期末教学工作总结报告(通用29篇)

本学期的教师工作总结强调了教师在提升专业素养、实施教学工作、关心学生成长和加强班级管理等方面的努力。教师坚持党的教育方针，重视备课与钻研教材，以提高课堂教学质量。教师注重学生的个性化发展，实施因材施教，鼓励学生参与课堂互动，提升他们的学习兴趣和能力。教师积极参与班级管理和校园活动，增强学生的集体意识和社会责任感。教师意识到自己在教学中的不足，明确未来改进方向，继续努力提高自身素养并为学生的成长做出贡献。

最新教师期末教学工作总结 第1篇

回顾过去一学期的教学工作，发现了许多值得总结和反思的经验。以下是我对本学期工作的以期为今后的工作提供借鉴和指导。

一、提升自我，增强思想业务素养。

这一学期，我始终紧扣党的教育方针，服务于全体学生，努力做到教书育人，立德树人。我重视以学生为中心，关注学生的个性发展，积极激发他们的创造潜能，推动德、智、体、美、劳的全面成长。在思想上，我严格要求自己，热爱教育事业，时刻以一名优秀教师的标准来约束和激励自己，力求在思想和业务水平上不断进步。我积极参与各种学习活动，认真分析自身在工作中的不足，找出与其他优秀教师之间的差距，撰写心得体会，努力提升自己的政治素养和理论修养。我积极响应学校的工作安排，配合领导和同事们，共同做好各项工作。教学是一个不断更新的过程，作为教师，只有持续学习，才能保持教育教学的活力与新鲜感。在本学期，我不仅参与了政治理论学习，还进行了专业知识的深化，努力提升自己的工作能力和专业素养，以更好地适应这份教师工作。通过利用书籍和网络学习课程改革相关理论，吸收他人教育教学中的成功经验和方法，我明确了未来教育教学的努力方向。

二、脚踏实地，认真开展教学与教研。

我深知，无论多么繁重的工作，我都不应懈怠，必须全力以赴做好教学工作。在备课阶段，我认真研读教材及教参，深入分析课程标准，结合教材特点和学生的实际情况来设计教案。我虚心向经验丰富的教师请教，以求吃透教材，明确重点和难点。在课堂上，我努力将所学的教育理念融入课堂教学实践，积极利用现代教育技术，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和创造性思维，力求将教材活用，落实新的教学理念，增强课堂的吸引力。我的目标是使数学教学更具特色，形成独特的教学风格，满足素质教育的要求，提升教学质量。无论是在课堂授课还是课外辅导中，我都以培养学生能力和提升他们的综合素质为目标，力求实现数学教学对学生全面发展的积极影响。

三、全力投入，完成学校其他工作。

在教学之余，我还积极记录自己在教学反思、案例分析及收获等方面的心得，整理生活中的故事和思想历程，精心积累对我有帮助的信息资源，并通过博客与同行们交流教学过程中所遇到的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。

回顾本学期的工作，尽管有了一定的成绩，但也意识到自己在很多方面的不足。具体表现在：

1、对数学教学理论的学习仍显不足，需要深入反思，提升教学水平的速度较慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不够扎实，研究的细致程度和实用性有待提升。

3、在数学教学中缺乏更多的特色和创新，今后需努力寻找教学中的独特之处。

4、工作积极性有待提高，主动性不足，还需在以后的工作中加以改进。

五、克服不足，开创新的局面。

基于我在本学期的表现及工作中的不足，接下来的努力方向包括：

1、加强自身基本功的培养，尤其是课堂教学能力的提升，做到精讲细练，关注学生能力的培养。

2、关注后进生，多给予关心、耐心和爱心，帮助他们在各方面获得更大进步。

3、强化学生的行为习惯教育，使他们在课堂上专注学习，课外也能自觉约束自己。

4、在教学上付出更多努力，力争使班级学生的学业成绩有明显提升。经过这一学期的努力，我倾注了大量的心血，收获了成长与进步，这是一段充实而有意义的旅程。

最新教师期末教学工作总结 第2篇

本学期，我以学校和各部门的工作计划为指导，专注于提升教师的职业道德，努力提高教育教学成绩，推动课程改革实验，认真履行职责，圆满达成了各项工作目标，现将本学期工作总结如下：

　一、加强学习，不断提升自身素质

我积极学习教师职业道德规范以及相关的教育理论，提升自己的道德修养和政治水平。深入研究新课程改革的理念，努力提高自己的专业能力，参加自学考试，力争提高自己的学历。通过学习，我的教育观和学生观得到了有效转变，使我对新课程改革理念有了更深入的理解，为今后改善教学方法打下了坚实的基础。

　二、身先士卒，自觉遵守工作纪律

在日常工作中，我严格要求自己，自觉遵循学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不缺席。我严守教师职业道德，关心和爱护学生，不进行体罚，建立良好的师生关系，树立起积极的教师形象。

　三、强化常规，提升课堂教学效果

本学期，我注重教学常规，认真备课，深入理解教材的核心思想、结构以及重点和难点，了解学生的知识基础，力求做到备教材与备学生并重。在此基础上，我制作了多媒体课件（本学期共制作X个），并细致编写教案。课堂上，我运用多种教学方法，调动学生多种感官，激发他们的学习兴趣，努力提高课堂教学效率；课后及时批改作业，关注后进生，并进行个别辅导。我积极实施分层教学，关注后进生的转化和优生的培养，并定期进行阶段性检测，了解学生的学习情况，以便及时调整教学策略。我积极参与教研活动，虚心向同行学习，共同提高教学水平，本学期共听课X节，完成学校规定的听课任务。

　四、加强研究，提升教研能力

本学年，我参与了省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题，积极撰写课题实施方案和教学心得，整理研究成果，撰写论文，为课题研究积累了资料。在实际教学中推动新课程理念，尝试自主、合作与探究学习方式，注重激发学生的主体作用以促进其情感和价值观的发展，为学生的终身发展奠定基础。

　五、加强协调，促进团队合作

根据教导处的工作安排，我主要负责初二年级的工作，能及时与组内教师沟通，积极参与年级组和政教处组织的活动。我还加强与备课组内教师的联系，利用时间共同研究教材、教学法，协作备写教案和制作课件。

在群体育人方面，我严格按照学校和年级组的要求，进行学生行为习惯及学风教育，及时纠正学生的不良行为，特别是在课间十分钟，强化对学生的行为管理，确保所带班级在课间的行为规范。我认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人任务贡献了力量。

　六、正视问题，明确改进方向

期末考试中，初二（X）班的语文成绩与其他平行班相比仍有差距，经过反思，我认为主要有以下几个方面的原因：

1、课堂教学中虽然调动了学生的积极性，但基础知识的训练不足，导致教学效率不高；

2、知识点的检查落实不到位；

3、对学困生的教育和引导缺乏力度，虽然关注了他们，但没有持续跟进；

4、投入不足，未能深入研究教材和学生的实际情况。

下学期的改进措施包括：

1、进一步深化对新课改的认知，在推广先进教学方法和利用多媒体的提升课堂教学效率；

2、加强对知识点掌握情况的检查，关注学困生，确保持续跟进；

3、加强学生的阅读训练，拓宽他们的视野，提高解决问题的能力；

4、制定措施加强知识点的回顾与训练；

5、加强学生的行为管理，努力提升成绩；

6、在群体育人方面将进一步加强与班主任的沟通，共同采取措施改善班级氛围。

最新教师期末教学工作总结 第3篇

本学期我继续担任xx班的英语教学工作。在过去的一学期中，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业并进行讲评，同时做好课后辅导，力求形成较为系统的知识框架，严格要求学生，尊重个体差异，帮助学生在学习中有所收获，从而不断提升自己的教学水平和思想境界，并顺利完成各项教育教学任务。

一、重视课前准备，精心备课

深入研究英语课程标准和教材，结合学生实际情况，因材施教，关注每位学生的英语水平、智力发展及心理特质，考虑影响他们学习的多种因素并制定相应对策。在备课过程中，将教材与学生的实际情况紧密结合，设计课程类型，明确教学方法，制定详细的教学过程，认真撰写教案。每节课都充分准备，力求吸引学生的注意力，并在课后及时撰写教学反思。

二、课堂教学组织，提高教学质量

组织好课堂教学是确保正常教学进行的重要保障。根据学生年级特征，尤其是小学生注意力容易分散的情况，在整个教学过程中都重视教学的组织。设计与学生不同情况相适应的问题，灵活运用不同的教学方式，主动引导和启发学生，调动他们的学习积极性，促进师生互动，充分体现学生的主体地位，让每位学生都能轻松愉快地学习，注意精讲精练，并提供有针对性的个别辅导，这对提升教学质量具有积极作用。

三、认真批改作业，分类总结问题

作业设计需有针对性和层次性，确保每次练习都有实际效果。及时、认真批改学生作业，分析记录学生在作业中出现的问题进行分类并进行评讲，针对发现的问题及时调整教学方法，做到有的放矢。

四、课后辅导后进生，增强学习兴趣

小学生爱动好玩，自控力较差，常常无法按时完成作业，甚至出现抄袭的现象。对此，我注重学生的思想教育，将其贯穿于学习指导中，认真做好对学生的辅导和帮助，尤其是针对后进生的转化工作。通过耐心辅导，解决他们学习中遇到的问题，补充基础知识，教会学习方法，更重要的是增强他们的信心，提高学习兴趣，从而激发他们强烈的学习动机，逐步提升学习水平。

五、拓宽知识面，提高专业水平

积极学习新的教育教学理念，以新课改的思想指导教学，推进新课程改革。今年自学了《xx》及多个优秀的教学设计案例，班级在区内的质量测试中取得了良好成绩，兼任的科学课也获得了省级优秀课x等奖。在这一学年中，我能认真执行学校的教育教学工作计划，将新课程标准的新思想、新理念与数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，拓展教学改革。

六、积极参与听课、评课，向同行学习

主动与备课老师积极交流，共同探讨教育教学问题，并参与学校每周的公开课教学，公开课的课题为《xx》，得到良好的反馈。本学期我还走出校门，前往其他学校听课，学习别人的优点，优化自身不足，以改进教学工作，提高教学水平。

