培训活动总结报告范本11篇

培训工作总结是对一段时间内培训效果及实施情况的全面回顾，旨在识别优缺点并为未来提供指导。总结应包含培训目标、实施过程、参与人员、效果评价及改进建议。撰写时应遵循“目标—实施—反馈—改进”的流程，确保有针对性地设计培训内容，并通过问卷调查等手段收集反馈，以评估效果并提出改进方案。数据支持是总结的重要依据，通过参与人数、满意度等指标展示培训成果。总结中还提到各部门针对新员工入职、专业技能提升及管理人员培训等情况，强调了培训设施、资料管理和特种作业人员培训的有效性，指出了问题及改进措施，确保培训工作的顺利进行和持续改进。

培训工作总结范文 1篇

培训工作总结范文是对过去一段时间内培训工作的全面回顾和反思。总结不仅是对培训效果的评估，更是对未来工作的指导和计划。它通常包括培训的目的、内容、实施过程、参与人员、效果评价及后续改进建议等方面。通过对这些内容的整理与分析，我们能够有效识别培训中的优缺点，并为下一轮培训提供宝贵的经验教训。

在撰写培训工作总结时，应遵循“目标—实施—反馈—改进”的流程。首先明确培训工作开展的目标，这样可以有针对性地设计培训内容；接下来详细记录培训的实施过程，包括时间、地点、授课方式及参与人员等；然后，通过问卷调查、现场反馈等手段收集参与者的意见和建议，以此评估培训的实际效果；根据反馈信息，提出可行的改进方案，确保未来的培训工作更加有效。

培训工作总结还应当注重数据的支持，结合具体的统计数据与实例，增强总结的说服力。例如，通过参与人数、完成率、满意度等指标，直观展示培训的成果。这些数据不仅可以为总结增添权威性，还能为后续的决策提供依据。

培训工作总结范文 2篇

在过去的五个多月里，工作与学习相辅相成。在领导与同事的支持和指导下，我逐渐熟悉了工作环境，建立了良好的同事关系，明确了岗位职责，也丰富了工作内容，顺利完成了各项工作任务。以下是这段时间内主要工作情况的简要总结。

一、培训实施情况

1、开展新员工入职培训：按照新员工入职培训的规范流程，从x月至x月，共组织了n期新员工入职培训，受训员工人数达到x人，平均每期参与人数为x人，培训内容包括规章制度、质量管理和安全环保教育，确保课程覆盖率达到100%。

2、公司级及单位内部培训：在x月至x月期间，公司级培训共开展了n场，参与人员达到x人，重点集中在机动部组织的点检技能与案例分析、设备维护及检修操作规程培训，以及安环部组织的生产安全事故综合应急预案和煤气防护知识培训，并由能源管理中心提供节能技术培训。x月至x月的单位内部培训开展了n场，参与人数为x人，各单位培训内容主要涉及安全环保、工艺质量和技能操作等方面。

3、特种作业人员的培训与考证情况：在领导的指导下，x月组织了炼钢厂的考证，参与人数为x人；x月组织动力厂的考证，人数为x人，报名已完成，待对方通知培训及考证；另外，在x月还组织了x人的考证。在此期间，依托领导的帮助，x月接收了x人来公司进行实操培训，并在考核结束后优先录取了x人；x月又接收了x人，待实操考试结束后优先录取，及时填补了因离职造成的人力资源缺口。

二、常规培训管理情况

1、培训设施的管理情况

所有培训教室均正常使用，培训设施保持良好状态。每次培训结束后，要求相关单位进行清洁，并定期检查卫生情况。教室在使用期间，通过各单位的协调沟通，没有发生过时间冲突。培训教室除了定期进行的新员工入职培训外，也被广泛用于其他单位的培训、考试及会议，并每周安排清扫；关于电脑和投影仪的借用，由于培训设备相对不足，必要时允许单位借用，借用时需单位领导签字申请，并且至今未发生任何设备异常情况。

2、培训资料的收集情况

每次培训结束后，都会及时催促各单位提交培训资料，共收集到纸质版培训资料n份。然而，并不是所有资料均按照提交要求整理，这反映出资料提交的不足之处；各单位在提交资料时未提供电子版，这也是未来需要改进的地方。

3、关于特种作业人员信息台账的管理

自特种作业人员信息台账建立以来，依据台账信息，及时通知需要复审的人员，没有出现因通知不及时而失效的证书情况。鉴于公司人员变动频繁，要求各单位每两个月更新部门台账并上报汇总，明年将把信息提交频率改为每月，以便更及时掌握特种作业人员的信息。

