幼儿园感恩节庆祝活动计划（实用14篇）

幼儿园感恩节主题活动旨在培养幼儿的感恩意识和情感表达能力。活动包括宣传展板制作、班级表演、亲子互动和走进敬老院等环节，鼓励孩子们通过故事分享、手工制作和现场表演等形式表达对父母、老师和老人的感激之情。活动时间安排在11月，设计了“感恩于心、感恩于行、感恩于你和感恩于我”等不同主题周，促进家园互动，增强师生、家长与幼儿之间的情感联系。通过这些活动，孩子们不仅能体验到节日的温暖，还能在实践中理解和珍惜关爱，培养良好的道德品质。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇1

　一、活动目标

让幼儿在感恩节这个特殊的日子里，懂得感恩、表达爱，培养他们的情感和责任感。

　二、活动名称

“小小感恩，大大心”

　三、活动安排：

开幕式：11月xx日

主题活动：11月xx日――11月xx日

闭幕式：11月xx日

　四、阶段性工作安排：

一、宣传展板的制作，18号前完成;

1、各班级制作感恩横幅及主题海报。

2、背景布置及相关装饰品的准备。

各班级需将具体活动安排（包括活动名称、目标、准备工作、时间、地点及参与人员）以图文结合的方式制作在A2纸上，提交给园部审核后由大班统一布置和装饰。

二、开幕式及分工安排;

1、时间安排

开幕式按照大、中、小班的顺序进行，时间安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣传工作要到位

3、主持人

各班级需推选一名热情洋溢的主持人，负责介绍本班活动的目标、内容及家长的配合事项。

4、开场方式

各班级需设计一个感人的开场方式，让家长感受到活动的重要性并支持我们的工作，时间控制在5分钟之内。

(例如：大班可以用手语表演《感恩的心》作为开场，中班可以进行一个短小的情景剧展示友爱互助，小班可以以歌曲《小乌鸦爱妈妈》作为开场。)

5、各班音乐由各年级组自行整理，统一打包后交至办公室进行放置;

6、开幕式过程的记录与资料收集，活动新闻及时上传由大班负责。

7、活动流程设计：

上午活动：(8：30)

1、主持人宣布活动正式开始(陈霞)

2、园长致开幕词

3、大班教师进行手语表演《感恩的心》

4、全体教师表演《幸福拍手歌》(由钱婷婷带领)

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍本班活动的意义及安排。(根据各班推荐及安排选择主持人)

2、中班表演，主持人向家长介绍本班活动的意义及安排。(根据各班推荐及安排选择主持人)

3、小班表演，主持人向家长介绍本班活动的意义及安排。(根据各班推荐及安排选择主持人)

三、中班级部准备去养老院的相关事宜。

1、家长宣传工作落实到位。

2、联系养老院、安排交通工具;制作有关标语及横幅。

3、组织好幼儿的园服、园帽及园旗。

4、准备慰问礼品。

5、进行幼儿安全教育及礼貌教育。

6、记录活动过程的资料收集。

7、活动新闻及时上传。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇2

20xx年xx月x日——xx月xx日，我园各班级在感恩节期间开展了一系列以“感恩”为主题的活动。我们将11月份定为“感恩月”，借此机会将本月的各项活动整合，并融入感恩的理念中，向老师、家长和幼儿推广感恩的生活态度。通过这一系列活动的开展，营造了一个师生、家园相互感恩的良好氛围，传播了积极的社会能量。

一、感恩于心，学习爱

园内通过张贴海报、发送家长短信等方式，号召家长、幼儿和老师们共同参与感恩月的活动，让大家感受生活的美好。

在xx月的第一周，我们设定为“绘本故事周”，各个级部根据幼儿的年龄特点进行了不同的绘本故事和儿歌的学习。大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《感谢你》等故事受到孩子们的热爱；中班级部学习的《小乌鸦爱妈妈》歌曲也营造了浓厚的爱氛围，让孩子们愿意表达自己的爱，并学习各种爱的表达方式；托班级部则观看了感恩节由来的动画片，使孩子们理解了感恩的意义。老师们通过多样化的教育形式，让孩子们感受到身边人对他们的关心与呵护。

二、感恩于行，表达爱

xx月的第二周为“感恩行动周”，我们鼓励每天说一句感恩的话，做一件力所能及的小事，观察记录他人对自己的帮助，让每天都能有所进步。各班的幼儿回家后，采用照片和口述日记的形式表达对父母和身边人的爱，最后老师们将孩子们的心意通过展板形式展示在大厅。

