节日庆祝活动的实施计划(精选15篇)

传统节日活动方案旨在通过一系列丰富多彩的活动让幼儿及学生了解和体验传统节日的文化内涵，增强对民族文化的认同感。活动包括分享节日由来、亲子互动、制作传统食品、游戏和手工艺品等，旨在培养幼儿的爱国精神、沟通能力和团队合作意识。通过参与这些活动，孩子们不仅能感受到节日的热闹与欢乐，还能在互动中增进与家人和同学的情感，深入理解传统节日的意义。整体活动强调实践性与趣味性，鼓励学生在轻松愉快的氛围中学习传统文化。

传统节日的活动方案 第1篇

活动目的：

让幼儿认识端午节的由来，体会端午节与其他节日在文化和氛围上的不同。

通过这一传统节日的习俗，教育幼儿传承爱国精神，学习屈原的坚持与勇敢。

活动准备：

与端午节相关的物品：粽子、香包、龙舟模型、艾草等。

活动过程：

讲述屈原与端午节的故事。

①请幼儿分享：你们是怎样庆祝端午节的？让幼儿了解到家家户户在端午节都会吃粽子和包香包。

②讲述屈原的故事并进行讨论。

①端午节是怎么来的？

②现在人们为何庆祝端午节？纪念谁呢？

词语练习。

①用“勇敢”造句。

②用“思念”造句。

③请解释“端午”的意义。

游戏。

①摸物品：将与端午节相关的物品放入一个纸箱中，幼儿可以从中摸出一件，说出物品的名称及它与端午节的关系。

②连线：在黑板上贴上节日与相关物品的字卡，让幼儿进行连接配对。

(5)赠送手工礼物：让幼儿自己动手制作的小龙舟、香包等，送给身边的长辈，增进亲情交流。

活动结束

所有幼儿有序退场！

传统节日的活动方案 第2篇

　一、活动时间

xx年xx月xx日

　二、活动地点

教室

　三、活动参与人员

全体小班幼儿，家长以及班级教师

　四、活动目标

1、通过此次活动，让幼儿初步了解端午节的传统和习俗。

2、感受与小伙伴、老师一起庆祝节日的乐趣。

　五、活动准备

请幼儿自带粽子或其他传统食物

　六、活动形式

班级集体活动

　七、活动流程

节日介绍——欣赏故事——亲子互动——品尝交流

注：亲子互动活动可以根据幼儿园的防疫政策灵活安排。

　八、活动内容

1、向幼儿介绍端午节的由来，让他们了解这一节日的时间。

2、欣赏故事《屈原投江》，了解屈原的爱国情怀，并讨论：屈原为何要投江?(附故事内容)

3、亲子互动

互动一：手指游戏《小手变变》。玩法：用双手进行各类变化。

互动二：韵律游戏《跳跳舞》。玩法：根据音乐的节奏，大家一起随音乐跳舞。

互动三：共同包粽子。玩法：家长带领幼儿学习包粽子的方法，体验端午习俗。

互动四：击鼓传花。玩法：一人敲鼓，其他人传递物品，当鼓声停止，物品在谁的手中，由谁来表演。

4、品尝交流

讨论：端午节通常吃什么?

分享：大家一起品尝自带的粽子和其他美食，并讨论各自的食物特色。

传统节日的活动方案 第3篇

主题由来：

《传统节日活动方案》旨在引导学生深入了解我国丰富多彩的传统节日，培养他们对传统文化的热爱和认同。通过设计一系列的节日活动，学生可以在参与中体验、学习和传承传统文化。市级重点项目《传统文化在校园中的传承与创新研究》中，探索如何将这些节日活动与学生的日常生活结合起来，让他们在实践中感受和理解传统节日的深刻意义。为此，本次活动方案应运而生。

活动目标：

通过参与各类传统节日活动，学生不仅能够了解节日的历史和文化背景，还能通过亲身体验来感悟节日的精神与价值。培养学生的团队合作能力、创新思维以及动手实践能力，从而增强他们的文化自信和爱国情怀。

