学校体育活动总结报告（实用7篇）

本学期，学校在领导的支持下，体育工作取得了显著成果。教师们积极参与，重视常态教学，追求实效，提升了学生参与体育活动的热情和能力。通过教研活动和课题研究，教师的专业素养有所提高，优秀率达到30%。阳光体育活动的成功举办，进一步增强了师生和家庭的关系，营造了和谐校园氛围。尽管面临一些问题，如课堂管理和学生参与度，学校将继续努力改进教学方法，丰富活动内容，推动体育教育的发展。未来，学校将加大对体育人才的培养和资源整合，以促进学生的全面素质提升。

学校体育工作总结 篇1

本学期，学校的体育工作在学校领导的积极支持下，得到了全体教师的共同参与。体育组全体成员齐心协力，团结合作，确保各项工作有序进行，较圆满地完成了本学期的任务。现将工作情况从以下几个方面进行

　一、重视常态，追求实效

在体育教学中，我们认真学习新课程标准，精心备课，力求每一节体育课都能达到最佳效果。我们注重课堂教学，努力提升学生参与体育活动的意识和积极性，以学生的兴趣为出发点，深入了解他们，拓展思维。通过这样的方式，学生不仅能够在课堂上学习到更多的运动知识和技能，还能提升他们的运动能力和素质，使体育课的成绩有了显著提升。学生们也逐渐明确了上体育课的意义与目的。在加强理论学习、探讨教学方法、注重实际效果的过程中，青年教师的教学水平逐步提升。本学期的体育测试中，优秀率达到30%，各项指标达到了99.8%，在全区中名列前茅。

　二、学习理论，促进发展

本学期，我组每周举行一次教研活动，活动主题紧密围绕教师的业务需求，涵盖了教学、训练及教师职业发展等多个方面。我们继续推进省级课题“阳光体育活动的校本化研究”，“体育俱乐部的实验研究”也被区选送至市级体育论文年会。通过课题研究，提升组员的科研能力，丰富理论知识。得益于教研活动的常态化，组员的理论水平明显提高，王老师荣获常州市“教坛新秀”称号。

　三、积极开展阳光体育，活跃校园体育氛围

本学期，我校成功举办了第四届体育节暨家庭健身节，以“阳光体育与全民健身同行”为主题，活动包括团体操、民族传统项目比赛及亲子比赛等系列项目。学生、家长和教师们积极参与，在比赛中培养学生团结合作、勇于进取、顽强拼搏、不怕挫折和失败的团队精神。“大课间”活动继续丰富多彩，单元式活动形式有机结合，促进学生的全面发展。通过一系列阳光体育活动的推动，进一步增强了师生间、生生间、学校与家庭之间的和谐关系，营造了一个和谐的校园氛围。

　四、总结过去，展望未来

回顾过去的这一学期，历经艰辛，也收获了喜悦。成绩属于过去，未来需要我们不断努力。在今后的工作中，体育组将继续用新的理论武装自己，提高思维能力，激发工作热情，塑造良好形象，修身养性，脚踏实地完成教育教学任务，创造更加辉煌的明天！

学校体育工作总结 篇2

自学校成立以来，我们始终坚持“以体育促发展，促进全面素质教育”的理念，积极推动体育与文化教育的深度融合。通过与中学建立紧密的合作关系，我们有效整合各类优质资源，引入专业体育教练和技战术专家，全力备战各类比赛，取得了显著成果，为学校增光添彩。

20xx年的工作总结如下：

1、年初参加了20xx年全国青少年足球赛，我校全体教练和学生团结一致，努力训练，最终在各大分站赛中斩获U12组男子单打冠军5项，男子双打冠军3项，U12组全国积分排名中，4名队员进入前10。在20xx年总决赛中，我校7名队员成功晋级，其中获得U12男子单打亚军，/、摘得U12男子双打亚军，获得U12女子单打季军，获U14男子单打第六和双打第六。

