幼儿园管理工作总结与回顾报告

幼儿园以“创建一个孩子喜欢、家长信任、社会满意的幼儿园”为目标，关注每个幼儿的全面成长，强调个体发展和生存能力的培养。教师队伍以爱心和责任感为基础，开展了系统的保育工作，并重视幼小衔接。环境方面，幼儿园努力改善物质和心理环境，营造和谐的师幼关系。通过实施健康饮食管理、教育与幼儿发展相结合的活动，家园联系日益紧密，推动共同育人。后勤保障方面，通过投资和完善保健制度，保障幼儿的健康与安全。总结上半学期工作，虽然取得了一定进展，但在自主管理、游戏质量等方面仍需提升，全体教职工将继续努力，追求更高的教育目标。

我们始终以“创建一个孩子喜欢、家长信任、社会满意的幼儿园”为目标，秉持“以人为本”的理念，关注每一个孩子的全面成长。为每位幼儿设计适宜的教育，注重个体发展；摒弃单一“成才”观念，重视生存能力的培养；围绕“管理规范化、保教科学化、人才多样化”的目标，努力使幼儿“会生活、会学习、会创造、会健体、会做人”，旨在通过和谐的环境陶冶心灵，用丰富的知识塑造人格，以优质的服务滋养成长。

高质量的保育工作是幼儿园顺利运营的基础。我们××艺术幼儿园非常重视幼儿保育工作。我们的教师不仅是教育工作者，更是保育员。本学期，我们开展了热爱幼教事业和关爱孩子的思想教育，学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》（试行），使教师们明确了为孩子服务的宗旨，深化了对幼儿园工作性质、任务、要求和内容的理解，逐步增强了责任感和使命感。帮助她们掌握基本的幼儿保健知识，如季节性流行病的预防和急救措施，以及进餐、午睡等管理中的保育注意事项。由于保教工作日常琐碎且繁杂，我们根据实际情况制定了一日保教常规，并在实践中持续完善，基本形成了良好的工作流程。

科学研究表明，任何艺术活动均需发挥大脑两半球的协同作用。在艺术教育中，强调艺术形象布局的审美特色与细腻丰富的情感内容相结合，以及直观整体的信息加工与理性理解相结合，有助于促进以右脑为主的全脑功能开发。我们××艺术幼儿园注重对幼儿艺术兴趣的培养，要求每班幼儿每周至少学习一首歌曲并进行表演，每周出一份美术作品。本学期，我们为每位孩子建立了成长记录袋，孩子们的手工和绘画作品均由老师和孩子亲手装入记录袋，极大地激发了孩子们的学习兴趣，增强了他们的自信心。在六一儿童节期间，我们成功举办了全园的师生美术作品展。

二、高素质的教师队伍建设与管理

我们的教师具备爱心与责任感。无论幼儿在裤子上弄脏、弄臭，她们总是及时帮助清洗，并及时通知家长；面对挑食的幼儿，她们会耐心引导，甚至亲自喂食；午休结束后，她们会悉心为每位小女孩梳理散乱的头发。小班的孩子中最小的只有两岁，刚入园时哭闹不止，这时郭秀芳老师用温柔的方式将他们抱在怀里，耐心安抚，甚至有时双手同时抱着两个孩子，带他们去玩大型玩具，分散他们的注意力，使刚离开母亲怀抱的孩子再次感受到母亲般的温暖。在她的关怀下，性格内向的孩子逐渐变得开朗，哭闹的孩子也会在一周后高高兴兴地回到幼儿园。

我们重视幼小衔接工作。在开展五大领域课程的基础上，结合幼儿的年龄特点和接受能力，有针对性地开发了识字、拼音、数学、古诗背诵等学习内容，培养幼儿的坐、立、行、发言和书写等基本能力。学前班的谷秀梅老师和毕晓琳老师曾在小学低年级任教，因而她们对小学一年级孩子在知识和技能等方面的要求有深入了解，因此安排她们负责学前班的教育教学工作。作为把关教师，她们能够灵活处理幼小之间的衔接关系，并指导其他年轻教师把握学前教育教学要点。年轻教师冯郢在教学过程中快速成长，采用独特的教学方法，班级组织也十分有序。她们班的孩子不仅思维活跃，而且乖巧可爱。实践证明，经过××艺术幼儿园学前班的学习和训练，孩子们不仅拥有了扎实的知识基础，还养成了良好的学习和生活习惯，很快便能够顺利适应小学生活。

为了稳定一支优秀的幼儿教师团队，本学期我们进行了工资制度改革，在基本工资的基础上设立了工作质量考核奖励，并制定了合理可行的考核方案，量化教师的工作情况，极大调动了教师的工作积极性，促进了本学期幼教工作质量的提升。

