高校教师年度教学与科研工作总结(精选14篇)
在过去的一年中，作为高校教师，我在教学和科研工作上取得了一定的进展，同时也面临挑战。教学方面，承担了本科多门课程和研究生指导，努力优化教学策略，通过案例教学和项目驱动法提高学生参与度和学习效果。参与了教学改革项目，并借鉴先进理念提升自身能力。在担任班级导师期间，关注学生的学业规划和心理健康，建立了定期沟通机制，促进了学生全面发展。尽管工作压力增大，但通过团队协作，我的管理能力得到了提升。展望未来，我将持续反思与改进，力求为学生提供更优质的教育服务。
高校教师年度工作总结 篇1
今年是我在高校任教的第三年，与前两年相比，我在教学和教育工作方面有了更深刻的理解。我个人的教学能力和心理素质也得到了显著提升。在校领导和同事的支持下，我不断拓展专业知识，承担了一些新的教学任务，整体上较好地完成了各项工作目标。为了总结过去一年的工作，现撰写年终工作总结如下：
一、班主任工作
在本年度，我接任了x班的班主任工作。这是一次全新的挑战。在面对班级管理和学生心理辅导的过程中，我积极与同学们沟通，向有经验的同事请教，逐步解决了在带班中遇到的各种问题。在学校和系部的有效安排下，我们顺利完成了年级的各项任务。在后半学期，我与考研学生并肩奋斗，及时关注他们的心理状态，给予鼓励和支持。在这短短的一学期内，我深刻感受到班主任工作的责任与挑战。
二、教学任务
我负责教授x班的英语课程。该班级是我从大一第二学期开始接手的，因此我积极与班主任沟通，了解学生的历史成绩、思想状况及学习习惯，以便尽快适应和融入他们的学习环境。在xx英语的教学过程中，我意识到与我以前教授的xx英语课有着显著的不同。xx英语课程侧重于基础词汇和应用能力的培养，同时小班教学要求教师及时获取学生的学习反馈。虽然教授的都是英语课程，但我学会了根据各个课程的特点灵活调整教学策略，以达到最佳的教学效果。在这一过程中，我顺利完成了《新概念英语》、《新视野英语》以及四级强化课程的教学任务。
本年度我继续承担xx英语的教学工作。除了认真备课外，我还不断拓展与xx相关的课外知识，努力在授课时为学生补充更多的基础和背景知识。今年的讲解比前几年更加详细，覆盖的章节也更广，教学效果显著提升。在第二学期，我负责的课程转为《计算机科学概论》。为确保教学质量，我对教材进行了深入研究，充分利用网络资源，增加了视觉素材，使课程内容更加直观。根据大一新生英语基础相对薄弱的特点，我每节课安排作业，及时了解他们的学习状况，并对普遍性问题进行重点讲解，圆满完成了教学任务。
第三，我指导即将毕业的学生完成毕业论文，顺利完成了xx届毕业生的论文指导工作。这次指导的论文涉及经济、电子商务和企业管理等多个领域，通过与学生的交流，我也进一步加深了对这些领域的理解。从开题报告到论文初稿、中期检查再到终期答辩，我全程给予学生细致的指导，最终十名学生都按时完成了论文，并有部分同学获得了优秀论文的荣誉。
第四，我还承担了xx级英语专业的汉英翻译教学。翻译课程作为英语专业的一门重要课程，我提前向同事请教，参考了多种教学资料，在课堂教学中融入了丰富的课外知识。通过大量实例讲解翻译理论，注重提升学生的实践能力。
通过本次年终工作我更深刻地认识到作为一名高校教师，特别是英语教师，在教学中不能只停留在表面，而应不断探索新的教学方法，理解学生的心理变化，努力提升自身的教学水平。在新的一年里，我将铭记学校“简约高效，作风优良”的校训，继续为学院的发展贡献我的力量。
高校教师年度工作总结 篇2
在20xx年，我作为一名高校教师，始终致力于自身的政治进步和道德修养，忠诚于教育事业，积极践行教育方针。作为一名党员，我严格遵循党组织的要求，认真履行岗位职责，配合领导和同事，努力做好各项工作。
一、加强理论学习，提升个人师德修养
在高等教育中，教育观念的更新至关重要。教师只有具备先进的教育理念，才能在教学中不断创新，积极适应个性化和素质教育的需求。这不仅能促进自身的专业成长，还能更好地为社会培养“上手快、后劲足、能创新”的高素质应用型人才。
