能力提升到一定水平后，鼓励他们自主探索新软件的使用，通过这种方式提升他们的自学和探索能力。

大班第二学期教学计划 第4篇

尊敬的家长朋友们：

大家好！时光飞逝，寒冬已然过去，春暖花开的新学期又如约而至。新的学期孕育着新的希望与目标，为了更好地推进幼小衔接工作，我们对本学期的教学安排进行了精心设计，具体计划如下：

写字：本学期将学习30种偏旁部首及70个生字，要求孩子们能够在田字格中正确书写，掌握基本笔顺，能够为生字组词并运用在句子中，同时完成一些简单的练习。

拼音：学习21个复韵母和18个整体认读音节，鼓励孩子们在四线三格中规范书写，能够拼读相应音节，并在句中标注声调，锻炼用拼音书写句子的能力。

语言：通过阅读丰富多彩的故事和散文，培养孩子续编故事和复述故事的能力，激发他们的想象力并提高语言表达能力，能够进行图画描述，运用“因为……所以……”造句，提升语言组织能力。

数学：学习10以内的加减法，20以内的无退位减法，进行等量代换，引导孩子掌握100以内的整十加法，了解50以内的数字，能够比较数字大小，借助数位器认识个位、十位、百位的概念，并通过走格子的方法感知时间的变化，能画出指针并填入相应数字。理解基本几何体的特征，如圆柱体与圆锥体，通过数格子、涂格子感知面积的变化。

社会：通过学习“希望工程”的相关资料，教育孩子珍惜学习机会，理解世界各地人们肤色的差异，培养他们的互相尊重与和平共处的意识，认识不同鞋子的特征及用途，学会选择适合自己的鞋子并掌握系鞋带的技巧，引导孩子从小养成环保的良好习惯，保护我们的生活环境。

健康：帮助孩子了解并接纳自己，培养独立意识，增强自我保护能力，学习基本的安全知识，提高安全意识。

科学：激发孩子的观察与判断能力，引导他们探索生活中的奇妙现象，培养节约能源的习惯，同时了解蛋白质的功能及身体所需的营养成分。

千字童：通过析字儿歌、拼摆游戏、组词练习及每节课的互动活动，让孩子对生字产生更深的理解，达到多识字的效果。

无诀珠心算：采用情境教学方式，通过故事、儿歌及游戏，引导孩子轻松进入数学的世界，激活他们的思维，达到4位数的加减法及更复杂的算式练习。

英语：让孩子与外教进行面对面的交流，感受英语课堂的氛围，练习英语口语，通过助教的辅导加深理解，增强他们学习英语的自信心。

希望各位家长能够积极参与，与我们共同为孩子的成长努力，督促孩子认真完成家庭作业，开展有效的家园协作，为孩子进入小学打下坚实的基础！通过我们的共同努力，孩子们必将更加出色！