三、感恩于你，传递爱

xx月的第三周为“家园互动周”，每个班级制作了一部分感恩卡片，教研室收集后，期间每天在大厅晨间接待时会有小朋友将部分卡片赠送给家长和同伴。托班的小朋友们还参与了“爱的拥抱”活动。这些爱的传递温暖着每一个人，爱的种子在心田生根发芽。

四、感恩于我，回馈爱

xx月的第四周为“感恩回馈周”。在xx月xx日，我园所有班级举行了户外体育特长活动竞赛。活动开始前，苏倩倩主任带领孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯，拥有健康的身体，热爱运动，增强体质。希望通过这种方式回馈老师和父母的辛勤付出。

孩子是我们在贫瘠的土地上播下的一粒粒种子，唯有用心细致地去呵护，他们才能茁壮成长。让我们的爱更加丰盛，让这些小苗快乐自由地生长！

幼儿园感恩节主题活动方案 篇3

　活动目标

（1）通过故事欣赏，感受故事中传达的感恩之情，尝试用语言和行动表达自己的感受。

（2）体验感恩带来的温暖和快乐。

（3）在活动中培养孩子的感恩意识和对他人的关心。

　活动准备

经验准备：幼儿对感恩节有所了解，能够说出自己感谢的人。

材料准备：家长写给孩子的感谢信、家庭照片集、记录家长关爱的声音（录音）、多媒体课件、感恩卡、彩色笔。

　活动过程

1、欣赏故事，导入主题

（1）师：小朋友们，我们都在这个温馨的大家庭中，像小鸟一样快乐地生活。小兔子在故事中表达了什么呢？它的感受是什么样的？

（2）师：小兔子说出了它对家人的爱，那你们又是怎么爱自己的爸爸妈妈呢？

爱是要大胆表达的，不能藏在心里。

2、聆听家长的感谢信，浏览照片集

师：你们都爱爸爸妈妈，而爸爸妈妈同样深深爱着你们。请听听他们对你们说了些什么？

（1）教师朗读信件，提问：听完后，你们有什么感受？

通过信件，爱的传递更加真诚。

（2）翻看“家庭照片集”，提问：从这些照片中，你感受到了父母对你的爱，我们也来制作一本“感恩相册”吧！

（3）请每位幼儿分享一句想对爸爸妈妈说的话。

相册是我们爱意的见证。

3、聆听家长表达爱的录音

师：你们听完录音有什么感想？

爸爸妈妈为我们付出了很多，我们也要用行动来回报他们的爱。

4、表达对爸爸妈妈的感恩

（1）观看视频。

师：视频中的小朋友是如何向爸爸妈妈表达爱意的？你在日常生活中是怎样做的呢？

（2）制作感恩卡。

师：为了感谢爸爸妈妈，让我们在感恩卡上写下我们的心愿，亲手送给他们吧！

　活动延伸

将自己的感恩卡亲手送给爸爸妈妈，并在日常生活中通过各种方式表达对家人的感恩之情。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇4

一、活动目的

在许多孩子都是独生子女，因而在家庭中受到过度宠爱，导致他们对他人的关怀视为理所当然。通过感恩节主题活动，我们希望能够培养孩子们感恩的意识，让他们从小懂得感恩父母、感恩身边关心和帮助自己的人，拥有一颗感恩之心去面对今后的生活。

二、活动时间：11月xx日

三、活动地点：幼儿园

四、具体安排

1. 开展主题为《感恩的心》的演讲活动，向全校师生宣传此次感恩节活动，正式拉开活动的序幕;

2. 进行歌曲《感谢你》的学习;

3. 搜集材料，制作感恩节的环境布置和贺卡等。

1. 小、中、大班一起学唱《感谢你》;

2. 绘制一幅画作或制作手工艺品送给家人，以表达对父母的感恩;

3. 鼓励幼儿为爸爸妈妈完成一些力所能及的家务。

“爱的传递”活动：邀请家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡送给老师和父母，或张贴在幼儿园专设的爱心墙或者海报上。

五、游戏安排：

游戏规则：选择5对父母与孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过触摸父母的脸和手，识别出自己的爸爸妈妈。

