综合体育课程规划(精选6篇)

全体育教学计划强调以学生为主体，培养其创新意识、拼搏精神及团队合作意识。教学目标包括让学生理解体育锻炼的重要性、掌握基本运动技能、享受体育活动的乐趣，并通过课堂纪律培养合作精神。对于不同年级的学生，教材内容设计围绕其认知水平，注重基础动作和实用技能的培养。教学措施包括精心备课、注重实践和安全，以及定期评估学生的体育成绩，提升教学质量。教师需关注学生情感交流和社会互动，促进其身心发展。全体育教学还需强化课外活动和团队训练，确保学生积极参与，培养终身运动的习惯。

全体育教学计划 第1篇

　一、指导思想

以全面推进体育教育为指导思想，充分重视学生在学习过程中的主体地位，培养学生的创新意识和拼搏精神，增强团队合作意识，确保每位学生都能积极参与各类体育锻炼。

　二、教学目标

（一）深入理解上体育课和进行身体锻炼的重要性，掌握一些保护身体健康的基本知识和方法。

（二）学习和掌握一些基本运动、游戏、韵律活动以及舞蹈的技能，提升身体素质和基本运动能力。

（三）感受参加体育活动的乐趣，遵守课堂纪律，培养与同学合作、团结的精神。

　三、学生分析

小学二年级学生年纪较小，接受新事物的能力强，喜欢探索新知识，但注意力集中时间短，耐心不足。面对较难的知识时，尤其是需要协调性的活动，他们的学习速度会较慢。男生活泼好动，纪律性较弱，但表现欲强烈；女生同样活泼活跃，应通过游戏开展纪律教育，培养良好的习惯。

　四、教材分析

根据课程标准中各学习领域“水平一”的要求，二年级的体育教材围绕学生的接受能力和认知水平编写，旨在指导学生掌握学习和实践活动。教学内容包括队形练习、基本体操、走、跑、跳、投掷、翻滚、攀爬、韵律活动以及简单舞蹈等，这些都属于“基本活动”的范畴，重点在于简单的身体动作和生活中必需的实用技能。通过教学，学生能够初步掌握基本动作的技巧，培养正确的身体姿态，提高身体活动能力，促进健康成长。学生在身体活动中，伴随情感的交流和社会性的互动，感受到友好合作的氛围，体验到自信和健康的个性发展。教学还旨在培养学生团结友爱、积极进取的良好品质，促进身心全面和谐发展。

小学二年级的学生模仿能力强，但对基本活动的理解有限。基本活动的教学应主要以动手实践为主，引导学生掌握简单的动作，培养正确的身体姿态，为后续学习各种体育活动打下基础。对于相对困难的项目，教师需在确保安全的情况下，适当降低动作难度，并给予适当的指导，从学生的基础能力入手，帮助他们养成终身参与体育运动的好习惯。

　五、具体措施

1、认真备课，详尽编写教案，确保每一堂课程的质量。

2、深入学习和理解课程标准，精研教材，明确教学目标与任务，掌握教材中的重点和难点，并据此制定教学策略与方法。

3、根据教学计划，提前准备和布置好上课所需的场地、器材和教学工具。

4、在教学过程中，重视基础知识与基本技能，同时注重学生能力的提升，努力实现体育五个领域的教学目标。

5、教学原则和方法的选择要围绕增强学生体质的目标，根据青少年的生理和心理特性，以及学生的实际情况，科学合理地安排运动强度和量。

6、认真做好学生的学期和学年体育成绩评定，重视资料的收集与分析，定期总结和改进教学工作，以提高教学质量。

7、在教学中充分发挥体育委员、组长及积极分子的作用，定期对他们进行培训和指导，使其真正成为教师的助力。

8、教学中要严格遵守组织纪律，实施有效的安全保护措施，防范意外事故的发生，如出现问题，及时向上级报告并做好处理。

全体育教学计划 第2篇

　一、学生分析

一年级的学生大多年龄较小，对新事物充满好奇，他们愿意学习新知识，但注意力集中时间短，耐心不足。在接受一些难度较大的知识时，他们的反应速度可能较慢，尤其在需要协调性和力量的活动上，男孩通常比较活泼好动，纪律性较弱，而女孩同样活泼，应通过游戏教学来进行组织纪律教育，帮助学生养成良好的行为习惯。