美术：帮助孩子们学会色彩搭配，进行简单的绘画创作，发挥他们的想象力，勾勒出美丽的画面。

多媒体古诗词：让幼儿在愉快的氛围中学习古诗词，增强亲子互动，感受古诗词的韵律美，为将来小学的古诗学习打下良好的基础，这学期将完成20首古诗。

希望家长们能够积极支持，帮助孩子复习巩固所学内容。我相信，您们的关心与我们的努力必将为孩子的成长提供最坚实的保障！

创意美劳：鼓励幼儿亲自体验创造美的过程，培养他们动手能力与创造力，让孩子们在实践中享受创作的乐趣。

大班第二学期教学计划 第5篇

　健康领域

1、保持良好的身体状态，能够在集体生活中表现出积极的情绪。

2、养成良好的卫生习惯，具备基本的生活自理能力。

3、掌握必要的安全与健康常识，以便有效地保护自己。

4、热爱参与体育活动，展现出协调、灵活的动作。

　语言领域

1、乐于与他人交流，言辞礼貌。

2、善于倾听他人的言语，能够理解日常对话。

3、能够清晰地表达自己的想法。

4、喜欢听故事和阅读图书。

5、会听懂并讲述普通话。

　社会领域

1、主动参与各类活动，展现出自信心。

2、乐于与他人交往，学习互助、合作与分享，具备同情心。

3、理解并遵守日常生活中的基本社会行为规范。

4、努力完成自己能做的事，勇于面对困难，初步具备责任感。

5、关心爱护父母、长辈、教师和小伙伴，热爱集体、家乡与祖国。

　科学领域

1、对周围的食物和现象充满好奇，具有探索的欲望。

2、能够运用多种感官，积极动手探索问题。

3、能以适当的方式表达和交流探索过程及其结果。

4、从生活和游戏中感知事物之间的数量关系，认识到数学的趣味与重要性。

5、关爱动植物，关注环境，亲近自然，珍惜自然资源，并具备初步的环保意识。

　艺术领域

1、初步感受周围环境与艺术作品中的美，具备对美的敏感性。

2、积极参与艺术活动，自由表达个人感受，发展审美情感和表达能力，促进个性发展。

3、学习使用多种工具和材料，通过造型、色彩、构图、节奏和旋律等艺术语言展现自我，提升审美表现与创造力。

大班第二学期教学计划 第6篇

一、大班第二学期教学计划

（一）身体素质发展目标

1、激发幼儿对体育活动的热情，鼓励他们与同伴共同参与跑跳和游戏，增强团体合作意识。

2、能够根据教师的指令或音乐节奏，正确、精神饱满地完成集合、做操等活动，提升幼儿的美感和审美能力。

3、能够科学地进行走、跑、跳、平衡、投掷、爬钻等基本运动，逐步提高动作的灵敏度和协调性。

4、勇于尝试不同的体育器械如球、圈、绳，掌握其多种玩法，增强安全意识和自我保护能力。

5、定期参与体育活动，有效促进身体的健康发育，提高幼儿对环境变化的适应能力，增强身体素质。

6、培养幼儿勇敢、坚韧、不怕失败的性格，遵守活动规则，塑造良好的品格。

（二）心理与健康教育目标

1、积极参与集体活动，主动与同伴交流，展现个人兴趣爱好。

2、对周围环境保持好奇，勇于表达自己的想法与观点。

3、在老师的引导下，养成良好的生活习惯和学习习惯，乐意参与力所能及的事务。

4、了解并认识自己身体各个部分的功能，掌握基本的意外伤害处理知识，增强自我保护意识。

5、保持健康的饮食习惯，明白营养的重要性，确保摄入足够的热量和营养素，以支持身体健康和智力发展。

6、识别安全标志，并理解其意义，能够根据具体情境设计简单的安全标志。

7、愿意学习和借鉴同伴的优点，理解他人的不足，富有同情心，能与他人和谐相处。

8、学会调节自己的情绪，保持积极乐观的态度，促进心理健康，培养开朗的性格。

二、教学进度安排（略）

大班第二学期教学计划 第7篇

　一、大班基本情况

1、本学期报到的幼儿人数为48人，其中男生26人，女生22人。

2、幼儿年龄分布情况：在报到的48人中，五岁有22人，六岁有12人。

　二、本学期《语言》教学计划概述：

为了每个孩子的成长与发展，我们必须在他们的学习初期打下坚实的基础。以下是本学期《语言》教学的主要目标：

1、重点帮助幼儿改善口头表达能力。引导幼儿学习标准普通话，鼓励他们在与他人交流时礼貌倾听，并能够将老师的指示准确地传达给家长，从而促进家校之间的良性互动。

2、借助老师的组织安排，让幼儿们在班级中迅速相互认识，能够叫出彼此的名字，了解班级与其他班级的不同规定与作息安排，以及学校与家庭的差异。

3、培养幼儿尊重老师、和同伴友好相处、互帮互助的精神，激发他们对学前班的热爱和成为优秀孩子的愿望。

　三、本学期《语言》教学内容概况：

1、《语言》下册教材包含20课，主要聚焦听说读的训练。这本教材根据幼儿身心发展的特点，注重趣味性与参与性，兼顾传统与现代元素，帮助幼儿在感悟、体验与探索中学习，从而全面提升他们的综合素质，为顺利升入一年级奠定良好的基础。

2、在教学过程中，将注重幼儿的语言表达能力与书写能力并重。在教授《语言》知识之余，我还将加强拼音的学习，复习六个单韵母和23个声母，帮助幼儿规范书写汉语拼音。教授他们如何在田字格中书写汉字，学习27种基本笔画名称（如横、竖、撇等），使他们能够逐步掌握独体字的书写，从而巩固他们的汉字基础。