讨论：孩子们是如何识别出自己父母的？关注了哪些特征？

游戏规则：展示孩子们绘制的全家福，让父母猜测哪些是自己孩子的作品，画的分别是谁？请父母分享他们是如何猜出这些的。

游戏规则：选出5对父母与孩子，每对发10个乒乓球，父母在5米外接住孩子投出的球，看哪组接到的球最多。

一、活动过程

1. 通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，以及西方国家在感恩节有哪些传统习俗。

2. 通过本次感恩节活动，让幼儿理解感恩的意义，懂得感恩、关心和尊重他人。

3. 在教室内，幼儿主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友，表达自己的感谢之情。

4. 幼儿认识到父母养育自己的辛苦，明白父母的爱是伟大和无私的，能够大声表达对爸爸妈妈的爱与感谢。

二、活动准备

1. 各班教室布置“感恩节”的主题环境。

2. 准备与感恩节活动相关的道具。

3. 幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，并在鸡蛋上写好自己的名字，感恩当天带来。

4. 准备感恩节的小礼物，活动结束后由班级教师有序分发。

5. 准备感恩节水果，制作感恩节的水果沙拉。

三、活动过程

1. 教师组织家长和幼儿有序就坐，一起朗诵《感恩的心》。

2. 教师带领家长和幼儿一起用手语表演歌曲《感恩的心》，唱完后采访部分家长，询问他们的感恩之声。

3. 家长和幼儿共同制作感恩节手工艺品《爱心树》。

4. 开展感恩节游园活动，参加感恩节盛宴。

(1) 教师在教室准备好制作水果沙拉所需的水果（如苹果、香蕉、橘子和葡萄），带领家长和幼儿一起制作水果沙拉。

(2) 在宴会上，也可以准备一些小零食，供家长和幼儿享用。

5. 家长与幼儿共同品尝自己制作的水果沙拉。

6. 活动结束后，各位家长和幼儿返回班级，从教师处领取感恩节的小礼物。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇5

感恩节即将来临，作为教育工作者，我们希望通过这一特殊的日子，让幼儿懂得关爱他人、感恩生活的重要性。我们期望孩子们能够学会用心去爱身边的每一个人，并将这种“爱”的表达和传递融入他们的生活中。为此，我班决定开展一项“关爱之行，走进敬老院”的感恩节活动，旨在鼓励幼儿尊敬和关心老人。

　一、活动名称：

关爱之行，走进敬老院

　二、活动地点：

敬老院

　三、活动时间：

20__年11月22日（感恩节）

　四、活动准备：

1、提前与敬老院的负责人取得联系，确保活动的顺利进行；

2、与家长沟通，让他们当天为幼儿准备一些小点心、水果等爱心礼物，以及孩子们的饮用水和毛巾；

3、幼儿亲手制作的爱心卡片；

4、准备一些表演道具，包括音响、舞蹈音乐、纸巾和祝福语；

5、园方安排一辆园车；

6、为确保安全，活动前要教育幼儿有关外出的安全规则，并邀请家长志愿者协助维护活动秩序。

　五、活动流程：

9:00前组织好外出物品，幼儿穿上园服并提醒他们注意安全，分成三组安排好老师和家长义工负责各组的孩子。

1、乘车前往敬老院；

2、到达目的地后，整队并再次强调活动规则和流程；

3、参观敬老院，与老人亲切交流；

4、为老人赠送准备好的爱心礼物和卡片；

5、为老人带来节目《感恩的心》和《水果》舞蹈表演；

6、向老人送上我们的祝福；

7、与老人合影留念；

8、乘车返回幼儿园。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇6

活动目的：

1、通过举办幼儿园感恩节主题活动，让家长更深入地了解孩子们在园内的学习与生活，同时也帮助他们理解感恩教育的重要意义，促进家园之间的沟通与合作，共同关注孩子的成长与道德发展。

