幼儿园端午节庆祝活动策划方案12篇

幼儿园端午节系列主题活动方案旨在通过丰富多彩的活动让幼儿了解端午节的历史和习俗。活动目标包括了解端午节的起源、参与包粽子和赛龙舟等传统活动，以增强对中国传统文化的兴趣。活动准备包括收集相关资料、准备制作材料和展示图片。活动过程涉及分享端午节故事、学习传统习俗，动手制作粽子、香包和五彩绳，以及通过游戏和互动提升幼儿的动手能力和团队合作意识。通过这些活动，幼儿不仅能享受节日的乐趣，还能加深对传统文化的理解。

幼儿园端午节系列主题活动方案 第1篇

　一、活动目标

1、通过分享和互动，初步了解端午节的习俗，体验与大家一起庆祝端午节的快乐。

2、动手制作与端午节相关的手工艺品，如粽子、香包、五彩绳和彩蛋。

3、积极参与活动，感受节日的喜悦。

4、参与各种节日游戏。

　二、活动准备

1、鼓励幼儿收集有关端午节的资料。

2、所需制作材料：

粽子——粽叶、糯米、绳子等。

香包——不同形状的布片、订书机、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

3、相关图片、艾草和菖蒲。

　三、活动过程

（一）分享交流：

要求：讨论幼儿收集的端午节相关资料。

（二）导入活动：

1、（在教室门口悬挂艾草和菖蒲）小朋友们知道今天我们班门上挂的是什么吗？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（这是端午节的传统习俗）

2、你们还知道端午节还有哪些传统习俗呢？

（1）悬挂钟馗像：钟馗捉鬼的传说，让人们在端午节时将钟馗像挂在门上，以驱邪避灾，保佑平安。

（2）悬挂艾叶和菖蒲：这两种植物含有香油，可以驱虫避病，净化环境。

（3）赛龙舟：为了纪念屈原投湖自杀的事件，人们在每年五月五日进行龙舟比赛。

（4）吃粽子：为防止鱼虾吞噬屈原的尸体，人们将糯米包在粽叶里，投入河中。

（5）饮用雄黄酒：雄黄酒是由雄黄矿物质和米酒制成，端午节时人们用它在额头上写下“王”字，象征驱邪避害。

（6）佩戴香包：小朋友们会佩戴香包，里面放着香料，闻起来很香，有各种形状和颜色。

（7）五彩绳：在端午节期间，人们用彩色缎带编制五彩绳，象征吉祥如意。

（8）竖鸡蛋、画彩蛋：有人相信在端午节能竖起鸡蛋的人会有好兆头。

幼儿园端午节系列主题活动方案 第2篇

　活动过程：

　一、教师通过展示幼儿用书中的端午节相关图片，引导幼儿进入主题。

教师自问自答：小朋友们，你们看到这些图片，能说说这一天是在庆祝什么吗？人们为什么会在这个节日举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿了解这是端午节）

　二、带领幼儿了解端午节的起源与习俗。

1、教师提问：你们知道端午节的来历是什么吗？

2、教师鼓励幼儿们分享自己的理解。

3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿认识端午节的源起。

4、教师提问：为什么端午节要划龙舟呢？随后讲解划龙舟的由来。

5、教师问：除了吃粽子和划龙舟，端午节还有什么特别的习俗吗？教师展示艾草的图片，让幼儿了解其意义。

6、和幼儿一起学习一首关于端午节的儿歌（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟，真热闹）。

　三、让幼儿完整聆听屈原的故事。

1、故事中的屈原是一位怎样的人呢？

2、他为什么选择跳江自尽呢？

3、为了纪念屈原，人们为什么包粽子、吃粽子和划龙舟呢？

　教师反思：

端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原。他为国忧心忡忡，却未能挽救国家的危机，最终选择了自尽。屈原的尸体并未被找到，因此在每年五月初五这一天，人们通过赛龙舟和投放粽子、包子来驱赶河里的鱼虾，以免它们吞噬屈原的遗体。这显示出屈原在人民心中的崇高地位和敬意。