2、我校组队参加了20xx年市第十届市运会足球赛事，包揽了男子甲组、乙组团体赛和单打的全部冠军，并以团队总分第一名的佳绩结束比赛。

3、与中学建立了长期的合作办学关系，形成了“教体结合”的优良模式。以“体教结合，促进全面发展”为核心，整合学校和社区的教育资源，实现文化教育与竞技训练的有机结合，注重学生的意志品质和人格塑造，确保青少年在德、智、体等多方面全面发展。

4、为提升教练团队的专业性，我们制定了详细的教练员招聘计划，面向全国广泛吸纳优秀的足球教练，以保证训练的科学性和系统性。特别是引入了知名的体能训练师和技术教练，将体能与技战术的训练有效结合，提供最严谨的教学支持。

5、我们组织了20xx年区中小学生系列校园足球赛，并在辖区内各中小学开展了足球推广活动，积极培养青少年对足球的兴趣和参与度。

6、建立健全教练员的岗位职责，研究制定赛事激励机制以及队员培养和输送方案等一系列管理制度。

在接下来的20xx年中，我们将继续致力于校园足球的推广、青少年专业赛事的组织和培训方面，加大工作力度，进一步完善我区青少年竞赛和训练体系。我们将严格遵循职业足球发展的基本规律和特点，不断创新管理、训练与保障措施，力争将足球项目打造成我校特色品牌项目。

具体工作计划如下：

1、加强教练团队建设，提升核心竞争力，扩大运动员队伍，提高整体水平。20xx年计划引进具有丰富执教经验的中外教练，同时发展专业人才，构建更符合高水平运动员培养的支持体系，将国外先进的训练理念和方法应用到我们的训练中，保证师资力量的充足，逐步扩大招生范围。

2、深化校园足球推广与普及，提升我区青少年足球参与率。20xx年计划在区内各中小学开展足球推广活动，建立与区某小学的足球特色学校，并举办一系列的中小学生足球赛和校际友谊赛。

3、统筹安排参加全国各类足球赛事，借助市、区合办的力量，备战下一届省运会，和市体工队保持密切沟通，尽快选拔适龄优秀队员。

4、积极“走出去，引进来”，与国际接轨，学习国外先进的教学方式，确保有一定的时间在海外高水平俱乐部进行交流与训练。参与国内外高水平赛事，为队员创造与高水平选手同场竞技的机会，持续增强团队实力，计划参加不少于六站全国12岁及14岁的青少年足球赛，锻炼队员的实战能力，丰富比赛经验，并物色有潜力的年轻队员，充实我们的运动员队伍。

5、逐步完善学校的各项规章制度和管理机制，不断推动学校体育工作向更高水平发展。

学校体育工作总结 篇3

20xx年是我校体育工作发展的重要一年，这也是我部新一届团队首次全力以赴地迎接挑战。在面临各种困难的情况下，我们在校领导的关心和各部门的支持下，团结一致、努力进取、勇于创新、认真务实。为实现我校20xx年体育工作计划，促进学校体育事业的全面提升，我们进行了大量的工作，推动各项工作取得了一定的进展。接下来对各项比赛进行总结。

一、校运会

1、在校运会参赛队伍的报名过程中，未能打下良好的基础，主要是因为体育部对此事的重视不够，导致部分运动员未能参赛，这暴露出我们在工作组织上的不足。

2、缺乏系统性的训练安排，导致运动员在比赛中未能发挥出最佳状态，整体表现不佳。

3、比赛期间应变能力略显不足，比如在跑鞋的检录准备上存在瑕疵。针对这些问题，我们在运动会进行中不断进行改善，赛后也积极总结经验教训，虽然最后的成绩没有达到预期。

二、校园文化月“开拓杯”七人制足球赛

五月份是我校校园文化月，各种活动精彩纷呈。我部承办的“开拓杯”七人制足球赛是继运动会之后又一大型赛事。5月14日的开幕赛顺利进行，标志着足球赛的正式启动。在组织赛事的我们也积极备战每场比赛。克服人员短缺，确保了场地的良好使用，感谢各部门的鼎力支持。尽管天气原因导致部分赛事延误，但风雨并未阻挡比赛的顺利进行。虽然我们最终获得了第四名，但却积累了许多举办大型赛事的宝贵经验。