活动内容：组织多种传统节日相关的活动，如制作传统美食、编排节日剧目、举行民俗表演等。

活动过程：

第一阶段：活动准备

学习相关传统节日的文化知识，探索各种节日的由来、习俗和庆祝方式。（一课时）

第二阶段：分组与任务分配

将学生分为若干小组，明确每组活动主题。每组需选定组长，分配具体任务，包括资料查阅、活动策划和现场组织，鼓励学生运用不同方式收集节日信息，如网络调查、访谈等。

第三阶段：开展节日活动

学生在指导老师的帮助下，依据各自的计划完成节日活动的各项准备，尽可能展示节日的特色与魅力，并记录活动过程。（此阶段大约需要1-2周）

交流与展示：

组织班级汇报会，各小组展示其活动成果，可以采用多种形式，如现场表演、幻灯片演示、手工展览等，以增强互动性和趣味性，促使学生相互学习与交流。

活动评价：

1、每个小组需明确分工，活动过程记录要详细，展示内容要体现节日特色。

2、活动成果展示需有创意，内容丰富，形式多样，鼓励使用现代技术手段如视频或网络平台进行展示。

附过程管理表格：

主题

组长

组员

分工

活动过程

（适合于中小学生）

传统节日的活动方案 第4篇

　一、活动主题：

欢度佳节，共享团圆，传承文化新风尚

　二、节日祝词：

传统习俗、文化展演

　三、内容构思：

师生携手，共庆佳节。

以学校的传统文化教育为根基，重点在各项活动中选拔优秀的学员和具有独特风格、成果显著的作品参与展演与展示。这不仅为表现突出的学生提供一个展示自己的平台，同时也鼓励所有同学积极参与，弘扬传统文化。该活动也将作为学校庆祝传统节日的一次重要联欢。

节目形式上应着重体现学生在传统文化方面的特长；内容上则紧扣学校倡导的传统文化传承与节日氛围，展现“热烈、喜庆、多彩、富有创意”的特点。

　四、活动主办：

校文化委员会、校传统艺术部

　五、节目策划：

1、演出地点：学校礼堂

2、演出总负责人：王x

3、节目安排：详见附件

　六、作品展示

（展示传统文化班的优秀作品及其他文化艺术作品）展示地点：礼堂入口及内部区域

传统节日的活动方案 第5篇

一、活动背景

在我校德育工作的核心中，中华传统文化节日教育占据着重要的位置。端午节作为我国的重要传统节日之一，不仅有着悠久的历史，更是承载着丰富的人文内涵。人们通过吃粽子、赛龙舟等习俗庆祝端午，表达对家庭团聚和健康长寿的美好愿望。尽管学生们对端午节充满期待，但对这个节日的深刻认识却相对较少。而且，许多家庭在这方面的教育也有所欠缺。我们需要开展符合学生心理与发展水平的实践活动，通过此活动让学生认识传统、尊重传统、传承传统，从而提升他们对传统文化的理解与认同感，增强他们参与民族复兴伟大实践的自觉性和坚定性。

二、活动目标：

1、了解端午节的来源、习俗及其文化意义。

2、通过体验家乡的端午风俗，激发学生对家乡和祖国的热爱，体会家庭团聚的欢乐。

3、通过对端午节的学习，使学生感受中华民族文化的独特韵味。

4、培养学生搜集、整理、分析资料的能力，以及语言表达与沟通能力，增强他们参与民族复兴实践的主动性和信心。

三、活动时间：2-3周

四、活动实施过程：

第一部分：端午我知道（活动准备）

1、搜集关于端午节的起源、习俗、相关的诗词和传说故事等资料。

2、访问身边的长辈，了解家乡的端午节庆祝方式，并亲身体验。

第二部分：端午我参与（班级主题活动课）

主题课过程：（播放《端午安康》背景音乐）

1、教师引入：随着音乐的流淌，带领大家走进端午节的氛围中。端午节象征着团圆与希望，背后蕴含着无数的传统与情感。今天我们将共同探寻这个节日的丰富内涵，期待每个小组都能在知识的海洋中航行。

2、畅谈端午

（1）由学生介绍端午节的历史背景。

（2）学生分享了解的端午节传说和故事。

（3）每个学生讲述自己家乡的端午传统。

（4）师生共同参与：端午诗词吟诵。

3、合作探究 展示成果

（1）同学们积极参与端午相关资料的搜集，采用不同的形式展示对端午节习俗的理解，

现在让我们来欣赏大家的成果：

第一类：手抄报、画作等展示。

第二类：文化资料（成语、俗语等）展示。

第三类：诗配画的结合展现。

第四类：配乐朗诵（《离骚》选段）。

（2）游戏互动（抽谜语，猜端午相关物品）。

4、总：通过多样的展示与互动，大家的学习热情显而易见。希望你们在今后的学习中继续保持这种探究的精神与合作的态度，成功的人生将随着你们的努力而到来！

第三部分：总结活动经验，交流活动体会

1.活动结束后，组织学生座谈，分享活动带来的收获与感受。

2.进行活动总结与自我评价。

五、推广普及

除了端午节，我校也积极引导学生在其他传统节日中传承幸福与团圆的理念。例如：中秋节、清明节，邀请家长与孩子一起参与制作月饼、扫墓等活动；重阳节则安排学生前往敬老院，陪伴老人、表演节目等。借助丰富多彩的节日活动，让学生深切体会到，节日不仅是小家庭的欢聚，更是社会和谐的体现。这不仅是领略传统文化的良机，更是家校协作共同尊重和弘扬传统文化的重要契机。

