初中语文校本研修经验总结

在初中语文校本研修工作中，我通过加强学习、以身作则、强化教学常规、提升教研能力等方面来提升个人素养和教学质量。我深入学习教师职业道德和教育法规，参与新课程改革的理论研究，转变了工作和学生观念，为教学方法的改进奠定基础。我严格遵守工作纪律，树立积极教师形象，关心每位学生，营造良好师生关系。在课堂教学中，我注重备课，研究教材，运用多种教学方法以激发学生兴趣，并进行分层教学，关注学生的学习情况。我积极参与教研项目，撰写研究方案和反思，通过实践推广新课程理念，促使学生在情感、态度等方面的全面发展，为其终身学习打下良好基础。

一、加强学习，提升个人素养

在这一过程中，我注重了两方面的学习：深入学习教师职业道德规范及教育法规，提升自己的道德修养与政治理论水平；认真研读新课程改革相关理论，积极参与自学考试，不断提高自身的学历和专业能力。通过不断学习，我的工作观念和学生观念得以转变，更加全面而深入地理解了新课改的理念，为改变我的教学观念和改进教学方法打下了坚实的基础。

二、以身作则，严守工作纪律

在日常工作中，我始终严格要求自己，努力以一名优秀教师的标准来规范自己的行为，自觉遵循学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不缺席。我严格遵守教师职业道德，关心和爱护每一位学生，坚决杜绝体罚和变相体罚的行为，努力营造良好的师生关系，树立了积极的教师形象。

三、强化常规，提高课堂教学质量

本学期，我努力强化教学常规的每个环节：在备课阶段，深入研究教材，明确教材的基本思想、重要概念及其结构，梳理重点与难点；在了解学生的知识基础后，做到教材与学生双重备课，确保准确把握教学的重难点，不遗漏任何知识点。在课堂教学中，我结合多种教学方法和手段，充分调动学生的感官，激发他们的学习兴趣，力求在课堂上实现高效的学习结果；课后，我认真批改作业，及时与后进生沟通，进行辅导；自习课上则贯彻分层教学的理念，注重后进生的帮扶与优生的培养，通过阶段性检测及时掌握学生的学习情况，调整教学策略。我积极参加教研活动，虚心向同事学习，努力提升自身的教学水平，完成了学校规定的听课任务，听课达到了32节。

四、加强交流，努力提升教研能力

本学年，我积极参与省级教研项目“开放性问题学习研究”的子课题以及县级教研课题的研究工作，撰写课题实施方案、个案分析和教学反思，认真总结研究成果，丰富研究资料，并在实际教学中进行有效实践。在课堂教学中，我注重贯彻新课程理念，推广先进的教学方法，积极尝试自主学习、合作学习、探究学习等多种教学方式，充分调动学生的主体性，让他们在情感、态度、价值观等方面得到更好的发展，为他们的终身学习奠定良好的基础。