在教学过程中，我也意识到自身的不足：x班学生的学习成绩出现了两极分化，部分男生基础薄弱，产生厌学情绪，作业中出现抄袭现象。在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，继续学习他人的长处，不断更新教学理念，全心全意地做好教学工作，力求每节课都能达到良好的教学效果，发扬优点，改进不足，开拓进取。

最新教师期末教学工作总结 第4篇

在过去的一年中，我始终秉持爱岗敬业的精神，认真学习《课程标准》，并严格遵循《中小学教师职业道德规范》的要求，尽心尽力完成学校交给的各项任务，积极服从领导的安排。以培养学生的创新能力和实践潜能为核心，认真落实教学计划和日常教学工作，全力推进素质教育，使自己所带班级的教学质量显著提升，以下是我的具体工作情况：

一、思想方面

我始终坚定支持中国共产党的领导，坚守党的教育方针。在个人修养上，我要求严格，努力提升自己，反思和分析自我，正视成长中的不足，认真学习新兴教育理论，更新教育观念。我积极参与学校各类活动，并及时进行反思与总结。在教育教学的长远发展中，我不断进行政治理论的学习，同时从各类课外读物中汲取知识，不断丰富自我，踏实工作，拼搏进取，在学生中树立了良好的榜样。

二、纪律方面

我始终遵守学校的规章制度，绝不迟到早退，如有事宜主动请假。在工作中，我尊重领导，团结同事，能够妥善处理与同事和领导之间的关系，真诚对待他人，热爱学生，从不参与无原则的争论，始终以人民教师的标准要求自己，努力提升自己的综合素质和能力。

三、教学方面

我认真研究课程教材，深入理解教材的核心思想和基本概念，每一个细节都力求弄懂，掌握教材的结构、重点和难点，灵活运用知识，并明确补充哪些相关资料，从而更好地进行教学。我也关注学生已有的知识技能、兴趣需求、学习习惯等，及时采取措施，帮助他们克服学习新知识可能遇到的困难。

四、课堂管理

我精心组织课堂教学，关注每位学生的参与情况，及时获取课堂信息反馈，调动学生的积极性，保持其较高的注意力。激发学生的情感，让他们在良好的氛围中学习，营造愉悦的课堂环境，让课堂语言准确简练，避免冗余，课堂提问也面向所有学生，以激发学习兴趣，讲练结合，促进知识的吸收与理解。

五、作业批改

根据学期初的计划，我在作业的批改上认真负责，务求做到全批全改，重点在于订正，及时了解学生的学习状态，以便在辅导过程中做到有的放矢。

过去一年在教育教学中取得了一定的进展，尽管已经成为历史，但这些经历将永远留在我的记忆中。我希望自己所作的努力能为学生的成长与发展开出绚丽的花朵。

最新教师期末教学工作总结 第5篇

岁月如梭，转瞬间一个学期的教学工作即将落下帷幕。这学期我负责八年级的数学课，回首这一学期的点滴，心中有许多感慨。不过，为了未来工作的进一步提升，我决定对本学期的教学工作进行找出问题，汲取经验，以期在新的一年里再创新高！

一、个人方面

(1) 精心准备教案

依据教学大纲和学校的教育理念，与同科教师紧密合作，逐课认真备课，针对教材内容与学生的实际情况，设计好各教学环节，包括课型、课堂互动与练习等，确保每一堂课都能做到有备无患、精彩纷呈。课后也要及时反思，找出不足和改进方法，让课堂建设不断进步。

(2) 适度严慈

对学生要有明确的要求，做到不溺爱、不纵容，面对学生的缺点与错误，绝不姑息。教师的爱既要有温度，也要有理智，既关注学生当下的表现，更要着眼于他们未来的发展。

(3) 因材施教，关注分层教学

在教学过程中，我采用适合学生的教学方式，力求对每位学生都能得到有效的引导，特别是对不同程度的学生设定不同的学习目标，杜绝“一刀切”。我还鼓励学生互帮互助，让优秀学生带动后进生，经过一段时间的努力，许多同学的学习成绩都有了明显的提升。作为教师，我的责任不仅在于传授知识，更在于引导他们掌握生活与生存的基本技能。

(4) 激发学习兴趣

我深知，八年级是培养学生学习兴趣的重要时期。课堂上，我充分利用生动的教材和有趣的历史故事，调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习，进而提高学习效率。

(5) 不断学习，提升自我

在学校推广新课程的背景下，我们教师队伍都积极学习，努力更新教育观念。每周的学习交流中，我认真记录读书笔记，写教学反思，提升自己的教育教学水平，力求在教育事业中达到新的高度。

二、学生方面

这一学期同学们初次接触数学，通过适当的引导，他们对这门学科颇具兴趣，但仍有不少同学尚未找到适合自己的学习方法，整体的知识结构还有待完善，未来仍需加强改进！

三、努力方向

1. 加强自身的基本功训练，在课堂上做到精准讲解、高效练习、合理巩固，注重学生能力的培养，让知识点做到课课清晰。

2. 对后进生给予更多关心与支持，耐心指导，帮助他们在新学期实现更大的进步。

3. 多运用情感教育，引导学生树立责任意识与主人翁意识，培养他们坚韧不拔的精神和追求真善美的道德情操。

4. 在教学方法上下功夫，努力提高学生成绩，让他们在原有基础上更进一步！

教育工作是不断创新、永无止境的事业。学生的特点与问题也在不断改变。作为一名有责任感的教育工作者，我必须保持敏锐的观察力，及时发现并解决教育教学中的新情况、新问题，以履行我肩负的神圣使命。

每一份付出都必有回报，在教书育人的旅程中，我收获的不仅是知识与技能，还有那份深沉的情感。用心去教导学生，用情去塑造他们的未来，我将无愧于自己的选择与努力。愿我能将这份热爱传递给每一个孩子，相信他们都将以最美丽的姿态盛开。

最新教师期末教学工作总结 第6篇

时间飞逝，转眼间一个学期又结束了。在这段时光里，我从事着教育工作，经历了挑战与成长，收获了一些宝贵的经验。为了更好地总结这一学期的教学工作，我将在以下几方面进行详细回顾，以期在今后的教学中不断进步。

一、教学工作方面：

1、认真备课：本学期我采用了系统化的备课方式，确保每一节课都具备明确的教学目标和详细的教学流程。每个单元都有相应的教材分析，并在每课中设定了教学重难点，并做好了充分的教学准备，包括学习材料的收集和活动设计。

反思：在备课过程中，我意识到自己对教材的理解还不够深入，对学生的实际需求和背景考虑不足。今后我需加强对学生特点的分析，使备课更具针对性和有效性。

2、制定教学计划：结合对不同年级学生的分析和教材的梳理，我根据《课程标准》制订了相应的教学计划。这些计划应关注儿童的心理和生理发展规律，真正体现出以学生为中心的教育理念。

3、认真上课：我注重培养学生的学习习惯，比如上课时的礼仪和课堂纪律，保证学生在课堂上能够有效参与，完成教学目标。在期末时，很多学生的表现都达到了优秀的标准。

反思：尽管我设计了详细的教学流程，但在课堂上学生的反应往往会出乎我的预期，教师需要具备灵活应对的能力，及时给予有效的反馈。这是我今后教学中需要改进的地方。我将在设定教学目标时，更多地考虑学生的实际水平，确保难度适宜，让学生在参与中感受到学习的乐趣。

音乐课的内容丰富多彩，我开设了一些展示平台，比如“小舞台”，鼓励学生展现自己的才艺，增强他们的自信心。我关注学生的学习方法，激发他们的学习动机，努力让每节课都充满艺术美感，让他们在轻松愉快的氛围中体验音乐的魅力。

二、课堂管理：

为了改善课堂氛围，我采用了多种激励方式引导学生积极参与，力求营造一个轻松的学习环境。然而，我发现自己在管理课堂纪律方面的力度不足，过于宽容有时会导致学生对课堂规则的轻视。我需要在今后的教学中更好地掌握课堂管理的技巧，确保学生意识到纪律的重要性。

三、教学研究：

为了提升自身的教学水平与专业能力，我积极参与了教研活动，提升专业技能，并阅读相关教育、音乐及文化的书籍和期刊。通过对音乐学科教学的深入思考，我努力将每一节课都打造成优质课，在请示课中得到了同事的好评。

虽然本学期的教学工作取得了一些成果，但我深知作为年轻教师，仍有许多方面需要改进。我会虚心向他人学习，参与听课和评课活动，努力提升自己的教学水平，更好地理解和把握学生及教材。我相信，未来我能更好地推动音乐教育的发展。

最新教师期末教学工作总结 第7篇

随着学期的结束，回顾这段时间的教学工作，虽然忙碌但充实。为了确保下学期工作的顺利开展，现将本学期的工作总结如下。

　一、教学工作

1、加强自律，树立榜样。

一年级的学生刚入学，对于安全、卫生、纪律及学习习惯等几乎一无所知，所有的培养都需从零开始。为了帮助学生建立良好的习惯，我从自身做起，严格遵守学校规章制度，做到守时、守信，积极参与扫地、擦黑板、整理桌椅、捡拾垃圾、珍惜用水用电、文明就餐等活动，力求在每一个细节中为学生树立榜样，以我的道德风范感染周围的每一个学生。

2、提升业务能力，增强课堂实效。

在组长的带领下，我积极参加各种教研活动，深入学习《新课标》，掌握新的教学理念，以指导课堂教学，努力让每个学生都能学到有价值的知识。我参加了校内的听评课活动，虚心学习他人成功的教学经验。每次上课前，我认真研读教材，把握重难点，周密备课，关注学生的学习状况。在课堂上，我结合不同的教学需求，制作吸引学生注意的教具，并在课后进行反思，确保教学效果不断提升。

3、关注学生差异，实施分层教学。

针对不同学生的认知水平，我在课堂上实施分层辅导教学，灵活安排作业。对基础知识薄弱的学生，留出简单的题目，引导他们积极参与课堂讨论和反馈。对于优等生，我则在课堂提问时增加难度，以促进他们的思考和创新能力，通过这种方式，激发各层次学生的学习热情，实现共同进步。