六、活动反思

1.在实践活动中，自主研究十分重要。“端午节”综合实践活动的多样性和丰富性使得学生在学习中能够发现问题，寻找最优的学习方式。

2.在协作中共同进步。“端午节”综合实践活动的开放性特征使得学生在需要时能获得来自家长和教师的支持，这本身也是一种师生与家长之间的合作，大家在其中共同感受传统文化的魅力。

传统节日的活动方案 第6篇

　一、活动目的及意义

1、鼓励学生积极参与节日活动，通过亲身体验增进对传统节日的理解与认同，让他们体会到参与活动的快乐。

2、培养学生的组织能力和团队合作精神，提升他们在活动中信息收集、整理和创新的能力。

3、让学生感受到节日的氛围和温暖，增强集体荣誉感，从而激发他们对民族文化的自豪感。

4、丰富校园文化生活，使学生在欢庆节日的感受到学习与生活的乐趣。

　二、活动时间

元宵节期间

　三、活动地点

某学校教室及操场

　四、活动内容

第一阶段：准备工作

1、学生将通过调查研究，了解元宵节的历史、习俗以及诗词，从不同方面感受这一节日的文化内涵。可以通过书籍、互联网或询问长辈等方式进行资料收集。

2、每位学生准备一个自制的灯笼和几个灯谜，以便在活动中进行交流和展示。

第二阶段：活动正式内容

诵读与分享：

1、在班级活动中，学生轮流分享元宵节的传统、相关故事和诗词，通过交流加深对节日的了解。

2、学生展示自己制作的灯笼，教师引导学生用生动的语言描述灯笼的外观、特征及制作过程。

猜灯谜与娱乐：

组织“赏灯与猜谜”互动活动，学生相互猜谜，增进彼此的交流与合作。

　五、活动安排：

1、组织学生收集节日知识，与受灾地区的学生进行书信交流，传递节日的问候与祝福。

2、安排制作灯笼的具体步骤和材料，确保每位学生都能参与到制作过程中。

3、活动当天准备好元宵供师生共享，营造团圆的节日氛围。

4、设置奖项，激励学生积极参与，通过评选“最佳灯笼”及“最佳灯谜”等，培养他们的创新意识和环保理念。

5、活动中安排摄影、报道等，记录活动的点滴，增强同学们的参与感。

传统节日的活动方案 第7篇

　一、活动时间

xx年6月x日至x日，持续四天

　二、活动地点

xx社区中心

　三、参与对象

通过发放节日礼品券，邀请近期有意向的客户、会员以及部分潜在客户，计划发放数量约为150组。

　四、活动推广：

线上推广：主要宣传活动内容和到访礼品，不透露礼品券的具体信息。

广播宣传：将在本地广播站播放“传统节日活动”的宣传广告，推广本次活动的亮点; 微信/软文：通过项目微信平台和网站发布活动信息; 线下推广：对于意向客户进行告知，并邀请领取礼品券。

电话通知：由拓展小组和销售团队进行电话通知，针对来访客户进行合理的顾问分配。

　五、活动内容

1、传统食品制作展示(19-20日两天)：活动期间将安排2名专业老师现场展示如何制作传统节日食品，所需材料（如面粉、豆沙、酱油等）由活动方提供，参与者可在老师的指导下学习，并亲自制作的食品可带回家享用。

2、民俗文化体验：节日的传统习俗包括绘制节日图案、制作节日饰品等，现场将设置2-3个互动体验项目，比如手工制作节日饰品，让参与者亲手感受传统文化。

3、节日认筹活动：从6月13日至22日，凡在活动期间内注册认筹的客户均可参与特别抽奖，赢取丰厚礼品。

4、来访有礼：所有到场登记的客户均可获赠一份精美节日礼品。

5、活动期间，成功购房的客户将获得限量版节日礼包。

　六、流程安排

xx

　七、人员安排

活动总指挥：

活动策划负责人：

　八、物料准备

xx

　九、费用合计

xx

传统节日的活动方案 第8篇

为了庆祝传统佳节，营造欢快温馨的氛围，促进居民之间以及居民与管理处的互动，特举行春节活动。具体实施方案如下：

　一、活动时间：

20xx年x月x日19：00～21：00

　二、活动地点：

小区中心广场

　三、组织单位：

xx小区管理处

　四、参与人员：

小区居民、亲友

　五、活动内容：

春节文艺表演、年味美食分享、传统游戏等，参与者将有机会获得丰富奖品。

　六、人员具体分工：

1、活动组

(1)整体活动的协调由A负责，B进行协助。

(2)负责采买所需活动物品。

(3)兑奖处设在广场中央，活动前将奖品和兑奖桌布置到位。

(4)C、D负责现场布置，装饰活动场地，确保一切布置在19点前完成;