2、活动中让孩子们表达感恩之情，以此增强他们的情感认知，鼓励家长与幼儿园共同参与到孩子的品德教育中，形成合力。

活动准备：

1、策划人负责选择合适的感恩教育主题和相关活动内容。

2、各班级借助手语学习演唱《感恩的心》，增强孩子们的参与感。

3、准备活动所需的背景音乐，营造温馨的氛围。

4、提前一周通过短信、班级网站及小广播通知家长有关捐赠活动的相关信息（包括感恩节邀请函、捐赠目标、捐赠范围、注意事项及流程等）。

活动时间：

20xx年11月xx日星期四上午

活动创意人：张小华

活动策划人：李明明

人员安排：主持人：李明明

参与人员：全体教师、所有幼儿及其家长

活动流程：

1、7：45—8：30 区域活动（户外和室内）

2、8：30—9：00 早操活动

3、9：00—9：30 早点时间

4、9：30—10：00 集中活动

5、10：00—10：10 操场集中

（具体活动安排由英语负责老师李明明负责）

6、11：05—11：35 午餐时间

7、11：35—11：45 散步活动

8、11：45—12：00 睡前故事时间

9、12：00—14：30 午睡时间

幼儿园感恩节主题活动方案 篇7

　一、主题说明：

感恩是中华民族的传统美德，历代以来我们都强调要懂得感激他人、回报社会。正如古语所言：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。

培养感恩的意识是构建和谐人际关系的重要一步。通过感恩的学习，能够增强人与人之间的信任与支持，促进彼此之间的理解与关爱。值此感恩节到来之际，我们计划组织一场以“爱在心中”为主题的亲子手工作品展。孩子们将通过自己的作品，表达对生活的热爱与感激，鼓励他们关注周围美好的事物，培养他们的同理心和创造力。

　二、活动目的：

1：通过此次活动，帮助幼儿学会感恩、懂得珍惜，理解父母的辛劳，培养他们关心他人的良好品质。

2：亲子合作的形式将增进家庭成员之间的沟通与理解，进一步促进亲子关系的和谐发展。

　三、作品要求：

1：活动以家庭为单位，鼓励幼儿主导创作，家长提供适当的指导。

2：作品形式多样（如：水彩画、剪纸、拼贴、立体作品等），鼓励孩子们发挥想象力。

3：每件作品需附上简短的文字说明，表达创作的初衷和感受。

　四、奖项设置：

我们将邀请家长与孩子共同参观展览，并进行投票评选，奖项包括创意大奖、温馨大奖和优秀制作奖等，确保评选的公平公正。

　五、作品展示阶段：

获奖作品将通过家园联系栏、线上互动等多种渠道进行展示，鼓励更多家庭参与其中。

　六、活动时间：

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

　(二)作品收集：

请各班级老师负责收集和挑选出优秀作品，确保作品展示的质量。

　(三)作品展示：

1、活动期间，邀请家长与幼儿一同前往参观和投票。

2、通过各类渠道宣传和展示获奖作品，促进交流与学习。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇8

一、活动时间：感恩节当天

二、活动地点：各园园内

三、参加人员：班级内教师、家长及幼儿

四、活动意义：

1、通过节日活动，加深幼儿对不同文化和各国传统的了解。

2、培养幼儿以感恩的心态对待周围的人和事物。

3、认识感恩节的起源及相关习俗。

五、活动准备：收集感恩节相关资料、蓝丝带的意义、感恩节社交课程准备、蓝丝带若干、感恩节音乐（园内循环播放）、相机、园内LED屏（Happy Thanksgiving Day）、宝贝任务、班级感恩墙、园内感恩墙、祝福卡片（心形或自选）

六、活动安排：

1、晨间在园内播放感恩节相关音乐。

2、晨间接待环节中，园内工作人员在入口处迎接老师，送上节日祝福和温暖拥抱。

3、班级教师在晨间接待时为幼儿送上节日的祝福。

4、11月25日当天进行关于感恩节的社会教学课程，依据不同年龄的幼儿了解感恩节的由来及其意义。

5、在班级内开展“蓝丝带活动”。

6、利用午休时间，园内组织教师进行小型工会活动，庆祝感恩节。

七、班级活动流程：

1、11月24日，教师带领幼儿制作书写感谢语的卡片，离园时发给幼儿，鼓励家长在家中协助幼儿完成祝福语的书写，并在感恩节活动中送给心中想要感谢的人。

2、11月25日，教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

3、教学活动结束时，教师带领幼儿装饰班级感恩墙，幼儿将自己书写的卡片放在感恩墙上。（班级内可以预先分享。）

4、教学活动结束后，教师通过多种方式介绍蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的执行方法。

活动方法：1) 教师用语言讲解蓝丝带的意义（背景音乐）;

2) 教师展示蓝丝带并演示如何系上;

3) 幼儿在为同伴系蓝丝带时，要说“谢谢”。

4) 教师分发蓝丝带;

5) 鼓励幼儿向身边的老师表达感恩与祝福。

幼儿在班级内进行送上蓝丝带的活动（一个幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时也可以接受多个小伙伴赠送的蓝丝带）。