3、幼儿掌握笔画知识后，将进一步教授他们利用田字格书写汉字的技巧和口诀：“田字格，中间线，写好汉字它来帮……”这些基础知识和技能将为幼儿创造愉快的学习环境，让他们享受学习过程。

　四、教学方法和措施：

1、遵循幼儿保育和教育的原则，进行口头表达能力的训练与基本知识的传授，促进幼儿的身心协调发展，使他们热爱校园生活。教学过程中，注重情感的交流，为幼儿创造轻松愉快的学习氛围，关心幼儿的成长，建立良好的师生关系，并培养幼儿的合作与探索精神。

2、本学期特别关注幼儿的升级准备，合理安排座位，严格要求他们的作业书写规范，对熟练掌握基础知识的幼儿给予表扬和鼓励，助力他们自信地迈入一年级。

大班第二学期教学计划 第8篇

　一、指导思想

在本学期，我们将继续以《幼儿园工作规程》和《教育纲要》为指导，深入理解其核心理念，转变教育观念，注重激发幼儿的主动性，加强健康与安全教育。根据本班幼儿的特点，务求做好幼小衔接，促进幼儿的全面发展，包括身体、智力、道德、美育和劳动素养。树立服务家长的意识，努力实现让孩子快乐，家长满意的目标。

　二、本班情况分析

本班本学期仍为34名幼儿，其中男孩比女孩多出11名。班级气氛较为活跃，幼儿表现出较强的自主性和探索精神。他们在游戏中敢于表达自己的观点，尤其对棋类活动充满热情，能掌握2到3种棋类游戏的规则。我们计划在这方面提供更多的活动机会。幼儿们积极参与体育锻炼，展现出坚韧不拔的品质，班级氛围健康活泼，师生关系融洽，家长普遍能配合班级工作，愿意与教师沟通幼儿在园及家庭的表现。

