高二历史课程教学安排与计划

下学期高二历史教学工作计划旨在提升学生的综合能力，强调历史、政治和地理知识的结合，通过实际问题分析培养学生的应用能力。在教学中，将构建历史知识框架，注重创新思维的培养，强调历史发展的连续性和阶段性。计划实施三段式复习，注重基础、专题和重点复习，增强学生的能力训练。针对学生基础薄弱的情况，采取新的教学理念，改善学习习惯，并通过有效的课堂管理和阶段考试确保教学实效。教材涵盖《世界近代现代史下册》和《中国古代史》，具体教学安排包括假期补课、分阶段完成教学任务和模拟测试，确保学生在期末考试前进行充分的复习准备。

1、注重提升学生的综合能力

高考对于学生的综合能力有着较高的要求，而这正是历史学科的重要特性。在接下来的教学中，我将有意将历史、政治和地理等学科知识紧密结合，旨在培养学生能够综合运用各学科知识进行分析与解决实际问题的能力，结合当今社会问题与历史事件，真正做到学以致用的教学理念。

2、构建历史知识框架，重视创新思维的培养

高二历史教学应关注历史发展的连续性与阶段性。在教学过程中，我将强调和突出历史的不同阶段特征，使学生能够将具体历史事件置于相应的历史背景下进行考察，通过深入分析，促进他们的认知提升，获得启发，并发展创新思维能力。

3、合理处理全面复习与重点复习的关系

我计划实施三段式复习，即基础复习、专题复习和重点复习。调整教学计划，将重心放在后两段复习上，以增强学生能力训练的深度和广度。

第二、学生基本情况

本届高二文科班级共计2个班，总人数93人，学生基础较为薄弱，学习习惯亟待改善。

第三、主要教学措施

1、努力学习新的教学理念，更新教育观念，深入研究课程标准、教材以及教法、学法，以有效提升教学效果。

2、加强学风建设，管理好课堂，提高教学方法指导，培养学生良好的学习习惯；按照高三第一轮复习的标准开展高二历史教学，确保常规教学的实效。

3、关于考试：依据年级组的统一安排，认真组织每次阶段考试，做到精心命题、细心阅卷，并认真进行讲评。

4、关于作业：要求学生按进度高质量地完成所定的同步训练资料，教师需加强监督，及时批改作业并反馈。

5、积极推进集体备课，发挥团队的智慧与力量。

6、鼓励使用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，促使学生积极参与教学过程，从而掌握基础知识，培养能力，形成正确的情感、态度与价值观。

第四、教学内容

教材包括《世界近代现代史下册》和《中国古代史》。

第五、教学安排

1、在假期补课期间完成《中国古代史》第一至第二章的教学。

2、下学期第1-4周完成文科选修I第三章至第四章的教学任务。

3、第5-7周完成《中国古代史》第五章前四节的教学任务。

4、第8-9周完成第六章后四节的教学任务，并进行一次模拟测试。

5、第10周进行复习，准备月考。（如节假日安排调整，则按实际情况调整计划）

6、第11-13周开展《中国古代史》第六章前四节的教学。

7、第14-15周进行《中国古代史》第六章后三节的教学。

8、第16周完成《世界近代现代史下册》第一章的教学。

9、第17-18周完成《世界近代现代史下册》第二、三章的教学，并进行第二次模拟测试。

10、第19周复习，准备期末考试。