五年级信息技术教学方案2篇

清华版五年级上册信息技术教学计划旨在提升学生的信息技术基础和应用能力。通过分析学生的学情，教学计划关注其对计算机的兴趣和操作能力的不足，设定了强化WORD软件使用和数据处理知识的目标。教材包含“认识计算机”、“键盘运用”、“图画的世界”和“文件管理”等单元，采用任务驱动的教学模式，注重操作实践和情感态度教育，激发学生的创造力与合作精神。教学措施包括认真备课、启发式授课、及时作业布置和个性化辅导，以保证学生在技能掌握和知识应用方面的全面发展。课程还强调信息技术在社会中的重要性，培养学生的责任感和科学态度，为其未来适应信息社会打下坚实基础。

清华版五年级上册信息技术教学计划 篇1

一、学情分析

五年级的学生在信息技术方面的基础较为薄弱，尽管他们对计算机保持着浓厚的兴趣，并在一定程度上经历过计算机的使用，但对基本操作仍不够熟练，甚至有少数学生尚未养成规范使用计算机的习惯。在本学期的教学中，我们将继续激发学生对信息技术的热情，着重帮助他们加深对word使用的理解与应用，努力提高学生的计算机应用能力，确保每位学生都能获得知识，从而为未来的学习奠定扎实的基础。

二、教材分析

本学期我们使用的是清华大学出版社出版的新版教材五年级上册。该教材包含四个单元内容，第一单元为“认识计算机”，共有四课，内容涉及电脑的基本知识以及windows20xx的操作，通过完成与学生生活相关的任务，帮助他们掌握必需的操作技能；第二单元名为“键盘运用”，同样由四课构成，旨在教会学生灵活使用键盘，熟练输入文本；第三单元“图画的世界”则引导学生掌握绘图的基本技巧和步骤；最后一个单元是“文件管理”，使学生了解基本的文字输入和文件的相关操作。

三、教学目标

1、知识与技能

学生需掌握的知识点包括：认识WORD软件，熟悉其界面、工具栏的功能；输入与删除文字；选中文字的方法；保存和打开文档；更改文字的字体、字号和颜色等；了解电脑图标及操作电子邮箱的基本能力，包括发送和接收邮件。

2、过程与方法

通过课程教学，培养学生对信息技术的兴趣与意识，使他们逐步掌握信息技术的基础知识与技能，理解信息技术的发展及其对人类生活和科技的深远影响。

3、情感态度与价值观

通过信息技术课程的学习，培养学生获取、传递、处理和使用信息的能力，帮助他们正确认识信息技术相关的文化、伦理和社会问题，鼓励学生负责任地使用信息技术，提升他们的信息素养，并为适应未来的信息社会做好准备。

四、教学措施

在教学中，我们将以教学大纲为指导，结合教材与学生的实际情况，制定切实可行的教学计划，并认真落实“五认真”原则：

(1)认真备课：力求集体备课，明确教学重点与难点问题，深入探讨疑难点及相关实践操作。分析学生情况，统一教学要求，尽量提前1至2周做好备课，确保每节课都有详细教案，深入理解大纲的精髓，研究教材内容，以学生的实际需求为出发点。

(2)认真上课：坚持启发式教学，注重操作实践以深化概念与技能的掌握，体现以学生为主体，教师为引导的教学理念，讲解精练、练习丰富，课堂板书规范清晰，保持友好自然的教态，通过多种适应学生特征的教学方法，激发学习积极性，关注学生能力的提升，及时总结教学情况并撰写教学反思。

(3)认真布置作业：要求学生在每节新课前做好预习和复习，以巩固教学重点和克服薄弱环节，强调信息技术术语和基础知识的训练。

(4)认真组织信息技术操作考核：对每一单元的学习进行及时的双基考核，分析学生的掌握情况，给予及时指导，查漏补缺。

(5)认真组织辅导：根据学生的个体差异，采用多样化的辅导方式，帮助他们分析问题，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。同时关注学习困难的学生，通过多提问与关心来激发他们的学习兴趣，并为对信息技术有浓厚兴趣的学生组织课外活动兴趣小组，以拓展他们的特长。

清华版五年级上册信息技术教学计划 篇2

一、学情分析

五年级共有六个班，总人数接近四百人。由于计算机设备有限，学生在学习与实践中难以充分结合。大部分学生已经具备了一定的自学能力，他们对计算机操作有一定的了解。在网络使用方面，许多同学在家中能够独立上网查找资料，但在软件应用方面仍存在不熟练的情况。本学期将学习数据处理基础知识以及网页制作，主要使用新版本的应用软件Excel20xx和相应的网页设计工具。在教学中，要培养学生对信息技术的兴趣，帮助他们了解并掌握基本的知识与技能，使他们具备信息的获取、传输、处理和应用能力，从而为他们在信息社会中的学习、工作和生活奠定必要的基础。