　二、班级管理

由于学生年纪尚小，纪律、卫生及安全意识相对薄弱，因此在开学初，我与其他教师共同对学生进行常规教育，逐条讲解《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。我们及时对学生的不良行为以及安全隐患进行引导，并对日常生活细节给予关注。通过对学生行为的及时表扬与纠正，目前大多数学生已具备了基本的自理能力，能够在学习、卫生和纪律方面有所改进。

学生的教育需要家庭与学校的共同参与。我与家长保持着密切的沟通，及时反馈孩子在校的学习与生活情况，争取得到家长的理解与支持，共同关注孩子的成长。

　存在的问题：

1、在课堂上语言的严谨性及亲和力尚待提高。

2、理论学习与实际教学的结合有待加强。

　改进方向：

1、继续强化课堂常规教学。

2、加强对学困生的辅导，给予他们更多的信心与耐心。

3、坚持个人学习与专业成长，积极阅读相关书籍。

我将继续努力，不断完善教学工作，为学生的未来发展贡献力量。

最新教师期末教学工作总结 第8篇

时光荏苒，转眼间，一个学期又悄然过去。回顾这段时间的教学工作，心中感慨万千，既有收获的喜悦，也有不足的反思。作为一名教师，我始终坚信“为学生的成长与发展全心全意服务”的信念，全身心地投入到教学工作中，衷心感谢学校领导和同事们对我的支持与信任。以下是我本学期的工作

　一、 思想与品德

我能够积极参与政治学习，遵循学校的规章制度，与同事们团结协作，热爱集体，积极服从各项工作的安排，认真负责。在日常教学中，我力求真诚、务实与创新，以热情的态度完成学校布置的各项任务，并积极参与学校组织的各类活动和教研活动，努力追求自身的进步。爱岗敬业，做到用心、耐心、公平且尊重地对待每一位学生。

　二、 业务提升

作为一名学前教育工作者，想要承担起教育的责任，首先要具备良好的思想品德，树立正确的教学理念和价值观。积极参与学校的各类业务学习和教研活动，我珍惜每一次外出学习的机会，认真记录专家的教学经验，并将其融入到自己的日常教学中。工作中，我努力学习先进的教育理念，将其转化为自己的教学动力，利用课余时间进行相关教育理论的阅读，及时记录下有价值的信息，不断为自己充电。我也向经验丰富的老师请教，在实践中学习，提高自己的教学技能，积累宝贵的教学经验，力求让自己在各方面都取得新的进展。

　三、 保教工作

每天一进教室，我的第一件事就是开窗通风，做好教室内的卫生工作，包括毛巾和杯子的消毒等。为了培养幼儿良好的生活习惯，我时刻关注他们的盥洗顺序，注意他们的安全，并教授正确的洗手方法；即使在寒冷的天气，我也坚持让幼儿在饭前便后洗手。在午餐时，鼓励孩子们静心享用自己的餐食，不挑食；对于挑食的孩子，我给予引导，逐步帮助他们培养良好的饮食习惯。在午睡方面，我严格要求孩子养成良好的睡眠习惯，指导他们正确的睡姿，帮助他们安静入睡；在接送学生时，我始终坚持人卡分离，认真履行自己的职责，全心全意为孩子们服务。孩子的笑脸是我工作的最大动力，家长的满意是我努力前行的动力。

　四、 教学工作的开展

我认真学习《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育的新发展，保持与现代教育的步伐。在教学过程中，我尊重每位幼儿的个性，营造平等和谐的课堂氛围，关注每个孩子的闪光点，帮助他们建立自信，增强对集体的归属感。在课堂上，我运用丰富的教具激发孩子们的学习兴趣。语言课上，我注重调动幼儿的学习主动性，激发他们的学习热情，合理利用多媒体工具进行辅助教学。通过一个学期的努力，许多孩子的语言表达能力显著提升，他们乐于与他人交流，言辞礼貌，能够清晰表达自己的想法；在音乐课中，我围绕审美教育，努力培养孩子们对艺术学科的兴趣，让他们在愉快的实践活动中主动探索。在安全教育环节，通过故事和多媒体课件向孩子们传授安全知识，提高他们的安全意识和自护能力，确保他们在日常生活中保持警觉，避免危险。

最新教师期末教学工作总结 第9篇

在这一学年中，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，致力于教书育人，树立良好的教师形象，确立以学生为中心的教学理念，强调培养学生主动发展的重要性，关注学生的个性需求，激发他们的创造力，推动学生德、智、体、美、劳的全面发展。我始终保持强烈的工作责任感，服从学校的安排，认真做好本职工作，精心备课、上课、听课、评课，努力扩展自己的知识，构建完整的知识体系，严格要求自己，同时尊重每一位学生，倡导教学民主，使学生在学习中有所收获，不断提升自我教学水平，顺利完成各项教育教学任务。

一、政治思想方面

我认真学习更新教育理论，时刻更新自己的教育观念。积极参加校本培训，并撰写大量的政治和理论笔记。在新的教育形势下，我们不能在课堂上重复教材内容，而是需要具备先进的教育理念，以适应教育的发展。我不仅注重集体的政治理论学习，还积极从书本、网络等各种渠道汲取新知识，努力理解在当前形势下如何成为一名优秀教师。

二、教育教学方面

提升教学质量的关键在于上好每一节课。为了做到这一点，我采取了以下措施：

1、课前准备：认真备课，确保内容丰富。

2、深入研究教材，弄清楚每一个基本概念和重要思想，掌握教材的结构、重点与难点，熟练运用知识，并了解需要补充的资料，确保教学效果。

3、了解学生的知识水平、兴趣和学习习惯，预判学生在学习新知识时可能遇到的困难，并提前制定解决方案。

4、设计合理的教学方法，明确如何将教材内容有效传递给学生，包括如何组织教学活动和安排每节课的内容。

5、认真组织课堂教学，关注每位学生的参与情况，及时反馈课堂信息，调动学生的注意力，创造良好的课堂氛围，以简洁明了的语言进行教学，避免重复，课堂提问面向全体学生，激发学习兴趣，讲求练习与理论相结合，合理布置作业，确保作业质量，减轻学生负担。

6、课后辅导工作同样重要。小学生活泼好动，自控能力不足，常常无法按时完成作业，部分学生可能抄袭作业。针对这些问题，我重视思想教育，并将这一工作贯穿于对学生的学习指导中，积极辅导学生，特别是关注后进生的转化，通过友善的方式开始，比如握手、轻拍、帮助整理衣物等。从赞美入手，理解和尊重每一位学生，特别是在批评之前，先反思自己的不足。

7、积极参与听课和评课，虚心向同事学习，吸取优秀的教学方法，提升教学水平。

8、热爱每一位学生，平等对待，让他们感受到老师的关心，这种良好的师生关系能够有效促进学生的学习。

三、工作考勤方面

我热爱自己的工作，从不因为个人事务耽误工作时间，充分利用有效工作时间，专注于完成各项任务。在工作中，我严格要求自己，勤奋实干，完成学校布置的各项工作任务。为提高自身素质，我积极参加各类培训，去各地听课学习，平时也会查阅相关教学资料，努力与学生保持良好的联系，关心他们的成长。不过在教学工作中，我也意识到自身存在的不足之处，需要在今后进一步努力。

最新教师期末教学工作总结 第10篇

在过去的这一学年中，作为一名英语教师，我始终秉持着严谨的工作态度，努力调整自己的教学策略，在培养学生英语能力的也不断自我提升。

经过一年的共同努力，我对班上的学生有了更深入的了解。为了帮助他们在期末考试中取得理想的成绩，我也做了大量的准备和调整。现在，学年的教学任务已经结束，我将对本年度的工作进行具体如下：

　一、在思想教育方面

尽管我是一名英语老师，但我一直强调学生的道德教育。我相信，培养正直的品格同样重要。在我的课堂上，任何抄袭和考试作弊的行为都绝不被容忍。对待这些问题，我会给予必要的辅导，确保学生能够真正理解和掌握每一个知识点。尽管这对我来说是一项艰巨的任务，但经过一年的坚持，这种不正当行为在班上显著减少。

　二、在教学实施上

我始终坚信，激发学生的学习热情是教学的关键。我的课堂采用分组讨论的形式，在我讲解完后，由学生们自己探讨题目的解法。为了确保每位学生都能积极参与，我会在讨论后随机抽取不同小组的同学回答问题，特别是优先选择学习相对薄弱的学生，这样可以有效促进他们的学习积极性。为了防止抄袭，所提问的题目也会随机抽取。

　三、自我提高方面

作为一名教师，我深知自身的进步对教学质量的重要性。我在业余时间不断进行自我学习，提前规划后续的课程，完善教案，并复习已教授的内容，确保学生在学习新知识的同时也能够巩固旧有的基础。

　四、存在的不足

尽管我在这一年的工作中投入了不少精力，但我意识到仍然有许多提升的空间。尤其是学期末时，学生们面对繁重的复习任务，显得疲惫不堪，英语学习显得有些乏味。对此，我应当更多地创新教学方法，准备多样化的教学活动，以此来提升学生的参与感和学习兴趣。

虽然今年的工作没有达到我心目中的最佳状态，但我欣慰于每一个学生所取得的进步。在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提升自己！

最新教师期末教学工作总结 第11篇

在过去的一年中，我切实贯彻落实党的教育方针，遵循《中小学教师职业道德规范》要求，积极响应教育局及学校的工作安排，以真实有效的工作态度推动教学进展，努力培养学生的创新意识和实践能力。在新课程改革大背景下，深化课堂教学的方法，认真执行课程计划，落实日常教学规程，推动教学改革的措施，扎实推进素质教育，使我所负责班级的教学质量显著提升。现将过去一年的工作情况总结如下：

