学校年度工作总结报告

在过去一年，我校坚守“以学生为中心”的教育理念，全面推进德育工作与教学改革，致力于提升教育质量。德育方面，强调师德师风建设，注重思想政治教育，优化校园风气，未发生安全事故。教学质量保持县内领先，荣获综合评估第一名。通过加强德育队伍建设、深化管理和丰富活动，提升学生文明素养和思想道德水平。强化教学常规管理与教研活动，促进教师专业发展。在校园环境、教师培训及后勤保障方面也有所着力。然而，校园文化与科研意识仍待提升。未来将明确管理目标，推进教师专业化与行为习惯培养，改善校园环境，确保师生安全，持续推动学校长远发展。

一、基本情况。

在过去的一年中，我校始终坚持“以学生为中心”的教育理念，深入贯彻落实科学发展观，全面执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。我们继续将德育放在首位，致力于全员育人，进一步整合德育资源，构建完善的德育体系。我们以素质教育和教育现代化为目标，以课堂教学和教师队伍建设为重点，立足于学校的教学教研实际，不断革新教学理念，强化教学研究，切实提升教师专业素养，稳步提高学校的教学和研究质量。

二、主要成绩。

（一）德育工作成效显著。

1、我校严格遵循法律和规章制度，注重师德师风建设，树立了教师“敬业、乐业、爱生、奉献”的良好形象。教师队伍朝着高尚的师德和专业精湛的方向不断发展。

2、加强了学生的思想政治教育和行为管理，进一步提升了校园的风气和纪律，展现了师生们焕然一新的精神面貌。

3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提升了学生的思想素养。

4、期间未发生重大安全事故，学生违法犯罪率保持为零。

（二）教学质量持续保持在县内小学的前列，荣获全县教学质量综合评估综合总分第一名。

三、主要做法。

（一）切实做好德育工作，营造良好的校风。

1、加强德育队伍建设，提升整体素质。

1）加强教师的学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等相关法律法规，坚定树立“以人为本，德育为先，全员育人”的理念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每位班主任的责任感和使命感，规范制度，强化管理。

2）定期召开班主任例会，加强班主任间优秀管理经验的交流，通过学习与反思，推动班主任的专业成长，鼓励大家撰写德育随笔，记录与学生、家长的感人故事。通过多种培训形式提高素养，推动班主任专业化发展，让“孩子的习惯是我的责任”等理念成为全体班主任的共识。

2、持续深化德育管理，提升学生文明素养。

我们明确良好的行为习惯对学生一生的重要性，从培养学生良好行为习惯和文明礼仪入手，关注每一个细节，做好常规工作，并持之以恒，不断优化育人环境，让每位学生都自觉做到“三好”：在学校，做有个性，热爱学习的好学生；在家庭，做孝顺，有责任感的好孩子；在社会，做守法，有教养的好公民。

1）扎实开展文明礼仪教育，以语言文明为切入点，要求学生在校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、礼让等行为。每月各班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，并开展“文明之星”评比活动，营造健康向上的校园氛围。

2）进一步加强文明班级的检查评比，每天对班级的班容班貌、学风和学生仪表等进行全面检查，做到每日有检、每周总结、每月评比，表扬优秀班级，激励后进班级。

3）利用班会和队活动加强文明礼仪、遵规守纪的教育，促使学生养成良好的行为习惯，定期对学生的表现进行点评，并颁发“进步奖”。

4）明确常规工作的具体要求，确保行动标准明确，检查目的明确。卫生要求包含教室和公共区域的整洁，学生的行为规范等。

5）严格管理广播操、集队集会，确保活动进退场安全有序，养成良好的排队习惯。

6）每周设定习惯训练制度，针对现有情况进行重点训练，明确要求，随时强化，直至形成习惯。

7）加强爱护公共财物的教育，各班签订相关公约，增强学生的环保意识。

8）坚决杜绝校园内吃零食现象，各班主任加强监督，宣传食品安全知识。

9）提高学生维护校园环境整洁的意识，设定“卫生监督员”制度，鼓励学生自觉拾捡垃圾。

10）加强法治和安全教育，确保教师值日制度的落实，定期开展安全演练，提高学生的安全意识。

3、搭建活动育人载体，丰富德育活动内容。

1）“家校携手，共育未来”，关注未成年人的心理健康。

本学期召开了一次家长会，向家长介绍学校的教育情况，并分享科学的教育方法，更新家长的育子观念，营造良好的成长环境。充分利用家校平台，加强与家长的沟通，共同推动未成年人的思想道德教育。