5、教师可以带领幼儿走出教室，为其他班级的教师或后勤工作人员系上蓝丝带，传达祝福和祝愿。

6、感恩节当天，离园时为每位幼儿发放蓝丝带，并提醒幼儿将蓝丝带送给家中自己最想感谢的人，并说出感谢的话。（配合宝贝任务，家长与幼儿共同分享感恩节的体验。）

7、为家长发放宝贝任务，鼓励他们和幼儿一起分享感恩节活动的感悟，并形成文本资料，次日带回班级提交给教师。

8、当天活动结束后，教师在家园联系册中记录幼儿当天的表现和活动感受。

八、园内教师感恩节活动流程：

1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。

2、主持人为活动致辞，阐释感恩节的意义，营造气氛。

3、为老师们分发书写感谢语的卡片。

4、老师们各自写下心中最想感谢的人及想对他说（她）的话。（背景音乐）

5、将卡片展示在感恩墙上。（背景音乐）

6、在主持人的引导下，老师们以拥抱等情感表达方式感谢身边的人，感谢每一位给予帮助和支持的人。

7、主持人在温馨的气氛中结束工会活动。

九、活动延伸：

1、感恩节活动当天，园内中层或班级教师进行拍照留念。

2、活动后在园内举办小型活动照片展。

十、活动要求：

1、活动当天所有幼儿必须参与。

2、根据幼儿的年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小的幼儿，教师可提供更多支持。

3、活动当天园内中层教师要走进各班级送去祝福。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇9

一、活动主题：

感恩从心开始，温暖传递

小班：小小感谢你

中班：爱心满满的家

大班：感恩的心声

感恩宣言：

小班——亲近自己，感恩家人

中班——感谢自己，关爱家人，友爱同伴

大班——爱自己，爱家人，珍惜同伴，热爱生活

二、活动目的：

在孩子们心中播下感恩的种子。中华民族自古以来就重视互助友爱和感恩回报的美德。然而，随着独生子女的增多，许多孩子在家庭中受到过度的关爱，常常将他人的帮助视为理所当然，只懂得索取。通过本次感恩节活动，旨在让孩子们从小懂得感恩父母、感恩所有关心和帮助自己的人，培养他们用一颗感恩的心态去面对未来的人生。

三、活动时间：

11月xx日

四、活动地点：

春江幼儿园

五、具体安排：

教师篇：

（各幼儿园工会负责）

1. 在11月第一个国旗下讲话时进行《感恩的表达》演讲，旨在宣传本次活动，正式开启感恩节活动的序幕。

2. 学唱歌曲《爱在我家》。

3. 学习《感恩节的由来》。

4. 在网站上设立《感恩节主题专区》，各班级服务器及信息员负责更新。

幼儿篇：

1. 小、中、大班共同学唱《爱在我家》（年级组长负责）。

2. 画一幅感恩父母的画作。（年级组长负责）

3. “温暖小手”活动，幼儿为爸爸妈妈涂抹护手霜。（各班级老师负责）

4. 大班儿童前往敬老院为爷爷奶奶表演节目，传递我们的真诚祝福。（大班年级组）

家长篇：

1. 大家一起学唱《爱在我家》。

2. “爱的传递”活动：家长填写感恩卡，鼓励孩子把卡片送给老师、父母，或张贴于幼儿园的爱心墙和海报上。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇10

　一、活动背景

感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共同庆祝的节日，源于美国人民对丰收的感恩之情。从1941年起，美国的感恩节定为每年11月的第四个星期四，并由此开始为期两天的假期。而加拿大的感恩节则与美国不同，定于每年10月的第二个星期一。与中国的春节相似，无论多忙，成千上万的人会选择在这一天与家人团聚。加拿大的感恩节追溯至1879年，比美国早些，也是与哥伦布日相近的时间。

　二、活动主题

感恩之心，共同成长

小班：感恩一家亲

中班：传递爱的温暖

大班：心怀感恩

　三、活动目的：

“感恩教育”也被称为“爱的教育”，属于一种情感与生命教育。我国有着悠久的感恩文化，自古以来就崇尚乐于助人和感恩回报的传统美德，记载着许多感人至深的故事。

然而，环境日益冷漠，许多孩子作为独生子女在家庭中受到过多宠爱，往往只懂得索取而不懂得感恩。抓住每一个教育契机开展感恩教育显得尤为重要。结合感恩节前夕的时机，我们利用多媒体教室的便利条件，结合家园共育的良好环境，开展了一系列感恩活动，让孩子们在心中播下感恩的种子，学会感激那些关爱他们的人。