我在思想上树立创新意识，专注于培养学生的创新能力和实践能力。课堂教学中，我努力尊重学生的主体地位，通过引导和讨论等多种方式，激发学生的学习兴趣，增强他们的参与感。我也探索新的管理模式，努力营造师生互动、共同进步的良好氛围。
二、立足本职，勤恳工作，乐于奉献
作为一个教育者，我始终坚持与时俱进，积极响应时代的要求，无论在何种工作中，始终保持清醒的头脑，严格要求自己。在教学中，我本着爱国、守法、敬业、爱生的原则，为人师表，严谨治学。
1、提高政治素质，以身作则。
我深知教师要具备正确的教育理念和强烈的责任感。教书育人，以身作则是我的根本原则，我始终要求自己做到学生所必须遵守的规范，坚决抵制不当行为，以实际行动影响学生。
2、提升文化素养，在教学管理上创造先锋。
高等教育的核心是教学，而教书育人是教师的首要任务。在迅速变化的时代，教师必须具备终身学习的意识，积极进行政治理论和专业知识的学习，以适应教育和教学的需求。解决新问题的过程也是自我提升的契机，以便适应创新教育的发展需求。在各项教学评估中，我认真落实教育方针，聚焦于培养符合社会需求的应用型人才。
3、提高能力素质，引领改革创新。
教育教学中，我时常提醒自己，“学生需要的，教师必须具备更多的知识和能力。”以“授人以鱼，不如授人以渔”的理念，顺应新时代的教育需求，培养学生的创新精神和实践能力。教师需要具备新思维，深入课堂，及时调整教学策略，确保教育教学的活力与效果。
人才培养是高校的重要任务。作为一名共产党员，我始终牢记自己的职责，教书育人不仅是为了培养人才，更是为了传承和弘扬文化。只要正确的方向引领我前行，我的工作就不会偏离目标。
三、在生活中严于律己，乐于助人
生活中，我尊重领导，团结同事，乐于帮助他人，保持积极的工作态度，努力钻研业务。关心和爱护每一位学生，力求成为他们的良师益友。我遵守学校的作息时间，不迟到、不早退，努力营造和谐的生活环境。
过去一年，我虽然在学习和工作上取得了一定的成绩，但与优秀党组织成员相比，仍存在一些不足。新的一年即将来临，我会更加严格要求自己，努力向先进学习，克服不足，争取在各个方面取得更大的进步。
高校教师年度工作总结 篇3
在过去的一年中，我始终遵循《高校教师职业道德规范》的要求，认真落实学校的各项工作安排，秉持实事求是的原则，以培养学生的创新能力和实践能力为核心，充分利用新课程改革的契机，积极推动课堂教学改革，切实执行课程计划与教学常规，强化教学改革措施，全面推进素质教育。现将这一年的工作情况总结如下：
一、思想工作方面
我始终保持端正的思想态度，热情投入工作，积极配合领导的安排，始终以认真负责的态度来完成各项任务。在日常工作中，我严格要求自己，不断努力提升个人素养，以更好地适应社会的变化。我热爱教育事业，将自己的精力与能力全力投入到教学中，能够自觉遵守职业道德，树立良好的教师形象。我积极与同事进行业务交流，鼓励互相学习，提升整体教学水平，并始终关注团队的协作与配合，努力营造良好的工作氛围。作为一名教师，我深知不断学习的重要性，因此有幸参与了外出学习的机会，使我在专业知识和教学实践方面得到了进一步提升。
二、教学工作方面
在参与教育局组织的新教材培训的过程中，我虚心向经验丰富的同事学习，积极借鉴兄弟院校的优秀实践。在教学中，我认真研究新大纲，深入理解教材，开拓教学思路，将先进的教学理论、科学的教学方法以及多种现代教学手段灵活运用到课堂中，努力培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。在做好教学的我还注重积累教学经验，将心得体会及时记录并与同事进行交流，发表的论文也屡获奖项。
三、遵守纪律方面