　二、教材分析

小学一年级的体育教材内容较为简单，主要包括：体育基础指导、基本体操、田径项目中的跳跃和投掷（轻物投掷、接球）、体操（团身滚动和前滚翻）、列队练习、跑步练习（50米跑和300-500米跑步交替）、基本步法练习。这些内容虽然简单，却为学生打下了扎实的基础，教师需要确保学生从一开始就建立良好的动作习惯。在进行难度较大的项目时，教师应注意安全，同时适当降低动作难度，引导学生从基础能力培养开始，帮助他们养成终身参与体育运动的习惯。

　三、教学目标及重难点

教学目标：

1、让学生掌握基本的体育基础知识，了解体育锻炼的重要性，并在锻炼中不断运用和巩固新学知识。

2、从基础开始锻炼，增强体质，特别要加强耐力和力量的训练。

3、通过体育活动培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，提升自信心，为终身参与体育活动打下坚实基础。

教学重点：

基本队列的练习及田径的各种走、跑、跳、投的技术。

教学难点：

自编操和体操动作的掌握。

　四、教学措施

1、教师需认真遵循小学体育教学大纲的要求，精心备课，确保每堂课都能高质量地进行。

2、对低年级学生而言，要根据他们的自制力和理解能力较差、情绪波动较大的特点，采用主题教学和情景教学等方法，充分利用游戏的形式来激发他们参与体育活动的兴趣。

3、鼓励学生在课堂上积极示范，并提出问题，对于表现优异的学生给予表扬。

4、在教学中关注培养学生的良好习惯，确保其正确的跑步和走路姿势，并及时给予认可和鼓励。

5、教师应将已学知识有机地融入课堂教学中，以提升学生的学习效果。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，帮助优生更好发展，并对差生进行转化指导。

6、教师应不断提升自身学习，增强理论水平，以理论指导实践，同时向经验丰富的老教师学习，总结教学经验。

教研专题：学生学习活动的有效性

具体的教学计划：

1、根据一年级学生的年龄特征和教学任务，进行爱国主义教育，培养学生的组织纪律性和创新能力。

2、理论部分：主要让学生了解体育锻炼的意义、方法及相关的体育运动知识、卫生保健等。

3、队列队形：学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及齐步走等基本动作。

4、广播体操、自编操：第二学期第一步要复习广播体操与学校特色的自编操，目标是力求动作到位、有力且美观，复习过程是这一学期的重点。

5、技能方面：包括以下内容：

①走：不同形式的走法，如直线走；

②跑：主要有直线跑、圆形跑、往返跑、接力跑等；

③跳：包括双脚跳、跳圈、跳台阶、跳绳、立定跳远；

④投：主要有对地投球、抛接球、投球进筐、投准练习等；

⑤技巧方面：如滚翻等简单的柔韧性训练；

⑥游戏：包括《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；

⑦学习简单的韵律舞蹈动作。

全体育教学计划 第3篇

　一、教材分析

本学期教材的选择主要考虑了学生的身心发展特征和学校的实际条件，依据水平四的教学目标，以及各年级教材内容的渐进性。在学生完成初一课程的基础上，我们设计了一系列全体育课程，包括增强学生力量素质的实心球练习，提升心肺能力的耐久跑训练，增强合作意识的排球练习，以及全面提升综合素质的武术训练，同时通过跳山羊练习来提高学生的跳跃能力。开学初，我们会安排学生复习初一的队列队形和广播操《舞动青春》，以提高学生的纪律性和凝聚力。还将按计划安排健康教育课，增强学生的健康知识，以满足学生对健康生活的需求。具体安排见后附的教学进度表。

