教务处工作总结报告

江镇实验初中教务处通过修订管理制度、推动课堂教学改革和积极参与“好课堂”活动，致力于提升教学质量和工作效率。已优化考核细则，建立反馈机制，激励优秀表现并处罚不合格。课堂改革围绕“学研展练”展开，强调小组合作，组织教师观摩学习并开展校本教研。教务处还科学组织素质调研，及时调整教学策略，严格执行“五严”政策以减负增效。优化社团活动，确保学生全员参与，明确各岗位职责，提高团队工作效率。尽管取得一定成效，仍有评优工作和课程建设未达目标，未来需加强学习与改进，提升服务能力和教学支持。教务处将继续努力，追求更高进步。

一、完善管理制度，落实制度要求，创造良好环境。

为了进一步完善管理，推动制度的落实，教务处积极修订和优化了《江镇实验初中教师教学常规考核细则》和《江镇实验初中教辅工作考核暂行办法》。在这一过程中，教务处广泛征求教师意见，并在备课组长、教研组长会议上进行了深入讨论。根据学校的要求，在教师大会上进行了详细解读，结合师生的反馈进行了优化和调整，并提交党政联席会审核。今年1月实施以来，初步设立了反馈机制：日常检查、每周简报、月度汇总，有效激励优秀表现并对不合格进行处罚，创造了良好的工作氛围。

二、推动课堂教学改革，构建高效课堂。

本学期我们的重点工作是课堂教学改革，教务处全体成员对此投入了大量精力。学校的课堂教学改革围绕“学研展练”展开，教务处按照学校要求，积极实施了一系列的举措。

1. 联系江镇市教研室，对学校的课堂改革工作进行“预约听课”，邀请市教研员进行诊断和指导。

2. 在七年级积极实施小组合作学习模式，突出学研展练和学生主体位置，构建高效课堂。组织教师到云阳中学、常州实验初中和外国语学校等校学习；开展每周的校本教研；每位教师开设一节校本研究课；撰写课改心得；在备课组内重编助学案；对学生进行分类培训；表彰优秀小组和组长；在教室内营造小组合作文化，展示小组风采；通过晨会和国旗下讲话，向全体师生进行宣传和解读。

3. 本学期教务处同样安排了每周的教研活动，每日检查并及时反馈。邀请学科管理者、教研组长、备课组长与骨干教师等进行随堂听课，并及时与上课教师进行交流。

三、借助“好课堂”活动，积极提升教学水平。

本学期，江镇市教育局在全市范围内开展了“江镇好课堂”活动，从校内选拔到市级比赛，层层推进，激励全体教师参与。教务处根据相关文件精神，认真组织，规范程序，严格把关。通过赛课、研课和评课等环节，教师们不断丰富自己的教学理念，提升教学水平。

四、科学组织调研测试，及时调整教学策略。

合理安排阶段性素质调研，密切关注教学过程中的发展情况，尤其是在毕业班的教学工作中。本学期统一组织了一次月度素质调研、期中考试、一次期末诊断性测试和期末考试，及时反馈学生的学习状态和教师的教学情况。

五、严格执行“五严”政策，有效落实减负增效。

根据国家课程计划开齐开足课程；控制学生在校集中教学活动的时间；规范考试和招生管理；利用集中学习和办公短信等方式，反复提醒教师远离违法行为；依据作业公示平台进行随机抽查，加强作业管理，督促教师精心布置、批阅和讲解；严格管理教辅材料。

六、优化社团活动和学科活动。

由于人员调整，社团活动有所增减，因此在开学初与各部门积极协调，确保学生全员参与并有效参与；召开了社团指导教师会议，集思广益，确保社团活动高质量开展，成功通过了教育局的飞行检查。在“实中之韵”中，各备课组组织了丰富多彩的学科活动，例如语文学科的七年级中华经典诵读竞赛、八年级经典孝道演讲、九年级诗词竞赛；数学学科的运算比赛、尺规作图比赛；英语学科的课本剧等。

七、明确各岗位职责。

合理制定任务书，明确教务处及教辅人员的岗位职责，规范工作内容。经过一个学期的努力，大家能够各司其职、各负其责，基本达成事事有人干、人人有事干的目标，形成了良好的工作团队，提升了工作效率。

八、做好其他辅助工作。

积极配合各级各部门开展各项工作，例如在教学中渗透德育、安全文明教育、环保节能教育、廉洁文化教育和特色文化教育等；进行语言文字宣传工作，如诗词进校园、中华经典读写讲诵、推普工作等；组织九年级学生参加江苏省学业能力测试；承办生物好课堂的大市比赛以及大市九年级语文和数学教研活动。

教务处的工作逐渐步入正轨，大家能够顺利高效地完成以上各项工作。但我们深知仍存在不足之处，亟需不断学习、反思与改进，力求在工作中实现更高水平的协调与合作。对照计划仍有两项重点工作未能达成目标：

一、关于评优工作。原计划包括校级优秀教学案例评选、优秀听课记录评选、优秀教师评选和先进备课组评选，最终仅评选了先进备课组。

二、关于课程建设工作。计划根据国家课程计划和学校三年发展规划，开齐规定课程，包括研究性学习课程、校本课程和拓展阅读课程。修订校本课程评价细则，使其更加科学合理。结果，前者实现了，但后者尚未能实施。

三、服务能力需进一步提升。教务处成员需要加强自身学习，转变观念。也需帮助并督促教辅人员提升业务素质和服务意识，确保在各自岗位上尽职尽责，积极完成各项任务，为第一线的教师提供优质服务。

无论成绩还是教训，已成过去。相信教务处全体同仁在不断学习和改进的过程中，定能把握当下，实现更大进步！

教务处