我始终严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，若有事务则主动请假。在工作中，我尊重领导，团结同事，妥善处理与他们之间的关系。平日里，我勤俭节约，任劳任怨，真诚待人，热爱学生，努力营造和谐的人际关系，从不参与无原则的争端，始终以人民教师的标准来严格要求自己的言行，持续提升个人的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提升，我在教学之余通过了成人高考，并在进行小学教育专业的本科函授学习。我还积极参加各类现代教育技术培训，初步掌握了多媒体课件的制作，并在课堂教学中应用所学知识。
高校教师年度工作总结 篇4
时光飞逝，转眼间20xx年的脚步已经悄然远去。在这一年中，我在努力中前行，在拼搏中成长，也在付出中收获。随着新的学年即将开启，我在展望未来的也不能忘记回顾过去一年的经历与教训，从中汲取继续进步的力量。以下是我本年度的工作总结。
一、思想政治方面
在这一学期，我始终坚持严格要求自己，热爱教育事业。积极参加各类政治和业务学习，不断提升自己的政治素养与专业技能。认真服从学校的各项工作安排，密切配合领导和同事，努力完成校内外的任务。关心集体，时刻以校为家，积极响应学校的号召，参与组织的各项活动，注重政治理论的学习，带着积极的态度参与教育活动，认真做读书笔记，结合自身实际进行深入思考。积极配合教研室开展教研活动，抓住每一个学习机会，提升自身的业务水平，与同事们和谐相处。
二、师德方面
在德育工作中，我始终坚信：“教育的本质是育人，教书只是其手段。”作为一名高校教师，我认为教育的核心在于塑造学生的人格。我理解“教育”不仅是传授知识，更是通过引导和关心去培养学生的能力与品德。我努力成为学生的良师益友，关心他们的成长与发展。
曾有一位资深教师教导我：“教师面对的虽然是不同能力水平的学生，但在家长的眼中，他们是唯一且完美的。我们不应在心里给学生划分等级，这样对他们是不公平的。”我深以为然，因此在课堂上严格要求学生的也会用爱心滋养他们的心灵，使课堂外的每一位学生都成为我亲近的朋友。
三、教育教学方面
为了提升课堂教学的效果，我着重关注课堂内容的丰富性与趣味性。音乐课的独特之处在于通过艺术活动激发学生的兴趣，触动他们的情感，让他们在愉悦中接受教育。整个学期我积极贯彻新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，广泛阅读与教育教学相关的书籍与资料，认真准备每一堂课。本学期我担任了不同年级的声乐课程，依据年级特点开展教学，既要通过音乐传授知识，又要通过教学活动引导学生更好地理解音乐。
四、教科研和继续教育
我利用业余时间自费收集各种音乐文化资料，以拓宽视野，增加对优秀作品的理解与感悟。我十分重视自身的学习与成长，积极参与市里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读音乐、教育和文化领域的书籍与杂志，深入互联网教育平台，与全国各地的同行进行交流。
作为一名充满热情的集体成员，我始终坚持踏实工作、真诚待人。助人为乐是我追求的快乐，只要有利于学校及同事的事务，我都会全力以赴，不计较个人得失。这一年，我在付出中收获了幸福与成长。展望即将到来的新学年，我将继续以满腔热情投入到我所热爱的教育事业之中。
高校教师年度工作总结 篇5
这一年，对于我作为一名高校教师来说，具有特别的意义。我在这个岗位上坚守，为我自己感到自豪。我也更加明确了自己的理想和目标，因此无论遇到什么样的挑战，我始终能够激励自己，朝着理想不断前行，寻找那份真正的归属。
这一年又悄然流逝，即使其中经历了不少波折，但庆幸的是，我依然能够全心投入到教学中，认真做好每一件事情，并在坚持的基础上，不断提升自己的价值。我在踏入高校教育之前就明白，这份工作所承担的使命与责任，因此对我而言，这不仅是一份工作，更是一份满载责任感与使命感的事业。我愿意倾尽所能去奉献，尽管面临任何困难挑战，我都将坚定不移地走下去，牢记初心，勇敢迎接未来。