三、“翼翔迎新杯”十一人制足球赛

与上届的七人制迎新足球赛相比，本次赛事需要更多的球员调整。通知下发及提交名单的时间仅为一天，直接影响了优秀球员的选拔。在系领导的支持下，队服等必要的硬件设施得到了充分准备，并结合以往的经验进行了良好的赛前准备。唯一的不足是新老球员的协调能力尚待加强，部分位置人员短缺，最终取得了第三名，仍有进一步提升的空间。

即将结束的20xx年，充满了忙碌与挑战，各项活动密集开展。在忙碌中也有艰辛与欢笑，更重要的是积累了丰富的经验。各项活动的顺利推进离不开系领导及各部门的协调合作，以及全体师生的共同努力，但与领导的期望仍有差距。未来的工作中，我们将更加尽职尽责，努力完成上级安排的各项工作任务。相信在“和谐社会”重要思想的指引下，我们能够与时俱进、开拓创新，努力奋斗，为体育部的工作开创新局面，为学校的发展贡献力量。展望20xx，我们将为学校的体育事业和更辉煌的未来而努力。

学校体育工作总结 篇4

随着学期的结束，学校体育工作也顺利落下帷幕。在本学期的体育工作中，我们在既定的教学框架下开展了丰富多彩的活动，取得了一定的成就，但仍存在一些不足之处。为了为将来的体育工作奠定基础，特对此学期的工作进行

一、基本情况概述。

在低年级，学生们充满活力，对于体育活动的参与热情高涨，充分展现了他们的好动特性。这使得各项体育活动得以顺利开展，特别是在游戏活动方面，学生们的积极参与让活动变得更加生动有趣。

二、主要成绩及经验。

1、认真备课，确保每节课的教学质量，主动总结和分享良好的教学经验。

2、积极引导学生参与各项体育活动，注重劳逸结合，增强学生的主动性和积极性，帮助他们在锻炼中增强体质。

3、注重发掘学生的体育特长，针对性地进行培养和引导，提升了学生在体育运动方面的水平。

4、强化卫生习惯的培养，提高学生的卫生意识。每学期，我们都会组织学生进行身体检查，建立健康档案，从而做到有针对性的健康管理。除了健康课程，我们还利用班会进行卫生习惯的宣传教育，引导学生养成良好的卫生习惯。

三、取得成绩的方法与措施：

1、课堂管理严格，确保课堂内外无安全事故发生。

2、高标准、高质量完成教学任务，确保备课及授课的质量。

3、积极改进教学方法，采用多样化的手段和适当的教学节奏，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

4、加强课外活动的组织，提升学生的运动能力，创造有利于锻炼的环境。

5、组织形式多样的竞赛活动，以增强学生的竞争意识，培养顽强拼搏的精神。

四、存在的问题及今后的努力方向。

在过去的一个学期中，体育工作虽然取得了一些进展，但仍面临一些问题：

1、自身的专业素养仍需提升。

2、由于学生人数较多，部分学生的运动习惯欠佳，在活动中有时缺乏纪律性，课堂管理需进一步加强。

针对以上问题，今后我们将努力发挥优势，改进不足，不断推进体育教学工作，争取在下一个学期取得更好的成绩。

学校体育工作总结 篇5

一、重视体育工作，统一认识，明确目标。

我们学校领导十分重视体育工作，将其视为学校发展的关键事务。首先将其纳入学校的整体工作计划中，学期初在行政会议上对体育工作计划进行审议，并在学期结束时进行总结汇报。对于学校举办和参与的重要体育活动，领导会在会议上进行协调，确保人力、物力和时间的充足保障。校长不仅亲自参与体育工作，还在学期初协助教研组编制体育工作计划，在学期结束时帮助他们进行同时定期讨论解决在体育教学中遇到的问题。校领导还亲自监督全校的“两操、一课”开展，以推动学校体育工作的进一步发展。

