农村小学教研组年度工作规划

在20xx年，我校将继续聚焦农村教育的核心任务，借助科学发展观，提升素质教育质量，推动内涵式发展。全体教师将积极参与，致力于打造学习型和科研型教师团队，进行各级课题的管理与教育研究。今年的研究主题包括《提升课堂教学效率的对策研究》和《培养农村小学生良好书写习惯》，并将完成《信息技术环境中培养小学生英语兴趣的研究》等两个自治区级课题的结题。学校将建立完善的科研管理机构，通过“问题解决”的行动研究方式激励教师，提升课堂教学效率。将注重课题研究的针对性与实用性，推动教师科研能力的提升。具体工作安排涵盖了教科研规划、课题申报、集体备课、教研活动等，确保各项工作有序进行，以提高教育质量和科研成果的转化。

20xx年，我校的教育科研工作将继续围绕农村教育的核心任务，以科学发展观为指导，坚持“提升素质教育质量为目标”的工作方向，聚焦“内外兼修，全面提升”的工作主题，以科研为引领，推动学校的内涵式发展。全体教师的积极性和创造力将被充分调动，致力于创建一个学习型、科研型的教师团队，不断在各级课题的管理和教育研究方面取得新的突破。

二、确定主题，明确思路

今年我校将继续深入研究《提升课堂教学效率的对策研究》，并做好相关的结题材料的收集与整理。围绕《培养农村小学生良好书写习惯》课题，基于呼伦贝尔市的立项，进行进一步的深入研究。今年也会对内蒙古自治区教育科学规划课题《信息技术与中小学学科教学整合的研究》中的子课题《信息技术环境中培养小学生英语兴趣的研究》进行结题；《数学教材的研究与使用》和《小学语文低年级写字指导教学研究》课题依然在进行中；《绿色家园》校本课程开发研究已经取得初步成果，三册校本教材已被广泛应用于各年级的课堂教学中；在内蒙古师范大学“生态中国教育行动”课题组立项的德育课题《与大自然和谐共处的鄂温克民族》校本教材已编撰完成，并将在六月份编入国家级校本教材，同时该课题也将在今年完成结题。

根据海区20xx年教学工作精神，我校将主要围绕以下几个方面开展教育科研工作：

1、建立和完善教育科研管理机构，形成由科研领导小组、教科室和课题组构成的三级科研管理网络，确保运行机制的健全。

2、通过科研促进教研，推广“问题解决”的行动研究方式，激励市、区两级的骨干教师和学科带头人发挥导向作用，提升教师的研究兴趣和积极性，不断提高课堂教学效率。

3、今年计划完成两个自治区级课题的结题：一是《信息技术环境下培养小学生英语兴趣的研究》，二是内蒙古师范大学“生态中国教育行动”立项的德育课题《与大自然和谐共处的鄂温克民族》。

4、深入研究《提升课堂教学效率的对策研究》，做好结题材料的搜集与整理；继续组织课题教师进行《培养农村小学生良好的书写习惯》、《数学教材的研究与使用》及《小学语文低年级写字指导教学研究》的研究。

5、建立多层次课题网络。充分利用“十二·五”各级各类课题申报机会，积极申请各类研究课题，构建纵向和横向相结合的课题网络。纵向包括自治区级课题、市级课题、海区级课题和校级课题；横向涵盖每位教师、课题组、学科组的研究课题或专题。

三、具体工作内容

（一）深化课题研究，提高教育质量

1、明确教科研的针对性和实用性，引导教师专注于课堂教学，将教育教学中的“常见问题”转化为“研究性问题”，通过科研解决实际问题，尤其关注学生的学习兴趣、习惯与方法的研究。基于教学实践的反思提炼出有效的课题，确保课题研究的针对性、实效性和可操作性，建立小课题研究方案，以课题为主线，着重课堂教学和课例，组织方案实施，提升教师的科研能力。

2、强化课题研究的原始资料收集，教科室将持续进行指导和检查，定期举办研讨及交流活动，推动课堂教学改革，构建“智慧课堂、快乐学习”的课堂教学模式，以“提升课堂教学效率研究”为切入点，加大课堂教学研讨的力度。

（二）加强课题管理，创建教科研特色

1、注重对实验课题的全程管理，各项研究课题确保“年初有计划，实施有方案，实验有记录，定期有分析，阶段有总结”。我校的两项自治区级课题将在今年相继进入结题阶段，除了申请新的课题外，还需进一步加强相关课题的理论学习，以计划和组织的方式落实，规范课题研究过程管理。

2、鼓励教师撰写教学叙事、心得体会、研究论文、案例等，促进科研成果转化和教育资源共享。认真组织参加各类论文评比，营造浓厚的教育科研氛围。

3、建立教师科研档案，包括课题计划、过程性资料、阶段性总结、获奖情况等，以提高科研档案管理的科学性和完整性。

四、具体工作安排

三月份：

1、制定《农村小学教科研五年发展规划》和《20xx年新农村小学教科研工作计划》。

2、召开教科研工作会议，安排本学期的教科研工作任务。

3、组织召开各课题组工作会议。

4、启动市、区级课题的申报工作。

5、利用教师基本功达标练兵活动，开展教学研究。

6、以学科组为单位进行集体备课和校本教研活动。

四月份：

1、继续开展集体备课和校本教研活动。

2、调研各课题组的研究进展情况。

3、进行新理念下教师基本功达标的第二轮练兵活动。

4、完成一批市、区级课题的申报工作。

五月份：

1、继续推进集体备课和校本教研活动。

2、展示典型的教科研成果。

3、组织申报市、区级课题的立项。

4、对《与大自然和谐共处的鄂温克》校本教材进行修改。

六月份：

1、继续开展集体备课和校本教研活动。

2、对教科研工作进行全面总结。

3、安排下一步的教科研重点工作。

4、完成《与大自然和谐共处的鄂温克》校本教材的撰写工作。

八月份：

1、召开各课题组的教科研工作会议，制定工作计划。

2、召集信息技术与学科整合课题组专项会议。

3、组织小学语文低年级的写字指导课题研究个案与群体研究专项会议。

4、举办“生态中国教育行动”课题组的专项活动会议。

九月份：

1、召开“生态中国教育行动”课题组会议。

2、开展低年级语文写字教学指导活动。

十月份：

1、召开低年级语文写字指导的阶段性总结会议。

2、举行“生态中国教育行动”专项会议。

3、组织全校性的写字比赛。

十二月份：

1、召开低年级学期学科写字指导的经验交流会议。

2、完成“生态中国教育行动”专项会议。

3、组织全校性的教学论文与成果的经验交流会。