(5)后勤团队准备节日美食和饮品，并负责现场整洁。

(6)全体工作人员统一穿着活动服装。

活动结束后，负责组织清理场地的工作人员。

2、技术组

(1)E负责现场音响、灯光的搭建，协助布置相关装饰，并播放热闹的背景音乐。

3、安全组

(1)F负责活动当天的安全保障和现场秩序，确保活动顺利进行。

(2)活动开始前，安排安保人员对场地进行巡查，维护现场秩序。

4、清洁员：(安排2名清洁人员负责现场清理)

清洁员需及时清理活动现场的垃圾，确保场地整洁。

5、兑奖处：

(1)准备一个大箱子，指定工作人员（ABC）负责颁发奖品。

(2)参与活动的居民可凭获得的兑票领取奖品，每位参与者限兑换一次。

(3)在兑奖处粘贴醒目的“兑奖处”的标识。

　七、兑奖

每位参与者可凭兑换票领取奖品，奖品包括文具、玩具、节日小礼品等。

　八、资源需求

1、人力需求：20人

2、设施设备：音响设备一套、麦克风两个

3、活动物资：

　九、注意事项

1、活动前保持场地的干净整洁;

2、现场装饰物应提前布置，确保所有参与者能看到活动安排;

3、维持现场秩序，防止意外情况发生; 同时备好急救药品以应对突发情况;

　一、活动背景

春节是中华民族最重要的传统节日，承载着人们对新年美好生活的向往。为了让居民更好地了解春节的传统习俗和文化，我们计划组织一系列丰富多彩的活动，促进互动与交流，增添节日氛围。

　二、活动主题

欢乐春节，团圆美好

　三、活动目的

1、通过多种形式的活动，让大家深入了解春节的历史和习俗。

2、营造节日喜庆的氛围，激发居民们的创造力与参与感。

3、增强居民互动与合作，提升社区凝聚力与归属感。

　四、活动时间

　五、活动地点

　六、参与人员

　七、活动流程

1、主持人开场致辞；（3分钟）

2、故事分享：春节的由来（由老师生动讲解）；（5分钟）

3、欢乐春节——一起包饺子（30分钟）

规则：准备好面粉和馅料，让居民和孩子们一起动手包饺子，并在其中放入幸运饺子，获得者将获得奖品。

4、快乐春节——许愿卡片（20分钟）

规则：发放彩纸和画笔，让居民写下对新年的美好愿望，最后装裱起来留作纪念。

5、快乐春节——亲子游戏（30分钟）

规则：设置一系列亲子互动游戏，参与者可赢得小奖品。

6、欢乐春节——猜灯谜（30分钟）

规则：分组进行灯谜猜谜，每组可获得谜底榜，答对者将获得小礼物。

7、欢乐春节——共享美食时间（20分钟）

规则：与大家分享准备好的春节美食，增进邻里情谊。

　八、物料准备

面粉、饺子馅、奖品、彩纸、画笔、食品、音乐、桌椅、灯谜、兑换票、活动背景。

　九、人员分工

1名主持人

多名工作人员负责活动的组织与协调；

数名清洁人员负责活动期间场地清理。

十、注意事项

1、维持现场纪律，确保活动安全进行；

2、事先排查潜在的安全隐患，确保活动顺利。

　十一、费用预算

尽量利用已有资源，合理控制活动预算，确保在合理范围内维护活动质量。

传统节日的活动方案 第9篇

一、主题来源

春节是我国的重要传统节日，选择这一主题进行活动非常贴近幼儿的生活经验，既是他们熟悉且感兴趣的内容，同时也具有丰富的教育意义。

幼儿对于春节的传统习俗已有一定了解，此次开展的春节活动，旨在让他们更深入地认识春节的历史与传说，体验不同地区的庆祝方式，并感受现代春节所特有的文化艺术，比如春节的歌曲、祝福卡、动画及精美的红包等。