这一年，我与学生们的相处更加融洽了。虽然在外人看来我或许显得有些严肃，但其实我是一个需要时间去热身的人。在经历了一个学年的相处后，沟通变得愈加顺畅，学生们也开始把我视为朋友。在面对一些特殊情况的学生时，我付出了大量的精力与时间，既在生活中给予他们支持，也在学习上不断鼓励，让他们内心充满力量。我希望能成为他们心灵深处的一份支撑。
对自己的教学能力，我感到颇为满意。多年来的教学实践让我积累了丰富的经验，也让我更清楚自己的优缺点。通过不断的调整和反思，我逐渐完善了自己，迈向了成长的道路。在我不懈的努力下，教学能力也在不断提升。如今，我有足够的信心去检验自己的初心。我热爱这份事业，也热爱我工作的高校，愿意继续为之付出，直至实现自身的全部价值。
岁月如梭，稍不留神便悄然溜走。一年又一年，让我深刻体悟到成为一名高校教师的责任重大。不论我身处校园还是社会，我都应承担起应有的责任，切勿忘却使命，也不要浪费自己的能力。能够实现的目标就要努力去达成，不让未来的自己后悔，也不让那些信任我的人感到失望。
高校教师年度工作总结 篇6
随着寒冬的来临，20xx年即将走到尽头。回顾过去一年的工作，既有成就也有不足，既让我感到欣慰也带来些许遗憾。现将我的年度工作总结如下。
一、师德建设
作为一名高校教师，我始终热爱自己的岗位，积极参与各类思想政治教育和教师专业成长培训。在日常教学中，尊重学生和同事，努力营造团结友爱的氛围。在课堂上，我注重关心和爱护每一位学生，践行以培养学生自主学习为核心的教学理念，重视每位学生的个性发展。我在课堂上认真备课，课外则通过固定的答疑时间、微信群和QQ等多种方式为学生提供辅导，帮助他们解决学习、生活等各方面的问题。我关注学生社团的活动，利用业余时间给予指导，努力为在校学生推荐实习岗位，特别是在法院和律师事务所的工作机会。
二、教学工作
本年度，我负责共计5门本科课程与6项实践教学任务，包括民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法（下）、司法制度，以及证据法。在实践教学方面，我主讲模拟法庭的设计与演练、法律案例讨论、学年论文撰写、民商事实务训练和毕业论文等项目。我负责组织学生的校外实习工作，包括实习动员、单位安排、实习过程监控和成绩评定，并在与实习单位的联系中发挥了积极作用。
在教学活动中，总结了以下几点有效的教学经验：
第一，针对程序法课程，我选择学生的教材理解、出勤和学习表现作为自我评价的标准。注重考研和司法考试的双重发展路径，既传授基础理论，又结合案例强化学生的实操能力，使原本枯燥的知识变得生动，琐碎内容则进行系统化归纳。我努力创新授课方式和考核方式，开辟多种渠道与学生沟通，总结授课内容的重点和难点。
第二，尝试在教学中引入翻转课堂的理念。今年6月，《民事诉讼法》课程被我院选为首批SPOC课程，建设周期为两年。在该课程的实施中，我探索了课前预习、课堂讨论及线上考核相结合的教学模式，线上考核涉及司法考试和考研的相关知识，强调多整理、多记忆、多做题，尤其是注重细节的学习方法。关注立法动态，提醒学生对细节的重视。在制作线上课程的过程中，我参加了全国首届慕课、微课与翻转课堂的培训，获得了许多技术上的启发。
第三，对实践课程的总结。结合我主持的校级教研教改项目《模拟法庭课程教学研究》的验收，系统总结了两年来的模拟法庭设计与演练课程的改革探索，形成了一套完备的实践操作流程和考核标准。而在《卓越法律人才校园培养模式探索》的项目中，我尝试创建一种激发学生实践积极性和规范性的机制，制定详细的操作规程。案例讨论课程则采用自主发言与随机抽签发言的模式，鼓励学生查找资料、互相讨论，使每位同学都有机会参与，提高学习的主动性。
三、科研工作
在科研方面，今年5月我完成了河南省社科联与团经联的调研课题《网上信访受理制度研究》，并顺利通过验收；6月，我也顺利完成校级教研教改项目《模拟法庭课程教学研究》，并发表了相关论文《如何增强模拟法庭的规范性和趣味性》。校级项目《证据法》优秀课程与科研项目《网络谣言法律问题研究》也有序推进，申请的教研教改项目《卓越法律人才校园培养模式探讨》获得立项，并顺利开展了《民事诉讼法》SPOC课程建设工作。今年累计发表论文4篇。
