小学学期教学研究计划

新学期，我校将以提升课堂教学效率为核心，实施新课程改革，注重教师专业素养和教学质量的提升。工作要点包括强化校本培训，规范教学行为，推进课堂改革，创造师生特长发展空间。具体措施包括加强学习与实践，开展教研活动，确保日常教学遵循规定，有效促进教学管理。重视学生全面发展，通过多元化评价体系和竞赛活动激发学生学习兴趣。将加强教学监控，落实量化考核，确保课堂教学规范与平衡发展。学校将计划开展各类教学活动，如课堂开放日和特色体育活动，以展示教学成果并促进家校合作。

一、指导思想

本学期，我校的教学工作将以提升课堂教学效率为核心；以实施“新课程改革”教学为根本出发点；以学习研究、检查督导为主要形式，切实提高教师的专业素养和学校的教学质量，提升学校的办学形象，为学校的可持续发展奠定坚实基础。

二、工作要点

1、强化校本培训，通过学习、研究、实践、指导、训练及竞赛等多样化的形式，提高教师的专业化水平，建设一支学习型教师团队。

2、进一步规范教学行为，加强日常教学检查和课例检查的力度。

3、全面推进课堂教学改革。

4、创造师生特长发展的空间，通过各种竞赛活动促进师生个性发展，为师生提供展示的舞台。

三、具体工作：

(一)、做好校本培训，建设学习型教师队伍。

教学的成败关键在于教师，而课程改革的成功与否也与教师息息相关。提升教师队伍的整体素质至关重要。依照我校的实际情况，坚持“骨干引领、同伴助学、自我反思、主体发展”的策略，以促使教师专业化成长。

1、加强学习，提升业务素养。

本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少组织一次集中学习。学校提供电脑，旨在鼓励教师充分利用网络资源，关注优秀的教育教学文章，随着教学需要进行摘录和学习。

2、加强实践与反思，倡导勤观察、多撰写。

教师应积极撰写教学叙事、典型案例、学术论文及教学随笔等，将撰写视为促进自我成长的重要方式。本学期，教师需每月撰写一篇教学随笔，并提交一篇教学案例或论文（与教研活动相关）。

3、开展问题导向的教研活动，倡导互通有无。

本学期将全面推动教研工作与活动：

充分发挥教研组的作用，各教研组需开展系列专题活动，重点解决一两个具体问题。例如，语文组可聚焦于写字、阅读和习作的教学；而数学组可重点研究解决实际问题的教学，提升学生的实际应用能力。教研组长需制定合理的活动计划，并妥善安排活动的内容、形式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间和地点，并做好活动的记录。

1、各任课教师自主组织，确定主题。聚焦教研活动的实用性和可操作性，杜绝形式主义；

2、利用骨干教师的传帮带作用，骨干教师应积极协助学校做好传带力度，促进整体教师水平的提升。活动内容可包括备课、听课和评课，同时鼓励师徒间的教育教学讨论。

3、为教师提供多种学习机会和平台，实质性提升教师的专业水平和业务能力。学校将对教师学习进行严格管理，学习结束后，教师需将学习笔记递交教务处核实；未请假缺席的情况将视为旷课。

4、各教研组在开学初需提交教研计划，每两周开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；

5、配合教育办公室举办教学大赛，促进教师成长。

(二)、加强常规管理，确保教学工作规范有序。

1、严格执行“三表”制度

①必须按照课程表进行上课，严禁随意调课。

②严格遵守上课时间，准时到达教室，严禁拖堂，教导处将加大查核力度。

③按体育活动安排组织活动，确保学生每天至少有1小时的室外活动时间。

2、切实执行“六认真”

①备课

三至五年级教师需依照要求认真备课，杜绝不备课或随意应付现象，教案应包含教学目标、重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（导入语、过渡语、总）、作业设计、板书设计及教后反思等。作文应按篇备课。为了避免教学内容与教案不符，未来教学过程中，教师上课时必须携带教案，以便检查。

②上课

课堂上语言应简洁、规范、知识准确，期间需做到“六不”，即不坐着上课、不抽烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚学生。

③作业

作业（如算草、生字、作文、英语等）需按规定细致批改，作业量需适中，家庭作业务必做好布置和检查，教导处将每周进行检查。

④辅导

杜绝通过惩罚方式布置作业，建立学困生档案，做好补习工作，需课内外结合，此学期要加强对学生书写的要求。

⑤考核

语文、数学、英语将进行单元考试，确保每节课的知识点都清晰。

⑥总结

对测试情况进行全面各学科须认真完成此项工作，并及时分析教学中存在的优缺点，提出改进措施。

3、关注两头，促进各年级均衡发展。

作为起始年级的一年级，我们需高度重视。一些良好的行为习惯和学习习惯需要在此阶段培养，若基础打得良好，学生将受益终生，教师也能受益匪浅。

4、控制辍学率，确保招生人数稳中有增。

5、开展综合性评价，促进学生全面发展。

本学期将继续利用学生素质评价手册，严格进行综合性、多元化的学生评价，开展自评及互评等多种形式的评价，注重评价的实质发展。充分利用已建立的学生成长记录袋，及时将学生各类成绩和进步记录存入袋中。

6、加强教学监控，确保课堂教学有规范性。教学领导需深入课堂听课，课后及时进行交流、评价和指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。

7、本学期教学将进行“量化考核”。

四、挖掘学校特色工作，拓展校内资源。

1、本学期将利用大课间及体育课的时间，继续开展“跳绳”特色活动。

2、为了让家长及社会更好地了解我校，计划在5月份举行课堂教学“开放日”活动，届时家长可随意进入教室听课。希望各任课教师提前做好准备，向家长展示教学效果。

五、加强科研与教研工作，提高研究水平。

本学期，我校将在三、四、五、六年级推广备课与上课改革，实施“24字教学模式”。在备课时，教师不仅要备好“教案”，还需备好“学案”，即学生的预习作业。在上课时，将通过“互助小组”的形式（按学习情况与能力进行分组）进行教学，互助小组的设立有助于督促不爱写作业的学生及时完成作业。

六、组织各类比赛活动，激发学生学习兴趣。

通过多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学习的积极性。

七、具体活动安排如下：

九月

1、制定相关教学计划及“三表”。

十月

1、召开教师座谈会、交流会。

2、进行首次教学常规检查。

十一月

1、组织语文、数学和英语的教研活动。

2、进行第二次教学常规检查。

3、落实教学进度的检查工作。

4、组织期中质量检测，进行总结。

十二月

1、开展语文、数学、英语公开课。

2、举办教学经验交流会。

3、进行第三次教学常规检查。

六月

1、召开毕业班教师座谈会。

2、撰写、评选并上交语文、数学、英语教学论文。

3、进行第四次教学常规检查。

4、各科完成授课，进行综合性检查。

一月

1、组织学生进行期末测试。

2、组织教师完成阅卷、试卷分析和成绩统计工作。

3、进行学校及个人学期工作各项材料需存档。