长期以来，由于应试教育的影响，人们对体育工作的认识不足，导致一些学校在提到体育时重要，但实际行动却显得不够重视。我校领导坚持“体育为首”的办学理念，将体育教学放在应有的位置，绝不允许占用学生的体育活动时间。值得强调的是，校领导每学期开学前都会首先安排体育教研组制定课表，以确保体育课程的正常实施。

1、建立激励机制，积极开展体育教学活动。

我校长期以来坚持对各班进行广播操评分考核，还将各班参加体育活动及体锻达标率、优秀率作为评选文明班和优秀中队的重要依据。这大大增强了年级组长和班主任对体育工作的重视，操场上常常能见到班主任的身影，同时也促进了学校各项体育活动的开展。

2、注重常规管理，提升成效。

在日常工作中，我校注重加强学生的行为规范教育，班主任们付出了很多努力。现在每当早晨广播操铃声响起，学生们就会自觉地在教室门口排队，精神饱满地走向操场，班级的组织纪律性得到了提升，增强了学生的集体荣誉感和互助精神，班级的凝聚力也随之增强。这为良好的班风创建了有利的条件。在参加区中小学生运动会时，我校克服了人员不足的问题，取得了单列学校第二名的优异成绩。

二、加强管理，推进体育教学工作。

1、重视体育课教学的过程管理。

体育课是一门重要学科，因此必须认真对待，强化管理。学校要求教研组制定学期计划和活动安排分工明确，成绩记录和资料积累齐全，分管领导定期检查。体育教师需根据场地器材条件，做好备课，力求充分利用40分钟的课堂时间，强化学生的体育常规教育，使他们掌握基本运动技能，并有机地将爱国主义和集体主义教育结合起来。学校领导会定期和随机检查教案，随时进行听课和评课，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学现象。

2、结合体育课程标准，因地制宜制定教学计划。

学校要求体育教师灵活安排每堂课，主要从六个方面入手：

⑴ 关注教学进度和备课情况；

⑵ 加强常规纪律；

⑶ 强化安全教育；

⑷ 关注运动密度；

⑸ 注重锻炼效果；

⑹ 积极进行听课评课。

3、树立课外活动为课内体育教学的延伸的观念。

体育竞赛和群体活动是教学效果的体现。学生掌握基本运动技能后，更能有效参加体育竞赛和群体活动，提升运动水平。学校要求体育教师将所有竞赛和群体活动纳入体育教学计划，为学生提供指导。这既推动了竞赛和群体活动的开展，也促使学生更加重视体育课，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、建设高素质的师资队伍，是推动体育教学的有力保障。

教研组是学校实施教学、开展教学研究和提升教师专业水平的主要基地。我们有计划地开展教研组活动，讨论教学工作、学校体育工作，交流思想并统一认识，这是搞好学校体育教学的基本保障。我们的做法包括：

⑴ 集体参与制定学校体育工作计划，共同撰写体育工作总结。

⑵ 注重本职工作，收集各种资料，发现问题并共同分析，探讨解决方案。

⑶ 学校体育竞赛和群体活动的分工紧密配合，集思广益。⑷ 每位体育教师每学年需撰写一篇教学心得或论文，以提升自身的业务水平。

学校体育工作总结 篇6

在这个学期，我继续担任初中体育教师，整体上顺利地完成了学校的体育工作，但在教学过程中仍然发现了一些可以改进的地方。以下是我对本学期工作的总结。

一、 教学工作：

初三学生即将面临毕业和升学考试，因此我在开学初为他们制定了个性化的训练计划。每天早上的晨练和体育课上，我们针对他们的耐力和体能进行了系统性训练。这不仅让学生们对人体生理机能有了更深的理解，也减少了训练过程中的伤害风险。经过一段时间的努力，学生们在技术掌握上有了明显进步，在考试中也取得了令我欣慰的成绩。