三、培训工作中出现的问题与对策

对于公司领导批准的年度培训计划，正常情况下应按计划执行，若无法执行，应提前告知并提供书面材料说明原因。然而，许多单位在这方面做得不够。明年，培训管理员将加大对年度培训计划执行情况的监督力度，月初时会通知有计划的单位落实计划，如未能落实，将要求提交书面说明材料以备查验。

培训工作总结范文 3篇

在20xx年度，我们以基础管理培训为核心，重点对管理人员进行管理知识的系统学习，进一步巩固基础，增强员工的管理意识与能力。我们采用对标培训的方式，实施分层次、个性化的菜单式培训，使基础管理工作得以显著改善，员工的管理能力大幅提升。具体情况如下：

根据实际需求，制定了本年度的培训计划，上半年主要集中在培训制度、流程及管理知识等内容。按照培训计划的推进，同时积极开展公司提出的“对标”培训月及“三学三查三评三提高”活动，制定相关计划和实施方案，确保培训工作的有序进行。

　1、管理人员培训情况

管理人员管理知识的培训共计9次，参与人数为26人次；主要内容涵盖设备管理与仓储管理。对库房保管员也进行了12次培训，参与人数为20人次；培训内容包括：轮胎和工具发放流程、单体工程材料发放流程、物资保管养护的基本规范、库房安全管理规定及保管员的业务操作规程，同时对物资管理制度、流程和操作规程进行了系统培训。

　2、技术人员培训情况

技术人员的培训共开展10次，参与人数达到242人次，主要内容为公司及分公司的设备管理制度、流程、标准，以及设备管理档案的正确填写和岗位职责的培训。还对进出检验的制度流程及各技术岗位的职责进行了详细培训。

　3、修理工及司机培训情况

修理工和司机的培训共进行了9次，参与人数为463人次，主要围绕归厂检查相关制度、岗位安全操作规程、修理标准及日常维护规程等内容展开。培训中，强调了进出厂的检验责任追究制度、固定设备管理流程、非正常损坏鉴定流程及出厂检验流程。针对司机，重点培训了入场流程及注意事项；修理工主要接受了关于前轮维护调整的要求及注意事项的培训。

培训工作总结范文 4篇

根据年初制定的教师培训计划，过去一年中，我校领导严格落实各项规定，在县教育局的支持下，教师培训工作顺利开展，获得了显著成果，现将总结如下：

　一、在时间和经费上给予充分保障

我校领导始终把教师培训工作视为重要任务，着眼于教师的成长与发展。在时间安排与经费投入方面，今年我校教师培训费用支出达到了总预算的10%以上，超过了县上对培训经费的要求，为教师培训奠定了良好的基础。

　二、开展丰富多样的培训形式

我校今年以校本培训为核心，积极鼓励教师参加继续教育、学术交流及学历提升等多种形式的培训活动。

1、加强班主任的培训工作

良好的班级管理与学生的学业成绩与班主任的努力密不可分，我校将班主任培训作为重点工作。我们组织班主任进行工作经验交流，并参加了榆林市的班主任培训，显著提升了班主任的管理能力。

2、加强英语教师的专业发展

按照县教育局的安排，我校在四到五月期间组织英语教师参加了专业培训，取得了显著成效，整体提升了英语教师的教学水平。

3、实施全员教师的新课程理念培训

我校定期组织新课程和新理念的培训活动，积极创造机会让教师外出学习和交流。在八月份，我们派出了5名教师前往县城进行学习考察，借鉴了先进的教学和管理经验。根据年初的计划，开展了新课程与新技术的全员培训，使教师树立起正确的教育理念，提升了职业素养，更新了知识结构，适应了课程改革的最新动态。

4、提升计算机应用能力

为了提高教师的计算机应用能力，我校组织相关培训，利用现有的一台计算机进行基础操作培训，目前教师们基本掌握了计算机的基本知识与应用技能，并在日常教学中应用信息技术，增强了课程整合能力。

5、督促教师参加继续教育培训，确保本轮继续教育目标的基本完成。

6、重视体育、卫生与艺术教师的培训工作，积极派遣教师参与各类专业培训。

经过一年的努力，我校教师培训工作取得了良好的成效。我们将继续推动培训与教研、培训与教育改革相结合，集中与分散的培训相结合，通过这些举措，不断提高教师的教研能力、强化教学理念、转变教学方式，提升课堂教学效果。未来，我们将持续努力，建设一支高素质的教师队伍。

培训工作总结范文 5篇

百年大计在教育，教育大计在教师。教师综合素质的高低直接影响到学生的未来。基于我校目前的师资情况，我们将以实际需求为导向，面向全体教师，突出骨干，进行分层次培训。本次培训内容包括领导管理能力的提升、师德教育、教师专业技能培训和班主任的专业发展。培训形式将采用会议学习、自主学习、分组讨论等多样化的方式。