二、教材分析

本教材主要涉及数据处理软件Excel20xx和网页制作，内容分为两个单元。教材内容新颖，旨在激发学生的创造力和实践能力。本教材采用“任务驱动”的教学模式，通过实例引导学生思考，分析和解决问题，逐步深入，确保知识和技能的有效传授，同时注重计算机操作技能的提升。

本册教材是我校首次使用的新教材，具有以下主要特色：

第一，教材融入新课程改革理念，充分考虑学生的年龄特点与认知结构，精心挑选最实用且前沿的内容，克服了以往教材中存在的“偏软、偏微软”的不足之处，合理扩展了信息技术学科的内容。

第二，注重创设真实的学习情境，帮助学生根据实际需要，在有趣的情景中掌握易于迁移的知识与技能。

第三，知识与技能的掌握被分散到不同学年的实践活动中，力求通过逐步提升学习任务，引导学生实现螺旋式学习。

第四，鼓励学生将所学的信息技术技能应用到其他学科，以实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。

第五，强调对情感、态度和价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。

本教材主要设有以下几个模块：

1、阅读与思考：本模块提供与知识、技能、情感态度和价值观相关的问题情境，引发学生思考，为接下来的学习做好准备。

2、学习目标：明确本单元的知识目标、技能目标和情感、态度与价值观目标，便于教师教学与学生自主学习。

3、学习与探究：包含范例讲解、加油站、练一练等环节，是基础知识学习的核心，教师与学生在此过程中需要灵活运用。

4、实践与创新：通过“实践操作”的环节，创设真实问题情境，引导学生灵活应用所学知识与技能。“自我评价”环节鼓励学生在教师的指导下，针对自己的表现进行自我反思。

5、我的收获：引导学生总结本课学习的成果。

本教材适用于五年级，内容分为两个单元。

第一单元：网页制作基础

1、网站构建

2、网页创建

3、内容丰富的网页

4、表格创建

5、使用表格布局网页

6、超链接设置

7、网站首页制作

第二单元：数据处理初步

1、了解Excel的功能

2、Excel初步操作

3、数据的基本处理

4、使用函数提升效率

5、数据排序的掌握

6、表格数据的可视化

7、工作表的美化

8、综合实践活动

三、教学目标与要求：

1、初步认识网页制作工具Dreamweaver8，了解网页和网站的基本概念。

2、掌握网站规划、创建与管理的基本方法，并能够新建、保存、预览网页，设置网页标题。

3、学会设置网页的背景颜色和背景图片，掌握插入表格及其属性设置，并利用表格布局设计网页。

4、学生能够在网页中输入文字并设置其颜色、大小、对齐方式，掌握图片的插入及调整。

5、通过制作“自然探索”主题网站，培养学生尊重生命、亲近自然和科学探索的精神。

6、了解Excel的功能和用途。

7、掌握Excel的基本操作，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成统计图表。

8、掌握单元格、行、列的基础操作，能够创建、输入和修改工作表。

9、培养合理使用工具软件的习惯，认识数据处理在社会与科学中的重要性，形成科学严谨的学习态度。

四、教学重点与难点

教学重点：

1、掌握网站创建、管理的基本技能。

2、学会网页新建、保存、预览及标题设置的方法。

3、熟悉网页背景颜色与图片的设置。

4、掌握表格的插入与属性设置，并学会使用表格进行网页布局。

5、学会设置文本和图片链接的技巧及其打开方式。

6、能在网页中输入文本，设置文字的外观和对齐。

7、掌握图片的插入与调整技能。

8、熟悉Excel的基本操作，能够进行数据统计与图表生成。

9、养成良好的工具使用习惯，认识数据处理的重要性，培养科学的学习态度。

教学难点：

1、掌握文本与图片超链接的设置。

2、熟练使用Excel进行数据统计与图表生成。

3、掌握网页新建与保存的方法。

4、熟悉图片的插入及调整。

5、养成良好的工具使用习惯，认识数据处理在科学与社会中的应用。

五、教学措施

1、上机时按照学生学号安排坐位。机房内的计算机基本实现每二人一台。学生需遵守坐位纪律，上机时不得随意移动座位、喧哗，遇到问题需举手提问，违者将扣除平时成绩。

2、鼓励学生相互帮助，营造良好的学习氛围，及时解决上机过程中遇到的问题。

3、发挥学生中“小能手”的作用，提升课堂教学效率。

4、组织学生合作学习，培养团队合作精神。

5、每课设定明确的任务驱动，通过实践操作和探索学习技能。

6、举办各类竞赛活动，如“小擂台”、“操作能手”等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

7、采用多种教学模式，提高教学效果。计算机课程大多在机房进行，多媒体教学与自制课件结合，帮助学生更直观地学习，适时补充最新信息，扩展知识面，增强学习兴趣与积极性。在操作部分，运用任务驱动教学法，合理布置学习任务。