　三、本学期工作目标

1、继续学习《幼儿园教育指导纲要》，合理组织幼儿的一日活动，注重保教并重，培养幼儿自理能力，为顺利入学奠定基础。

2、定期开展项目活动与城市套材实验，探索教师预设与幼儿生成主题的有效结合，整合社区与家庭教育资源。

3、注重幼儿动手能力的培养，提供丰富的材料与环境，通过手工、剪纸、折纸和拼图等活动，增强幼儿的细心与耐心，提升他们的动手操作能力，促进小肌肉的发展。

4、关注幼儿在小组活动中的表现，鼓励他们大胆探索，寻找解决问题的办法，提升独立思考能力。

5、持续开展户外活动，引导孩子们自由选择运动项目，增强体质，提高意志力与自制力。

6、继续激发幼儿对上小学的期待，培养良好的入学动机与学习态度。

7、不断提升幼儿的学习能力，强化听说读写的训练。

8、引导幼儿养成良好的行为习惯，鼓励他们在交流时举手发言，尊重他人发言。

9、每日开展英语学习活动，师生共同学习英语，提高幼儿的学习兴趣。

10、继续推进值日活动，培养幼儿的责任感，增强他们的执行力。

　四、具体措施

1、利用就餐前、午休前和放学前的时间，通过故事和分享来提高幼儿的口语表达能力。

2、有计划地指导幼儿阅读，帮助他们掌握正确的阅读顺序与姿势。

3、自编图文结合的小故事，引导幼儿进行阅读，提高他们的阅读技能。

4、改变班级材料的使用方式，提供自由使用的半成品材料，鼓励幼儿发挥创意。

5、组织幼儿参观小学，熟悉校园环境，观察小学生活，帮助他们理解小学生活的重点是学习。

　五、家长工作

1、通过家园联系栏定期向家长宣传有效的教育方法，并推荐优秀的家教文章。

2、每月填写幼儿在园情况报告，及时与家长沟通幼儿的成长情况。

3、每周公布班级教育计划与学习内容，通过网络平台为家长提供更多的班级动态。

4、定期召开家长会议，分享本学期的教育目标及班级计划，探讨科学的教育策略。

5、组织家长开放日与家长沙龙活动，增强家校合作。

6、对个别幼儿家庭进行家访，聆听家长的意见与建议。

大班第二学期教学计划 第9篇

一、大班第二学期教学计划目标

1、培养幼儿对科学活动的兴趣，激发他们的探究精神，鼓励他们主动发现并思考问题，尝试独立解决问题的能力。

2、帮助幼儿理解自然环境与人类生活的紧密关系，认识环境污染的现象，激发他们热爱自然、珍惜和保护动植物及周围环境的情感，同时愿意为环境保护付出努力。

3、引导幼儿运用多种感官去全面认识事物，按不同标准对物体进行分类，通过观察、实验与操作活动积累丰富的科学知识和经验。

4、鼓励幼儿积极参与讨论与探索活动，培养他们的团队合作意识与能力，学习用多种方式表达、交流和分享探索的经历与结果。

5、让幼儿感受科学技术对日常生活的影响，初步建立科学概念。

第六周 生长的秘密 1

第七周 浸泡实验 1

第八周 清洁与水 1

第九周 火的应用与安全 1

第十周 物体的重心 1

第十一周 我们的皮肤 1

第十二周 动物的种类 1

第十三周 动物的睡眠方式 1

第十四周 春节的庆祝 1

第十五周 动物的移动方式 1

第十六周 动物的极限 1

第十七周 动物和我们 1

第十八周 从动物身上学到的 1

第十九周 生态链 1

第二十周 现代通信的进步 1

第二十一周 垃圾的再利用 1

第二十二周

复习与总结

二、教学进度安排 周次 教学内容 课时

第一周 变化的世界 1

第二周 我们的地球 1

第三周 四季的变化 1

第四周 神秘的沙漠 1

第五周

大班第二学期教学计划 第10篇

一、大班第二学期教学目标

1、培养幼儿对自然和科学的探索兴趣，鼓励他们主动发现问题，积极思考并尝试解决问题，增强好奇心。

2、促进幼儿理解自然、环境与人类活动的相互关系，认识到环境污染的严重性，激发他们热爱自然、保护动物及周围环境的情感，增强环保意识。

3、引导幼儿运用多种感官全面认识事物，能根据不同的标准进行物体分类，并通过观察、实验等实践活动积累丰富的科学知识和经验。

4、鼓励幼儿参与讨论、探索等活动，培养他们的团队合作意识，学会通过多种形式表达、分享探索的过程与成果。

5、让幼儿感知科学技术对生活的影响，初步建立科学概念。

第一周观察小种子的发芽过程

第二周探索溶解的现象

第三周了解水的重要性

第四周认识火的使用与风险

第五周体验平衡的理念

第六周探讨人体的保护层—皮肤

第七周认识不同种类的动物

第八周观察动物的睡眠方式

第九周“劳动节”主题活动

第十周了解动物的运动方式

第十一周发现最特别的动物

第十二周认知动物是我们的朋友

第十三周向动物学习生存技能

第十四周理解食物链的关系

第十五周现代通信工具的探索

第十六周垃圾分类与回收利用

第十七周课程复习与总结

二、教学进度安排周次教学内容课时

第一周多彩的自然

第二周我们的地球家园

第三周四季的变化

第四周探索沙漠生态

大班第二学期教学计划 第11篇

本学期是我们大班孩子们重要的学习阶段，旨在帮助他们在幼儿园中快乐成长，同时顺利过渡并尽快适应新的学习环境，使他们在未来的学习中充满自信。本班将根据班级情况及本学期的工作重点制定详细的教学计划。

　一、班级情况分析

本学期幼儿在自理能力、学习习惯等方面都有明显进步，尤其是在身体素质、语言表达、社交能力及逻辑思维发展上表现突出。与3—4岁的小朋友相比，他们的身体素质得到了很大的提升，精力充沛，对各种活动充满兴趣。孩子们对游戏的参与热情更加高涨，并且在游戏活动中展现出更高的水平。大部分孩子为独生子女，享受着父母的充分关注与关爱，然而这也导致部分孩子在社交互动方面存在不足，表现出自我中心的倾向和缺乏同情心、责任感。