　一、加强领导团队建设，实施科学化管理

正如俗话所说：“火车跑得快，全靠车头带”。我校的领导团队年轻而富有活力，但实践经验相对不足，年轻人可能存在的惰性和浮躁，甚至害怕得罪人的工作态度，都是管理工作中的障碍。我们将尽快提升管理人员的素质视为重要任务，通过多次召开行政会议、行风监督员会议及个别谈心等方式，确保管理人员的专业能力得到有效提升。校长也将亲自参与各部门的管理活动，指导、督促和检查具体工作。我们还将安排管理人员外出学习，例如参加校长学习日、辅导员培训班等活动，以期提高他们的工作态度、业务水平和管理能力，明确岗位职责，坚持“行政人员要自我反省、保持清醒的头脑，严以律己、宽以待人，踏实工作”的原则，培养主动学习、善于学习的习惯，成为全体教师的榜样。

通过管理人员的交流与工作实践的锻炼，大家的思想和行为逐渐达成共识，行政人员的主动性和积极性明显增强，执行力度也显著提高，使得管理工作向精细化、实效化方向发展。

　二、加强师德建设，提高教师道德素质

“学高为师，身正为范”。教师的思想、政治和道德素质如何，直接影响到学生的成长方向。我校把提升教师职业道德教育，提高师德水平作为重点工作进行推动。本学期，我校全体教师认真学习了《教师职业道德规范》，并进行了深入的交流讨论，围绕履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表和廉洁从教等方面建立了详细的制度，对教师提出了严格要求，并认真落实。

　三、加强业务学习，全面提高教师综合素养

1、突出重点，培养骨干教师

学校选拔思想觉悟高、业务能力强、具有奉献精神的教师参加外出培训，为名师工程奠定基础。张国雁、付颖两位老师参与了三维动画培训；刘红梅、刘宁参加了心理健康教育的培训；王丽芹、李路则参加了剪纸培训；李尤龙、丁玉英参加了小实验培训等，部分教师还参与了省、市优质课评选，展示拔尖人才的学习成果。外出培训的教师在培训后会组织相关学科的老师进行学习，并将培训心得分享至学校网站，供全体教师借鉴，从而实现以点带面的效果。

2、自主培训，增强针对性

由于外出学习受到时间、人数和经济条件的限制，我校在教师业务培训上，通过加强校内自主培训的方法，充分利用身边资源，以达到省时、省钱、高效的培训效果，逐渐形成学校独特的教师培训特色。

（1）请专家进校园，解疑答惑

针对实际需要，学校邀请专家来校授课、进行专题报告、召开研讨会。本学期，省教研室的李家栋老师为我们带来了“新课程理念下的小学语文教学转型”的报告，教师们获益良多。

（2）向兄弟学校学习，互动提高

随着教育改革的不断深入，学生获取信息的渠道日益增多，这对教师的知识水平和业务能力提出了更高的要求。通过承办并积极参与全市教研室的拔尖人才展示课活动，我校教师在学习中提高了对学生心理的把握能力，意识到课堂驾驭能力是一门永无止境的艺术。

（3）开展新课程培训，优化课堂教学结构

在《走进新课程》培训后，学校组织全体教师重新学习《新课程标准》，并按年级组对标准中的阶段目标进行了详细的学习记录。同时按学科分年级组进行教材培训，从而帮助教师在课堂教学中有的放矢，达到了较好的学习效果。

（4）校内教师互学，共同提高

孔子曰：“三人行，必有我师。”同一所学校的教师在知识水平、基础素养和业务能力上存在差异，各有所长，因此学校组织骨干教师进行示范课、青年教师汇报课等活动，老师们在活动中互相学习，共同提高。

（5）分层次指导，关注新教师成长

学校采用分层次指导的培训方式，以帮助年轻教师更快成长。对新聘用教师，在备课、上课和学生作业方面进行规范要求，并加强管理。

（6）教学常规培训，夯实基本功

本学期修订了《阳光小学教研组、备课组活动方案》，明确了集体备课、研讨和教研活动的要求。根据“教学五认真”的相关标准，每月进行“五认真”检查并反馈。开学前，我们还为教师组织信息技术培训，以提高教师的信息技术与课程整合能力，满足课程改革需求。

（7）实施课题研究战略，提高科研能力

为培养名师、打造科研型教师，学校应为教师学习与发展创造支持环境。针对现有课题，制定了课题月活动方案，对每个课题进行跟踪调查，通过汇报课和交流等活动分享不同的研究进展和成果。

（8）用理论武装头脑，指导教学实践

为帮助教师及时掌握最新教育理念，学校按学科为老师订阅相关教育书籍，定期发放，鼓励自学，提高教师的理论水平以指导课堂教学。20XX年，我校有15名教师论文参加市级评选，其中4人获得一等奖，8人获二等奖，3人获三等奖。

