国学班课程安排与教学大纲

本国学班教学计划旨在结合学生的年龄特点，通过系统的教学活动传承中华优秀传统文化，提升学生的文化素养和道德素质。主要目标包括引导学生树立做人原则，增强思想道德教育，提升语文综合能力，激发创造力，培养毅力与坚韧精神。活动以经典诵读为核心，内容涵盖《三字经》《千字文》等经典著作，每周三进行课程。教学原则强调灵活多样、因材施教，重在熟背和激发兴趣。为保障教学效果，将通过激励措施、定期诵读比赛、宣传经典名句等方式营造浓厚的阅读氛围，并建立评价体系，促进学生的持续参与和热情，帮助他们在潜移默化中吸收传统文化精髓。

一、指导思想：

结合学生的年龄特点，以学校的指导计划为基础，通过开展国学班教学活动，传承华夏优秀传统文化，增强文化熏陶，提高学生的文化素养和道德素质。让孩子们从小就广泛阅读，积累语言文化知识，从而提升他们的语文综合素质和人文素养；使学生在潜移默化中继承中华民族的精神和文化，彰显中华传统美德，逐步形成良好的道德观念，促进个人的全面发展，培养学生健康成长。

二、教学目标：

1、通过开设国学班，给予学生做人原则的引导，加强其思想道德教育。

2、提升学生的语文综合能力和人文素养，促进其对国学的理解。

3、激发孩子的潜能，尤其是右脑与潜意识的记忆力和创造力，培养其在识字、阅读、思维、判断和想象等多方面的能力。

4、通过持续的学习与实践，培养学生的毅力与坚韧精神。

三、活动基本原则：

面对经典，灵活多样，因材施教，顺其自然。

四、总体目标和具体目标：

1、总体目标：组织学生诵读和熟背经典，让他们在最佳记忆阶段，汲取中华文化的滋养。

2、具体目标：①培养学生的专注力和记忆力。②营造良好的阅读氛围，提升学生的语文能力，养成良好的语言素养。③激发学生的阅读兴趣，拓宽其历史、文化、科学等多方面的知识面。④坚持日常诵读，培养学生的毅力与持久力。

五、经典诵读内容：

除了《语文课程标准》中规定的小学必读诗词外，还包括《三字经》《千字文》《弟子规》《道德经》《论语》《孟子》等经典著作。

六、课程时间安排：

每周三上午进行课程。

七、课程开设原则：

1、不必深刻理解，重点在于熟背。

2、根据学生的不同情况，给予鼓励，若超过半数学生能流利诵读可进行下一篇。

3、坚持不懈，避免间断。

4、灵活教学，注重激发兴趣，采用多样化的教学方法。

六、保障措施：

1、通过多种方式激励学生的学习热情。

2、定期举办诵读比赛并给予奖励，让学生在活动中收获快乐。

3、利用班级展示、宣传栏等多种形式，推广经典名句，营造浓厚阅读氛围，使学生在潜移默化中接受传统文化的熏陶。

4、建立诵读评价体系，确保活动的持续性与有效性。

5、定期举行诵读活动，评选“诵读明星”，以此激励学生的参与感与热情。

6、采用灵活的评价方式，根据学生的情况和学校的活动进行适时评价。