　四、活动前准备：

教师准备：

1、举办关于《学会感恩》的主题演讲，向全校师生宣传此次活动，开启感恩节的序幕。

2、学习并演唱《让爱住我家》。

3、了解《感恩节的由来》。

幼儿准备：

1、小、中、大班组织学唱《让爱住我家》（由年级组长负责）。

2、绘制一幅感恩父母的画。（年级组长负责）

3、进行“小手护大手”活动，幼儿给父母涂抹护手霜。（各班级老师负责）

4、前往敬老院为爷爷奶奶表演节目，带去诚挚的祝福。（大班年级组负责）

家长准备：

1、共同学唱《让爱住我家》。

2、开展“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将其送给老师或贴到幼儿园的爱心墙上。

　五、活动流程：

小班活动：教师向幼儿介绍感恩节的由来及特色食物，并邀请幼儿分享各自带来的美食。这些精致美味的食物都是幼儿的父母亲手制作的，孩子们可以在品尝中感受到父母的辛劳。教师用简单的语言总结长辈对我们的付出，激发幼儿对父母的感恩之情。

中班活动：借助重阳节的契机，深入孩子们的心灵，让传统的敬老爱老美德更加扎根。通过介绍重阳节，带孩子们为爷爷奶奶表演节目、捶背、剥桔子等活动，让孩子们在潜移默化中学习尊重长辈、关心和体贴长辈。孩子们将自己喜欢的作品作为礼物送给爷爷奶奶，体现出对长辈的感恩。

大班活动：通过回顾感恩节和重阳节的知识，组织孩子们讨论自己想感恩的人，将感恩的对象从家人扩展到社会的各个层面，如老师、食堂阿姨、保安叔叔、环卫工人等。孩子们亲手制作贺卡并赠送给最想感谢的人，用镜头记录下感恩的美好瞬间。

　六、家庭作业

1、回家认真享用妈妈做的饭菜，不挑食。

2、为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。

　七、家园互动

为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作礼物，以表达对他们的感恩之情。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇11

　活动目标：

1. 感受感恩节所带来的温暖与感激，认识自己的成长，愿意分享这一年来的收获，让家长和同伴为自己点赞。

2. 通过亲子感恩节活动增强家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动与沟通，增进彼此的情感。

3. 参与感恩节主题游戏。

4. 积极参与活动，体会节日的快乐。

　环境创设：

1. 幼儿感恩卡展示

2. 南瓜手工制作

3. 悬挂感恩节主题装饰品

4. 制作感恩树装饰活动区域

　活动口号：

感恩每一天，快乐每时刻。我的心意浓，我的祝福真，我的感谢!

祝福语口号：

感恩节来到，祝你笑哈哈，

祝爷爷奶奶健康长寿，幸福常相伴，

祝爸爸妈妈工作顺利，笑容常挂脸，

祝小朋友们快乐成长，梦想都实现，

祝大家心想事成，幸福满满满!