一、提升自身素养，树立教育新理念

1、坚持每周的政治和业务学习，围绕新课程的学习与构建，探索新的教学方式，不断更新自己的教育观念。在学习新的《课程标准》过程中，我意识到新课程改革既面临挑战，也带来机遇。我将理论与实际教学相结合，解放思想，更新观念，吸收新知识，提升自身能力，以全新的素质结构迎接课程改革的挑战。

2、通过对新《课程标准》的学习，我逐渐领悟到“一切以人的发展为中心”的教育理念，树立起以学生为主体的观念，贯彻民主教学的思想，建立和谐平等的师生关系。我尊重学生的个性，认可他们的观点，努力为每位学生创造合适的学习环境。重视学生的独立性和自主性，使其在学习中获得了良好的发展。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的核心，同时也是衡量教师工作成效的重要标准。在坚持新课程理念学习与实践的基础上，我积极探索教育规律，充分利用学校的教育资源，勇于进行课堂教学改革，增强新型教学方法的运用，从而取得显著效果，具体表现为：

作为教学的主导者

1、备课深入细致。我认真研究教材，参考多种资料，力求全面理解教材，准确把握其中的难点和重点。在制定教学目标时，充分考虑学生的实际情况，教案编写严格规范，并不断总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。根据学生的特点，我以愉悦的教学方式为主，不进行灌输式教学，强调学生的主体地位，教师的引导作用。教学过程中，我重视重点内容的讲解与难点的突破。

3、积极参与校内外的教学研讨活动，不断向经验丰富的教师请教，吸收他人的宝贵经验以提升自己的教学水平。我多次听取公开课，通过这些活动明确今后教学的方向与改进的方式。

4、在作业批改方面，我坚持认真及时，力求做到全面批改，重点在订正，及时了解学生的学习动态，以便在辅导中做到精准施教。

最新教师期末教学工作总结 第12篇

回顾这一学期的九年级数学教学，面对不断增加的考查内容和日益提高的能力要求，我迎难而上，力求以最轻的负担帮助学生取得最佳成绩。在反思这一学期的教学工作中，一些做法已经成为我们值得珍视的宝贵经验，当然也有许多地方需要改进。

　首先分享几点成功的经验

1、秉持减负增效的原则，提升课堂教学效率。

在过去的一个学期中，我们的数学教师团队达成了一个重要共识：努力不让数学学习成为学生的负担，而是尽力让学生喜爱数学，掌握数学。我们几乎没有布置笔头的家庭作业，也没有在学校安排外的时间进行补课。我们全力以赴把握好每个45分钟的课堂，通过提升课堂效率，减轻学生的课后负担。

2、集体备课、科学安排，顺利完成复习计划。

这一学期的复习工作能够顺利进行，得益于我们对每个复习阶段所需任务、实施方式及目标的明确规划。虽然教师之间分工教学，但目标一致、方法统一，所有复习提纲和练习卷均为集体备课的成果，凝聚了团队的智慧，增强了科学性。

3、深入研究教材和考试大纲，准确把握数学主干知识，制定系统的复习提纲。

我们利用多种机会深入研究教材，探讨教学中遇到的问题；多次研讨考试大纲，深入理解大纲中知识点的选择理由及能力要求的具体内涵。基于此，我们按照学习专题对考点进行重新整合，编制了系统的复习提纲，涵盖不同专题的习题。这样在复习中实现了讲、看、读、练的有机结合，使得课堂效率大大提升。复习提纲受到学生热烈欢迎，尤其是中外对照的知识框架被许多学生视为“学习宝典”。

4、科学复习，关注习题的每个环节，提高练习效率。

在复习阶段减负，就是要避免题海战，努力让学生做有价值的题目，并掌握做题的方法。我们在复习中关注习题的每个环节：选编、练习、批阅、讲评和改正。每份练习卷都是基于教师广泛查阅资料后精心编制的。我们鼓励学生在课堂上完成练习，避免课后抄写作业，以实现练习的真正价值。每次练习后，教师都会认真批阅并要求学生认真改正，确保学生真正理解每个题目的解法。我们重视每一张练习的讲评，深入探讨题目中的有效信息、解决方式及变化方法，帮助学生真正掌握解题技巧。

5、加强补差工作，采用新方式提升补差效果。在集中补差的强化工作中，我们充分利用多媒体设备，将习题直观呈现，使习题练习与方法指导相结合，取得了良好的效果。

　今后的工作中需要改进的地方

1、由于早期学习内容遗忘较多，因此在复习过程中要更加重视对八年级内容的系统有效复习。

2、从七年级开始就应在日常教学中重视培养学生在数学学科上的理解与表达能力。

以上总结或许还不全面，欢迎大家提出意见和建议。

最新教师期末教学工作总结 第13篇

在过去的一学期里，我全力以赴地投入到教学工作中，不断学习和更新教育理论，努力拓宽自己的知识面，构建起系统的知识架构。我严格管理课堂纪律，尊重每一位学生，注重教学的民主化，使学生在学习中有所收获，持续提高自己的教学水平和思想素养，为下学年的教育工作打下坚实的基础。以下是我在本学期中的一些教学经验和反思。

一、思想政治教育：

作为一名教师，我意识到思想政治教育的重要性。在这一学期中，我持续深入学习国家的教育政策、教育法规和学校的各项规章制度。我认真研读了《中小学教师职业道德》，并向经验丰富的党员教师学习，以增强自身的教育素养，努力做到热爱学生，关心学生，树立良好的师德形象。在积极学习党的先进理论的过程中，我还参与了党员“争优创先”活动，承诺书的执行也严格落实，定期向党组织汇报思想动态，撰写个人学习和实践反思。

二、教学实践：

本学期我教授了七年级的历史课程，使用的教材为岳麓版七年级（上），共备课和授课66课时。在教学方法上，我采用了小组合作学习的模式，全班分为8个学习小组，每组由组长负责组织学习和相互监督，确保学习内容的有效掌握。这样的安排不仅减轻了我的教学负担，也让学生们得以进行及时的反馈与交流，促进了合作学习的氛围。在作业批改方面，我实施了师生联合批改及学生间互评的方式，对课上练习进行逐题辅导，个别学生也得到了及时的关注。对于配套练习，由于难度较大，重点指导了一类学生，整体作业完成情况较好，期中和期末的考试优秀率和及格率也较为理想。

三、工作出勤：

我始终热爱我的教育事业，绝不因私事耽误工作时间，积极利用有效时间高效完成教学任务。在本学年，我取得了一定的成绩，例如辅导学生参与的科幻绘画《太空世界》获天水市二等奖，我班的刘小丽在市级诗词表演中获得“故事大王”的称号，我设计的网络资源脚本也获得县三等奖，并辅导的作文《美丽的仙人崖》在天水市获得三等奖，王斌在全国英语竞赛中获得三等奖。然而，我也意识到自身在教学中的不足，比如课堂语言较为平缓，平时的测验次数较少，课堂表达不够生动，以及考试成绩波动较大等问题。

面对21世纪教师对素质的更高要求，我将在今后的教学工作中不断严格要求自己，努力发扬优点，改正不足，开拓进取，为实现更加美好的教育目标而不懈努力。

最新教师期末教学工作总结 第14篇

“成为一名优秀的教师”是许多教育工作者一生追求的理想，也是我的目标。自从走上教育这条道路，我始终以严谨认真、务实的态度面对我的工作，始终坚持“教育是奉献”的理念，以“做一名优秀的教师”作为我工作的座右铭。以下是我本学期的工作

　一、思想政治，追求进步

我积极参与各种学习培训，认真参加政治学习和教育教学理论的学习，不断提升自己的思想觉悟。我深知，要教育好学生，作为教师必须做到教书育人，言传身教，树立良好的师表形象。为此，我努力使学生和家长能够接纳和喜爱我，时刻关注并维护自身的师表形象。我十分重视对学生的全面培养，坚信良好的品德是每个人最美的品质。在面对社会大环境和学生小环境时，我将德育和美育放在工作的重要位置。在实际工作中，我积极主动、认真负责，乐于接受学校的各项任务，并注重文化学习，争取在不断学习中提高自己的思想水平、理论素养和业务能力。

　二、教育教学，热爱岗位，严谨治教

把学生教育好、助力他们成功，是每位教师的心愿。在课程改革的背景下，作为教师，光有一桶水远远不够，我们需要源源不断的自来水。我特别重视学习，抓住一切机会，认真充实自己的教学能力。在校内，我虚心向年轻老师学习信息技术，丰富课堂教学方式，抓住学校提供的听课机会，主动学习、不耻下问，及时消化吸收他人的经验，运用到自己的教学实践中。我也通过阅读专业书籍，向身边有经验的教师学习，提升自己的课堂教学水平。

这个学期在专业技能和教育教学工作中我都有所进步，但也意识到自己在工作中的不足之处，比如理论知识相对欠缺，论文撰写能力有待提高；电脑技能提升也不够快。在今后的工作中，我将扬长避短，继续努力提升自己。

　三、服从安排，主动参与

在每周课堂教学的情况下，有时会感到力不从心。我意识到学期初需要进行合理规划，并在实施过程中持续反思。在期末总结中，为了推进新的教学课程的实施，我积极与本组和本年级的教师进行课堂教学研讨，尽量抽出时间按计划与同事们交流、探讨，认真进行作业批改，确保学生的成绩都有不同程度的提升。对于所有安排，我都能顾全大局，积极参与，乐于助人，保持良好的沟通。

　四、提升素养，努力前行

在各位领导和同事的支持与帮助下，我始终坚持全勤，从不随意请假，把全部精力投入到教育教学中。本学期我顺利完成了教学工作，但通过不断实践，我意识到课程改革要求我不断加强学习和反思，提升自身的素养。在教育教学工作中，我仍需面对科学规划、科学落实和科学管理等问题，这些都是我需要不断努力的方向。希望大家能够对我给予批评和指导。

最新教师期末教学工作总结 第15篇

从学期之初的紧张忙碌到期末的总结反思，尽管经历了种种琐事，回想起来依然充满乐趣。这一学期，无论是忙碌还是充实，都为我提供了许多值得回顾与思考的经历，现就本学期的教学工作做个以期在今后的工作中进一步提升自己。