　二、工作重点

我们将鼓励幼儿积极参与动手操作和尝试，通过丰富的活动体验获得快乐，同时在活动中逐步建立师生之间的合作互动关系。通过区域活动的开展，让孩子们在主题活动中积极参与，挖掘各类活动区的教学潜力。我们会科学地配置活动材料，确保活动内容与孩子们的发展水平相匹配，注重评价与指导，培养他们主动探索的能力，并激发良好的学习兴趣和习惯。

　三、教育目标

语言领域：

1、倾听理解

（1）能够理解并按顺序完成多重指令。

（2）对生活中的语言、音调与节奏敏感，并能辨别其表达的情感和态度。

（3）能够用普通话与人有效沟通，表达自己的观点。

2、表达交流

（1）愿意与陌生人进行交流。

（2）能清晰地讲述事情的前因后果，语言表达完整。

（3）能够通过多种方式提出问题。

3、欣赏阅读

（1）能专注阅读图书，了解文字与图画的对应关系，从中培养阅读兴趣。

（2）喜欢制作书籍，能连贯地讲述故事并完整表达自己的想法。

数学领域：

能掌握1—50的加减法，理解其基本含义，并培养初步的估算意识和书写阿拉伯数字的能力。在日常生活和游戏中认识简单的几何形状如正方体、长方体及球体，并认识人民币，初步了解一些简单的统计方法。

