六年级上学期数学课程教学安排

该六年级上册数学教学计划针对55名学生的学习状况与习惯进行了分析，学生具备良好的基础知识和较强的学习能力，但部分学生在数学应用和基础方面表现较弱。教学目标包括理解分数的乘法与除法、倒数、比的性质及圆的特点，同时培养学生在百分数和统计图表方面的应用能力。重点在于分数的计算和圆的特征，难点则为分数的乘除法及应用题的解决。为达成这些目标，计划采取转变教学方式、开展小组合作学习、采用开放式教学以及增强数学实践活动等措施，帮助学生自主发现和解决问题，并激发对数学的兴趣。具体教学进度表涵盖了位置、分数、圆、百分数等多个单元，设定了清晰的课时安排。

一、学生情况分析：

1. 基本情况：本班共有55名学生，整体上，他们能够基于已有的知识和经验进行学习，抽象思维能力得到了一定提升。基础知识掌握良好，具备较强的数学学习能力。

2. 学生学习习惯：大部分学生形成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上，他们能积极参与学习活动，注重小组合作，明确各自的角色和责任。能够积极动用口头、动手和思考，主动收集、交流、处理学习信息。勇于表达个人观点，乐于倾听和尊重他人意见，进行独立思考，掌握学习方法，敢于实践，能自我评估、自我检查和自我改正。然而，部分学生基础较弱，对数学缺乏兴趣，学习态度消极，上课不认真，作业常常不能按时完成，学习上存在困难，尤其是在应用题及数量关系分析方面显得较为薄弱。

二、教学目标：

1. 理解分数的乘法和除法的含义，掌握分数乘法和除法的计算方法，能够熟练计算简单的分数乘除法，并进行基本的四则混合运算。

2. 理解倒数的概念，掌握求倒数的技巧。

3. 理解比的定义与性质，会求比值并进行比的简化，解决有关比的简单实际问题。

4. 掌握圆的特点，能使用圆规绘制圆形；探究并掌握圆的周长和面积公式，能够准确计算圆的周长和面积。

5. 了解圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能够运用平移、轴对称和旋转来设计简单图案。

6. 能在方格纸上用数对来表示位置，初步理解坐标的概念。

7. 理解百分数的意义，能够熟练进行相关百分数的计算，并解决有关百分数的简单实际问题。

8. 认识扇形统计图，能根据需求选择适当的统计图表来表示数据。

9. 养成认真完成作业和书写整洁的良好习惯。

三、教学重点：分数的乘法和除法、圆、百分数。

四、教学难点：分数的乘法和除法、应用题（如鸡兔同笼问题）。

五、教学措施：

1. 转变教学方式。在数学教学中，教师应将“重视结论”的模式转变为“重视过程”的模式，注重知识产生和形成的过程，引导学生探索和发现。

2. 在课堂上开展小组合作学习，让学生互动讨论，摆会、拼会、说会，畅所欲言，互相交流，减轻心理压力，增强学生的主体性，培养他们的创新思维和实践能力。

3. 在教学中采取开放式教学，培养学生根据具体情境选择合适方法解决问题的能力。如通过一题多解、一题多变、一题多问的方式，拓宽学生的知识视野，帮助他们理解知识之间的联系。

4. 练习安排要循序渐进，体现层次性。针对不同的学生，给予不同的练习要求，对优秀学生和学习有困难的学生都应给予适当的指导。

5. 增强数学实践活动，使学生认识到数学知识与生活的关联，让他们意识到生活中随处可见数学，从而激发他们对数学的热爱。

六、教学进度表：

一单元：位置...........2课时

二单元：分数乘法

1、分数乘法..............6课时

2、解决问题..............4课时

3、倒数的认识...........1课时

4、整理和复习...........1课时

三单元：分数除法

1、分数除法..............5课时

2、解决问题..............3课时

3、比和比的应用.......4课时

4、整理和复习..........1课时

四单元：圆

1、认识圆...........2课时

2、圆的周长........3课时

3、圆的面积........3课时

4、整理和复习.....1课时

五单元：百分数

1、百分数的意义和写法.........1课时

2、百分数与分数小数的互换.........3课时

3、用百分数解决问题...............9课时

4、整理和复习..........1课时

六单元：统计

1、扇形统计图........1课时

2、合理存款...........1课时

七单元：数学广角..............1课时

八单元：总复习 ..............6课时