　二、教学目标

（一）运动参与目标

1、鼓励学生积极参与体育与健康课程，定期参加课外体育锻炼，体验运动的乐趣并获得成功的感受。

2、学会制定短期锻炼计划（如一周），并根据计划进行实践，能够对计划的实施效果进行简单的评价。

（二）运动技能目标

1、初步学习分析体育比赛中出现的情况及相关问题。

2、掌握基本的运动技能，包括实心球投掷技术、跳山羊技术和排球垫球技术，能够熟练展示少年拳的动作和节奏，掌握整套动作的基本演绎。

3、培养安全运动的意识，学会在运动中进行自我保护及他人保护的方法，并掌握常见运动损伤的紧急处理措施。

（三）身体健康目标

1、通过多种练习提升学生的有氧耐力、协调性、灵敏性及弹跳能力等身体素质。

2、了解健康的生活方式，掌握预防和治疗常见疾病的方法。

3、了解青春期的保健知识和卫生相关知识，健康地度过青春期。

（四）心理健康目标

1、让学生认识体育活动对心理健康的重要性，理解身心发展的关系。

2、掌握体育与健康的理论知识，并学会通过体育活动调节情绪。

3、培养克服困难的意志品质，学会团队协作和合理竞争，增强集体荣誉感，正确看待成败。

（五）社会适应目标

1、建立融洽的人际关系，包括同学之间和师生之间，培养良好的合作精神及体育道德。

2、让学生学会在现代社会中获取体育与健康知识的方法和途径。

　三、教学措施

1、健康知识：通过讲解、学生讨论和实践相结合的方式进行教学。

2、基本体操：通过强化训练、分组训练、竞赛等方式加强队列队形的训练，广播操的教学将采取完整教学与分解教学相结合，同时鼓励学生反复练习和竞争。

3、排球教学：采用自主合作学习、分组练习、技术讲解、示范、分层教学、游戏和比赛等多种方法进行教学。

4、武术教学：通过多媒体展示整体教学，教师进行分段讲解，学生进行合作学习与小组比武等方式完成课程。

5、田径教学：耐久跑的教学将采用分组比赛、定时、定距的接力游戏等方式来激发学生的运动兴趣，实心球的教学则利用模仿练习、小组合作学习、教师示范和分组比赛等方法完成教学目标。

全体育教学计划 第4篇

一、指导思想

依据新的课程理念，强调教师的引导作用，突出学生的主体性，注重培养学生的个性特长、创造力和实践能力，使学生的全面发展成为核心。

二、工作任务

1. 优化全体育课堂的教学管理，提升体育教育质量，引导学生热爱体育课程。

2. 加强课间操的教学与训练，确保每位学生都能参与其中。

3. 用教育改变学生的未来，激励学生对运动的兴趣，培养终身健身的意识。

三、具体工作步骤

1. 以学生的成长为核心，积极关注学生的主体地位。

2. 提高团队协作精神与道德素养，增强敬业意识，强化团队的凝聚力与战斗力。

（1）积极营造团队合作的氛围，树立良好的师德师风。

（2）通过不断学习与交流，积累教学经验，提高自身的专业素质。

（3）致力于促进学校体育工作，在持续学习与更新教育理念的基础上，收集和整合体育教学经验，拓展自身的知识库。

3. 严格把控体育课堂教学，切实提升体育教学的质量。

（1）加强备课的管理与落实。

（2）细致规划新学期的体育教学任务，为每节课做好准备。

（3）认真执行《学校体育工作条例》，在实践中不断优化教学工作。

在新的学年中，全体育教学工作计划如上所述，希望每位体育教师都能严格按照计划要求，出色完成自己的教学任务。

全体育教学计划 第5篇

一、指导思想

1、依据《全体育教学规范》作为学校体育教育工作的基本指导原则。

2、贯彻素质教育，深化全方位的教育改革。

3、采用科学的管理方法，促进学校体育的全面和谐发展。

二、总体目标

4、逐步建立科学的管理机制，全面落实《规范》的各项要求。

5、持续以科研教训为引导，深化教学改革，全面推进素质教育。

6、打造校园体育特色，培养“全面+特长”的学生。

三、具体工作

1、完善科学的管理机制

今年学校将延续去年的体育管理小组，形成网络化的管理结构。即校长→体育分管校长→相关教导→体育教研组长→各体育教师→班主任与学生。执行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在实践中不断优化管理机制，力求今年的体育管理工作实现常规化、规范化、科学化。

2、持续关注“六个认真”

今年将继续推行体育教学工作中的“八个认真”，确保形成常态，做到检查与自查一致，体育教师需重视学生的安全，力争实现无安全事故。教师要严格依照《教学工作常规十条》、《师德规范》和《体育教师岗位职责》的相关要求开展工作，杜绝体罚及变相体罚。