四、班主任工作与社会服务
下半年我担任法学151班班主任，积极配合辅导员完成新生的报到、专业教育与军训前的安全教育，确保新生顺利过渡到大学生活。在军训期间，我组织并完成了新生摸底考试和临时班委选举，在军训结束后选出正式班委。针对新生在学习方式和专业认识上的适应问题，我通过班会与个别座谈，推荐学习方法和专业书籍，力求了解每位学生的特点，鼓励他们积极参与课外活动，培养对专业的热爱与学习兴趣。
在社会服务方面，我参加了九三学社的科技服务活动，并参与了河南省中小企业法律服务宣传，积极为地方建设献计献策。
五、存在的不足
尽管过去一年在教学和科研上都有所进步，但也存在不少不足。在教学内容安排上，仍需进一步探讨司法考试、考研与日常教学的结合，对重难点的把握需紧跟司法考试的方向。课外辅导学生的时间和方式需要增加，课堂氛围的活跃程度也有待提高。实践教学中，对学生实习过程的管理还不够到位。在科研方面，虽然有一定成果，但学术水平仍有待提升。对于高年级学生，出现出勤率低和考查课不重视等问题，专业就业形势对学习气氛也造成了一定影响。
六、20xx年展望
在总结20xx年的成绩与不足后，我对明年的工作规划如下：
1、加强政治学习和业务学习，积极参与学校的各类学习活动，以继续教育为契机，不断提高自身政治素养和专业技能，适应新形势下高校教师的工作要求，掌握更先进的教学方法。
2、认真备课、讲课以及做好课外辅导，确保教学工作的稳定性，同时进一步提高教学效果，总结理论教学技巧，为提升学生的司法考试与考研通过率奠定基础。
3、努力提升科研水平与层次，继续加强团队合作，强化资源整合，处理好教学、科研与社会服务之间的关系，通过构建三者互相促进的良好格局，促进科研发展。
个人的微小成就离不开集体的支持，只有融入团队，个人的价值才能得到充分体现。我将以更加积极的态度投入到今后的工作中，争取成为一名优秀的高校教师。祝愿所有同事与他们的家人生活愉快，身体健康，学生们茁壮成长！
高校教师年度工作总结 篇7
在过去的一年中，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业并进行讲评。我也做好了课后辅导的工作，广泛涉猎相关的教学资源，力求形成较为完整的知识体系。遵循对学生的尊重和教学民主的原则，我使得教学过程充实而有效，不断提升自身的教学水平，并顺利完成了教学任务。以下是我的一些经验和体会：
1、确保教学质量的关键在于上好每一堂课。为此，我进行了以下的准备：
(1) 课前准备，认真备课。
① 深入研究教材，理解其中的知识点和基本概念，逐字逐句搞懂教材内容，理清教材的结构、重点与难点，掌握知识传授的方法，确保对相关资料的熟悉，进而设计出更符合学生的教学方案。
② 了解学生的基础知识和学习习惯，分析他们的需求和可能遇到的困难，从而制定相应的教学策略。
③ 思考教学方法，确保将所学知识有效地传递给学生，包括教材的运用以及每节课的内容安排。
(2) 课堂教学的实施。组织好课堂教学，关注所有学生的参与，调动他们的学习积极性，创造轻松愉悦的课堂氛围，课堂用语简洁明了，避免了以往的重复，确保课堂提问覆盖到每一位学生，同时引导他们思考。讲练结合，布置作业时注意作业量，做到少而精，以减轻学生负担。
2、提高教学质量还需做好课后的辅导工作。由于小学生普遍精力充沛且好动，他们在学习中常出现不能及时完成作业的情况。为此，我，加强对学生的学习引导，使其在实际学习中有所收获，并为后进生提供更多的辅导与支持。在对待后进生时，从建立信任开始，比如握手、轻拍肩膀等，通过赞美的方式激励他们，给予更多的理解与包容，让他们感受到关心和温暖。
3、积极参与教研和评课活动，虚心向同行学习，不断汲取教学经验，努力改进自己的教学方法。