二、活动主题

传统习俗庆团圆

三、主题目标

1、了解春节的由来和相关传说，认识我国人民过春节的一些风俗习惯，体会我国民族文化的博大精深。

2、通过与小朋友们共同庆祝春节，学习关心他人，共享节日的欢乐，加深对传统节日的认同感。

3、体验现代春节的文化艺术，并通过绘画的形式表达出来。

四、活动内容

1、社会：参观春节装饰的街道

2、语言：分享《春节的由来与传说》

3、音乐：学习儿歌《春节快乐》

4、社会：邀请小班的弟弟妹妹一起吃年糕

5、美术：创作想象画《春节的梦想》

6、美术：欣赏各式各样的红包包装

7、音乐：唱《恭贺新禧》歌曲

8、美术：欣赏春节的贺卡和动画

9、美术：制作春节贺卡

五、主题开展时间

1月20日至1月25日

六、幼儿活动片段记录与分析

片段之一 参观春节装饰的街道

师：明天就是春节了，让我们一起看看街道上有什么变化吧。

幼：太棒了！

（老师带领幼儿走出幼儿园，参观街道的节日装饰，孩子们一路欢声笑语，老师也积极引导观察。）

幼：那栋楼上挂着红灯笼，真好看！

幼：快看，那里还有“新年快乐”的横幅呢！

幼：是祝福大家新年快乐的呀。

幼：哦，那边的春联写得真漂亮！

师：你观察得非常细致，还能认出很多汉字呢。

幼：路上满是红色的装饰，真喜庆！

（孩子们一路兴奋地交流，沉浸在节日氛围中。返回后，他们用画、剪、贴等多种方式表现所见的节日装饰，并在班级展示，放学时邀请家长观看并分享他们的发现。）

片段之二 讨论春节的庆祝方式

春节是一年中重要的节日，孩子们对春节的活动尤为期待。为了丰富他们的节日体验，我组织了对春节庆祝方式的讨论。

师：春节就要到了，记得去年我们是怎么庆祝的吗？

幼：包饺子、贴春联、放鞭炮。

师：那今年你们有什么有趣的庆祝计划？

幼：我想自己做饺子！

幼：我觉得买的饺子更好吃。

幼：可以请家人在幼儿园一起庆祝！

幼：爸爸妈妈工作没时间来。

幼：那请爷爷奶奶来吧！

师：不如我们邀请小班的弟弟妹妹一起庆祝春节吧！

幼：好主意！（孩子们纷纷表示赞同，踊跃邀请）

师：哇，大家都想请他们，真热情！不过人太多了，可能会把小班的老师吓到哦。

幼：我去邀请，老师让我去吧。（很多小朋友举手，表现得非常积极。）

幼：老师说应该请几个小朋友去比较好。

师：那我们该怎么邀请呢？说些什么让小班的老师听明白呢？

幼：可以直接说请弟弟妹妹来我们这边。

幼：要说明是庆祝春节的，不然老师不知道目的。

师：邀请时，老师可能会担心我们，我们该怎么做呢？

幼：我们会小心，让他们安全地走。

幼：上下楼梯时也要慢慢来。

师：那谁能把刚才说的整理成一句完整的话，让小班老师放心呢？

片段之三 邀请弟弟妹妹

我选了8位幼儿作为代表，牵着弟弟妹妹的小手，慢慢走向小班。有的孩子特别照顾小弟弟妹妹，帮他们找位子坐，有的还把座位让给他们，非常温暖周到。

（孩子们表现得非常有礼貌，细致地照顾弟弟妹妹的安全，如大哥哥大姐姐一般。活动后与小班老师交流，对孩子们的表现给予了高度评价，特别是一些积极报名的幼儿，表达很流畅。）

片段之四 春节的由来与传说

师：昨天我请小朋友回家和家人一起查找春节的故事，你们能分享一下吗？

幼：我爸爸说春节是我们中国的传统节日，传说过年的时候有个叫年兽的怪兽。

幼：大家会在春节的时候团圆，吃年夜饭，放鞭炮吓跑年兽。

幼：农历新年的第一天是春节，吃团圆饭也象征着团圆。

幼：（诵读儿歌）“爆竹声声辞旧岁，梅花香里迎新春。”

幼：还有吃水饺来象征财富。

（为了让孩子们更加了解春节，我鼓励家长与孩子一起查找相关资料，收集到的内容丰富了孩子们的见解。之后，我还为他们讲解春节的传说，并借助现代科技展示了许多与春节相关的歌曲、贺卡、动画等，孩子们非常喜欢。）

七、活动特点

本次主题活动在实施过程中，主要体现以下几个特点：

1、紧贴生活，内容与幼儿的日常生活息息相关，教师通过这一活动引导幼儿全面、深入地了解春节的故事、儿歌和民俗活动，达到了促进幼儿发展的目的。

2、注重自由性，灵活选择活动形式。活动强调综合性、实践性与开放性，从参观活动到收集资料，邀请小班弟弟妹妹一起庆祝，每个环节都展示了孩子作为学习主体的积极性。

3、活动外延广泛。不仅关注春节的庆祝活动，更深究节日的文化内涵，倡导多方面能力的激发与培养。

传统节日的活动方案 第10篇

　活动目标：

1、幼儿初步理解重阳节，了解重阳节的由来和庆祝时间。

2、幼儿能通过多种方式收集重阳节相关的资料，并分享到课堂中。

　活动准备：

请家长协助幼儿搜集有关重阳节的资料和一些节日相关的图片。

　活动过程：

一、导入。

通过互动提问激发幼儿的兴趣。

老师：小朋友们，你们知道哪些传统节日呢？

二、向幼儿讲解重阳节的相关知识，包括节日的时间和来源。

1、教师请幼儿发表自己的看法，并让其他幼儿倾听，从中了解不同的见解。

2、教师分享自己的资料，帮助幼儿了解重阳节的来历。

三、拓展幼儿的知识面，介绍重阳节的习俗，让他们了解更多的节日活动。

老师：小朋友们，你们知道重阳节应该做些什么吗？

师：除了登高，我们还可以做什么呢？

四、教师向幼儿介绍获取资料的方法。

老师：“哇，小朋友们积累了那么多知识，你们是怎么知道的呢？”