3、加强教科研工作

为进一步推进体育教学改革，除了每月召开一次的体育工作例会、每两周进行一次教研活动外，将每月开设一次教科研会议，教师需准备好课题计划和研究记录，并在日常教学中围绕课题进行定期探讨。校园也将在条件允许的情况下，组织体育教师前往体育工作较为优秀的兄弟学校进行参观学习。

4、强化课外活动

（1）继续推广学生的新式室外操，规范眼保健操，并计划于10月份举办全校广播操比赛。

（2）组织一年一度的身体素质测试，记录、分析及总结结果。测试项目包括：50米、50米×8、立位体前屈、斜身引体（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远。

（3）落实一年一度的达标测试，记录、分析及总结结果，达标项目包括：10米×4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐。

（4）组织一次春季田径运动会。

（5）全面开展冬季三项活动，力争在市级冬季三项赛中取得优异成绩。

（6）根据校园特点组织每个年级一个校级田径队和一个球队，运动队每周一、三、五进行1.5小时的训练，特别是在市田径运动会和冬季三项赛等比赛前，进行必要的集训。比赛成绩要优于去年。教师在平时活动中，需及时发现学生中的优秀苗子，组建运动队梯队。训练中教师不仅要抓好训练内容，还要关心学生思想，如有问题应及时与学生沟通、与家长联系、向领导反馈。

四、确保经费，进一步改善场地和器材

今年学校将为器材室增添一些设备，以保障体育课和运动队训练的正常进行，逐步使校园的体育场地和器材达到国家标准。

体育工作具体安排概况：

一、3、4月份完成全校身体素质测试，5月完成登记、分析与总结。

二、5、6月份召开达标测试，6月底前完成登记、分析与总结。

三、4月底校园召开春季田径运动会，4月初开始编写相关材料，5月份进行总结。

四、上半年积极准备体育资料。

五、举行一些小型运动比赛：

3月：1分钟仰卧起坐

4月：——————

5月：立定跳远

6月：50米

全体育教学计划 第6篇

全体育教学，新的学期带来了新的挑战和机遇。在这个关键时刻，我意识到肩上的责任更加重大。为了实现本学期的教学目标，让自己在全体育教学中有新的成长和进步，我制定了以下计划：

一、作为全体育试点校，在我所教授的各个班级，全面推广全体育教育理念，确保每位学生都能参与到多样化的体育活动中。从第二周开始，实现每人至少接触一种新的运动项目。

二、在课堂上实施体育技能1+x的模式，将全体育作为1，其他如游泳、篮球、乒乓球等可任选一项，努力让每位学生掌握一到两项运动技能，提升他们的综合素质。

三、认真备课，确保每节课都能达到教学目标。全面开展各项体育活动，不仅限于某一项运动。学生的基本运动能力如跑、跳、投、攀爬等都应在课堂中得到培养，提升他们的力量、速度、灵敏性、柔韧性和耐力等基本素质。

四、组织好全体育队的训练，制定有序的训练计划。每周至少两次进行集体训练，确保每位队员的技能都能得到提升，争取在各类比赛中获得优异成绩。

五、做好运动会的各项准备工作，积极组织校内运动员训练，勇于迎接挑战，为学校争光。

六、与体育组成员共同策划春季运动会，做好各项组织工作，确保活动的顺利开展。

七、在片区的教学研讨会上，准备一堂全体育课，展示我们的教学成果。

八、配合学校，积极参与运动会的团体操排练工作，确保每个细节都能做到位。

九、完成学校交给我的其他任务，做到尽职尽责。

十、积极参加学校及进修机构组织的各类培训活动，不断提高自身的专业素养。

十一、开展教学反思，及时更新教学内容，与其他教师分享优质的教学经验，互相学习。

十二、参与进修学校的科研活动，提升自己的理论和实践水平，为全体育教学贡献力量。

十三、做好学校大课间活动的组织工作，以班级为单位，确保大课间活动丰富多彩，充满活力。

随着国家对体育教育的重视，我深感振奋，信心满满。相信通过我的努力，定能让全体育教学在新学期取得新的成果，迎来新的发展！