　一、师德建设

在日常工作中，我始终坚持以身作则、无私奉献，认真负责。将全部精力投入到教学中，从来不计较个人得失，体现出团队合作的重要性，确保每项工作都能高效完成。这个学期我没有请过一天病假，始终如一地做好本职工作，面对领导交给的任务，从不推诿，总是积极寻找解决方案，努力完成各项工作。

　二、教学活动

常规教学：在这学期的教育教学过程中，我严格按照《教学大纲》的要求，遵循教育规律，结合学校实际及学生的年龄特点，制定了切实可行的教学计划。每节课都尽心上好，把所学的知识传授给学生，帮助他们打下扎实的基础，掌握基本的技能与技巧。通过我的引导，学生们逐渐学会了欣赏美、创造美，从而提高了他们的审美能力。在课堂上，我持续激发学生的美术学习兴趣，认为兴趣是学习的动力。我努力发挥美术课程的独特魅力，使课程内容与教学方式相结合，提升学生的学习热情，并与他们的生活经验紧密相连。

特色教学：本学期开展了美术选修课《剪纸》。这一课程不仅丰富了学生的艺术视野，也增强了他们对美术的兴趣，拓宽了他们的知识面，同时提升了审美能力与动手能力，鼓励他们大胆独立地完成学习任务。

研究教学：在教学之余，我积极参与学校及教研组组织的各类政治和业务学习，还定期订阅教育教学相关的刊物，从理论上提高自身素养，努力补充不足之处。向其他教师学习，取长补短，以更好地适应现代化教学模式。

　三、德育工作

始终将“做人”的教育作为根本，以立志成才为目标，以爱国主义和集体主义为导向，坚持开展爱国、爱党、爱社会主义的思想教育。

　四、值周工作

作为值周教师，我的主要责任是维护学校卫生和纪律，确保全校师生在整洁有序的环境中学习生活。每日与值周学生进行两次卫生检查，课间按时站岗。并且，我定期对值周情况进行以确保校园纪律和卫生状况的良好。

　五、图书管理

本学期，在班主任的带领下，学生的阅读活动在班级中展开。各班级都建立了读书角，营造了适合阅读的氛围，鼓励学生养成良好的阅读习惯，爱上阅读。以下是我认为需要改进的方面：

1、图书的更新在数量和内容上尚未满足学生需求，未能有效调动学生的阅读热情。

2、重点书目及新书推荐的工作需进一步提升时效性和有效性，未达到预期效果。

3、部分书籍受损后未能及时修复，以及多本书籍排放不当的问题。

4、学生的借书积极性有待提高，各班借阅次数差异明显，影响了整体阅读参与度。

　六、档案管理

借鉴上学期创建“市文明单位”和“省标准化学校”的经验，本学期我能够有序整理各类资料。在进行“心理健康”结题课程时，我尽己所能地贡献力量。在档案整理过程中，积极协助档案管理员，参与到排序、装订及标签制作等细节中。

　七、其他工作

除了完成上述主要工作外，我还合理安排时间提升自身素质，认真撰写每月2000字的学习笔记，并根据学校要求学习和研究“岗位练兵”手册的内容。

以上是我本学期的教学工作其中还有许多不足之处，期待各位领导的指导与建议，谢谢！

最新教师期末教学工作总结 第16篇

随着本学期的结束，为了更好地总结经验、汲取教训，提升今后的教学质量，现从德、能、勤、绩、廉五个方面进行总结如下：

　一、德

在过去的一年中，我始终坚持热爱教育事业，尊重学生，关心他们的成长与发展。遵守学校的各项规章制度，积极参与培训和会议，尊重领导的安排，认真负责地完成每项任务。能够把自己的热情和精力投入到课堂教学中，在学生中树立了良好的教师形象。我注重与同事的交流与合作，共同探讨教学方法，互相学习，形成了良好的团队氛围。时常关注国家大事，学习先进的教育理念，努力提升自身的政治素养，积极参与学校的各项活动，做到严以律己，宽以待人。

　二、能

作为六年级的语文教师，我不断学习和研究新的教学理念，致力于提升学生的综合能力。在课堂上，我努力培养学生的思维能力和创新意识，通过丰富的教学内容和生动的案例，帮助学生拓宽视野，灵活运用知识。积极探索适合本班特点的教学方法，确保每个学生都能够参与进来，充分发挥他们的主动性和创造力。

　三、勤

本学年度的工作量较大，每周负责12节课。我始终保持良好的出勤记录，按时到校上班，积极参加各种校内外的学习与活动，认真做好笔记和反思。结合成功的教案进行备课，确保教学活动的有效性与趣味性。与学生保持良好的沟通，关注他们的学习进度和心理状态，努力营造积极向上的学习氛围。

在过去的一年中，我努力克服各类困难，从未因个人原因影响工作进度，也没有出现迟到、缺勤等现象。除了教学任务外，我还承担了班主任的职责，全力以赴地投入各项工作，得到了领导和同事的认可，多次获得了“优秀教师”等荣誉称号。

　四、绩

经过不懈的努力，我的教学成果逐步显现，尤其是在毕业班的教学工作中，学生们的优秀率不断提高，家长及社会对我们的教学质量表示肯定。未来，我将继续发扬优点，进一步提升自己的教学能力。

　五、廉

在工作中，我始终保持高标准、严要求，以身作则，努力维护教学的公正与透明。积极抵制不良风气，严格遵守职业道德，做到心中有责，行为有范。坚持廉洁自律，增强党性修养，将廉政建设融入日常工作，时刻提醒自己要清正廉洁，自觉抵制腐败现象，努力营造良好的教育环境。

最新教师期末教学工作总结 第17篇

时光荏苒，转眼间又到了期末总结的时刻。在这一学期的教学工作中，我与我的学生们共同经历了许多挑战与成长，回顾这段旅程，我感受颇深，收获满满。

一、坚持学习

本学期，我认真阅读教育理论书籍，努力提升自己的教育素养，特别是对教育新理念的理解。我花时间深入研究课程标准，仔细分析教材内容，力求在教学中更好地把握教学目标和教学方法。我也阅读了教育专家的相关著作，并写下了详细的学习笔记，以此反思自己的教学实践，力求将理论与实际相结合，在课堂上灵活运用这些教学理念，形成自己的教学特色。

二、注重实践

1. 积极开展高效课堂的实践与探索，承担名师工作室的公开课和示范课，以此推动教学改革。

2. 参与学校及工作室的各类培训活动，努力提升自身的教学能力，确保在新课程理念的指导下，不断更新自己的教学方法与教学理念。

3. 积极参加听课、评课等教研活动，与同事们交换观点，探讨教法上的问题。在这过程中，我也意识到年轻教师的成长需我们引导与帮助，让他们更快地掌握教材的精髓，提升教学能力。

在本学期，我观摩了多节课，并在市里的评优活动中发挥了带头作用，帮助年轻教师成长，也使我的教学水平得到了提升，通过交流与反思，我更加清晰地看到了教育教学中的不足之处。

三、不断反思

在这段时间的教学探索中，我逐渐认识到以下几点是我们教师需要努力追求的：

1. 成为课堂活动的组织者

我认识到，教师应当充分信任学生，给予他们探索学习的机会。课堂上，教师需要关注学生的学习动向，及时调整教学策略，让学生感受到学习的乐趣与价值。做好课堂的组织与引导尤为重要。

2. 成为学生喜爱的引路人

在新课开始时，我努力通过多种方式激发学生对知识的兴趣，帮助他们树立学习的动力。我注重设计每次的导学案，确保学生在自学阶段能够掌握有效的学习方法，成为他们学习路上的引路人。

四、积极参与教研

尽管教学工作繁忙，我依然不忘参与教育科研活动，积极进行高效课堂的课题研究。本学期，我们的市级课题《教师教学策略与学生思维品质的提升》顺利结题，我作为课题负责人还获得了优异的评价。这让我深刻意识到，作为一名专业的教师，需要不断投入时间和精力去进行教育研究与理论探索。

通过反思，我清楚地认识到，成为一名专业的研究型教师还有很长的路要走，保持学习的习惯是我下一步的目标。唯有坚持学习，才能不断突破自我，让自己的教学更加扎实、有效，逐步实现我的教育理想。

最新教师期末教学工作总结 第18篇

本学期，我结合学校的实际情况和学生的需求，努力工作，力求将教学工作安排得井井有条，逐步推进。展望未来，希望通过此次能够更好地发挥优点，发现不足，积累经验，继续前行，推动教学工作再上新台阶。

　（一）师德建设：树立榜样，增强师德意识

作为一名教师，我深知“师德”在教育工作中的重要性。这不仅关乎我个人的职业道德，也是教育事业的根基。“学高为师，身正为范”这句古训让我时刻警醒自己要做一名有道德情操的教师。从我踏上讲台的那一刻起，我就坚守这份职责，努力成为学生学习的榜样。我始终希望我的学生能够在我的引导下，成为品德高尚、知识扎实的人。在课余时间，我积极阅读，提升自己的文化素养和专业水平。未来，我将继续加强自身的师德修养，争取在这一领域有更大进步。

　（二）精心备课

我在备课时不仅注重对学生的了解，还深入研究教材和教学方法，针对教材内容和学生的实际情况，设计合适的课程类型，合理安排教学流程和时间，写好教案。每次上课我都做到充分准备，课后及时进行反思，总结出每堂课的要点和知识点，努力提高课堂效果。

　（三）提升课堂教学技能，增强教学质量

在课堂教学中，我注意调动学生的积极性，使他们多参与，多动手，从而更好地掌握知识。通过加强师生之间的互动，充分发挥学生的主动性，努力让他们学习得轻松、愉快和有效。

　（四）认真批改作业，注重实效性

作业的布置我力求做到精简和有针对性，以确保学生能够在练习中获得真正的提升。为了提高作业的有效性，我常常上网查阅相关资料，筛选出适合学生的练习材料。我会及时认真批改学生的作业，分析记录每位学生的情况，对出现的问题进行分类和深入分析并进行针对性的指导调整教学方法。经过一个学期的努力，期末测试是对我们教学成果的一次检验。虽然成绩的高低不是最重要的，关键在于我如何在未来的教学中进一步提升自己，帮助学生在学习中更进一步。无论遇到多大的挑战，我都会继续努力，保持询问和思考的热情，力求不断进步。