（9）加强校本课程建设

紧密围绕学校的办学理念，依据校本教材，组织教师认真备课和上课，进一步提升我校的办学特色。

（10）以赛促提高

积极组织教师参加各级教学比赛，以此促进教师教学艺术水平的提升。老师们在市级“杯”教学竞赛中分获一、二等奖，学校还获得了组织奖，多名老师参与市作业设计与单元测试题赛。

　四、抓班主任培训，提升班主任素质

学校的各项工作首先通过班主任落实，班主任的综合素质直接影响到学校工作质量。学校在“三项评比”的基础上，制定了文明班级评比方案，对各班进行评比，推动班级管理向“精细化”发展。

本学期我校在教师培训工作中取得了一些成绩，但教师培训工作是一项长期的工程，我们将以“三大活动”为契机，树立“终生学习”的理念，努力将“要我学”转变为“我要学”，扎实做好教师培训，为我校教育的更好发展贡献力量。

培训工作总结范文 6篇

20XX年，根据学院工作安排，我院开展了针对XX地区农村劳动力的转移扶贫培训工作。此次培训的地点设在XXX，涵盖了XX村及其周边的村民；主要内容为中餐摆台操作技能，培训标准依据国家职业技能鉴定餐厅服务员初级标准。我院对此项工作高度重视，结合实际情况制定了针对性的措施，深入帮扶，圆满完成了对XX农村劳动力转移的扶贫培训工作。具体总结如下：

一、领导重视，落实责任

学院的继续教育中心领导和系部领导联合专业教学团队，数次深入XXX进行实地调研，共同制定了详细的扶贫培训工作方案。我们在严格落实的基础上，按时推进各项培训进程，并进行阶段性总结与后续工作规划，确保扶贫培训工作的顺利进行。

二、专业团队精心准备，倾心扶持

我院旅游酒店管理专业的教学团队认真备课，精心设计培训专题，委派专业教师，团队共同研究培训内容和方法，力求培训内容能够贴合XXX扶贫点村民的实际需求，采用灵活生动的培训形式，以保证培训效果。

1、不辞辛劳，贴心扶持

为了兼顾专业教师的日常教学和XX及周边村民的务农时间，我院旅游酒店管理专业教学团队每次派出两名教师，在休息日赴XX进行培训。他们搭乘最早的班车到达XX，之后再换乘当地班车，最终乘坐乡村的临时“散马”车抵达培训地点，赶在中午进行授课；为了不增加村民们的负担，他们又在下午五点搭乘最后一班车返回XX，之后再从XX回到学院。

专业教师还将这个时间安排和交通信息作为宝贵经验传授给后续的培训教师，团队成员没有人叫苦叫累，直到培训任务圆满完成。

2、精心策划，灵活授课

根据培训目标，我院旅游酒店管理专业团队设计了餐饮服务与管理初级教程、礼仪接待、语言表达和沟通技巧等培训专题，同时采用多样化的培训方法。例如，餐饮服务与管理初级教程采取了示范操作与步骤分解训练结合的方式，而礼仪接待则通过对比规范礼仪和情境教学的方式进行，语言表达与沟通技巧则利用游戏导入，促进学生理解。通过切合实际的课程设计和灵活多样的教学方法，村民们在轻松愉快的氛围中掌握了知识和技能，授课后热烈的掌声和学员们踊跃参加考试的情景，都是对我们培训工作的最佳肯定。

三、培训效果显著

本次扶贫培训的重点是国家职业技能鉴定初级餐厅服务员，通过逐项分解操作流程逐步达成培训目标。我们在设计课程内容时充分考虑到面客服务所需的综合技能，因此特别设置了礼仪和语言表达与沟通的专题，利用情境模拟提升学员的交流和沟通能力，增强综合素质。

除个别学员因培训时间不足未能通过考核外，其他学员均顺利通过了考核，培训效果良好。

虽然此次扶贫培训工作已告一段落并取得了一定的成绩，但我们深知这是一项长期的工作，还需进一步努力，尤其是在扶贫帮困的力度上还需加大，具体措施和方法也需不断完善，只有如此，才能真正提升农民的素质。

培训工作总结范文 7篇

回顾22年的培训工作，作为人力资源部的一员，我参与了多场培训课程，也有一些未能尽善尽美；策划了一些培训项目，也有些漏掉了；和同事们的互动增多了一些，但个人休闲时间似乎减少了许多。过去一年，我对人力资源部的培训工作进行如下

　一、培训工作概况

全年开展团队建设活动8次、专业技能培训15次；

全年新员工入职培训12次、行业知识分享会8次；全年组织大型团队拓展训练1次，参与人数达到200人；全年人才发展计划座谈会1次，参与人数130人；全年安排外部讲师进行管理知识培训2次，参与人数320人；