“快乐体育，健康第一”的理念已深入到每位教师和学生的心中，这个学期我们组织了一场别具一格的运动会。在体育节期间，全体师生展现出了团结协作、拼搏向上的精神，极大推动了校园文化建设，并将素质教育落实到实际行动中。体育节的筹备工作繁杂而琐碎，为了能够在保证正常教学的同时顺利开展活动，每位教师都积极参与，展现了团队的合作精神。为了训练入场式和广播操，各班班主任充分利用一切可用时间带领学生进行练习，虽然有时会与其他班级撞到一起，但大家依然找到合适的场地进行训练。这一切的付出使得开幕式上，平时稍显松懈的学生们能以最饱满的状态完成每一个环节，看到他们的表现让我们倍感欣慰。

趣味亲子运动会也是学校的一项重要活动。在准备阶段，体育组根据学生的身体特征和心理需求，精心设计了活动方案。召开会议细化了每个活动的具体安排，确保每个环节都有专人负责。在老师们的团结协作和无私付出下，趣味亲子运动会圆满成功，家长们和老师们都表示这样的活动增强了学生的快乐感和组织能力。我所任教班级的成绩也非常理想，相信若再举办类似活动，我们会做得更加出色。

二、两操工作：

学校的“两操”是反映学生整体素质的重要指标，我们也将其视为推动素质教育的重要窗口。一学期以来，体育组不断强化广播操的纪律和动作质量，确保出操时整齐、快速、规范。为改进广播操质量，我从以下几个方面着手：通过思想教育让学生认识到做操的重要性，培养他们自觉和认真参与的习惯；体育教师需要通过清晰标准的示范帮助学生建立正确的动作意识；第三，讲解简洁明了，结合示范加深学生对动作的理解；第四，口令要清晰、响亮；及时纠正错误动作。通过这些措施，广播操的质量在短时间内有了显著提升。

三、训练工作：

我还担任初中部篮球教练，虽然训练占用了学生的午休时间，但他们依然乐于参与。起初一些家长对训练是否会影响孩子学习表示担忧，不让孩子参加。针对这种情况，我积极与家长沟通，经过努力，学生们对训练的积极性明显提高，家长们的顾虑也逐渐消除。

在xxxx年11月16日，我校篮球队代表学校参加了开发区组织的篮球赛，通过这次比赛，我校篮球队获得了不错的成绩（初中男子组第二名，小学男子组第三名）。作为教练和队员我们都深感收获良多，积累了许多宝贵的经验，为来年的比赛设定了目标：争取初中组晋级前一，小学组晋级前二，继续努力训练，积极准备20xx年的中小学生篮球比赛。

本学期的教学和活动取得了一定的成绩，虽然仍有改进的空间，但我会汲取过去的经验，改进不足，为学生的发展创造更好的环境。

学校体育工作总结 篇7

学校体育工作作为教育教学的重要组成部分，在学校教育中具有不可或缺的意义。本校秉持以学生为本的教学理念，以促进学生全面发展为目标，切实践行“健康第一”的原则，全力推动体育课程，以提高学生的身体健康水平。

　一、重视体育工作，积极落实新课程理念

我校严格按照国家义务教育标准，确保体育课程的开设和质量，充分发挥课堂的作用。在阳光体育的实施中，我们利用校内的每一项时间为学生提供运动机会，把“每天一小时”的运动理念落到实处。在《新课程标准》的指引下，我校采用“以学为中心，随学随导”的教学模式，改革传统的体育教学方法，将“教师主导的灌输式教学”转变为“以学生为中心，教师引导的合作学习”，真正鼓励学生思考、创新，让他们成为课堂的主角。