4、培养多种阅读习惯，前往图书馆查阅各类书籍，不断扩充自己的知识面，为教学内容的丰富注入新鲜活力。
在这个对教育提出更高要求的时代，我将继续自我反省，努力工作，发扬优点，改进不足，积极进取，为学生的发展贡献自己的力量。
高校教师年度工作总结 篇8
一年来，我始终坚持不断提升自身的政治素养和专业能力，积极参加各类学习培训和实践活动。年初，我参加了由学校组织的“思想政治教育”集训，不仅深入学习了党的教育方针政策，还提升了政治素养。随后，在5月至6月期间，我承担了学校“教师专业能力提升”系列培训，涵盖教学技能、学科教学规范等多个方面；参与了“教师发展与创新”研修班，拓宽了专业视野。7月，我利用暑假时间，深入企业实践，担任某企业电商运营岗位的实习任务，为期两周，积累了宝贵的实践经验，巩固了专业知识。 自20xx年秋季学期起，我担任高校，积极履行教师职责，配合学校教学和管理工作，完成各项任务。从思想上，我坚持党的教育方针，热爱教育事业，努力成为学生的良师益友。在工作中，我严于律己，遵守职业道德，树立了良好的教师形象，努力为学生营造积极向上的学习氛围。 在专业方面，我除了完成本职教学任务外，还积极参与课程改革与建设。承担了“高校公共基础课程”体系的开发，组织团队编写了多份优质教学设计文件，推动课程内容的创新与优化。积极参与教学研讨活动，推广“线上线下相结合”的教学模式，提高教学效果。我积极探索合作企业，推动校企合作项目落地，为学生提供更多实习实训机会，增强实践能力。 在教学工作方面，我承担了多门专业课程的教学任务，指导多批学生的毕业设计，获得了学生和同行的一致好评。在教学过程中，我不断改进教学方法，利用多媒体、互动等现代手段，提高课堂的吸引力和实效性。针对不同学生的学习需求，采取差异化教学策略，努力实现因材施教。 在学生管理方面，我担任班主任，关心学生成长，注重思想品德教育。坚持以人为本，落实科学的管理措施，营造团结奋进的班级氛围。学生的操行评定中，优良率达到90%以上，班级荣获“优秀班集体”称号。在学生心理健康教育方面，我主持的主题班会获得了校级二等奖，增强了学生的心理调适能力。 过去一年的工作既有成绩，也存在不足。在成绩方面，我深入教学改革，提升了专业水平和教学质量；在不足之处，我会在今后的工作中不断总结经验，改进方法，争取做得更好。未来，我将继续以学生为中心，扎实推进各项教学和管理工作，为培养更多优秀人才努力奋斗。
高校教师年度工作总结 篇9
仿写计划： 一、分析原文的风格和结构 1. 语言风格：第一人称叙述，语气自然亲切，带有一定的反思和总结色彩，真实表达个人感受和成长经历； 2. 结构布局：以“工作内容总结”作为核心，分为“备课”、“教学工作”和“自我提升”三个部分，层次清晰，逻辑紧密； 3. 标签：以段落（
）为基本单元，段落间留空，内容条理清晰，强调重点，适当使用换行和标题标签提升结构层次； 4. 关键词：围绕“高校教师年度工作总结”展开，融入具体工作实践、成长体会和未来展望。 二、内容重写策略 1. 将原文中具体经历和感悟替换为高校教师的年度工作总结内容，包括教学、科研、学生指导、岗位成长等方面； 2. 保持叙述方式：按时间线或主题展开，体现逐步成长和工作反思； 3. 语言表达：强调教师职业责任、教学经验、科研成果、学生指导和自我提升，语气坦诚真挚； 4. 结构层次：保持“工作回顾”“经验总结”“未来展望”三大块，合理安排段落； 5. 优化表达：修正语法，丰富词汇，增强文章的逻辑性和可读性。 三、撰写要点 1. 每段以主题开头，紧扣“高校教师年度工作总结”； 2. 注重细节描述，既有成就也有反思； 3. 结合实际，体现个人成长和职业规划； 4. 语言自然流畅，避免机械化表达。 四、模仿样本的结构 1. 使用
标签包裹段落，保持原样； 2. 适当添加小标题（
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