　活动流程：

一、我有小手艺

晨间活动：

(1) 幼儿制作手工感恩卡，运用废旧材料进行创意表现，根据班级特色进行区域活动。

(2) 教师分享感恩节的由来与意义，播放相关PPT展示。

二、我是小明星

幼儿才艺展示

1) 开场表演——欢快舞蹈

2) 诗歌朗诵展示

选择简单易记的诗歌，以个人、小组、男女分组、整体的形式进行表演。

《感恩的心》《大自然之歌》

3) 歌曲展示

《我爱我的家》《感谢有你》《每天都是感恩节》

4) 舞蹈展示

《快乐的小鸟》《感恩的舞蹈》

三、我有大智慧

趣味问答：

1) 感恩节你想对谁表达感谢？

2) 请你说出至少三个你喜欢的感恩节食物。

3) 你最感激的人是谁？可以说说理由吗？

4) 在生活中你是如何表达感恩的？

5) 你觉得哪种行为是最能体现感恩的？

四、我是小能手

幼儿游戏——找出感恩小天使

亲子互动游戏——我来问，你来答

幼儿、家长PK——接力传球游戏

五、颁发感谢信与小礼品

幼儿园感恩节主题活动方案 篇12

　活动目标：

1、通过多样的感恩节视觉材料，引导孩子们认识和表达感恩的情感。

2、通过讨论和互动，帮助孩子们更深入地理解感恩的含义。

3、锻炼孩子们的表达能力和团队合作意识。

4、体验节日的快乐氛围，增强班级的凝聚力。

　活动准备：

感恩节主题装饰品、可视教具(PPT)、感恩主题卡片、故事《小兔子的感恩心》、歌曲《感恩的心》。

　活动过程：

1、与孩子们亲切问候，并开始唱感恩节主题歌。

小朋友们，大家好！今天我们一起庆祝感恩节，唱响我们的感恩歌吧！

2、介绍今天的主题：《感恩》。

邀请孩子们一起大声朗读主题。

3、展示视觉材料(PPT)，邀请孩子们分享对“感恩”的看法。

（1）确保每个孩子都能清楚看到展示材料。

（2）逐一引导孩子们描述图片中体现的感恩情景。

（3）如果有孩子的回答不完全，可以适当引导，给予鼓励。

教师小结：感恩不仅是对生活中给予我们的东西表达感谢，更是一种心态。我们要感谢身边的人和事，感恩生活给予我们的每一份美好。

4、提出相关问题，让孩子们积极参与讨论分享他们的感受。

如果：

——没有爱我们的家人？

——没有朋友们的陪伴？

——没有阳光给予的温暖？

我们应该感恩什么呢？

——我们的眼睛可以看见美好吗？（看）耳朵能听到动人的声音吗？（听）嘴巴用来表达我们的爱吗？（说话和吃东西）

还有哪些值得我们感恩的事情呢？

通过这些问题，帮助孩子们理解，感恩是一种重要的情感，大家都应该珍惜与他人之间的关系。

5、讲述故事《小兔子的感恩心》，并引导孩子们思考故事中传达的感恩精神。

故事结束后提问：这个故事是如何展现感恩的？

6、用歌曲《感恩的心》作为活动的结尾。

1、在欣赏故事的过程中，感受故事传递的爱，鼓励孩子们用语言和行动表达自己的感受。

2、体验爱与被爱的幸福感。

3、培养孩子从小就拥有感恩的意识。

1、老师准备爸爸妈妈写给孩子的信件、相册和相关的录音课件。

2、准备爱心卡和颜色丰富的笔。

（1）我们班的小朋友如此亲密，就像一个幸福的大家庭。小兔子有怎样的故事呢？他们的感受又是怎样的？

师：小兔子表达了他们的感情，那你们又是如何爱爸爸妈妈的呢？

幼：帮妈妈端水，给爸爸洗脚、扫地等。

师当我们爱一个人时，一定要勇敢地表达出来，你是如何表达爱的呢？

师：你们都非常爱自己的爸爸妈妈，而爸爸妈妈也同样深爱着你们。你们准备好听听他们的心声了吗？

（1）教师阅读信件

师：听过后，你们有什么感受呢？

幼：我们应该更加爱爸爸妈妈。

师一封信可以传递我们对父母的爱。

（2）分享相册

师：通过这些相片，我们看到了父母的爱。让我们翻一翻这本“爱的相册”，每个小朋友说一句最想对爸爸妈妈说的话。

相册记录了我们的爱。

（3）听录音

你猜爸爸妈妈对你的爱有多深呢？亲爱的孩子，猜猜我有多爱你，山有多高，我爱你有多少，海有多深，我就多爱你，天空有多广，我就有多少爱给你。

师每个人都应该珍惜父母的付出，回报他们的爱。

（1）观看视频

提问：你见到的小朋友是如何爱爸爸妈妈的？你又是怎样在生活中表达对他们的爱呢？

（2）制作爱心卡

我们表达对父母的爱有很多种方式，今天我们就把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈吧！

　活动延伸

将自己制作的爱心卡献给爸爸妈妈，在日常生活中，通过各种方式表达对家人的爱。

　课后评析

通过本次活动，让孩子们明白了“感恩”的真正含义。整个活动围绕幼儿为中心，通过互动引导他们自己去感知和体验，老师通过多样的方式（如：读信、看相册、听录音）帮助孩子们认识父母的爱，并引导他们思考如何回馈父母的爱，最后通过制作爱心卡来表达自己的情感。整个活动设计环环相扣，语言简洁明了，紧紧围绕主题，达到了预期的目标。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇13