三、儿童化的环境创设与使用

自办园以来，我们始终努力为孩子们创造一个良好的教育环境。今年，根据幼儿园的实际情况，我们进一步改善办园条件，在资金有限的情况下，陆续对大厅、走廊和大型玩具区进行改造与美化，从孩子的角度出发，努力做到生活化、趣味化、艺术化和儿童化。看到孩子们在这样充满童趣的环境里生活和游戏，内心感到由衷的开心。

在努力为幼儿创造良好物质环境的我们同样重视心理环境的建设。我们要求每位教职工从自身做起，积极营造宽松、和谐、宽容和信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系以及教师与家长关系。教师们切实做到态度和蔼可亲，理解并尊重幼儿，让幼儿始终处于被关爱、被尊重和受到鼓励的环境中，逐步培养出活泼开朗的良好性格，迈出健全人格的第一步。

经过努力，我园的服务质量得到了家长的一致好评。

四、持续改进发展的保教工作

提高幼儿园保教工作质量，是提升整体办园水平的重要标志。我园在保教工作上抓重点、求实效，使保教工作在原有基础上有所突破。

1、保健指标

本学期，我们坚持由后勤主任、主管人员和保健医生组成的膳食管理团队，每周召开一次会议，不断改善幼儿的饮食。我们继续执行“一餐两点”的安排，定期将在公示板上公布菜谱，让家长了解到伙食费用的管理、幼儿营养的摄入和食物的种类与数量，加强了家园之间的联系。

我们还认真做好全体教职工和幼儿的体检工作，确保晨检和午检两大关口的落实，做好幼儿的药物管理和全天的健康观察，并进行详细记录。通过橱窗展示和讲座等方式，向教师、家长和幼儿普及保健常识和传染病的防治方法，取得了良好的效果。

2、教育工作与幼儿发展

新《纲要》的颁布为我们指明了新时代教育工作的方向。在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》的精神积极融入日常教育工作中。我们围绕日常活动的开展，以培养幼儿的创新精神和实践动手能力为核心，通过区域设置和活动开展，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，为每个幼儿提供了充分的动手动脑的机会，让孩子们在参与的过程中主动思考和实践，切实提升了多种能力。

我们继续开展多种形式的活动，丰富孩子的生活，让他们真正融入社会，走进自然。在半学期内，我们组织幼儿参观社区及观看社区演出，举办了“六一”亲子运动会，参与的有200多名幼儿、13名教师及百余名家长，活动的项目大多需要与同伴合作完成，使幼儿在活动中受到了团队精神的培养，同时也是幼儿园在家长面前展示保教工作的一次良好机会，获得了很好的社会反响。

3、家园联系

当今，家园共育作为扩展教育时空、发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。我们园认真致力于家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。

我们倡导教师建立新型的家园关系，即互信、互尊、互学、互助。通过家长会、亲子运动会、专题讲座和家长开放日等多种形式的活动，帮助家长建立全新的育儿观。

各班设立了家园联系专栏，定期更换内容，成为家长特别关注的栏目，有效促进了幼儿园与家庭在教育上的同步推进。

五、坚实有力的后勤保障

1、投资完善办园条件

我园投资万余元购置了大型玩具，为孩子们创造了良好的游戏和娱乐条件。本学期，我们又投入二千余元为幼儿购置了市内桌面玩具和益智玩具，教师们亲自进行室内及大型玩具区的美化工作，为幼儿营造了清新舒适的生活、娱乐和学习空间。

2、完善各项保健制度

本学期，根据我园实际情况，逐步完善了各项卫生保健制度，建立了幼儿健康档案，认真记录和评估。早班教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿进行加强观察和日常护理，并及时记录。我园还投入5000余元购置消毒柜、消毒液和紫外线灯等设备，要求各班教师做好毛巾、桌椅、茶杯、玩具、行李、教室、寝室等物品的清洗和消毒工作，每天保持室内外的卫生，指导幼儿正确的洗手习惯，使他们养成良好的生活和卫生习惯，同时指派保健教师参加专业培训，加强卫生保健用品的管理，确保药品和用品的登记与使用记录，推动全园的卫生保健工作进一步提高。

总结半学期以来的工作，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足，如自主性管理的探索与实践还需加强，部分教职工的主人翁意识仍然有待提高；游戏活动的质量和创新性仍有待提升等等……我们坚信，在教育局的指导下，全体教职工将继续努力，以更加饱满的热情和科学的态度，朝着更高的目标奋进，再创佳绩！