音乐课程教学方案

学校音乐教学计划旨在培养学生积极的音乐审美情感和综合能力，结合思想道德教育，陶冶情操，提升修养。教学重心放在音乐欣赏与创造上，通过分析和比较音乐作品，激发学生的学习热情，增强他们的参与感。利用现代化的音乐教具，提升学生的听觉体验，课堂与课外活动相结合，以指导学生的音乐学习。教学内容涵盖多种音乐形式，强调理解音乐要素和不同历史时期的音乐风格，弘扬民族文化，强化爱国主义教育，同时拓宽学生的国际视野。通过个性化发展和实践活动，提升学生的创造力，推动全面健康发展。

　一、教学目标：

1、以音乐欣赏与创造为核心，培养学生积极的音乐审美情感和理解、体验、评价音乐作品的能力，树立正确的音乐审美观。

2、结合艺术学科特点，将思想道德教育融入音乐课程，陶冶情操，提升学生修养。

3、在九年义务教育基础上，进一步激发学生对音乐的兴趣与热情，掌握必要的音乐知识和欣赏方法，拓展视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康发展。

　二 、教学要求

音乐欣赏教学应以听课为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在实践中熟悉、理解和鉴赏各类音乐。

1、激发学生的学习热情，促使他们积极参与音乐审美活动。

2、利用各类现代化、直观的音乐教具，最大限度地提升学生的听觉审美体验。

3、课堂音乐欣赏与课外活动（如音乐会、音乐讲座、教师推荐的音乐录音等）有机结合，有效发挥课堂教学对课外活动的指导作用。

　三、 教学措施

面向所有学生，注重个性化发展，关注音乐实践，增强创造能力。

1、强化管理，突出重点，把握学生的学习进度。

2、树立坚定的职业理想，虚心学习，努力提升专业素养。

3、加强教学研究与改革，注重教学方法，力求提高教学质量。

4、促进合作，优势互补，共同提升音乐教学效果。

　四、 教学内容

1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响乐等多种音乐作品，介绍相关音乐知识。

2、通过音乐欣赏，让学生理解节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等音乐要素及其表现力。

3、通过欣赏音乐，初步了解中外不同历史时期的音乐风格、流派、艺术成就及其演变。

4、通过音乐欣赏，理解音乐的社会功能及音乐与人类、社会的关系。

5、欣赏的曲目应为中外优秀、具有代表性的作品，体现作曲家的思想性、艺术性、和经典价值。

6、重视选择我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的音乐文化，强化爱国主义教育。

7、注重学习世界各国及地区的民族、民间音乐，以拓宽学生的音乐视野。