六年级音乐上册教学安排2篇

小学六年级音乐教学计划旨在提升学生的音乐素养，主要包括学生知识能力分析、教材分析、教学目标、重难点及工作措施等内容。学生在音乐知识上已有基础，但在识谱和情感表达方面仍显不足，教师需探索有效的教学方法以提高兴趣。计划通过丰富的教学内容和多样的课堂形式，激发学生对音乐的热情，培养其感受力和创造力。教学重点包括歌曲教学中的德育融合、听音记谱训练和音乐欣赏，重难点则为选择适合小学生演唱的歌曲以及综合训练技能。工作措施强调备课、课堂互动和现代化教学手段的运用，以实现个性化教学和全面发展。整体进度计划涵盖了多首歌曲学习与欣赏，旨在提升学生的音乐表现能力和审美素养。

小学音乐六年级上册教学计划 篇1

一、学生知识能力学习习惯分析：

六年级的学生在音乐知识方面有一定的基础，但整体水平与应有的标准还有差距，尤其是在识谱能力和歌曲情感表达方面尚显不足。学生的听音记谱能力亟待提高，他们对流行音乐的兴趣较高，却对课本中的音乐内容缺乏热情。教师需要深入研究学生的音乐学习心理，以提高音乐教育的有效性。

二、反思重建：

激发学生的学习兴趣至关重要，音乐课应成为学生们放松心情、享受美的时光。然而，目前我校的音乐课程普遍未能满足这一需求，相关统计数据也显示出这一问题。我授课的课程同样面临类似挑战，主要原因在于教材内容缺乏吸引力，加之流行音乐的影响力强大，像周杰伦等音乐作品与学生的心理需求不谋而合，进一步加剧了这种现象。

在第一堂课上，学生们直言只喜欢周杰伦类型的音乐，这与我们教育的初衷大相径庭。教师的艺术素养和课程投入水平也需提升，尤其在网络音乐运用和互动学习方面尚显不足。这些因素共同作用，导致教学效果不理想，这不仅是我个人的困境，也是许多音乐教师需要积极面对和改进的。

三、目标任务：

1、培养学生自主学习的能力。

2、增强音乐的情感体验，促进创新能力的提升。

3、学习各类音乐知识及相关技能。

4、在欣赏音乐的基础上了解中外音乐家与作曲家的背景。

四、教材重点难点：

1、在歌曲教学中融入德育教育。

2、加强听音记谱训练。

3、通过作品欣赏掌握音乐相关知识。

五、研究专题：

如何在歌曲教学中融入德育教育；探讨流行音乐如何有效进入课堂。

六、成任务的措施：

1、认真学习新课程标准，仔细备课。

2、举办更多竞赛活动以激发学生的学习兴趣。

七、进度安排：

第一周：必唱歌曲《在烈士墓前》，学习旋律

第二周：唱《转圆圈》，学习旋律

第三周：唱《采树种》，学习旋律

第四周：综合活动

第五周：唱《拾贝壳》

第六周：学习音乐的速度

第七周：综合活动

第八周：欣赏音乐

第九周：学唱新歌

第十周：学校期中考试

第十一周：学习音乐的力度

第十二周：补唱《摇篮曲》

第十三周：补唱欣赏《孤独的牧羊人》

第十四周：补唱欣赏《读书郎》，学习音乐的力度

第十五周：补唱欣赏《真实一个好样的少年》

第十六周：补唱欣赏《我们把祖国爱在心上》

第十七周：综合活动

第十八周：复习

第十九周：期末考试

小学音乐六年级上册教学计划 篇2

一、学生基本情况分析

本班六年级学生共计28人，包括女生15人，男生13人。学生对音乐基础知识掌握良好，能够在教师的指导下进行合唱，但对于歌曲音色的统一性及准确的音准和节奏把控仍有待提升。考虑到学生对流行音乐的兴趣，我们需深入了解学生的音乐学习心理，拓展教学内容，以提高音乐教育的效果。