月度开展专业技能提升课程4-6节，月度平均培训时长约6小时。

　二、培训工作分析

1、全年制定了系统的月度培训计划（团队建设、专业技能、行业知识），完成情况良好。

2、全年组织了多次实操型培训，参与员工反馈积极，普及率较高。

3、全年成功实施了一次大型团队活动，参与人数较多，增进了同事间的交流。

4、对员工的基本能力及专业技能进行了系统培训，整体水平有所提升。

不足之处：

1、培训后的反馈和跟进工作不足，导致实际应用水平参差不齐；

2、培训内容重复较多，缺乏创新，导致员工参与热情减退，形成恶性循环。

3、部分员工对培训不重视，缺乏出席的积极性，容易请假，导致整体培训效果大打折扣。

4、内部培训师的专业水平有待提高，课堂驾驭能力不足，影响培训的效果。

　三、培训工作改进措施

1、培训部需系统性强化内部讲师的基本及专业知识。

2、制定针对性的培训指导方案，提高各级培训师的授课能力。

3、加强跨部门交流学习机会，提升团队的整体效能。

4、营造良好的培训氛围，高层应更加关注培训需求及团队建设。

　四、个人见解

就个人而言，我对培训工作充满了热情，因我对新知识有着强烈的求知欲，尤其喜欢研究不熟悉的内容。尽管无法称之为专业，但我坚持从中领悟乐趣，逐步深入，期望能够不断提升自己的能力，如同品味美食，越来愈香。如有雷同，纯属巧合。

培训工作总结范文 8篇

回顾20xx年培训工作的开展，我们始终坚持以建设学习型组织、培养学习型人才为核心理念。今年共组织了3次大型培训活动，并开展了15场各部门的管理培训，取得了显著成效，为公司管理模式的持续改进打下了良好基础，促进了公司健康稳定的发展。以下是本年度培训工作的

　一、组织的培训活动

在x月5日举行了管理技能提升培训，共有150人参与了此次培训。

在7月15日举办了团队合作与沟通技巧的培训，参与人数达到了180人。

每月进行1-2次的管理者培训，共计举办了15场，受训人数累计达到120人次。

　二、员工参加的外部培训

在工作中，x月20日有5人参加了领导力提升培训；x月30日有8人参加了职业道德培训；9月25日有2人参加了安全生产管理的培训；10月10日有6人参与了项目管理认证培训。

通过组织内部培训和员工参加外部培训，我们收获颇丰。我们将把培训中获得的知识应用于实际工作中，并以此次培训为契机，加强学习，认真负责，努力做好本职工作，为公司持续发展做出贡献。

培训工作总结范文 9篇

在过去的一学期中，我校的培训工作认真贯彻了上级的相关文件精神，并按照既定计划有序进行。本年度的培训工作旨在帮助教师了解教育改革的动态，拓宽德育视野，更新德育的理念、内容和方法，灵活运用多种学生管理策略，提升学生管理的艺术，切实增强德育创新与学生管理的实践能力。以实际出发，注重统筹安排、分类指导、因材施教，重视质量与效益，明确目标、强化管理，确保各项工作顺利开展并取得一定成效。以下是这一年来的主要工作

一、更新观念，明确方向

我校将教师培训工作作为一项重要任务，充分认识到全面实施教师培训是更新教师知识结构、转变教育理念、提升教师专业素养的重要举措。为有效落实教师队伍建设和培训工作思路，学校在开学初制定了详细的培训计划，明确培训内容、形式及保障措施，确定培训目标。学校领导对此高度重视，成立了专门的领导小组，确保教师培训工作扎实、有效地进行。

二、强化常规，注重执行

为更好地实施培训工作，我校要求全体教师参与校本教研，以教研组为单位，同时设立备课组。本学年，我们专注于提升教师的基本功，确保每次活动都遵循“三定”和“三查”的原则：即提前确定时间、内容和主讲人，活动过程中查考勤、查记录、查反思。这些措施从制度上保证了培训的严谨性和重要性。为加强教学常规的管理，学校行政人员深入各教研组进行指导，教导处定期进行随堂听课，检查教师的备课、上课和作业批改情况。各教研组长也需定期深入班级进行听课和评课，参与各备课组的教学研讨活动。至今已组织了两次教学常规检查，并在教师例会上通报反馈结果，促进了常规教学各项制度的落实。

三、优化管理，创新方式

教师培训工作是学校管理中的重要主题，同时也是一个系统性工程。为了确保措施的落实，本年度我们突出了以下几个培训重点：

一是聚焦新课程内容的培训。

随着新课程改革的不断深入，教师的素质面临着新的挑战。因此我们教育工作者必须扎实学习新课改理论，提高对新课改的理解，转变教育教学理念，改变教学行为。课程的变化不仅影响学生学习方式，也改变了教师的教学方式。我们本学期对教师进行了新课程培训，包括学习新课标和教材解读。