　一、活动目标

通过本次活动，鼓励孩子们用眼睛观察身边的美好，用耳朵聆听他人的心声，用心灵感受爱的存在，从而在心中播撒感恩的种子。不管是对父母、老师还是小伙伴，都应以感恩的心态去面对生活中的点滴，无论是快乐还是悲伤。这样，他们将明白，生活就像一面镜子，你的笑容会映照出他人的快乐，而你的眼泪也会引起他人的共鸣。心存感恩，生活将为你带来温暖的阳光。

　二、活动时间

20_年11月（11月的第四个星期四是感恩节）。

　三、活动前期准备

1、通过互联网和图书馆收集有关感恩节的历史背景、相关故事和歌曲。

2、准备“黄丝带”，用于收集“感恩寄语”。

3、《感恩的心》手语表演的参与者（教师和幼儿）到位。

　四、活动安排

各班围绕几个主题进行活动。

1、讲述一篇《感恩的心》故事。

2、采访一位身边的朋友或家人。

3、创作一幅感恩主题的绘画作品。

4、学习演唱一首感恩的歌曲。

5、写一段心里话，将感激之情铭记于心。

　五、温馨提示

1、周x全体x组集中在操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周x放学前将感恩寄语张贴在教室入口处。

3、各班可根据实际情况参考感恩节活动方案。

　六、活动结束

1、撰写感恩节活动的新闻稿并发布到网站。

2、各班级的精彩照片上传至班级博客，与家长分享。

3、幼儿制作的感恩贺卡送给父母，并通过言语、拥抱等方式表达感谢。

4、幼儿记录口述日记，讲述感恩节的活动过程和收获。

5、教育孩子感恩节虽然结束了，但我们应常怀感恩之心，关注身边的美好，感谢生活中的每一个人和事。让我们与孩子们一起，每天都过感恩节吧!

幼儿园感恩节主题活动方案 篇14

　【活动目标】

1、让幼儿了解到感恩的重要性，懂得珍惜身边的人。

2、通过活动激发幼儿对父母和关心他们的人的感恩之情。

3、鼓励幼儿用实际行动表达对他人的感谢。

　【活动准备】

1、邀请幼儿的家长参与活动。

2、准备歌曲《感恩的心》。

3、提供彩纸、彩笔、手工材料等。

　【活动过程】

1、交流环节

亲爱的家长和小朋友们，大家下午好！感谢每一位在座的父母，今天我们一起庆祝感恩节。在这个特别的日子里，让我们感受感恩的力量，珍惜家人间的每一份情感。现在我们的“感恩节庆祝活动”正式开始。

2、集体朗诵感恩语

小朋友们，父母不仅给了我们生命，更是在生活中无微不至地照顾我们，让我们一起用心来表达对他们的感谢吧。请大家跟我一起朗读：爸爸妈妈，我爱你们，谢谢你们的辛苦付出！

3、演唱歌曲《感恩的心》

小朋友们，家长为我们付出了很多心血，我们也要用歌声来回报他们的爱。请大家站到妈妈和爸爸面前，跟他们一起唱《感恩的心》，让我们把这份温暖传递给他们！

4、赠送礼物与互动

(1)有些家长可以和孩子们一起绘画，制作出《我心中的爸爸妈妈》，其他家长则可以带孩子们到户外制作小礼物，比如手工项链或者花环，最后将这些心意送给父母。

(2)引导孩子们为父母捶背、倒水，让他们在活动中感受关爱与温暖。小朋友们，每天爸爸妈妈为我们付出这么多，今天让我们一起回报他们吧！

孩子们，今天的活动让我们一起感谢父母的辛苦。让我们一起说：“谢谢爸爸妈妈，你们真好！”祝愿所有的父母节日快乐。

在感恩的时刻，让我们铭记：与人分享爱与感恩，才能让生活更为美好。感恩是一种美好的品质，学会感恩能够让幼儿在成长过程中更加关心他人，增进与家人间的亲密关系。为了让孩子们从小懂得感恩，增强家庭教育，接下来的时间里，我们将以“感恩的心”为主题，开展一系列的幼儿园感恩活动。

　活动目标：

1、让幼儿了解感恩节的意义，认识到感恩是一种美德。

2、通过活动增强幼儿的感恩意识，学会表达谢意。

3、鼓励幼儿在日常生活中主动实践感恩。

　活动内容：

1、进行“我眼中的父母”绘画展示：各年级组进行作品展，周五在园内进行展示。

2、开展“我为爸妈做礼物”活动（比如手工制作小饰品、贺卡等）。