教学计划范本(精选2篇)

新学期开始，教师制定教学计划至关重要，计划围绕师德修养、教学质量和思想教育三方面展开。教师需树立良好形象，以身作则，成为学生的榜样。在教学质量方面，重点关注新课程改革，创新教学方法，培养学生语言表达、思维能力和综合素养，同时加强对优生和差生的分类指导，确保班级整体成绩提升。思想教育应放在首位，以“八荣八耻”的教育培养学生的爱国情感和集体意识，并争创优美校园。六年级数学上学期教学计划强调分数运算、几何知识及统计思维的培养，目标是提升学生的学习兴趣和解决问题的能力。通过多样化的教学措施，激励学生积极参与，提升他们的数学应用能力和自信心。

学期教学计划模版 1篇

一个激情澎湃的假期已经结束，伴随着凉爽的秋风，我们迎来了新的学期。作为一名教育工作者，制定个人的学期教学计划显得尤为重要。在新学期中，我将围绕以下三个方面来制定我的工作计划。

以下的学期教学计划包含三个“专注”：

(一)专注师德修养

随着教师在社会中的地位不断提升，社会对教师的期待也在不断上升。我将努力做到：思想端正，积极向上，工作勤勉，不厌其烦地教导学生；努力做到：以德为先，身正为范，争做学生心中的榜样，成为社会文明前行的推动者与倡导者。

(二)专注教学质量

教学质量是学校发展的核心，同时也是每位教师知识与人格魅力的重要体现。在新学期里，我将致力于：

(1)深入探索新课程改革，领会其精神实质，并将其切实融入课堂教学实践中，以优化课堂结构，提高教学效率。

(2)形成崭新的教学理念，摒弃旧有的教学方式，注重在课堂中培养学生的语言表达能力、思维能力和创新意识。

(3)在学习方法上给予学生指导，激发他们的学习兴趣，优化他们的知识结构，提升他们的综合素养。

(4)在作文教学上，将利用民生班的学习机会，加大辅导与训练力度，系统开展课外文言文及现代文的练习，从而提高学生的分析能力。

(5)注重优生和差生的培养。促使班级优秀生的语文成绩不受到其他科目的影响。通过补差课加强对基础薄弱学生的辅导，确保班级的平均分至少名列前茅。

(三)专注思想教育

班主任是优秀班集体的组织者与建设者，是学生心灵成长的引导者。在新学期，我将把“八荣八耻”的教育放在首位，努力培养学生的爱国情怀、集体意识和理想追求。配合学校积极开展“争创优美校园”活动，力争创建优秀班集体。

新学期的个人目标：热爱教育事业，勤奋工作，做人踏实，争做一名让学生、家长、领导和社会都满意的好教师。

学期教学计划模版 2篇

提升学生的数学思维，培养他们的运算能力、空间想象力，并将所学的知识应用于日常生活中。以下是为大家整理的六年级数学上学期教学计划模板，供参考。

一、教材分析：

本册教材主要内容包括：分数的乘法与除法、位置与方向、圆形、百分数、统计数据、数学广角及实践活动等。其中，分数的乘除法、圆形及百分数是本册的重点教学内容。通过两个数学综合实践活动，学生将进一步体会到探究的乐趣及数学在现实中的应用，感受到学习数学的乐趣，培养他们的数学应用意识及实践能力。在数与代数部分，教材涵盖了分数的乘法、除法及百分数三个单元。分数的乘法和除法教学是在前期整数和小数计算基础之下，旨在提升学生的分数运算技能以及解决实际问题的能力。对于简单的百分数问题的解决能力是小学阶段应掌握的基本数学技能。在空间与几何部分，教材包括位置及圆形两个单元。通过丰富的数学活动，让学生经历初步的数学转化过程，理解并掌握用数对表达位置，初步掌握研究曲线图形的基本方法，从而促进他们空间观念的发展。在统计部分，教材侧重于扇形统计图，帮助学生进一步理解统计在生活及问题解决中的作用，发展统计思维能力。在解决问题时，体会策略的多样性及假设法的有效性，感受数学的魅力，培养解决问题的能力。

二、学生分析：

从班级整体来看，学生的数学基础参差不齐，学习能力差异较大。班中存在学习优秀、反应灵活的学生，但也有个别学生未能按时完成作业，自主学习能力有待提高。我发现一些学生在数学方面有困难，但他们依然努力学习。本学期教学的重点将放在改善学生的学习习惯上，同时加强对后进生的辅导，以便提升他们的学习成绩，为后续的复习奠定基础。

三、教学目标：

1. 理解分数的乘除法含义，掌握相应的计算方法，能够熟练进行简单的分数乘除法运算，进行简单的分数四则混合运算。

2. 理解倒数的含义，掌握求倒数的方法。

3. 理解比的含义和性质，能求出比值并进行化简，能够解决简单的比例实际问题。

4. 掌握圆的特性，能使用圆规绘制圆形；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长和面积公式，并能正确计算其周长与面积。

5. 理解圆是轴对称图形，进一步认识轴对称的概念；能够运用平移、轴对称及旋转设计简单的图案。

6. 能够在方格纸上用数对表示位置，初步体验坐标思想。

7. 理解百分数的意义，能够熟练进行相关百分数计算，解决简单的实际问题。

8. 认识扇形统计图，能够根据需求选择合适的统计图来表示数据。

9. 能够通过实际生活发现问题，并提出和解决问题，体验数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10. 体验解决问题策略的多样性，感受应用假设方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，初步培养观察、分析及推理的能力。

11. 体验学习数学的乐趣，提升学习兴趣，树立学好数学的信心。

12. 养成认真作业、书写规范的良好习惯。

四、教学重难点：

1. 熟练进行有关百分数的计算，如百分数与小数、分数的转换。

2. 运用方程法解答简单的分数应用题。

3. 掌握圆的特征，能够使用工具绘制圆形，正确计算其周长与面积。

4. 运用比与百分数的知识解决日常实际问题。

五、教学措施：

1. 激发学生的学习积极性，提供充分参与数学活动的机会，帮助他们在自主探索与合作交流中真正理解并掌握基本的数学知识与技能。

2. 认真备课，研究教材，做到课堂教学深入浅出；强调操作和直观教学，提升学生的空间观念。

3. 针对平时的练习和作业有针对性地安排，因材施教，兼顾后进生与优秀生。

4. 利用线段示意图等数形结合的方式帮助学生分析数量关系，提升其分析与解题能力。重视利用方程法解决更为复杂的分数问题，化难为易。

5. 多与学生沟通，了解学生的思想动态；进行学习目的教育，端正学习态度，确保学生作业书写质量。

6. 多角度调动学生的积极性，力争完成本学期的教学任务。

7. 灵活运用学生熟悉、感兴趣且富有现实意义的素材吸引他们参与，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。