二是强化教师书写能力的要求。

为全面提升教师素质，本学期我们组织了教师书法比赛，旨在提升教师对良好书写习惯在课堂教学中作用的认知。

三是多样化培训形式。

本学期，除了校本课程和综合实践课程的培训，我们还创造多种机会，让教师广泛接触和学习，积极组织教师参加省、市、区各类观摩和培训活动，并将听课反馈状况进行分享，进一步提升教师整体素质。

经过一个学期的努力，我校培训工作取得了一定的成绩，但仍有改进空间。今后我们将继续把握创新的主旋律，扎实有效地开展教师培训工作，以期取得更为显著的成绩。

培训工作总结范文 10篇

本学期，我校继续围绕“提升学习效果”这一核心目标，以“课堂改革”为主要切入点，致力于增强教师的教学设计能力。我们通过教研组活动的形式展开校本培训，力求将课题探讨、教学研究与课堂改革有机结合，形成一体化的培训模式。我们致力于促使教师树立以“学习与研究”引领教学实践的理念，在实际工作中多做、多思、多读，在培训与研究中提升自身的专业水平。本学期的培训重点包括：课堂改革、作业与学业评价、课题研究及课程建设，还有新教师与骨干教师的培训。

　一、校本培训内容

（一）课堂改革、课题研究、教研活动相结合

学校结合市教学新常态与区课堂改革的需求，通过教研组开展校本培训活动，将课堂改革、课题研究与教研活动融为一体，旨在提升教师的教学实效性，从而促进学生有效学习。教师培训与研究的关注点在于提升活动设计的有效性。活动内容涵盖集体备课、课堂教学研讨、作业研究、评价研究和专业阅读等，主要涉及语文与数学两个学科。语文组的主题是基于活动的教学设计与习作“作后指导”的实践与探讨，我们特别邀请了曹俊老师指导教研活动，从文本解读、活动设计、设计修改、案例导读、课堂实践和课堂评价等方面进行问题探究式培训，语文老师们虽然面临压力，但进步显著。

数学组则以提升活动设计有效性为主题，开展了计算与解决问题教学系列活动及拓展性课程教学研讨，同时邀请市教师教育院的王炜老师进行跟踪指导，深入解读模块内容和设计，进行课堂指导和数学思维能力训练。我们还与温州市沁园小学数学组进行联谊教研，共同开展两次活动，逐步尝试将课题与课改融入教研，收集教师与学生在教学中遇到的难题，以问题驱动进行讨论。我们坚持邀请专家进行跟踪指导，努力使我校教师的校本教研更加有效，教师的教学设计与课堂教学能力也在培训中得到了显著提升：郑英姿老师的教学设计获得区一等奖、市二等奖，王凤英、陈伊伦、邱珠弟老师分别获得区教学设计的二等奖和三等奖，涂培芝老师在市语文优质课评比中获得市二等奖，王晓洁老师在区教师培训中进行习作教学交流，陈伊伦老师在区数学优质课评比中获得二等奖。

（二）课程建设在持续探索中逐步完善

学校的课程建设方案仍在不断研究和修订中，力求使课程方案更加具有针对性、特色性和可操作性。从早期的晨露课程到现阶段的孔学文化校本课程及融合课程，我们经历了巨大的变化。《孔学文化校本课程》在市精品课程评比中获得了二等奖。本学期，《孔学谈》语文拓展课程经过几位骨干教师的探讨与修改，已提交市级参评。孔学少年德育课程在实施过程中不断摸索。学校的拓展性课程依托社团，通过走班的方式进行常规性开展，并在此过程中探索精致化与校本化的方向。

（三）教师专业发展常规推进

1、常规管理。

我校制定了《沙城三小三年发展规划（20XX-20XX）》、《沙城三20xx学年第二学期校本研训计划》、《沙城三小教研组评优考核条件》、《沙城三小教科研奖励条例》、《沙城三小教师期末绩效考核制度》，每位教师还制定了《教师个人专业发展三年规划（20XX-20XX）》、《教师个人年度专业发展计划》，并根据研训要求建立个人档案。

2、常规培训。

我们开展了信息技术培训、课程改革、课题指导、经验交流、评价研究、专业阅读、课堂跟进和学科教研等多种形式与内容的校本培训，活动效果显著。在教学常规方面，我们重点检查了教师作业的实施情况，教师在批改作业的态度和效果上比上学期有了明显的进步。我们还开展了班子与骨干教师的周一课堂督导活动，每周坚持听课、评课、检查教案与作业，帮助教师提高教学常规。