四、请幼儿分享自己过端午节的经历。

教师：端午节快到了，家里是否开始包粽子了呢？你们知道包粽子需要哪些工具吗？这些工具又该怎么准备呢？

　教师

每年端午节，我们都会包粽子，用粽叶和糯米。根据个人口味，糯米中可以加入猪肉，做成咸粽子；也可以加入红枣，做成甜粽子。

活动结束！

幼儿园端午节系列主题活动方案 第3篇

　一、活动目标

1、了解端午节的历史背景和习俗，如：吃粽子、悬挂艾草、划龙舟。

2、认识不同口味的粽子。

3、积极参与端午节的相关活动。

4、了解端午节的具体日期。

　二、活动准备

准备插艾草、划龙舟的图片，以及各种口味的粽子图片。

　三、活动过程

（一）展示划龙舟的图片，引入活动主题。

展示图片：小朋友们，谁能告诉我这张图片上人们在做什么？什么节日会有划龙舟的活动呢？（引导幼儿认识到是端午节。）

（二）了解端午节的由来和习俗。

1、你们知道端午节是源于什么吗？

2、请小朋友分享一下自己的看法。

3、讲解屈原的故事，帮助幼儿理解端午节的由来：为什么端午节要划龙舟呢？老师将为大家讲述划龙舟的历史。

4、展示艾草的图片，让孩子们初步了解插艾草的意义：除了吃粽子、划龙舟，你们知道端午节还有其他习惯吗？

5、带领孩子们学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，挂艾草，划龙舟，热闹真期待。

　四、活动总结

对认真参与活动的幼儿给予表扬。

幼儿园端午节系列主题活动方案 第4篇

　一、活动目标

1、通过包粽子、赛龙舟等传统游戏，让幼儿了解端午节的文化习俗，增强对传统节日的认识。

2、激发幼儿参与集体活动的兴趣，增进与同伴之间的互动合作。

3、培养幼儿的动手能力和团队协作意识。

　二、活动准备

粽叶若干、糯米、红豆、绳子、纸杯、画纸和彩笔;矿泉水若干、秒表1个、节日音乐。

　三、活动过程

1、教师组织幼儿进行简单的开场游戏，调动参与热情，随后介绍端午节的由来和习俗。

2、幼儿分成小组，每组准备包粽子的材料，教师演示包粽子的步骤，幼儿们在教师的指导下动手包粽子，培养他们的动手能力和耐心。

　四、集体游戏：赛龙舟

1、布置场地，创设游戏情境

设置“赛道”，并在赛道两侧用纸杯搭建“水波”，营造出端午节的氛围。准备好“龙舟”的道具，可以使用小椅子或其他安全的物品。

2、介绍游戏玩法，开展游戏

幼儿分成两队，每队在“龙舟”上进行比赛，采用全蹲姿势向前划行，其他幼儿在场边为他们加油助威。比赛开始后，队员们利用合作的力量，尽快完成“赛程”。在比赛过程中，教师可以带领观众参与口号，鼓励参赛的队伍。