二、教材分析

六年级学生已具备一定的音乐基础，能够基本演唱音乐书中的二声部歌曲。本学期重点将放在听音训练和创编实践上，欣赏环节需让学生感受音乐的特征，借助各种乐器的音色与力度表现感受音乐的内容与情感，力求感性与理性的欣赏并重。

三、教学目标

扩展学生的生活和认知领域，增强体验感受与探索创造的能力。引导学生对音乐的整体理解，丰富教学曲目的类型与形式，增加乐器演奏和音乐创作活动的比重，以生动活泼的教学方式吸引学生的注意力。

(1) 激发学生对音乐的兴趣，鼓励他们参与各类音乐活动。

(2) 培养学生的音乐感受力与鉴赏能力。

(3) 增强学生表现音乐的能力。

(4) 培养学生的艺术想象力和创造力。

(5) 促进学生乐观态度和团队合作精神的发展。

四、教学重难点：

1、唱歌教学侧重选择适合小学生演唱的中外优秀歌曲，鼓励学生通过力度与速度的变化表现歌曲的情感，培养他们独立自信的唱歌能力。

2、欣赏教学是培养学生音乐感受、鉴赏和审美能力的重要方式，了解中外优秀音乐作品对学生视野的拓展、文化素养的提升及情感的丰富至关重要。

3、识谱教学是音乐学习的必要环节，需遵循学生的认知规律，将知识与音乐实习结合，避免单调的讲授，采取感性入手、渐进式的教学方法。

4、综合训练作为本课程的重要特色，通过不同形式（如歌唱技巧、节奏练习、乐器演奏、音高听辨等）锻炼多种技能，既抓住训练的重点，又兼顾全面性，充分发挥每种练习的作用。

五、工作措施：

(1) 总结教学经验，认真备课，深入学习音乐教学大纲，全面把握本学期的教学任务，明确教学目标，突出重难点。

(2) 课堂形式需多样化，充满知识性、趣味性、探索性和表演性，最大程度调动学生的积极性，使他们更有效地吸收知识、掌握技能，并注意培养学生的团队合作与创新能力。

(3) 积极参与教研活动，借鉴同行教师的优点，不断提升自身的教学水平。

(4) 积极运用现代化教学设备，丰富教学内容，提高课堂教学的效果。

(5) 紧密联系学生，因材施教，针对不同学生采用不同教学方法，促进他们的全面发展，及时征求学生反馈，改进教学方法，争取更大教学成效。

(6) 与其他学科积极沟通，探索学科整合，贯彻新课标的要求。

六、进度计划：

第一周：学习歌曲《我心中的中国》

第二周：欣赏歌曲《春天的足迹》，编创歌曲《故乡的思念》

第三周：学习歌曲《妈妈的女儿》，欣赏《祖国在我心》

第四周：学习《夏天的牧场》，欣赏音乐《赛马》

第五周：欣赏《天堂》，编创音乐《草原乐章》

第六周：欣赏《金杯》，演奏《草原的歌》

第七周：学习《我爱银河》，讲解音乐知识《级进与跳进》

第八周：欣赏《木星的旋律》，学习《蓝天召唤我们》

第九周：欣赏歌曲《飞翔》和《天地之间的歌》

第十周：学习《小小少年》，欣赏《两颗星星》

第十一周：欣赏《碟中谍》片头曲，学习《嘿，朋友》

第十二周：欣赏《照亮前行的路》和《天空之城》主题曲

第十三周：学习《雪绒花》，欣赏《幽默的旋律》

第十四周：欣赏《音乐的瞬间》和《图画展》的选曲

第十五周：学习《苏珊娜》

第十六周：欣赏《奥林匹克的号角》和《携手共进》

第十七周：学习《我和你》

第十八周：学习《阳光体育之歌》，欣赏《奥运之歌》

第十九周：欣赏《意大利的夏天》和《巴塞罗那》

第二十周：欣赏《圣火》，视唱《神奇的八音盒》

第二十一周：视唱《五月的夜晚》和《嘀哩嘀哩》

第二十二周：复习