1、幼儿分享自己获取知识的途径。

2、教师帮助幼儿了解获取知识的方式和渠道。

主题活动二：制作重阳糕

活动要求：

（1）家长在活动中应给予孩子充分的自主权，主要负责指导。

（2）进入活动室时，要注意控制音量，以免打扰他人。

（3）活动结束后，请大家整理好工具，保持场地整洁。

（4）准备好制作重阳糕的材料（蒸锅、模具、米粉等），以便顺利进行。

活动过程：

（1）孩子和家长一起动手制作重阳糕。

（2）将制作完成的重阳糕放入蒸锅蒸熟。

（3）户外传统游戏——放风筝、拔河，共同参与。

（4）室内游戏——转圈游戏，家长和幼儿分开进行。

（5）品尝自制的重阳糕。

传统节日的活动方案 第11篇

传承文化，弘扬精神，每一个节日都是生命的礼赞

寿光五中《传统节日活动方案》实施计划

一、指导思想

秉承“传承文化，弘扬精神”的教育理念，以“活动育人、全员育人”为指导方针，通过深入了解和参与传统节日的相关活动，结合我校德育教育体系，发挥节日文化的影响力，提升学生的思想道德素养与文明礼仪修养，推动学生个性全面发展。通过校本活动的实践与探索，努力将学校建设成为继承和传播传统文化的示范基地，为建设和谐社会贡献力量。

二、背景与意义

传统节日是人类文化的重要组成部分，是生活中不可或缺的精神财富，展现了各个时期的文化特征。中华民族悠久的历史孕育了丰富多彩的节日文化，每个节日都承载着前辈们的智慧和经验，体现了传统的道德观和生活方式。青少年是祖国的未来，需担负起传承和发扬传统文化的重任，从节日活动中汲取文化营养，继承优良传统，创新发展。

三、活动目标

（一）总体目标

通过传统节日活动的实施与研究，帮助师生深入了解节日的文化背景、习俗及其精神内涵，增强国家意识与民族自豪感，自觉传承和弘扬民族文化。通过丰富多彩的节日活动，营造浓厚的传统文化氛围，提升校园文化水平，提高教学质量，彰显学校特色，树立良好形象。

（二）具体目标

1、了解中华传统节日的历史与传说。

2、掌握中华传统节日的习俗与庆祝方式。

3、学习与传统节日相关的文学作品与诗词。

4、鼓励学生主动探索和搜集节日资料，激发民族自豪感。

5、组织丰富的节日活动，深入体验传统节日的内涵。

四、活动实施原则

1、主体性原则：明确学生在活动中的主体地位，鼓励他们积极参与到活动中，增强对传统文化的理解和认同。

2、趣味性原则：根据学生的知识和心理发展特点，选择有趣而富有挑战性的活动内容，以激发学生的参与热情和学习兴趣。

3、灵活性原则：依据学生的实际情况，灵活调整活动内容和形式，确保活动的有效性和趣味性。

4、开放性原则：活动场所可不限于教室，利用校园内外的各种空间，达到最佳的教学效果。

五、活动内容

1、主要内容：

（1）了解各个节日的起源及地域风俗。

通过《传统节日活动手册》，开展传统文化课程，使学生对节日的来源及其演变有清晰的了解。

（2）组织主题活动，如“节日知识问答”、“品味传统”、“我与节日的故事”等。鼓励学生在节日之前进行资料收集，了解不同地区的传统习俗，并在节日中参与制作贺卡、墙报、民俗表演等，提升对传统节日的认同与热爱。