3、游戏拓展：在比赛中加入一些指令，如“回头”、“换位”等，让幼儿在游戏中增加趣味性和挑战性。

幼儿园端午节系列主题活动方案 第5篇

　活动目标：

1、了解端午节的历史传说及节日的习俗。

2、学会包粽子的材料与步骤。

3、增强对传统文化的认同感与兴趣。

　活动准备：

1、端午节活动的视频和图片资料。

2、包粽子的原料，包括粽叶、糯米、红豆和绳子。

　活动过程：

1、展示粽子，启发孩子们讨论“端午节”的故事。

提问：这是什么食物？你们吃过粽子吗？都尝过哪些口味的粽子呢？

孩子们可以自由讨论，分享自己看到大人们包粽子、吃粽子的经历，探讨背后的意义，介绍端午节的起源与传说。

2、组织孩子们观看相关图片，了解端午节的传统习俗。

①在端午节期间，人们通常会进行哪些活动？

②龙舟的样子是什么样的？人们是如何划龙舟的？除了划龙舟，还有其他的活动吗？这样做又是为了什么呢？

③粽子绿色的外形里包裹着什么？制作粽子需要哪些准备材料？具体的包法是怎样的？

3、教师介绍其他相关的风俗和习惯。

4、让孩子们品尝粽子，感受端午节的节日氛围。

幼儿园端午节系列主题活动方案 第6篇

　一、活动目标：

1、了解端午节作为中国传统节日的重要性，愿意探讨端午节的习俗和历史。

2、培养对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

　二、活动内容：

(一)知识分享

1、了解端午节的具体日期，学习关于端午节的传统习俗和历史背景。

2、欣赏与屈原相关的故事，了解屈原作为爱国诗人的历史意义，并对其产生敬仰之情。

(二)学习端午节的儿歌

①五月五，是端午;龙船竞渡满江流;两岸划船的英豪;中间鼓声朗朗悠;咚咚锵;咚咚锵;咚咚锵锵锵。

②五月五，是端午;艾草香气满家堂;粽子香甜沾白糖;龙舟竞赛乐洋洋。

③五月五，庆端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗代代传。

④粽子香，厨房飘;艾叶香，迎客到;桃枝插在门头上，望去田野麦儿黄。此地端阳，彼处端阳，处处端午处处喜。

⑤雄黄酒，洒四周，孩儿额上画老虎。数一，数二，数三，数四，数五，家家户户庆端午。

(三)动手实践

各班可组织包粽子、制作荷包和编五彩绳等活动。

(四)区域设置：

1、科学角：提供艾草和菖蒲，展示不同形状的荷包;

2、美工角：准备制作荷包、五彩线和粽子的材料，张贴赛龙舟和屈原的相关图片;

3、阅读角：张贴端午节相关的文字资料，让孩子们认读。

(五)家长参与：

1、与孩子一起收集有关端午节习俗的图片和资料，分享端午节的故事;

2、带孩子一起购买艾草、菖蒲、粽子、香袋和咸鸭蛋等节日用品;

3、与孩子共同观看关于节日庆祝活动的相关视频;

4、参与班级的包粽子及其他相关活动。

幼儿园端午节系列主题活动方案 第7篇

　活动目标：

1、鼓励幼儿与伙伴交流，分享自己对端午节的感受与快乐。

2、让幼儿了解端午节作为中华民族传统节日的意义，积极参与相关庆祝活动。

3、引导幼儿学习端午节的传说以及节日中的常见习俗。

　活动准备：

1、物质材料准备：幼儿自带的粽子、咸鸭蛋。

2、知识经验准备：幼儿知道端午节要吃粽子的相关信息。

　活动过程：

　1、谈话导入。

提问：“你们吃过粽子吗？吃过哪些口味的？”

“你们最喜欢哪种粽子呢？”

“为什么这个时候人们要包粽子、吃粽子呢？”

（幼儿讨论后，教师可以简要介绍端午节的故事与由来）

　2、聊聊关于端午节的传统故事。

（1）教师给幼儿讲述端午节的起源。

（2）让幼儿了解传统习俗。提问：“你们知道端午节还有哪些习俗吗？”