科学领域：

1、帮助孩子了解不同环境中动物和植物的特性及其与环境的关系，并参与保护生态的活动（如种植）。

2、让孩子通过感性体验了解季节、人类及动植物与环境的关系，学习通过不同方式表现四季的特征。

3、引导孩子学习使用常见科技产品（如塔、交通工具等），并通过简单的工具和多种材料进行创作，激发他们的创造性思维。

社会领域：

1、自信心培养

（1）热爱劳动，具备责任感，能将每项任务完成。

（2）勇于接受挑战，尝试新活动。

（3）面对困难和挫折时，能保持积极态度。

2、人际交往

（1）主动与年幼的同伴共同游戏，体验互助的快乐。

（2）愿意与其他同伴合作完成游戏，具备一定的坚持性。

（3）能够友好地对待外国朋友，礼貌交流。

3、行为规则

（1）能根据需要制定区域游戏规则，并制作相关的提醒标志。

（2）具备环保意识，能主动劝阻不当行为。

健康领域：

1、身心保健

（1）进餐时文明举止，不挑食，注意饮食搭配。

（2）进一步了解身体主要器官的功能及保护方法。

（3）能够遵守规则，具备一定的自我保护能力。

（4）积极参与各项活动，体验快乐，保持开朗的性格。

（5）正确认知自我，具备一定的自我评价能力。

2、体育锻炼

（1）掌握排队走步的基本技巧，和同伴保持一致的节奏，能独立创造新的走步方法。

（2）参与长距离徒步活动，培养良好的弹跳能力，力求在跳跃成绩上有所提升。

（3）学习协调投掷动作，提高手眼协调能力，参与各种平衡练习，增强身体的稳定性。

美术领域：

1、兴趣与审美

（1）积极参与多种美术活动，展现创造性。

（2）欣赏各类作品，理解对称与均衡美，从中评价自己与他人的作品。

（3）用多种方式表达自己对美术作品的感受。

2、绘画

（1）利用多种绘画工具与材料，表现独特的思想与感受，体验创作的乐趣。

（2）学习合理运用各种颜色，掌握色彩调配技巧，表现画面的层次感。

（3）合理安排画面构图，突出主体，注意均衡和对称的关系。

3、手工

（1）使用各种材料制作表现情节的手工作品。

（2）利用多种材料与工具布置环境，制作教具和玩具，并注重装饰的美观。

音乐领域：

1、歌唱活动

（1）积极参与歌唱活动，保持正确的姿势，展现歌曲的情感。

（2）能够独立进行即兴编唱，积极表达自己。

　四、家长工作

1、向家长介绍我们的教学计划，以获得他们的理解和支持，为实施幼小衔接做好准备。

2、鼓励家庭配合幼儿园，帮助孩子养成良好的学习与生活习惯，为将来的学习打下坚实基础。

3、定期填写幼儿在园的表现情况记录，及时反馈。

4、加强与家长的沟通，定期进行家访，交流幼儿在园内外的各类表现，确保家园教育的一致性。

　五、每月工作安排

三月份：举行家长会，介绍班级工作计划。

四月份：组织家长开放日活动，让家长更深入了解班级情况。

五月份：各班准备节目，展示幼儿的才艺。

六月份：庆祝“六一”儿童节，组织丰富多彩的活动。

我们希望在这一学期的工作中，能够为孩子们提供良好的学习和成长环境，让他们在游戏中快乐学习，积极发展。我们将以开放的姿态迎接新的挑战，为创建优秀班级而努力！

大班第二学期教学计划 第12篇

　一、班级情况分析：

本班共有46名幼儿，其中男孩25名，女孩21名。大部分幼儿性格活泼，经过两年的幼儿园学习，他们已经逐渐养成了良好的生活习惯，生活自理能力与安全意识也有所提高。孩子们积极参与各种活动，愿意与他人交流，并能正确使用礼貌用语。在各个领域的表现也相对均衡。例如在语言方面：幼儿能够主动与同伴交流，能够清晰地表达自己的想法与感受，大部分幼儿的语言表达较为完整、流畅，选词也较为精准。他们喜欢阅读书籍，对故事及其中的内容充满兴趣，能用普通话与人沟通；在科学领域：孩子们对身边的事物和现象变化表现出浓厚的好奇心，善于利用多种感官进行探索。他们已理解10以内数字的实际意义与数量关系，喜欢参与种植和饲养等活动。在艺术方面：幼儿能够采用自己喜爱的方式进行独特的艺术表现，初步感受到生活中及艺术中的美，并敢于在同伴面前进行表演。然而，班级中还存在以下几方面的问题：

1、部分幼儿个性偏强，自我中心，缺乏相互谦让的意识，处理同伴之间的纠纷时常常采用不当方式。

2、操作常规：个别幼儿在进行操作活动时音量控制不当，整理玩具时不够细心。

3、倾听能力：部分孩子在同伴或老师讲解时注意力不集中，倾听能力弱。

4、部分幼儿缺乏自信，胆小怕生，表达自己想法及需求的勇气不足。

5、如李星、张曼、周杰等幼儿活动时表现较为散漫，听信号的能力不足，常需要教师的提醒与引导。

6、少部分幼儿在饮食方面反应较慢，出现挑食和偏食的情况。针对这些问题，我们班两位老师将继续参考《纲要》和《指南》的精神，结合本班实际情况，制定本学期的教学计划。

　二、教学目标：

1、培养幼儿良好的倾听习惯。

2、鼓励幼儿养成读书的好习惯。

3、培养幼儿与他人友好交往的兴趣。

4、帮助幼儿初步理解儿童文学作品。

　三、在全面发展的基础上，本班希望突破的特色：

（一）亲子阅读特色

（二）观察、叙述与绘画融合特色

　四、具体实施措施:

1、求实。要紧密结合实际情况，认真研究班级情况，根据幼儿的特点进行教学。

教学要真实，以幼儿的需求为导向。每位教师应深入了解幼儿的生活和学习，用心观察、分析，准确把握幼儿的特点，并据此设计适合他们的教学内容。

2、求活，强调教师要灵活运用教学策略，驾驭课堂进程。

教师的主要任务是引导幼儿独立思考，而非单纯传递知识。通过对文学作品的热爱与理解，引导幼儿进入情境学习，结合他们已有的经验，提出启发性问题，让他们在探索中学习，提升思维能力，以及知识的深度。教师需关注幼儿的反馈，灵活调整教学策略。

3、求新。建立创新的教学理念，构建多样化的互动教学体系，以讨论、探索、质疑、信息收集和自主学习为基本形式，重视幼儿的参与感和期望，让他们在学习中自由建构知识，丰富学习经历。

4、求效。素质教育的核心在于高效与优质的教学。

我们将着重提高课堂教学的效率，通过语言教学、课堂管理、学习方法指导、教法运用和反馈等环节，开展各种有效的语言教学活动，提升语言教学的效果。

大班第二学期教学计划 第13篇

在上学期我们两位老师的共同努力下，幼儿在各个科目的学习和日常活动中都有了显著提升，我们的班级计划得以顺利实施，班级管理工作也取得了一些成效。本学期我们将更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验教训，反思不足，在新《指导纲要》和《园务计划》的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿个性化的发展。学期初，我们依据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计划。