2）开展“我在祖国怀抱中成长”主题教育系列活动。

（1）开展书信活动，鼓励学生以书信形式分享对祖国的感悟，增强对祖国发展的认同感。本次活动共寄出书信2756封。

（2）举办以“快乐阅读”为主题的读书活动，推广阅读习惯。此次活动共订购689套分级阅读书籍，并开展“阅读之星”评选活动，让浓厚的书香气息伴随学生成长。

（3）围绕“书香校园”主题举办作文比赛，鼓励学生记录生活点滴，提升写作能力并向省推荐优秀作品。

3）举行“廉洁修身”艺术朗诵比赛，提高学生的道德素养，代表学校参加县级比赛获得小学组一等奖。

4）开展“我文明、我进步、我成长”系列活动，倡导文明行为、良好习惯的养成。

5）结合六一儿童节，举办校园文化成果展示，展现师生才艺并表彰优秀学生。

6）结合特定节日组织相关活动，如学雷锋活动，丰富学生的课外生活。

4、重视德育科研，促进教师专业发展。

本学期，我们不断加强德育科研，鼓励班主任通过案例、随笔等形式记录教育过程。鼓励教师参与各级研讨交流，反思总结经验，提升德育工作水平。要求每位班主任提交至少一篇论文或教育随笔，促进班级特色的创建，我校的德育课题荣获省级立项。

（二）扎实开展教学工作，确保教学质量稳步提升。

1、强化教学常规管理。

1）严格执行课程计划，确保开齐开足课程，控制学生在校时间和作业量，减轻课业负担。

2）加强备课、授课、作业管理，确保教学过程的规范性。本学期进行了三次教案检查，教师们按要求备课并进行教学反思，课堂教学质量逐步提升。

3）关注学生的个体差异，进行有针对性的辅导，鼓励优秀学生发展创新能力，帮助学困生提升兴趣，确保每位学生有所进步。

4）统一检测，确保检测的有效性和准确性，期末检测结果达到预定目标。

3）加强写字教学，重视写字姿势和书写规范，通过定期练习提高学生的书写能力。

4）利用语文课和早读时间，加强朗读训练，提高学生的朗读水平。

2、积极开展教研活动，深入教学改革。

课堂教学改革是重要任务，学校将“以人为本”的教育理念相结合，开展多样的教研活动，提升课堂教学效果。

1）坚持听课评课制度，及时反馈教学意见，促进教师间的交流和学习。

2）加强信息技术培训，鼓励教师制作课件，提高课堂教学效果。

3）组织研讨课活动，促进教师之间的教学交流。

4）积极参与县教研室的各类活动，提升教师的专业能力。

5）落实校本培训，提高教师的专业发展。

3、积极指导师生的论文和作品投稿。

1）本学期，教师的教育论文在各类报刊上发表。

2）多篇教育教学论文获得县、市、省级奖励。

3）积极指导学生的写作，投稿到各类报刊，发表多篇文章或书画作品。

4、重视学生综合素质的发展，开展各类素质教育活动。

1）全力做好各科抽考的辅导，确保考前准备周全，取得良好成绩。

2）参与“廉洁修身”艺术朗诵大赛，获得优异成绩。

3）积极组织书法比赛，取得佳绩。

4）抓好第二课堂活动，丰富学生的课外生活。

（三）继续加强教师队伍建设，提升专业素养。

我们在学校领导的统一指导下，注重教师的职业道德建设，努力提升教师的责任感和使命感，增强教师的教育教学理论水平，支持教师的专业成长。

（四）强化后勤保障，推动学校健康发展。

1、做好校园安全工作，定期检查，确保无事故发生。

2、加强校园环境卫生和绿化，优化育人环境。

3、在资金紧张的情况下，努力开源节流，改善办学条件。

（五）存在的问题与未来工作设想。

1、问题：

校园文化和办公环境亟待改进，教师自主学习积极性不高，部分科研意识薄弱，需强化教育科研的力度。

2、设想：

①明确岗位管理目标和职责，推动科学发展。

②提高教师的培训与学习，提升教师的专业化进程。

③加强班主任培训，促进学生行为习惯与德育教育的结合。

④提升校园环境，创造良好的校园文化氛围。

⑤加强后勤管理，确保师生的校园生活安全。

虽然我校在过去一年取得了一定的成绩，但未来依然任重道远，我们将不断努力，推动学校各项工作的持续发展。