（比如：门前挂艾草和蒜头、赛龙舟、胸前挂鸭蛋网等等）。

（3）拓展讨论：为什么端午节时家家户户都会在门前挂艾草和蒜头？（鼓励幼儿参与讨论）

　3、教师

从端午节开始，天气逐渐变热，蚊虫增多，疾病的传播也会增加。古代没有灭蚊剂，但聪明的古人用艾草和蒜头的味道悬挂在门口，来驱赶蚊虫。

　4、幼儿品尝粽子，感受端午节的欢乐。

（1）幼儿逐一介绍自己带来的粽子：其外形和口味。

（2）幼儿之间分享粽子，享受美味。

　5、活动延伸

亲子互动游戏：划龙舟。

游戏规则：将班级参与的家长和幼儿平均分成两组。家长分成两队面对面躺在地上，抬起双手形成“龙舟”，幼儿依次从家长的手上爬过。游戏开始前，幼儿在起点排好队。

游戏注意事项：老师要调整家长的位置，确保他们的双手在同一水平线上。家长在运送幼儿时要注意配合，确保幼儿的安全。老师要关注“龙舟”上最多只能容纳两到三个幼儿。

幼儿园端午节系列主题活动方案 第8篇

　活动目标

1.通过分享与交流，初步了解和体验端午节的传统习俗，感受和大家共同度过端午节的快乐。

2.在动手实践中学习制作与端午节相关的手工艺术品，例如粽子、香囊、五彩绳和装饰彩蛋。

　活动准备

1.准备制作端午节相关物品所需的各种材料：

粽叶、糯米、绳线等;各类形状的布料、小型订书机、棉花、香水和干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;多样色彩的缎带、绒线和绉纸。

2.收集一些有关端午节的图片，以及艾草和菖蒲。

3.邀请幼儿的家人共同参与活动。

　活动过程

1.主持人致辞

浓浓的棕叶香，深深的情谊传，每年的农历五月初五是中国传统节日——端午节，亦称端阳节、五月节。虽然名称各异，但各地的庆祝方式却相似。端午节在我国已有两千多年的历史，届时家家户户都会悬挂钟馗像，挂艾叶和菖蒲，赛龙舟，品尝粽子，喝雄黄酒，佩戴香囊等传统习俗。

随着端午节的临近，为了增进小朋友对中国传统文化的兴趣以及了解端午节的相关习俗，培养他们的爱国主义情感，今天我们xxx幼儿园的小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈和爷爷奶奶，一起度过这个美好的传统节日。让我们用热烈的掌声欢迎各位家长和长辈的到来吧！

2.手工制作环节

(1)家长们展示包粽子的多样技艺。

(2)幼儿与家长共同完成香囊的制作、彩蛋的绘制、五彩绳的编织，完成后相互展示并互赠作品。

3.亲子趣味游戏

《袋鼠赛跑》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：单面接力

准备：各班准备粽子2个，终点设有4把椅子。

玩法：幼儿面对家长，双手环抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长手中各持一个粽子，在老师发号施令后，家长需将幼儿抱起向前奔跑，双手不能碰触幼儿，绕过椅子后返回，将粽子交给下一对家庭，继续游戏，最先完成的一组为胜者。

《龙舟竞渡》

人数：1名幼儿+1名家长，共4对

形式：单面接力

准备：各班准备四个纸箱龙舟，若干塑料椅子。

玩法：幼儿在父母的带领下坐在纸箱龙舟上，绕过障碍物进行接力。

《快乐运粽子》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：对面接力

准备：各班准备一个小桶和若干粽子。

玩法：幼儿提着小桶走过独木桥，到达另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回队伍前的篮子，随后将小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运送的粽子最多为获胜。

《嘟嘟嘟，飞奔快》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：对面接力

准备：各班准备一个呼啦圈和两个粽子。

玩法：以班级为单位，8个家庭组成一组进行接力。游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子作为方向盘，家长蹲下成为车尾，呼啦圈连接两者，迅速前进至对面家庭组合，完成后将呼啦圈和粽子交给下一组，最后完成的家庭筹码获胜。

　活动结束

亲子活动结束后，各班组织幼儿与家长在班级里分享美味的粽子。此时，老师可以编辑园所动态，记录活动过程与大家分享。

幼儿园端午节系列主题活动方案 第9篇

　活动目标：

1、在了解端午节文化背景的基础上，通过包粽子等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

2、引导幼儿体验音乐与动作结合的乐趣，能够在音乐中自然地表现包粽子的各个步骤。

　活动准备：

1、节日氛围音乐。

2、有关端午节的图画书籍，帮助幼儿了解节日的由来与习俗。

3、包粽子的材料，如粽叶、糯米、绳子等。

　活动过程：

1、欣赏节日音乐，感受端午节的氛围。

(1)播放与端午节相关的音乐，让幼儿感受节日的气氛。

指导语：

这段音乐让你想到了什么?

