一年级地方课程教学方案（实用3篇）

一年级校本课程教学计划旨在促进学生的全面发展，关注情感成长，通过阅读和实践活动培养良好的生活和学习习惯。计划分析学生情况，强调学生的互助和遵守纪律，关注健康兴趣和安全意识。教学目标包括培养动手能力、创造能力、科学态度及创新意识，同时提升观察力和思维能力。具体措施包括设计生动有趣的活动，鼓励学生自主参与，及时给予积极反馈以激发创新灵感。教学内容涵盖儿歌诵读、橡皮泥制作及科学故事等，通过丰富的实践活动使学生感受知识的实用性，增强团队合作能力，树立自信心。整体教学进度安排分为多个主题，确保学生在探索中不断成长与进步。

一年级校本课程教学计划 篇1

本学期将继续以学校校本课程为基础，以促进学生全面发展为核心，关注学生情感成长的需求，力求培养学生良好的生活和学习习惯，提升他们的阅读能力，通过阅读引导学生的精神成长。

一、学生情况分析。

这些活泼、聪慧的孩子们刚刚迈入小学阶段，生活习惯和学习习惯的培养亟需教师的悉心指导和引导。

二、教学目标。

1、培养学生之间互助互爱的精神，自觉遵守学校纪律，全面提升自身素养。

2、关注学生的健康兴趣，培养诚实守信、尊重长辈、珍惜自然等良好的生活习惯，增强安全意识。

3、创造诵读儿歌和童谣的良好氛围，让学生在耳濡目染中接受传统文化的熏陶。

4、掌握一定数量的经典儿歌的赏析与吟诵。

5、通过多样的方式表达对儿歌的感受，鼓励学生大胆展示自己，激发学习儿歌的兴趣和愿望。

三、教学措施。

1、注重学以致用，培养学生的自立能力、勤俭节约及爱护卫生的良好品德。

2、将思想教育与实践活动紧密结合。

3、通过丰富多彩的诵读形式，引导学生在朗读、背诵和赏析中提升阅读兴趣。

结合本班的实际情况及教学内容，开展一系列丰富多彩的阅读实践活动，确保活动形式活泼生动，充满童趣。

四、教学进度附下表：

教学进度表

一、二、三周：礼貌待人，讲文明

四、五、六周：诚实守信，人人喜爱

七、八周：我家我做主

九、十周：孝敬父母，敬老爱幼

十一、十二周：做好课间活动，讲究秩序

十三、十四周：专心听讲，认真学习

十五、十六周：爱护花草，保护环境

十七、十八周：愉快上学，安全回家

一年级校本课程教学计划 篇2

一、学情分析

一年级的学生虽然年纪尚小，但他们的好奇心极强，学习的积极性也很高，思维活跃且具备一定的动手能力。在这个阶段，我们为他们设计的校本课程内容主要集中在培养动手能力和创造力的橡皮泥制作课程。通过多彩的橡皮泥捏制活动，旨在提升他们的动手能力，以及对美的欣赏与创造能力。这种活动也帮助学生转变学习方式，激发他们的参与意识、合作交流以及自主创新的热情。

二、教学目标

1、培养学生的动手和创造能力，同时在活动中培养他们对劳动和学习的热爱，鼓励他们勇于探索与实践。

2、转变学生的学习方式，激发他们的学习兴趣和参与感，帮助他们学会主动交流、合作分享和实践创新。

3、掌握手工制作的基本知识、技能与方法，培养学生的科学态度以及创新意识。

4、提升学生收集、分析与整理信息及解决问题的能力，激励他们在动手中欣赏与创造美。

三、教学任务：

根据活动课程化的原则，围绕培养学生的动手能力及欣赏美、创造美的能力，设计出一系列富有特色的教学活动。结合学生的实际情况，采用个人、小组及班级活动等多种形式，有效组织校本课程的实施。

四、教学措施

1、通过多样化的活动形式激发学生的兴趣，生动而有趣地挖掘他们的潜能。在课程中积极融入科学思想与科学方法教育，结合学生的特点适当引入一些科普知识及科技成果，来提高他们的学习兴趣。

2、尊重学生的主体地位，主要以学生自主活动为主，教师的讲授与指导要精简，尽量为学生提供更多的实践机会和创造空间。

3、采用生动有趣的教学方式，营造愉悦和谐的课堂氛围，引导学生积极参与。

4、及时肯定学生在学习过程中的表现，并给予积极的反馈，激发他们的创新灵感。

5、教学内容和方式应根据学生的实际情况进行调整，教师需关注学生能力和学习效果的差异，因材施教，灵活调整内容及形式，确保每位学生都有所发展。

五、教学内容及进度安排

（略）

一年级校本课程教学计划 篇3

一、指导思想：

一年级的校本课程教学计划是一种丰富而富有创造力的教学资源，它为学生打开了一扇通向知识的大门。通过生动有趣的教学活动，学生不仅能够感受到学习的快乐，还能在探索中锻炼思维能力。教师通过故事、游戏和实践活动，将知识融入到学生的日常生活中，让他们在互动中体验到学习的乐趣，培养他们对知识的热爱。

二、目的要求：

1、激发学生的学习兴趣，让他们在参与中获得成功体验，树立自信心。

2、帮助学生提高基本的学习能力，培养他们的观察力和思维能力。

3、为学生提供实践活动的机会，使他们能够将所学知识与实际生活相结合，感受到知识的实用性。

4、促进学生之间的交流与合作，培养团队意识和协作能力。

5、鼓励学生积极参与课堂活动，敢于提问、独立思考，并勇于面对学习中的挑战。

三、具体措施：

1、根据学生的年龄特点和知识水平，设计多样化的教学活动（如运用多媒体课件、动手操作等），引导学生发现身边的知识，培养他们探索的兴趣，让他们在学习中乐于合作和分享。

2、逐步培养良好的学习习惯，强调实践能力的培养。在实际操作中，让学生体验到知识的趣味，激发他们学好知识的决心。

3、拓宽学生的知识视野。在教学过程中，通过分享有趣的知识和故事，帮助学生了解更多的知识背景，让他们意识到知识的广泛性和深入性。

4、增加实践活动的机会，使学生认识到学习不只是书本上的知识，更是服务于实际生活，进一步激发他们对学习的兴趣。

四、活动时间安排：

周次

内容

第三周

1、数学故事：阿基米德的发现

2、趣味活动：奇妙的图形拼图

3、游戏：数字接龙

第五周

1、科学家故事：爱因斯坦的童年

2、趣味活动：科学实验小玩法

3、游戏：找朋友

第七周

1、科学家故事：居里夫人的奋斗

2、知识与生活：植物的生长

3、游戏：小小探险家

第九周

1、智慧故事：聪明的狐狸

2、趣味活动：观察自然现象

3、游戏：角色扮演

第十一周

1、故事分享：时间的意义

2、游戏：小小市场

第十三周

1、科学家故事：达尔文的旅行

2、趣味活动：动手做实验

3、游戏：数字迷宫

第十五周

1、故事分享：伟大的梦想

2、游戏：时间管理

第十七周

1、科学家的故事：牛顿的苹果

2、智慧活动：巧妙的解法

3、游戏：找规律