3、新教师培养。

本学期我们重点关注新教师的培养，开展了青蓝工程师徒结对活动、师徒同课异构活动、新教师随堂听课活动以及五年内青年教师成长课堂活动。在青年教师成长课堂培训中，青年教师诵读诗文、推荐好书、分享学生故事，骨干教师则分享教育教学与自我成长经验，青年教师的反思相当实在而深刻。

4、骨干教师培养。

我校在骨干教师的培养上力度较大，积极送教外出培训，邀请专家进行跟踪培训，让骨干教师拜名师为师，同时吸收徒弟共同进步。骨干教师的成长显著，他们在各学科名师工作室中表现优秀，受到好评。本学期，孙作金老师被评为市教坛中坚，雷祖听老师则被评为市教坛新秀。目前学校拥有高级教师2人，一级教师17人，其中市区各层次的骨干教师共7人，骨干教师在学校教育教学工作及教师培训工作中发挥了引领作用。

（四）培训学时与经费使用

学校支持教师外出培训，并邀请专家到校进行专题培训，确保培训经费得到充分利用。教师积极参与与自身发展相关的培训，按要求完成90学时集中培训以及五年周期培训。学校培训经费的支出符合省定要求。

　二、校本培训特色

校本培训依托于学校的教科室和教研组，按照教师类别开展不同主题的培训：

1、不同学科的教研组根据规定与本组教师的情况开展学科培训，每学期末进行考核与评优。

2、新教师参与青蓝工程结对活动、五年内青年教师成长课堂及教学新苗评比等活动。

3、班主任定期举行班主任论坛。

4、骨干教师进行年度考核、带徒弟、拜名师、课程研讨等活动。

5、全体教师加入师德培训、信息技术培训、教科研培训、教师阅读活动、周一随堂课及自主选课外出培训等专题研训任务。

根据不同内容，校本研训又分成不同模块开展：

1、教研组包括集体备课、课堂研讨、教学技能培训、评价研究、经验交流、课题研讨、学科节活动及特色培训等模块。

2、青蓝工程结对活动包含结对仪式、互相听课、交流指导、师徒同课异构汇报课以及跟踪听课指导等模块。

3、青年教师成长课堂设有诗歌朗诵、好书推荐、学生故事分享及教师专业成长引领专题培训等四大模块。

4、班主任论坛分为班级管理、学生教育、家长沟通和档案整理等模块。所有活动均已实现常规化，并且在向高效、问题解决及精细化管理方向不断改进。

　三、校本培训效果

通过校本培训、校外培训与读书学习，教师的教育教学水平普遍提高，获得了领导、学生及家长的一致好评，教学成绩优秀。在教育教学论文、教学技能及课堂教学评比中频频获奖，教师的参与和获奖层次日益提升，积极性也愈加强烈。

教师在培训与研究中体会到了实实在在的成果，愈加积极主动地投身于研究、写作、阅读与交流，课题研究更能聚焦学生学习问题，并进行切实可行的实践研究。

　四、问题反思

1、教师的读书习惯逐渐形成，但读书方法与效果还有待加强，应增设多样的读书活动。

2、教研活动向问题解决的方向靠拢，但在研究中仍存在一些问题，例如理论储备不足、研究能力较弱，以及反思提升的相关材料撰写过少等。

3、教研活动的常规化做得较好，逐渐具有针对性和学科本质性，但距离创建培训精品项目还有距离。下学期将朝着这个方向努力，力求将青年教师成长课堂、提高数学活动的有效性、以及基于活动的语文设计等主题系列教研活动打造成精品校本研训项目。

培训工作总结范文 11篇

　一、公司基本情况

（一）经营情况

20XX年，公司计划开发建设面积达到271万平方米，其中续建项目为180.69万平方米。预计全年营业收入为24.15亿元，截至10月末，累计实现收入14.39亿元。全年利润目标为2.6亿元，截至10月末，累计完成1.38亿元。

在安全方面，公司至今没有发生任何轻伤及以上的安全事故。

（二）培训机构及人员情况

人力资源部担任公司培训工作的主要职责，设有1名培训专员，现有6名兼职教师。

（三）公司员工情况

目前，公司共计员工398人，其中合同制员工370人，劳务用工28人。合同制员工根据岗位分为：管理人员259人，工程技术人员56人，操作人员55人；按知识结构划分：研究生45人，本科生155人，大专生121人，中专生12人，技校及以下37人；按职称结构划分：正高级1人，高级职称32人，中级职称40人，初级职称74人；操作工中有技师2人，高级工1人，初级工3人。