（3）学习相关的文化知识。

通过古诗文、民间故事、经典文学等多种形式扩展阅读，积累与节日文化相关的故事、成语和谚语，深入理解节日的文化底蕴。

2、课时安排：每周安排一节课（共3课时）。

六、活动管理

（一）领导小组：组长：张伟

副组长：李华、赵强

成员：各年级主任、相关学科教师。

（二）教师配置：由专业老师与班主任结合进行教学，确保计算活动成绩的公平性。

（三）课时保障：每周一节课的安排，考勤与其他科目相同。

（四）常规检查：每月由管理层进行活动的常规检查与监督。

七、活动评价

1、学生评价：

（1）按时参加活动学习，保证出勤。（占50%）

（2）参与活动的表现和各类活动的成果展示（占30%）。

（3）在日常生活中运用活动所学内容，形成良好习惯（占20%）。

2、教师评价：

（1）活动的组织与开展情况，按学校评价标准执行。

（2）对学生的参与情况进行量化评估，鼓励反馈与改进。

八、活动建议

1.加强组织领导，动员广泛，确保班主任与教师重视相关活动。

2.充分利用传统节日的教育资源，结合社团活动，推动节日文化的深入开展。定期展示师生在活动中的成果。

3.建立师生双向评价机制，促进教师和学生的积极性，深化文明礼仪教育。

4.丰富课堂资源，创新活动形式，通过专业培训不断提升教师的素养。

传统节日的活动方案 第12篇

　活动时间：20xx年x月x日下午2：00——5：00

　活动地点：幼儿园大班

　活动人员分配：

张主任负责全程活动的组织和协调。李老师负责播放音乐及组织幼儿如厕和分发点心。王老师负责协助小朋友们进行游戏活动和制作传统糕点。周老师负责班级物品的领取和卫生清理。

　活动具体安排

12：30——13：00 班长召开班级会议，明确每个人的任务，调整桌椅布局。

13：30——14：00 幼儿准时起床，进行加餐、如厕、整理卫生，帮助幼儿调整情绪，准备迎接家长。

14：00 开启大门，热情迎接家长的到来。

14：10 第一项活动：制作传统糕点

　过程：

1、教师讲解节日的意义，强调家长和幼儿欢聚一堂共同制作传统糕点的乐趣。

2、介绍制作所需的工具和材料。

3、家长和幼儿一起动手制作糕点（轻音乐伴奏）。

15：00 糕点制作结束后，王老师将糕点迅速送至厨房烘焙。

15：00——15：30 幼儿及家长休息、如厕、饮水。

15：30——16：00 第二项活动（亲子互动游戏）

目的：通过有趣的亲子游戏，营造轻松愉快的节日氛围。

1. 音乐游戏：传球游戏

　过程：教师示范后，家长与幼儿共同参与。

2. 音乐游戏：小动物跳舞

　过程：教师通过幽默生动的方式讲述节日的趣事，引导幼儿模仿动物的动作，家长协助参与。

3. 预备游戏：找朋友

　幼儿手拉手与家长一起在场地内游玩，享受亲密的亲子时光。

4. 动画片欣赏（幼儿与家长可在此期间休息）。

动画内容《小猪佩奇之庆祝节日》。

16：00——16：30

1、幼儿与家长休息、如厕、饮水。

2、张老师与王老师共同领取糕点和幼儿晚餐。

16：30——17：00

1、幼儿用餐时，张老师请到物管处领取幼儿的节日礼物；（其他教师按正常用餐礼仪进行用餐）。

2、家长与幼儿一起共享自助餐，展示9月的生活照片，让家长了解幼儿在园的日常生活。餐后发放节日礼物。

17：00 活动结束，欢送家长和幼儿离园。

传统节日的活动方案 第13篇

　设计意图：

中国的传统节日承载着深厚的文化底蕴，反映出民族的精神与风俗。每一个节日都是一次文化的传承与创新，像春节、端午节、重阳节等，都是我们民族文化的重要表现。随着重阳节的到来，希望能够引导孩子们了解这一传统节日，让他们学习相关的文化知识，并在活动中融入礼仪教育，培养他们的社交能力。

　活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步认识重阳节，了解重阳节寄托着敬老爱老的传统美德。

2、感受与伙伴和老师共同庆祝节日的乐趣。

　活动形式：

班级集体活动。

　环境布置：

1、展示幼儿在活动前收集的与重阳节相关的手工艺品，如菊花和重阳糕。

2、在阅读区域放置有关重阳节的书籍，增进孩子们的文化认知。

3、装饰教室，悬挂与重阳节相关的图案，营造温馨的节日氛围。

　家长工作：

1、鼓励家长搜集和分享重阳节的习俗与故事，丰富孩子们的理解。

2、协助孩子们准备传统食物，如重阳糕，并参与制作过程。

3、督促幼儿在节前节后进行观察与记录，了解菊花的生长情况。

4、关注活动的进展，积极支持和协助班级的安排。

5、给予孩子参加社会敬老活动的机会，增进对传统文化的认同。

主题活动：

主题活动一：重阳节的意义

活动形式：集体

传统节日的活动方案 第14篇

节日活动是中华民族丰富多彩的文化传统的重要体现，承载着各地方独特的风俗和民间艺术。在节日的氛围中，市民欢聚一堂，商贩云集，现场热闹非凡，生意兴隆。随着时代的进步，各地区不断为传统节日赋予新的活力，使其成为现代旅游的重要组成部分，吸引了大量游客参与。

为了弘扬地方特色文化和手工艺，通过在本地区举办节日活动，既能全面展示本地的文化魅力，又可引入符合时代潮流的元素，塑造“节日文化”的旅游理念，提升地方品牌形象。

春节是中华民族最为隆重的传统节日，期间也是市民消费和旅游的高峰时刻。这不仅有助于保护和推动本地民俗文化的发展，增添节日欢乐和氛围，同时也能吸引外地游客，拓展新的旅游市场，促进当地经济的全面发展，为本地区的繁荣做出贡献。

