劳技课程教学安排3篇

本学期劳技课教学计划旨在提高学生的劳动技能和动手能力，激发对劳动和科学的兴趣。教学内容包括观赏植物种植、自主服务与家务活动及生活小窍门，强调实践性和趣味性。目标是让学生掌握基本的种植技能，培养他们的细致耐心与自立能力，同时提升对劳动生活的积极态度。班级的教学安排将通过分享劳动的价值观和进行课堂教学改革，使学生在实践中学习。教学措施将包括定期社会实践活动，激励学生参与和创新，以全面提升其综合素质。整体教学将注重课堂质量和学生个体差异，确保每位学生都能在劳技课中获得成长。

劳技课教学计划 1

① 种植一些美丽的观赏植物；尝试种植向日葵。

② 自主服务与家务活动；

③ 生活中的小窍门。

这些内容不仅要适应中学生的年龄特征和接受能力，还应具备思想性、科学性、实践性和趣味性。

二、本学期劳技课的教学目标

1、让学生掌握基本的种植技能。

2、培养学生的动手能力、自立能力以及细致耐心的优良品质。

3、提升学生对劳动生活的学习兴趣和态度。

4、激发学生对科学的热爱，推动他们创新思维的发展。

三、本学期的教学工作安排

1、培养学生热爱劳动的良好习惯。

经过了解，班级中大多数同学是独生子女，习惯了依赖他人，缺乏动手能力。面对这种现状，首先需要对学生进行思想教育，告诉他们劳动是创造价值的，劳动是光荣的，通过分享一些热爱劳动的小故事，来引导他们养成热爱劳动的习惯。

2、积极开展劳动课的课堂教学改革，提高课堂效果。

劳动课的教学不仅要强调理论知识的传授，更应注重学生实践能力和各种技能的培养。我们要充分发挥学生的主动性，引导他们掌握劳动和种植的方法，学会总结经验。在学生掌握基本的劳动技能和种植知识的鼓励他们进行创新，创造一个宽松愉快的学习环境，让学生在学习中获取知识、提升技能、陶冶品德。

3、结合学校的实际情况，教师使用灵活多样的教学方法，充分激发学生热爱劳动与生活的兴趣。

4、定期带领学生参与适当的社会实践活动，培养他们的创新意识和竞争能力。

在本学期的教学中，以上计划将指导劳技课的教学工作，全面提升学生的素质，为社会培养出更高素质的人才。

劳技课教学计划 2

一、教材概况：

本册教材依据1992年公布的《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的指导思想，并结合我省实际情况进行编写。作为二期课改后实施的新教材，其内容主要围绕社会生活展开，设计了一系列“看看、说说、做做”的实践活动。教材特别强调实践性，鼓励学生亲自动手来提高他们的动手能力。本册教材内容包括：一、工具的认识与使用，二、自我服务劳动，三、家务劳动，四、公益劳动，五、简单生产劳动，以及六、创造与制作。这些主题与学生的日常生活密切相关，教师还应根据实际情况适当添加校本教材，以提升学生对劳动技术课的兴趣和动手能力。

二、班级学生情况：

本学期我负责五年级的劳动技术课，每班约有50名学生。去年我已经开始了劳动技术课的教学，了解到学生们对这门课程比较热爱，他们喜欢动手实验，这极大地有利于我本学期的教学。虽然我对这一学期的新学生还不太熟悉，但在三年级时我曾为他们授课，因此对他们的学习情况已经有了一定的了解。这让我对教学充满信心。

三、教学要求

1、引导学生初步理解劳动创造社会财富的理念，认识到劳动的光荣与价值，形成尊重劳动者的情感；培养他们严格遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度，并树立珍惜劳动成果、爱护劳动工具等良好品质；增强质量意识和环保意识。

2、帮助学生学习基本的劳动知识，掌握一些常用工具的使用方法；初步具备自我服务和家务劳动的基本技能；能够参与简单的生产劳动。

3、通过劳动课的教学和实践，提升学生的动手能力，同时注意培养学生的观察力、思维能力、想象力和创造力，促进他们身心健康的发展。

四、教学措施：

根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容以及学生的实际情况，我决定采取以下措施：

{1}，认真研读教材，熟悉每一课内容，备好每一节课，特别是进行亲自实践。所有学生需要掌握的小制作和小物件，我都会先自行完成并在课堂上进行演示，以激发学生对劳动技术的兴趣。

{2}，努力学习信息技术，探索信息技术与劳动技术课的结合方式，通过信息技术激励学生的学习积极性。

{3}，提前做好课堂准备，按时上课，不断改进教学方法，确保每节35分钟的教学质量。

{4}，关注学习能力较弱的学生，为他们提供个别辅导，提升他们的动手能力。

{5}，认真进行期中、期末的考核，并做好成绩记录。

{6}，及时撰写教学反思，总结经验，以便更好地开展劳动技术课的教学。

劳技课教学计划 3

劳动技术课是九年义务教育中不可或缺的一门课程，良好的劳动技术课教学能帮助学生掌握基本的劳动技能，增强实践动手能力，同时培养他们对劳动的热爱与尊重。特制定科学合理的教学计划。

一、掌握基本知识情况

1、学生的基础知识掌握基本扎实，但动手操作的兴趣不高，需改善劳动态度。

2、受到条件的限制，学生参与实践活动的机会较少。

二、班级基本情况分析

七年级学生整体表现良好，大多数学生热爱劳动，然而仍有部分学生不愿意参与动手操作，劳动态度较为消极。

三、教学内容及课时安排

劳动课内容主要分为四个部分：①自我服务与家庭劳动；②手工编织与制作；③生活小常识；④手工项目实践。这些内容既符合七年级学生的年龄特点和接受能力，又具有思想性、科学性、实践性和趣味性。本学期共计16周，每周安排一节课。

四、教学目标

1、帮助学生掌握一些简单的劳动技能。

2、培养学生的动手能力、自立能力和耐心细致的个性。

3、提升学生对劳动生活的积极态度。

4、激发学生对科学的兴趣，培养创新精神。

五、本学期教学措施

1、鼓励学生养成热爱劳动的习惯。

2、深入研究《新课程标准》，认真备课，确保每节课的质量。

3、积极进行劳动课的教学改革，提高课堂的有效性。

4、完善劳动课的评价体系。

5、结合学校实际情况，运用多样化的教学方法，激发学生对劳动的兴趣。

6、定期引导学生参与适当的社会实践活动，培养他们大胆创新、勇于竞争的能力。

六、教学进度

每周安排一课时，以一节课的内容推进。