　二、20XX年培训工作开展情况

截至目前，已举办培训班34期，累计培训1501人次；选派人员参加各类外部培训16期，培训75人次；年度培训完成率为100%。

全年提取教育经费67.65万元，上缴集团43.97万元，公司可用培训经费为23.68万元。截至目前，实际用于培训的支出为23.16万元。

20XX年，依据集团公司对培训工作的总体要求，积极探索符合房地产开发及经营管理需要的员工教育培训方式，着重提高全体员工的安全意识，强化管理人员和专业技术人员的技能提升，同时深化过关培训和学分制管理。为了满足企业发展和员工素质提升的需要，举办了“全面工程质量管理”和“创建学习型组织”两个重要专题培训。从整体情况来看，员工教育培训工作达成了预定目标，为公司年度各项目标的实现奠定了坚实的基础。20XX年培训工作取得的主要成效如下：

（一）加强安全管理体系建设，提高风险预控能力

为增强公司员工的安全意识，3月份组织了本安体系知识培训，特别邀请外部单位参与，传达国家及集团公司的安全相关文件精神，结合安监部门的日常安全检查，全面分析了公司安全管理中的问题，对工程现场管理的安全问题和危险源辨识进行了详细讲解，从总体上把握和部署了公司本安体系建设的工作。

（二）举办专题培训，提高培训针对性

为进一步提升公司工程质量管理水平，借鉴房地产行业优秀企业的经验，完善各级工程管理质保体系，确保工程质量持续提高，5月份，公司邀请了上海易居的王金升教授，开展了一次“全面工程质量管理培训班”。该培训为期2天，共计14个课时，144名处级以上管理人员、工程技术人员及项目管理人员参加了此次培训。该培训因其实用性和针对性强，得到了员工的一致好评。

在成功举办“全面工程质量管理培训班”后，公司于11月初再次举办了一期“创建学习型组织培训班”。此次培训特别邀请了张声雄教授，持续两天，共吸引了220名员工参加。本次培训强调了培训和学习的重要性，为提升员工素质、转变工作理念、增强企业活力提供了理论和方法支持，得到了学员们的热烈反响，达到了预期目标。

总体上，这两期专题培训班提高了公司自主办班的能力以及培训的针对性，同时显著增强了公司领导及员工对培训工作的重视程度。

（三）合理制定培训计划，加强各类人员培训

从公司整体培训工作安排来看，培训人员结构趋于合理，对专业技术人员和岗位操作人员的培训力度有所增强。20XX年，除了按时完成集团公司下达的各项培训任务外，还增加了针对专业技术人员和操作岗位的培训班，例如统计人员岗位业务技能培训和通讯员业务知识培训，针对大厦操作岗位的“应急救援知识培训”及“火灾等突发应急事故预防与救治演练培训”，讲解了心肺复苏、止血包扎、火灾救治等知识，并进行现场操作教学；同时安排了16名造价人员参与由宁夏建设工程造价管理协会举办的为期2天的造价员继续教育培训。

20XX年，公司首次参与了集团公司的职业技能鉴定活动，包括汽车驾驶员、治安保卫员、计算机及维修电工等4个工种，共计39人参加。

（四）深化过关培训和学分制管理

自集团公司推行学分制以来，公司严格遵照文件要求开展各项活动。本年度在继续执行上年度下发的《学分制管理办法》的结合公司实际，对学分制进行了相应的修改和完善，增加了过关考试和职业技能鉴定的学分考核，确保培训工作紧扣集团公司20XX年度的工作重点，探索适合企业自身的学分制管理和过关培训。通过员工自学及内部培训，辅以过关考试，纠正了上年度考核不全面、评分不科学的问题，深化了学分制管理，全面推动学习型组织的建设。

（五）其他各项培训工作顺利进行

1、根据集团公司要求，选派人员参加各类培训，包括政治理论、管理人员素质提升、岗位技能、本安体系知识系列培训，以及针对培训人员素质提升和培训工作质量标准化的专项培训。

积极完成集团公司教培中心的重点工作，组织参加培训质量标准化知识竞赛，选送优秀课件参加评比活动；按照教培中心整体部署，完成教育培训管理平台建设的相关任务，及时录入年度培训计划及月度培训实施情况；在公司内网设备条件不足的情况下，克服困难，组织管理人员参与在线培训，统一学习“经营管理”两门课程；11月初，根据集团公司的指示，对全体员工进行了20xx年度在线培训需求调查。

2、严格按照年度计划，组织开展各类日常培训，内容涵盖经济本安体系建设、危险源辨识与风险预控知识、职业卫生健康知识、急救知识、节能减排与环境保护知识、集团公司的企业文化培训、通讯员业务知识培训、网络信息化操作培训等。

3、本年度继续开展“亘元讲堂”活动，每周五定期放映视频资料，1至11月份共举办38期，培训1520人次。内容包括打造阳光心态、情商与影响力、提升员工执行力及中国古代建筑等系列视频资料，持续获得员工的欢迎与支持，营造了良好的学习氛围，丰富了企业培训的形式。