一、主办单位：文化和旅游局

二、承办单位：本地文化园

三、协办单位：

四、宗旨（口号）：传承传统文化，展示地方风采

五、时间：正月初一至正月十五

六、开幕式：届时将邀请市政府领导、文化局领导及各大媒体参与报道。

开幕式时间：2月14日上午10:00至12:00

开幕式地点：文化园主舞台

内容：

1、领导致开幕辞;

2、领导讲话;

3、文艺表演节目

七、活动内容：

表演活动：地方戏曲、民间舞蹈、杂技表演、合唱、民间艺术工艺表演（剪纸、陶艺、手工编织等现场展示）

商业活动：特色美食，旅游纪念品，地方特产，日用品展示，传统工艺品销售

游戏活动：丰富多彩的游乐设施开放

展示活动：房产、汽车等市场推广展示

特别策划：为了营造活动的高潮，特别安排了一系列集中活动，例如时装秀、魔术表演、动漫角色扮演晚会等。在为期十五天的节日活动中形成多个高潮：

初二初四：杂技、民间舞蹈、地方戏曲、武术表演

初六初十：民间手工艺展示、剪纸、传统绝活表演

十四至十五：元宵灯会、民间艺术展、时装秀、COSPLAY活动

传统节日的活动方案 第15篇

　一、活动主题

“欢庆传统，传承文化”

　二、工作思路

围绕两个传统节日，充分挖掘节庆文化内涵，策划丰富的节日活动，推出2期特别促销商品，以提高销售业绩，制定7月份的销售计划。

　三、销售目标

7月份计划销售额达万元，力争超额完成任务。

　四、具体节日

1、7月7日——七夕节

2、中秋节9月21日

3、重阳节10月1日

　五、活动安排

全力做好两个节日的文化活动

第一阶段：七夕节活动

活动主题：七夕爱恋，心心相印

活动时间：7月6日——8日

　具体安排：

1、宣传海报设计、印刷50种，数量5000份

一层：应季商品与情人相关产品40—50种

商品范围：情侣商品、节日特色商品（敏感商品不少于10种）。

二层：家居用品30—40种

商品范围：夏季家居装饰、清凉产品（敏感商品不少于8种）

三层：服饰精品10—20种

要求各部门于7月6日（星期四）中午12点前提交活动商品名单以便制作海报，逾期将严肃考核。

2、活动内容

主题：七夕浪漫情长

时间：7月7日

活动安排：单次购物满50元，即可凭小票参加“七夕浪漫情长”活动，现场制作手工小礼品，数量有限，先到先得。

活动目标：

1、让参与者了解七夕节的由来和传说，增进对中国传统文化的认识。

2、鼓励家庭参与，增进亲子之间的感情，了解七夕节的传统习俗与活动。

3、体验制作手工礼品的乐趣，感受节日氛围。

4、学习与亲友互赠礼物的传统习惯，增进感情。

　活动准备：

1、七夕节的故事PPT；

2、手工制作材料：彩纸、绳线、胶水；

3、相关宣传资料。

4、联系热心员工协助活动筹备。

　活动流程：

一、主持人开场白：

七夕佳节到，牛郎织女会，寄情于此时，传递温暖心。每年农历七月初七，是传统的“七夕节”。为增进大家对这一节日的了解，感受传统文化的魅力，我们特地安排了今天的活动，欢迎大家一起参与。

二、通过PPT讲解七夕节的背景和故事，增强参与者的文化认同感。

三、进行手工制作活动，鼓励每位参与者制作与他人分享的小礼品。

四、互动环节，通过游戏增进亲子之间的交流与合作。

　活动时间：

7月1日—7月5日

　二、活动主题：

重阳节“敬老爱老，情暖万家”

　三、活动内容：

1、重阳节敬老活动：

在重阳节期间，针对老年顾客推出特别优惠，购物满200元可享受八折优惠，还有机会赢取重阳节礼包。

2、重阳节文化宣传：

组织重阳节相关知识的宣传活动，讲述重阳节的传统习俗，推广尊老敬老的社会风尚。

　四、活动宣传与推广

（1）在当地主流媒体上发布重阳节活动宣传广告，传达“敬老爱老”的主题。

（2）利用社交媒体进行活动的预告和分享，增强市民的参与热情。

（3）在店内布置活动宣传海报，并安排专人进行咨询服务。

　五、活动评估与反馈

1。登记并统计活动参与人数、销售情况以及顾客反馈意见。

2。活动结束后，整理活动总结报告，包括活动的成功之处与待改进之处，提供日后活动的参考。

　六、活动预算

1、宣传费用约4000元；

2、活动物料费用500元；

3、总计：4000+500=4500元。

重阳节活动主题：“重阳尊老，情暖万家”