护理教学工作年度总结报告2篇

护理教学组长在工作中坚持落实护理教学制度，明确教师职责并严格教学查对，提升了教学质量，确保未发生大规模教学失误。通过定期教研会议、评估教学质量和组织培训，提升了管理能力和专业素养。护理教师在职业道德教育方面也得到强化，针对满意度调查及时整改，促进师生沟通，增强学生的学习体验。护理教学组长还积极推动护理教育活动，提升学生的健康知识，全年开展了2357场护理教育活动，受到良好反响。总结中强调了以学生为中心的教学理念和持续学习的重要性，以适应护理教育的发展需要，努力培养更多优秀的护理人才。

护理教学组长工作总结 篇1

一、深入贯彻实施护理教学相关制度

严格遵循护理教学制度是提升护理教育质量的基础保障。

1、护理教学部明确了各级护理教师的职责，细化了各类岗位责任制与教学工作规程，确保每位教师在其岗位上尽职尽责，避免了学生在学习过程中的不良情况发生。

2、落实教学查对制度：

(1)要求每堂课后进行师生互动反馈，并定期组织教研活动进行课程内容的对照和评估;

(2)教学过程中要求做到三查五对;

(3)坚持填写教学记录，过去一年未发生大规模的教学失误。

3、认真执行护理实践教学常规，及时更新护理教学信息登记本，配置齐全的教具与实验材料。

4、维持课堂交接制度与晨间复习，预防了知识点的遗忘。

二、提升护理教学组长的管理能力

1、坚持护理教学组长工作手册的记录与考核：要求组长每月5日前提交工作依据组长制定的年度目标、季度安排与月计划进行督导，并跟踪实施效果，促使组长对每月工作进行小结，为改进教学提供依据。

2、建立了定期教研会议制度：按教学大纲要求每周召开教学组长会议，内容包括本周教学重点安排、上周教学中的优缺点总结及改进措施，并反馈教学质量检查情况，学习相关教学管理资料。

3、每月对教学质量进行评估，并及时反馈，持续提高组长的管理水平。

4、组织教学组长参加外部培训和参观，借鉴先进的教学经验，拓宽知识面：5月底派遣护理教学组长参加国际护理教育新进展学习班，并在学习后向全体教师进行了成果分享。

三、加强护理教学人员的职业道德教育

1、继续实施护士职业行为规范，在日常教学中贯彻护士文明用语。

2、分别在6月与11月组织全体护理教师参加礼仪与沟通技巧培训。

3、持续推进健康教育，定期对学生进行满意度调查，调查结果达95%以上，针对满意度调查中反映的问题及时提出整改措施，评选优秀教师。

4、每月科室定期开座谈会，积极听取学生意见，尽力满足学生的需求。

5、对新入职的教师进行岗前职业道德、规章制度及教学基础知识的培训，合格后上岗。

四、提升护理教学人员的业务素质

1、针对在职教师进行基础知识培训，并组织理论考试。

2、与教务处合作，邀请专家进行授课，提升专业知识水平。

3、各科室每周进行课堂提问，内容涉及护理基础与专业知识。

4、在三八妇女节组织护士技能操作比赛，并表彰优秀教师。

5、12月初，护理教学部对全院教师进行了教学技能考核，考核内容包括课堂教学与课后辅导。

6、加强对重点学科的教学管理，保持课堂交接及晨间复习的制度。

7、坚持教学业务查房：每月在不同科室开展教学质量检查，讨论教学方法与措施，以提升整体教学素质。

8、9月至11月对新入职教师进行岗前培训，内容涵盖基础与专科知识，提升教师的授课能力。

9、全院有多名教师参加自学考试与进修学习。

五、严把教学质量管理

1、严格按照教学质量管理小组制定的标准执行教学管理制度。

2、每个科室坚持每月对教学环境进行评估，并确保教学内容与实际操作无误。

3、各科室坚持每月对教室环境进行消毒及维护，确保教学设施良好运行。

4、一次性教学材料的使用后能够及时处理与消毒，并定期进行检查与督促。

5、各个教学场所定期进行环境卫生与教学设备的维护。

6、教室严格遵守教学管理要求，确保教学过程中的质量监控。

7、建立教学材料的监测记录本，对每种教学材料进行定期评估。

六、护理教学人员出色完成教学任务

1、坚守以学生为中心，以质量为核心的教学方针，深入开展以学生为中心的健康教育，通过发放健康教育手册及教师的言传身教，让学生掌握疾病防治、康复及相关知识。

2、在三病区推行整体护理模式，护理教师不仅讲授知识，还与学生进行面对面的交流。

3、全年共开展护理教育活动2357场，参与学生1250名，教学成果显著。

4、全院教师撰写教学论文若干篇，其中数篇参加全国护理教育学术交流，获得积极反响。

护理教学组长工作总结 篇2

20XX年，我作为护理教学组长，始终以高度负责的态度，继承和发扬救死扶伤的职业精神，认真负责地完成各项教学任务。现将这一年的工作总结如下：

一、认真履责，推动护理教学工作。护理工作的核心在于教学与实践的结合。通过不断的努力，我意识到高质量的护理教学对于培养合格的护理人才至关重要。在工作中，我坚持规范化教学，注重课堂纪律，始终保持礼貌和尊重，努力做到让每位学生都能感受到温暖和关怀。在授课过程中，我严格遵循教学大纲，深入浅出地讲解知识点，及时解答学生的疑问，努力减少学生在学习过程中的困惑和迷茫。无论是与学生，还是与同事的沟通，我始终保持良好的态度，做到和蔼可亲，没有发生一起因交流不畅引发的误会，受到师生一致好评。

二、持续学习，提升个人素养。在这一年里，我积极学习国家的教育政策和护理行业的新标准，通过参与各类培训和学习活动，不断提高自己的专业知识水平和教学能力。我还利用课余时间阅读相关的教育和护理专业书籍，通过不断学习新理念、新方法，增强了自己的教学能力和专业素养，以更好地适应护理教育发展的需要。

随着护理专业发展的不断深入，学生对教学质量的期望也在不断上升。我将更加注重“以学生为中心”的教学理念，立足自身岗位，勤奋努力，尽心尽力提升护理教学质量，为培养更多优秀的护理人才贡献自己的力量。