尽管在各项工作中难免会存在一些不足，例如数学兴趣小组的活动开展范围尚待扩大，但我始终相信，成功的背后是不断的努力和坚持。在今后的工作中，我将不断反省和严格要求自己，努力提升专业素养，为实现更美好的教育目标而奋斗。

最新教师期末教学工作总结 第19篇

在过去的一学期中，我在学校领导的指导下，积极开展教学工作，努力提升教学质量，全力以赴为学生的学习和成长服务，圆满完成了本学期的各项任务。为了总结经验、发扬成绩，现将期末教学工作总结如下：

一、强化责任意识，扎实推进教学。

面对当前教育教学环境，我深刻意识到教师职责的重要性。在本学期的工作中，我认真制定了教学计划，在课堂教学中注重教学方法的多样化，努力提升课堂的参与度和学习效果。每一节课，我都全身心投入，关注每位学生的学习状态，力求让每一个学生都能在课堂上有所收获。

二、关心学生成长，关注个体差异。

为更好地满足学生的学习需求，我时刻关注班级学生的学习动态，针对不同学生的特点，量身定制辅导方案，帮助他们克服学习中的困难。我还积极组织课外活动，通过丰富多彩的实践，让学生在活动中学习，在学习中成长，增强他们的自信心与合作精神。

我还注重与家长的沟通，定期召开家长会，分享学生在校表现，通报各类活动的安排，并倾听家长的意见与建议，建立起学校与家庭之间的良性互动。

三、以学生为中心，推动教学改革。

在本学期中，我还参与了学校的教学改革试点工作，努力探索适合学生发展的教学模式。通过小组合作学习、项目式学习等形式，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的自主学习能力。课堂上，我鼓励学生提出问题，积极参与讨论，让他们成为学习的主体，提升了课堂的活跃度。

在科目复习阶段，我还组织了专题复习课，帮助学生梳理知识点，明确复习重点，鼓励他们构建知识框架，为期末考试做好充分准备。

在这一学期的教学工作中，虽然面临着不少挑战，但我始终坚信通过不断努力与创新，能够为学生的成长和发展铺平道路，助力他们在未来的学习中取得更好的成绩。

最新教师期末教学工作总结 第20篇

在这一学年里，我积极投入到教学工作中，不断进行实践、反思和自我提升，力求为每一个孩子提供最好的教育服务。孩子们的各项能力均在不同程度上得到了提升，我也和孩子们建立了深厚的情感联系。每当看到他们脸上的笑容，我心中便充满了成就感和快乐。以下是我这一学年的教学工作总结。

一、政治思想方面

我热爱祖国，坚持党的教育方针，始终将幼儿教育放在首位，认真服务于孩子和家长。在这一年中，我积极参加各类政治学习，严格遵守工作纪律，与同事团结合作，积极融入团队，对班级工作认真负责，努力追求真实、创新和实践。在领导安排的各项工作中，我始终以热情的态度去完成，努力提高自身专业素养，始终用耐心、爱心、公平和尊重对待每一个孩子。

二、教学工作方面

我依据本班幼儿的实际情况，精心设计每一个主题活动，周周制定详细的教学计划，并认真组织实施。通过实践操作，让幼儿在活动中去学习，使他们真正成为学习的主角，在全面发展的也促进个性化的进步。这是我始终坚持的工作方向。

1、从日常生活入手，培养幼儿良好的生活习惯，增强身体素质。在这一学期里，我严格遵守幼儿园的卫生管理制度，重点关注孩子们的卫生状况，教育他们勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物等。我还特别注重培养他们良好的就餐习惯，定期提醒幼儿多喝水。时刻关注幼儿的身体状况，及时发现并处理发烧或其他不适的情况。

考虑到许多孩子是独生子女，家长们往往过于溺爱，导致一些不良行为的养成。我通过晨间谈话和小故事有针对性地进行教育，培养他们团结友爱、诚实勇敢、知错能改、热爱劳动和乐于助人的良好品质。经过一个学期的努力，孩子们的学习习惯、就餐习惯和卫生习惯都有了明显的改善，身体素质也有所提升。

2、严抓幼儿的安全教育，提高他们的安全意识和知识。在日常生活中，我时刻提醒幼儿注意安全，定期检查教室环境是否存在安全隐患，如桌子上的钉子等，做到及时发现、及时处理。在每次外出活动前，观察周围环境是否存在安全问题，如果有便及时处理，确保幼儿的安全。本年度我班未发生任何安全事故。

三、家校合作方面

在过去的一个年度中，我与家长们和谐相处，得到了他们的一致认可和赞许。我通过面谈与家长们交流孩子的教育情况，分享幼儿在园及家庭中的表现，共同探讨合适的教育方法，虚心倾听家长的意见和建议。定期更新家园联系栏，提供最新的幼教资讯，家长们在需要支持的活动中也给予了极大的配合。

四、参与活动和专业进修方面

在繁忙的工作之余，我通过函授等形式不断提升自己的专业知识，常常浏览教育相关网站，吸收新的教育理念和方法，拓宽自己的视野。我会及时记录下好的信息，向有经验的教师请教，在实践中学习，不断积累教学经验，力求各方面都向更高的层次迈进。

五、总结工作中的不足，努力提升

在今后的工作中，我将加强业务学习，及时反思和努力改进工作中的不足。过去一年，我参加了心理学、教育学等相关课程的学习，同时也参加了普通话等级考试。期望在来年的工作中，能将我的教学工作提升到一个新的高度。

最新教师期末教学工作总结 第21篇

时光飞逝，转眼又一个学期过去了。为了更好地总结经验，认识不足，我将本学期的教学工作情况整理如下：

　一、政治素养与教师职业道德

在工作中，我始终关注国家政策及教育动态，心系学校发展，热爱自己的岗位，积极服务于集体，关注全局利益。本学期我利用空闲时间学习教育心理学相关书籍，不断反思自我，提升个人素养。在日常教学中，我积极发挥团队每位成员的作用，听从领导安排，配合完成各项工作任务。

　二、教学执行情况

作为一名教师，教学工作始终是我的重中之重。本学期我承担了多个班级的数学课程，深刻意识到成人学员与在校生的学习状态差异。成人学员学习主动性较强，而在校生则常处于被动学习状态。对此，我在课堂上积极探索新的教学方法，从学生的心理入手，融入心理健康教育，同时采用案例分析与项目驱动相结合的方式，挖掘学生的学习潜力，使他们在原有基础上进一步提高数学能力。

　三、教务管理工作

本学期的教务工作较为复杂，我主要参与了新课程的实施及反馈工作，并在过程中牺牲了个人的休息时间。尤其是在学期末，我们对教师进行课程评估，确保每位教师的教学质量。我认真负责，从课程安排到反馈收集，都力求细致周到，确保没有差错。我还参与了各类教学评审，力求提升整个教学团队的专业水平。

　四、教研活动参加情况

我定期参加教研组的会议，并积极完成教研组布置的任务。在讨论中，我与同事们分享教学方法和经验，增强彼此的业务能力。我还参加了多个行业研讨会，努力让自己的教学与社会需求相契合。通过这些活动，我撰写的论文《数学教学中的心理调适》获得了市级教育学会的荣誉，并在《教育研究》期刊上发表。

　五、其他工作

作为一名心理辅导员，我持续学习心理健康及咨询相关知识，提升自己的理论水平。在工作中，我致力于将心理健康教育融入到日常教学中，关注学生的心理成长。比如，我帮助一名心理压抑的同学重返校园，让他重新找到了学习的动力。我也在课外为家庭教育及情感问题提供咨询服务，努力改善学生及家庭的心理健康状态。在实践过程中，我明确了心理咨询的重点领域，包括自我调节、情绪管理及亲子关系等。

最新教师期末教学工作总结 第22篇

时光飞逝，转眼间又一个学期画上了句点。本学期我担任初三的语文学科教学工作，在学校领导的有效指导下，伴随着师生们的共同努力，圆满完成了本学期的教学任务，实现了开学初设定的目标。为了更好地推进今后的教学工作，使教学更具针对性，我对本学期的语文教学工作进行如下

一、激发学生的学习热情，提升语文素养

语文是一门富有思想性、人文性和智慧性的学科。在新课程改革的背景下，学生的自主学习和创新能力的培养成为教师关注的焦点。讨论、交流和探讨等学习方式逐渐成为课堂的主流。在语文课堂中，我努力让学生变得活跃，让他们在学习中找到乐趣，从而提升他们的语文素养。

首先：注重新课引入，激发学习热情

“兴趣是最好的老师”。在教学过程中，我非常重视培养并激发学生的学习兴趣。例如，在每次新课的引入上，我会力求让学生在轻松愉悦的环境中进入状态，不知不觉地点燃学习语文的热情。根据不同的课堂类型，我设计不同的导入方式，可以采用多媒体呈现课文素材，也可以通过讲述生动故事来引入，激发学生的兴趣，设下悬念，吸引他们积极参与，远比单纯的讲解更能开启学生的学习之门。

其次：鼓励积极探究的习惯，发展独立思考能力

在语文教学中，学生对语言的理解、情感的感悟和技巧的掌握，往往与他们的生活经历、知识积累和理解能力密切相关。在课堂上，我致力于构建语言理解的环境，引导学生勇于表达，提出见解。在思维碰撞中，教师恰到好处的引导和点拨，能有效促进学生在辩论中提升思维能力，领悟语言的深刻内涵。通过这种辩论，学生们能够更好地理解知识的无穷和学习的无止境，课上氛围十分活跃，教师也给予学生更多的思考空间，让他们在学习中体验到自我价值。

二、重视朗读与品评，活化课堂教学

语文课本中的每篇文章都是精美的作品，其语言、思想和情感的表达都值得学生深入感悟。然而，课堂时间有限，不可能逐字逐句地引导学生每一个细节。我们在阅读时要抓住重点，引导学生反复诵读，领悟语言丰富的内涵。让学生在品评中深化对课文的理解，升华对思想的认识，填补理解的空白。