一、班级情况分析

1、幼儿情况

本学期我班幼儿人数为45人，其中男孩32名，女孩13名。经过小班和中班的学习与生活，孩子们怀着期待升入了大班，表现出强烈的自豪感、责任感和荣誉感，各方面的能力都有所提升。我班幼儿在日常行为习惯方面表现良好，尊敬老师，热情友好。大多数孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼，各具个性。在人际交往和独立解决问题方面也有明显进步，大部分幼儿能够友好相处，遇事时能通过协商来解决，不与同伴争夺玩具，不打人、不骂人，乐于与同伴交谈，并能用较为清晰连贯的语言表达自己的愿望和请求。幼儿能积极参与各项学习活动，大多数孩子养成了良好的生活卫生习惯，并具备初步的生活自理能力。然而，由于年龄差异和能力差异，个别幼儿在动作发展和动手能力上表现不尽理想，学习思维不够积极，完成任务的速度较慢。大班幼儿的学习需要进一步加强，老师将给予他们更多的帮助，以便他们顺利适应小学生活，为未来打下坚实的基础。尽管存在一些问题，但整个班级的面貌积极向上，有礼貌且充满爱心，尤其是在开学初开展的大带小活动中，大家热情帮助弟弟妹妹，树立了良好的榜样。

1、语言方面：幼儿乐于讲述与表达，但在用声音谈话的适度上存在较大问题，有的幼儿声音过响，生怕他人听不到，而有的则声音过小，几乎无法让同伴听到。倾听方面也亟需改进，个别幼儿在他人或老师讲述时频繁插嘴，或是随意做一些事情。

2、艺术方面：在唱歌时，幼儿的音色基本统一，舞蹈动作也逐渐协调，表现力有了明显提升，节奏感增强，绝大部分幼儿对音乐活动表现出愉悦情绪。然而，活动中的常规仍需进一步培养。在美术活动中，幼儿的独立创作能力有所提升，但画面的布局仍显不足，活动形式也需继续丰富，个别幼儿则呈现出明显的差异和不良特点。

3、家长工作方面：本学期家长工作的开展较为顺利，家长积极协助老师进行活动环境的创设和材料的收集，我们将继续发扬这一良好做法，并在幼小衔接方面共同努力，协调一致，完成相关工作。

针对以上情况，结合本班实际情况，为更好地开展幼小衔接工作，我们特制定了本学期的工作计划。

二、总体目标

本学期的主要工作是促进每个幼儿个性化的发展；在日常生活中，通过多种方式引导幼儿认知、体验和理解基本的社会行为规范，学习自律，树立规则意识；结合日常生活开展安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养阅读兴趣；引导幼儿在交往中懂得尊重他人，礼貌待人，诚实守信；鼓励幼儿积极参与各项体育活动；落实班级经营，转变教育观念；教师加强学习与反思，不断提升教学水平。

大班第二学期教学计划 第14篇

本学期大班的教学目标是：激发幼儿对学习的兴趣，培养他们的自主探索能力和合作精神，让孩子们在轻松愉快的氛围中，全面提升各方面的能力。主要围绕春季和夏季的主题展开丰富多彩的活动。

1、 加深对自然现象和动植物的观察，鼓励幼儿关注身边的变化与美丽。

2、 提高语言表达能力，鼓励孩子们在集体活动中积极发言、分享自己的见解。

3、 通过绘画、手工等活动，培养幼儿的创造力，让他们能够自由地表达内心的想法。

4、 引导幼儿开展团队合作的游戏，增强他们的合作意识与社交能力。

5、 利用自然环境和生活中的美好事物，激发孩子们的好奇心与探索欲，丰富他们的感知经验。

6、 通过多样化的学习活动，让幼儿在游戏中学习，享受学习的乐趣，提升他们对学习的积极性。

7、 鼓励幼儿大胆尝试，用不同的材料和工具进行创意活动，培养他们的动手能力。

8、 引导孩子们体验不同的文化，通过故事、音乐等形式，拓宽他们的视野，培养审美情趣。