我校还在每天的上下午课间安排眼睛保健操，由值周班级负责监督和检查，确保学生在体育课前自觉整队做眼保健操，培养保护视力的良好习惯。

学校体育组集思广益，设计多样化的体育竞赛活动。我们注重每天的运动，每月的比赛，和每学期的主题活动，如跳绳、踢毽子、堆沙包、跳房子和呼啦圈等，都在教师的指导下成为孩子们喜爱的项目。一年级的“怕球比赛”，二年级的“呼啦圈比赛”，三年级的“跳绳比赛”，以及四年级的“集体跳绳比赛”，不仅锻炼了孩子的身体，还增强了班级的集体凝聚力。

结合国家体育锻炼标准，我校的传统体育活动蓬勃开展，拔河比赛、元旦长跑、田径运动会等，每年按时举行。每次拔河比赛热烈的场面仿佛就在眼前，班级间竞争、教师团队比拼，参与率高达100%。呐喊声与加油声此起彼伏，形成了校园独特的氛围。田径运动会根据学生年龄特点融入趣味项目，使低年级学生也能参与其中。教师作为裁判的角色也让他们对体育项目有了更深的理解，以便今后更好地指导学生。冬季长跑作为不可或缺的项目，结合年度体育动向，设定不同的长跑主题，如“重温长征路”、“魅力家乡探知”，在激励学生长跑积极性的也丰富了他们的历史与家乡文化知识。

　二、多样化的课外活动，营造活跃的校园氛围

校园氛围的营造依赖于文化知识与活动双重并重，体育活动的开展为校园带来了生机。朗朗的读书声中交织着激昂的加油声，为书卷气浓厚的校园增添了活力。

校本操的开发丰富了课间操的内容，在《七彩阳光》的基础上，加入了“快乐木板操”、“圈操”、“游泳技能操”、“交通指挥操”、“课间游戏操”等多样内容，让学生在做操的同时学习专业知识，比如游泳四种姿势和交通指挥的不同手势等，知识渗透得自然。

　三、加强教师基本功，提升专业素养

学校体育教学水平的高低直接依赖于教师的专业素养。自校成立以来，大学本科成为体育教师的基本要求。每位体育教师所掌握的不同专业技能，极大地激励了教研团队的合作与成长，形成了相互补充、相互激励的良好氛围。

我校抓住各种外出学习机会，提升自身专业知识，体育组四名教师中有三名参加了市级体育教师培训，另一名参加了省级骨干培训，均获得合格成绩。在不断学习的教师们还积极参与国家、市、区各类体育教师竞赛，如全国体育教师说课比赛、保定市中小学体育教师基本功大赛等，每一次的参与都开阔了视野、提升了技能，促成了友谊的建立。

在提升教师专业技能的教师个人的文化修养同样重要。学校定期进行听课、评课与集体备课，确保每位教师都有提升的机会。每周开展的硬笔书法练习、宣传画评比、教学小报提交等基本功训练，使体育教师在各方面得到了锻炼。命题作文练习和博客文章撰写也在有效提高教师的写作水平，帮助他们积累教学反思，理论学习更是夯实了教学的基础。

在未来的学校体育工作中，我们将建立业余训练队，以储备体育后备人才，并建立全面的学生档案。依据国家体制健康标准，我们将对校内各类学生进行科学的分类管理，包括体重过重学生档案、先天性运动障碍档案和体育特长档案等，确保每位任课教师在体育管理中发挥所长。

青少年是祖国的未来，只有他们强壮，国家才能繁荣昌盛。加强青少年体育锻炼，提升学生体质，既是推动素质教育的举措，也是培养社会主义建设者和接班人的关键。培养学生对体育活动的兴趣，激励他们主动参与，是学校体育工作的重要目标，为孩子们打下坚实的锻炼基础，助力他们的人生旅途拥有良好的健康保障。我们将继续秉持“健康、快乐、幸福”的工作导向，积极推进学校体育的各项工作。