三、注重课内外结合，拓宽教学视野

一位教育家曾指出：“课堂的影响力应延伸到课外。”我们要把语文教学延伸至学生的生活和社会实践中，形成有序且有效的结合，提高整体的教学效益。通过阅读《西游记》等课外书籍，帮助学生夯实对课文内容的理解。

我们还要跨学科融合，鼓励学生从多角度获取知识，提升综合能力。本学期我虽尽力而为，完成了教学目标，但仍存在许多待改进之处，未来我将继续努力，为全面提升学生的语文素质不懈奋斗！

在教学中要始终保持以学生为中心，关注他们的需求，发掘每位学生的潜力，教会他们如何学习和做人。

1、深入研究，精心备课

认真学习语文课程标准，领会其核心精神，深入研读教材，明确教学目标，做好每一节课的准备。尤其在初三下学期，我们要进入综合复习阶段，因此需要对每册教材进行系统分析，分类整理知识点，确保课堂高效不失准备。

2、讲究方法，提高教学效率

采用灵活多样的教学手法，尤其在初三后阶段，学生的学习状态可能会有所波动，因此需要特别激发他们的学习热情。我会通过朗读、讲练结合、小组竞赛等形式，调动学生的积极性，让课堂内容丰富多彩，教师的教态自然生动，确保每堂课都充满活力。

3、研究学情，有的放矢

教学就是教与学的结合，教师要了解学生的情况，针对性地进行教学。学期初我就制定了分层次的教学计划，特别对学习基础薄弱的同学进行个别辅导，坚信通过坚持不懈的努力，他们的基础会逐步建立。

4、增加写作训练

每周安排一次作文练习，教师全批全改，并在一周内给出反馈，帮助学生形成写作的习惯。坚持从初一开始到初三，每天写日记，每周撰写优秀文章点评。

5、强化文言文学习

重视文言文的阅读理解，帮助学生掌握古今词义，积累实词的多义性。同时通过课后测试，深化学生对文言文的理解能力。

四、提高学生应试能力是重中之重

语文素养的提升是一个长期的过程，但针对中考，如何进行有效备考显得尤为重要。我们要避免单一的题海战术，而是设计多样化的训练，以提升学生的应试能力。

1、定期进行课外阅读训练，帮助学生提高解题技巧。

2、及早让学生熟悉中考题型，确保他们在应试前有充分的准备。

3、引导学生进行自主设计和探究，增强学习的主动性。

4、将课文复习逻辑化，指导学生系统掌握知识。

五、积极参与各级教科研活动

为提升自身的专业能力，本学期我积极参与多项教研活动，听取了20余节课，深入学习教育理论和新教学理念，努力弥补自身不足。面对许多教学挑战，我将继续完善自我，力争在教学中取得更大突破，期待中考能有优异的成绩。

最新教师期末教学工作总结 第23篇

本学期在紧张而充实的氛围中落下帷幕，为了在今后的工作中实现更大的突破，现对本学期的教学工作进行

　一、以更新的教育理念，完善课堂教学。

自课程改革实施以来，我不断学习新的教育理论，深入理解新课标的精神，反思自身的教学实践，观察学生，探索适合的教学方法，逐步确立以学生的长远发展为导向的教学思想。

在教学中，我树立以教师为引导、学生为主体的新理念，积极探索增强语文课堂活力的新思路与新模式，从而促进学生能力的全面提升。通过以自学为主的阅读训练方法、以感知、探究、反思、延伸为主线的重点篇目学习法，以及以合作、探究、创造为核心的语文活动课等方式，激发学生的学习兴趣。

　二、采用多样化的教学方式，提升课堂互动。

传统的应试教学往往围绕知识点展开，忽略了学生的创新动机与学习兴趣。如何激活学生的学习热情，激发求知欲成了我们亟待解决的问题。新课标致力于建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激发学生的好奇心和探究欲，培养他们主动思考、质疑和获取新信息的能力。我深入研究学生的心理特征，探索有助于激发兴趣和思维的课堂教学法。在每次课的重点篇目学习中，我都采用整体感知、合作探究、质疑反思和拓展延伸的教学模式，精心设计互动问题，组织课堂讨论。

　三、借助现代化教学手段，提高学习效果。

随着科技迅猛发展，现代语文课堂不仅需要更新教学模式，还要引导学生掌握丰富的知识，取得良好的学习效果。这是新课标对语文教学提出的基本要求，也是语文学科兼具工具性与人文性的体现。

传统课堂上，教师往往只顾着传授知识，学生无法亲身体验知识的获得过程，也难以感受到学习的乐趣。新课程要求课堂运用现代教学手段，通过各种媒体和资源，让学生自主体验与学习。信息时代的多样媒体和普及网络为我们提供了一个拓展教学领域的机会，帮助提升学生的信息素养和探究能力。

在教学中，我努力克服以往过于注重知识传授的方式，深耕教材内容，精心设计教学环节，鼓励学生利用网络资源进行自主探究与讨论，不断挑战自我，从而拓展他们的创造性思维。

　四、通过多样化的训练，提升学生的实践能力。

单一的教学模式无法满足社会对教育的需求，新课程改革对教师的教学观念提出了挑战。教师应转变角色，从知识的传授者变为知识的引导者，培养学生的终身学习能力。

为此，我采用多种训练方法，全面提升学生的语文素养，注重培养他们的实践能力，以便学生在未来的学习和生活中持续受益。知识教授的关键在于正确的方法，因此我采取不同的训练策略以巩固基础：通过每日的硬笔书法练习和循环听写，增强学生的字词记忆；通过课外阅读和读书笔记的写作，拓宽他们的知识面；系统性的解题技巧训练，帮助学生提升阅读理解能力。

教学要有序而灵活，从基础入手逐步提高能力，确保学生能够在不同内容和方法的交叉中提升视野和学习效率，初步具备现代社会所需的语文实践能力。

最新教师期末教学工作总结 第24篇

一学期以来，在教学工作中，我始终贯彻落实党的教育方针，关注每一个学生的成长，努力做到教书育人，以身作则，始终坚持“以学生为中心”，“促进学生自主发展的”教学理念。在教学过程中，我重视学生的个性化发展，激发他们的创造力，力求培养学生德智体美劳全面发展。我认真履行岗位职责，积极配合领导的工作安排，做好教学准备、授课、听课和评课，广泛积累各类知识，形成较为完整的知识体系。我严格要求和尊重每一位学生，提倡教学民主，务求每位学生都能从中受益，进而提升个人的教学水平，顺利完成各项教学任务。

一、政治思想素养

我坚定支持党的领导，维护四项基本原则，认真参加政治理论学习，贯彻落实党的教育方针。具备良好的职业道德，始终坚持教书育人，为人师表。热爱自己的工作，责任心强，具备必要的研究与创新意识。我任劳任怨，乐于承担学校安排的常规与临时任务，并能及时、认真完成。严守学校的劳动纪律与规章制度，工作积极主动，追求高效。

二、专业知识与能力

在工作中，我能够根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化专业知识。

一是提升教学质量，优化课堂教学。在教学中，我改进教学方法，认真执行课前、课中、课后的各项准备工作，深入研究教材，确保课堂教学真正实现“教师为主导，学生为主体”的教学理念。结合德育工作，关注小学生的心理健康教育，促进学生的心理发展；设定学习情境，激发学生的认知需求和创新欲望，使其在情感、思维和行动上积极参与学习。我着重培养学生的形象与抽象、分析与综合的思维能力，同时有意识地引导学生在创造性学习中形成新的思维方式。课堂教学围绕学生的创新学习组织活动，鼓励学生主动参与、探索、思考、操作并进行自我评价，采用启发式、尝试式、发现式、合作式等多样的学习方式，在教学中追求创新，通过各种活动促进发展。我还重视学生的身体素质培养，精心设计各类体育活动，使之层次分明，符合大纲要求的质量与数量。

二是参与听课和评课，虚心向经验丰富的教师学习先进的教学方法，以提升自身的教学水平。

三是与班主任和组长保持密切的沟通与协作。常常与班主任沟通，反馈学生的学习、活动与生活情况，共同管理学生；主动请教组长在教学中遇到的问题，将自己的知识与学校的教育实践相结合，共同提升教学效果。

以上是我本学期教学工作的总体情况，虽有不足，但对所有工作的具体操作仍需进一步提高。期待在今后的工作中领导和经验丰富的教师能给予更多指导与帮助，力求尽到一名优秀教师应尽的责任，并在教学上取得更大进步！一切都已过去，新的开始又即将来临，期待在新的一年里自己与学生共同成长，无愧于心，无愧于学生，更无愧于学校。

最新教师期末教学工作总结 第25篇

自我成为教师以来，我始终为自己能够从事这一光辉的职业感到自豪。每当我站在讲台上，心中涌动的不仅仅是幸福，更多的是责任感。知识的海洋浩瀚无边，社会在不断变化，知识经济的浪潮汹涌澎湃。时代的召唤、家长的期待，无不在催促我们培养出更多优秀的人才。作为教师，我深知肩上的责任重大，为国家培养具有知识、文化、理想与健全人格的人才，是我义不容辞的使命。我从以下几个方面做起：

一、坚定政治立场，严格自律。

在教学过程中，我始终贯彻党的教育方针，积极参加学校组织的政治学习，不断提高思想觉悟，认真学习“三个代表”重要思想，并时刻以其指导自己的言行，确保在思想和行动上与党中央保持一致。我也在学习新教育理念、教育法规及当前现代教育的要求，逐条研读《中小学教师职业道德规范》、《教育法》等，树立以人为本的教育理念，一切从学生出发，服务于学生的思想。多年来，我一直以爱岗敬业的态度和乐于奉献的精神投身教育事业，深受师生和家长的认可，曾多次被评为“师德标兵”、“师德优秀个人”等荣誉称号。

