幼儿花样篮球课程教学方案(精选2篇)

本教学计划旨在通过花样篮球活动，支持幼儿在亲身体验中探索篮球的基本技能，如运球和投篮，同时提升身体素质、学习能力和创造力。活动内容丰富多样，既包括单手与双手拍球、抛接球、运球等基本技巧训练，也注重团队合作和创新玩法的尝试。教师在活动中充当指导者，鼓励幼儿自主探索、分享经验和集中讨论，以提高他们的协调性和创造力。整体活动设计兼顾趣味性和挑战性，确保幼儿在愉悦中学习，提高对篮球的兴趣，最终能够自信参与篮球团队活动。

幼儿花样篮球教学计划 第1篇

　一、设计思路：

根据教育指导方针：“最大限度地支持幼儿通过亲身体验和实际操作来获取知识。”本学期我园决定以花样篮球为主要活动，让孩子们在丰富多样的篮球游戏中，主动发掘篮球的不同技巧和玩法。在这个过程中，不仅锻炼了他们的身体素质，还促进了他们的学习能力和创造力。

　二、活动目的：

1、让幼儿探索多种篮球技能，并掌握基本的运球与投篮技巧。

2、鼓励孩子们发掘物体的多种用途，体验创造性玩篮球的乐趣。

3、积极参与团队活动，培养与小伙伴合作的精神。

　三、活动准备：

每人一个篮球、适合的音乐、标记用的锥形桶若干

　四、活动重点：

引导幼儿积极探索篮球的多种玩法，鼓励他们在实践中尝试新技术，提高动作的协调性。

　五、活动难点：

通过小组合作的形式，培养孩子们的团队意识，提升他们的创造力。

　六、活动过程：

1、首次探索：自选篮球游戏，教师巡回指导。

（1）自主尝试。指导语：每位小朋友手里都有一个篮球，请大家自由玩耍，看看谁能想出最多的玩法。

（2）分享交流。指导语：有没有小朋友愿意和大家分享一下，你尝试了哪些新玩法？请其他小朋友也尝试一下这些方法。

（3）集中讨论。尝试过后，请几位幼儿分享他们的创新玩法，并邀请其他小朋友一同体验。

2、幼儿再次自由玩球。老师引导幼儿进行合作性篮球活动。

3、学习“动物走路”（运球侧行行走）。

以竞赛的形式进行游戏。每组的第一对幼儿出发，绕过锥形桶返回起点后，下一组方可出发，最后一组将所有锥形桶收回，以最快的时间为胜。

4、放松活动：“做筋斗云”。

幼儿花样篮球教学计划 第2篇

　使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。

　目的：培养幼儿的上肢力量和身体的协调性。

　活动设计：

1. 单手拍球：幼儿可以选择在原地用一只手拍球，或在直线或障碍物中间进行行进拍球。要求手掌保持握球的姿势，手腕自然用力，身体稍微前倾，保持低重心，拍球的高度应控制在胸部以下。

2. 双手拍球：按照单手拍球的原则，左右手交替进行。幼儿可以先在原地双手拍球，熟练之后可以进行走直线、转圈或绕过障碍物的拍球活动。鼓励幼儿边拍球边数数，看看谁在限定时间内拍球次数最多。

3. 抛接球：幼儿将球向上抛起，然后用手接住；也可以两名幼儿面向面进行抛接球，接不住球的人算输。

4. 乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，要求球在地面上不离开，沿直线向前滚动，比赛看哪个孩子的小球最乖。

5. 转圈圈：每个幼儿拿一个篮球，单手放在球的顶部，尽量向前和向后转动，看看谁的篮球转动的时间最长。

6. 顶球：把球放在头顶，两手轻轻扶住，可以选择走、跑、跳，首次掉下球的人则算输。

7. 夹球跳：将球夹在两腿之间，轻轻向前跳，看谁或者哪个队伍最先到达终点。

8. 运球：把球放在篮子里提着走、跑或跳；两人可以合作运球，也可以增加一些障碍物，让活动更加生动有趣。

9. 螃蟹运球：两名幼儿面对面站立，手轻轻抓住对方，把球放在两人的胸前中间，模仿螃蟹横着走。要协调一致才能走稳。如果有挑战性，可以尝试背对背运球。

10. 赶球走：幼儿手持硬纸棒，按照指定路线向前赶球，看看谁的球先到达终点。

11. 拖拉球：用塑料圈套住球，向前或向后移动，注意不要让球离开圈子。

12. 胯下传球：幼儿先用单手拍球，然后将球从胯下穿过继续拍球。这项活动具有一定难度，需要认真练习。

13. 蜗牛旅行：将球放进轮胎中，两手轻轻扶住轮胎向前推进，若球掉下来则为输。

14. 转身拍球：幼儿先在原地拍球，然后迅速转身继续拍球。在设定时间内，比较谁转身的次数最多。

15. 投球：幼儿持球排成一队，与篮筐保持适当距离，用手指和掌根紧握球，在头前方上举，尽力将球投进篮筐，进球数量最多者获胜。

16. 教师应根据幼儿的年龄特征和发展需求设计球操，请幼儿根据音乐进行表演。