大班上学期教育计划安排

本学期大班幼儿共56名，通过一年的学习与生活，教师与孩子们建立了深厚的情谊，见证了他们的成长。针对班内内向、胆怯的孩子，将给予更多支持与鼓励，帮助他们自信展示自我。幼小衔接是重点工作，教师将为幼儿及其家长提供生活能力和学习习惯的培养指导，以促进孩子们顺利过渡到小学。教育目标包括促进身体发育、技能协调、语言交往能力和科学观察能力等，培养孩子们的生活习惯和责任感。通过作业、游戏、观察、体育活动和劳动等手段，帮助幼儿全面发展，提高社交能力和自我保护意识，强调日常作息与安全教育，最终促进孩子们健康快乐成长。

　一、班况分析：

本学期大班幼儿共有56名。经过一年的共同学习和生活，我们与孩子们建立了深厚的情谊，对他们的个性、特长以及发展情况也有了更全面的了解。从刚入园时的泪水和不适应到如今他们快乐地参与各种活动，我们见证了每个孩子的成长。内向和胆怯的孩子在新环境中的适应能力较弱，常常在活动中显得局促，无法展示自我。针对班级中这部分孩子，我们将给予更多支持和鼓励，让他们体验到成功的喜悦，从而鼓励他们更自信地展示自我。大班是幼儿园阶段的最后一年，幼小衔接问题是我们的重点工作。为帮助孩子们顺利过渡到小学生活，我们将在本学期开始为幼儿及其家长提供相关指导，如生活能力和学习习惯的培养，以期让每位孩子都能尽快适应新的学习环境。大班孩子需要具备认真、有责任心和独立的品质，我们将在日常工作中注重这些品质的培养，帮助孩子们健康快乐地成长。

　二、教育总目标：

促进幼儿身体的正常发育和技能的协调发展，增强体质，培育良好的生活和卫生习惯，激发参与体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官的能力，提高语言交往能力，增进对环境的认知，培养有益的兴趣和动手能力，激发智力发展。培养幼儿对家乡、祖国、集体和劳动的热爱情感，树立诚实、勇敢、好奇、友好、节约公物、不怕困难以及讲礼貌、守纪律的良好品质和行为习惯，发展活泼开朗的性格，初步感受和表现美的能力。

　三、领域目标：

（一）健康领域：

1、能以愉快的心情参与各种活动。

2、能侧身穿过圈圈、单脚跳跃，学会投掷、踢小足球，掌握使用剪刀和系鞋带的技能，可以逐步纠正握笔姿势。

3、懂得饭前饭后不进行剧烈运动。

4、在大人的提醒下，保持穿着整齐，并能辨别左右。

5、知道早晚刷牙，并保持正确的坐姿进行阅读和绘画。

6、能够保持桌面和地面的清洁，愿意尝试各种食物。

7、养成早睡早起的好习惯，确保上学不迟到。

8、能有条理地穿脱和整理衣物，以及整理床铺。

9、具备初步的自我保护意识，能够根据天气变化及时增减衣物，并在活动中避免危险行为。

（二）语言发展领域：

1、在集体活动中能够专注聆听老师和同伴的发言，理解简单的指令，并能进行复述，运用生活中的常用问句。

2、在成人的帮助下，能够讲述自己观察到的事物，并愿意给他人朗读儿歌。

3、乐意用普通话与他人交流，态度自然大方。

（三）科学观察领域：

1、学习有条理地观察和比较物体的异同，积极参与收集和小实验等活动。

2、观察周围环境的变化，了解城市的著名建筑和名胜古迹，并发现日新月异的变化。

3、了解日常生活中的自然现象。

4、掌握50以内数字的组成，认识加减法符号，进行100以内的加减运算，能够书写1到100的数字，并在日常活动和游戏中运用数知识，掌握单双数的概念，知道一周有七天，能够区分物体的长短、宽窄、轻重，并按顺序排列物体。

（四）艺术：

1、能随着音乐的节奏、力度和速度变化做出相应的动作，能够以歌声和动作抒发情感，表现亲切、愉悦、活泼的情绪。

2、能静心欣赏艺术作品，理解作品的主要内容，并在此基础上评价自己和他人的作品。

3、在作品中表现特定情节，能够用上下左右的概念表现物体间的前后关系，注意色彩与内容之间的联系。

（五）社会性与情感领域：

1、了解本市的名胜古迹与地方特产，参与国庆节等活动，培养对家乡和祖国的热爱情感。

2、能够认真进行值日生工作，完成任务。

3、在成人的帮助下，逐渐掌握控制情绪的技巧。

4、能适当地评价自己和同伴的表现。

5、能够使用礼貌用语，并大方回答大人和客人的提问。

6、在老师的提醒下遵守常规和游戏规则。

　四、教育手段和措施：

（一）作业：

依据幼儿园的教育目标以及班级的实际情况，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或小组活动中促进幼儿的全面发展，发掘他们的兴趣，结合现代教育手段，使幼儿获得丰富的基础知识。

（二）游戏：

游戏是幼儿园教育的重要手段，孩子们通过游戏锻炼身体，增进语言交流，增强与同伴之间的关系，在游戏中学习遵守规则，培养合作意识，提升解决问题的能力及创造性思维。本学期将特别关注那些胆小内向的幼儿，鼓励他们积极参与各种游戏；而对于较为自由的孩子则帮助他们理解规矩的重要性。

（三）观察：

通过日常活动激发幼儿对周围事物的关注与兴趣，定期组织幼儿散步、参观，通过活动学习观察的方法并分享观察结果，培养孩子的观察习惯。班内设置自然观察角和开展科学实验活动，也是增强幼儿观察欲望的有效方式。

（四）体育活动：

利用晨练和体育游戏等环节，激发幼儿对体育活动的兴趣，特别是对肥胖和体弱的孩子，要更加鼓励他们参与锻炼，增强体质，并培养活泼开朗的性格和勇敢、不怕困难的精神。在体育活动中培养良好的生活习惯和卫生习惯，加强安全意识，提升自我保护能力。

（五）劳动方面：

通过参与简单的劳动活动，学习基本的劳动技能，感受劳动成果的喜悦，培养自理能力，让孩子们学会基本的生活自理技能，如洗手、叠被子、系鞋带、穿脱外套等，鼓励他们尽量自己完成能做的事情，并与成人一同参加公益劳动，体会劳动的价值，懂得日后要珍惜劳动成果。

（六）日常生活：

建立良好的日常作息规程，引导幼儿养成良好的生活、卫生和学习习惯。通过鼓励、个别指导、交流讨论等方式，让幼儿明白良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。我们将加入安全教育课程，帮助孩子们在入小学后能够安全生活。

（七）娱乐活动：

结合幼儿园组织的娱乐活动，每周集中开展一次，注重多方面能力的培养，鼓励幼儿积极参与，通过娱乐活动放松身心，培养活泼开朗的性格和良好的社交能力。