二、深入研究业务，提升教育教学能力。

我认真备课，注重备教材、备学生和备教法，不断吸收新的教学理念。常言道：“凡事预则立，不预则废。”要在课堂上有效地传授知识，教师必需在课前下功夫。我首先透彻理解教材，了解每个章节的主要内容和相互联系，以便在讲课时能有条不紊，循序渐进，逐步深化教学内容。针对每一节课，我会细致地准备，明确本课的重点、难点和易混淆点，从而在课堂上力求突出重点、突破难点，帮助学生理清思路，灵活运用所学知识。充分的课前准备能让我在课堂上游刃有余，让学生在轻松愉快的氛围中获得知识。我也会了解每个学生的个性特征，灵活调整教学方法，以实现因材施教。不断汲取新的教学理念，并及时调整自我，使我与时俱进，推动教师与学生、教学与学习的和谐统一。在新课程标准颁布后，我认真学习其精神，转变教学观念，尝试教学改革，让学生在课堂上如春风拂面，受益匪浅，许多原本成绩较差的学生都在我的帮助下取得了显著进步。

三、注重学生学习方法的指导。

正如陶行知先生所说：“教师的责任不在于教，而在于教学生学。”在课堂中，我不仅教会学生学习方法，还要激发他们的学习兴趣。与学生谈心、关注差生，使他们在学习中转变成长，是我的职责所在。在做好教学工作的我也积极参与教研。教学的最高境界在于教研，教研又能反过来促进教学。在日常教学中，我注重思考和找寻灵感的火花，将经验转化为理论，形成文字，使教学与教研有机结合。

回顾过去，尽管取得了一些成绩，但我深知这并不足以骄傲，更多的教训则时刻提醒我成长和进步。如今，新课程标准已实施，我们亟需探索和尝试新的教学方法，开创更大的天地。我将继续以教师的信念和知识去超越自我，以爱心滋润每一个学生，努力做到春风化雨，育桃李成才。

最新教师期末教学工作总结 第26篇

在本学期，我主要负责1—3年级的语文和数学教学工作。在这段时间内，我始终以高度的责任心和积极的态度，努力做好教学工作，现将期末的工作总结如下：

　一、思想政治方面：

本学期，我认真参加各类学习活动，积极学习教育政策和教师职业道德，做好详细的学习记录。我注重个人的师德修养，与同事们团结友爱，时刻以《中小学教师职业道德规范》来要求自己，努力提高自身的思想政治素养。

　二、教学工作：

1、教学方面：在本学期的教学中，我严格遵守学校的各项规章制度，保持按时上下班，不无故请假。对每一节课，我都提前做好充分的备课，并在课后进行必要的反思和总结。特别是在语文和数学的课堂上，我注重培养学生的思维能力和动手实践，鼓励学生多动脑、多参与，以满足不同学生的学习需求，确保每位学生都能够在课堂上有所收获。

2、班级管理：在做好教学工作的我还积极参与班级管理，关注学生的心理和学习动态。我及时与家长沟通，关注学生的成长与进步，努力为学生营造一个良好的学习氛围，提升班级的整体凝聚力和向心力。

　三、自我提升：

在日常工作中，我不断反思自身的不足，努力向经验丰富的教师请教，积极参加各类培训，提升自己的教育教学能力。我始终保持良好的工作态度，努力将每一项工作做到最好。

通过这一学期的努力，我深感教师这一职业的责任重大。我将继续强化自身的专业素养，发扬优点，改正不足，以更加饱满的热情投入到教学中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

最新教师期末教学工作总结 第27篇

本学期我始终坚持党的教育方针，用热情与责任感投入到教育工作中，把教书育人视作自己的使命。我自觉遵循《教师法》，结合当下的社会发展趋势与教育改革形势，以及学生的实际需求，不断提升我的教学与科研能力。我所任教班级的教学质量也达到了学校的各项要求。以下是我这一学期的工作

　一、热爱岗位，尽职尽责。

在教学职责上，我严格遵循教师职业道德，热爱自己的工作与学生，积极配合学校领导的工作安排，始终从整体利益出发，为教育教学的开展尽心尽责，坚守岗位。我克服个人懒散，努力做到早到学校，不迟到、不早退、不缺课，严守学校作息及各项规章制度。

　二、与学生和谐相处，做他们的良师益友。

要让教学获得成效，首先需要获得学生的信任和喜爱。我认为，教师与学生在精神上是平等的，师爱是无私的，深刻而持久。学生对老师的感情常常是难以磨灭的。在实践中，我找到了一条有效的途径：与每个学生建立良好的关系。我经常主动走进班级，与学生交流、互动，尽速记住他们的名字和特点，从而了解他们的兴趣、性格及学习状况，甚至家境。这样，我可以根据不同学生的特性，制定合适的管理与教学方法，沟通也成为了师生之间的重要桥梁。由于我努力与学生建立信任关系，逐渐与他们的关系更加密切，许多学生也愿意成为我的得力助手，协助我顺利开展教学活动。

　三、自我设定目标，增强学习信心。

由于学生的学习成绩差异明显，统一的标准与要求往往难以执行。我改变了传统的教育方式，力求发挥学生的主体作用，鼓励他们自我管理及家长的监督。每个学生都可以自主设定每单元测试的目标成绩，确保根据自己的实际情况来制定目标。每次目标设定都会经过家长审核，达成目标时给予表扬，并向家长报告。未达标的学生则鼓励他们继续努力，直到达标。实施过程中，我还推行“帮扶”机制，由优秀学生帮助其他同学，营造互相促进的学习氛围。通过这种方式，学生的竞争意识明显增强，学习成绩也逐步提升，达到了学校的要求。

　四、学习新方法，改革课堂教学。

为提高课堂教学艺术，探索新教学思路，我积极参与听课学习及研讨教学方法，并通过网络与经验丰富的教师进行交流，逐步摒弃过时的教学方式。我意识到，激发学生的兴趣及培养学习能力至关重要，因此采用多样化的教学手段，以营造和谐的学习氛围。课堂中，我注重教态自然亲切，努力让每位学生感受到课堂的热情与活力，设计适当难度的问题，让每位学生都有机会参与。在教学过程中，我还注重教授学生有效的学习方法，鼓励他们质疑与合作，帮助他们在学习中找到乐趣，形成“你追我赶”的良好风气，最终使学生的学习积极性大幅提升，课堂效果也相应提高。

　五、重视家庭沟通，开展家访工作。

我深知，学生成绩的提高不仅仅依赖于个人的努力与老师的教导，家庭教育同样不可或缺。我十分重视家访工作，除了利用电话与家长沟通外，我还利用节假日及晚间主动前往学生家中，与家长进行更深入的交流。我认为，做好家访工作，是学生成功的重要保障。

经过这一学期的努力工作，我在思想、教学和学习方面取得了进展。我将继续更新观念，迎接新的挑战，争取更大的进步。

最新教师期末教学工作总结 第28篇

又到期末，时间如白驹过隙，转眼间又是一学年。对于过去的工作，我深感有必要进行一次全面的以便在未来的教学中能够更进一步，成为一名优秀的“人民教师”。以下是我对本学期工作的

一、师德修养

师德是教师的灵魂，我始终秉持“学高为师，身正为范”的信念。在日常教学中，严格要求自己，努力成为一位具备高尚师德的教育工作者。

二、教学质量

提高教学效果的关键在于合理利用课堂的每一分钟。为此，我在以下几个方面进行了努力：

1、充分备课：深入研究教材，了解学生的学习情况，做到有的放矢。

2、教学方式：精心设计教学活动，合理安排每节课的结构，严格按照学校的自主合作学习模式进行授课。

3、向优秀教师学习：积极向经验丰富的老师请教，注重对学生能力的培养，鼓励他们在互动中共同成长。

三、遵守纪律

我时刻遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，若有事请假，必定提前通知。在工作中，与领导保持良好的沟通，与同事们团结协作，共同进步。

四、工作成绩

本学期所教的班级在期末考试中表现优异，尤其是艺术班在高考中取得了超过预期的成绩。其他班级也在各类考试中展现出明显的进步，我还发表了一篇教学论文。

五、廉洁从教

我始终坚持对学生负责，认真履行教师的职责。在帮助学困生方面，我积极探索各种方法，助力他们提高，不赞成任何形式的“有偿家教”。

过去的一年里我取得了一定的成绩，也意识到自身还有很多需要改进的地方。在新的一年里，我将更加努力，争取在平凡的岗位上创造出更加辉煌的业绩。

最新教师期末教学工作总结 第29篇

在过去的一学期中，我认真履行教师职责，积极参与各项教学及管理活动。与同事们紧密合作，共同进步，通过努力不断提升自身教学能力和专业素养，现将期末工作总结如下：

一、教学工作：

在教学方面，我努力备课，认真钻研课程标准，积极应用新教学理念，力求将信息技术课程的教学质量提升到一个新的高度。我充分利用教研活动的机会，与同事们分享教学经验，讨论教学方法和教学内容的有效性。我注重培养学生的信息素养，帮助他们提升获取和处理信息的能力。在课外，我也不断自我学习，通过参加各类培训和线上课程，弥补自身在信息技术领域的不足，并于本学期在市级教师技能比赛中获得了二等奖。

二、学生管理：

作为教师，除了教学工作，我也参与到学生的管理和指导中。本学期，我与另一位老师共同协助班主任开展团委的工作，积极组织和参与各类活动。我们成立了新的学生会、组建了国旗班，并组织了多次主题班会和黑板报评比活动，有效提升了学生的集体意识和责任感。我们还定期更换校园宣传栏，营造积极向上的校园文化氛围。在本学期中，我们还开展了摄影展、征文比赛，并举办了元旦晚会，丰富了学生的课外生活。组织学生前往福利院慰问孤寡老人，增强他们的社会责任感；许多学生在市级艺术节和摄影比赛中获得了奖项，他们的作品还在报纸上发表，充分展示了学生的才华。

三、其他工作：

在学校的其他工作方面，我也尽力做到认真负责。今年我参与了学校网站的更新、质量抽测的阅卷、毕业证书的打印等工作。虽然这些工作繁杂，但我始终保持高标准，尽量在不影响教学的前提下高效完成任务，有时还加班加点，以确保每项工作都能保质保量地完成。