在这个节日里我们可以做些什么呢?

(2)引导幼儿自由表达，鼓励他们分享自己的想法。

指导语：

听着这段音乐，大家可以想象自己在包粽子，有哪些步骤呢?

2、了解包粽子的过程，尝试创编相关动作。

指导语：

包粽子需要哪些材料?

从哪里开始呢?

3、结合音乐，进行包粽子动作的表演。

(1)鼓励幼儿根据音乐节奏，自由搭配动作。

(2)交流表演过程中的感受，讨论如何更好地配合音乐。

指导语：

在音乐中，怎样的动作最能表现包粽子的过程呢?

(3)组织幼儿统一进行完整的表演，感受团体合作的乐趣。

幼儿园端午节系列主题活动方案 第10篇

　一、主题来源：

端午节是中华民族传统节日之一，拥有丰富的文化习俗，比如吃粽子、龙舟竞赛、挂香囊和系长命缕等。这些庆祝活动适合不同年龄段的幼儿，通过动手实践活动，既可以提高他们的手工能力，又能加深对传统文化的理解与兴趣。端午节还蕴含着一个著名的历史故事，了解屈原的传说不仅能够激发幼儿的民族自豪感，也是他们认识文化的重要途径。在这个端午佳节来临之际，幼儿园将组织相关的主题教育活动。

　二、主题目标：

1、了解端午节是中国的传统节日，积极参与节日的准备和庆祝活动，学习相关习俗。

2、对中国传统文化产生浓厚兴趣，初步形成民族自豪感。

　三、环境创设：

1、科学区：放置艾草和菖蒲，展示不同造型的香包。

2、美工区：提供制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区：贴上关于端午节的图片和资料。

4、表演区：提供布条和纸棒，供幼儿模拟赛龙舟的活动。

　四、主题活动：

小班活动：端午节的快乐时光

（一）活动目标：

1、认识端午节的具体日期。

2、了解端午节的习俗和来历。

3、与老师和小伙伴们一起享受节日的乐趣，通过游戏和品尝活动增进交流。

（二）活动准备：

准备粽子、艾蒿等实物，并准备相关的图片和视频资料。

（三）活动过程：

1、学习童谣《五月五》：

“五月五，是端阳；插艾叶，挂香囊；五彩线，手腕绑；吃粽子，沾白糖；龙舟下水喜洋洋。”

2、通过区角布置，向幼儿介绍端午节的习俗，如：

（1）挂艾叶。

（2）赛龙舟。

（3）吃粽子。

（4）佩带香包。

（5）五彩绳事项。

　五、活动目标：

1、欣赏屈原的故事，理解他作为爱国诗人的重要性。

2、认真倾听老师和小伙伴的分享，乐于在集体中表达自己对故事的理解。

活动准备：收集《屈原的故事》的相关图片。

　六、活动过程：

1、观看图片并听取《屈原的故事》，了解端午节的起源。

指导语：你们知道为什么端午节要吃粽子吗？

2、理解故事内容，感受对屈原的敬意。

指导语：

①你们认为人们为何要庆祝端午节？为什么要纪念屈原呢？

②有哪些方式来纪念屈原？

③如果你是屈原，国君不采纳你的建议，你会如何选择？（引导幼儿珍视生命，以积极的态度面对问题。）

3、扩展讨论：端午节还有哪些传统习俗？

幼儿园端午节系列主题活动方案 第11篇

丰富多彩的幼儿园端午节活动不仅能为孩子们留下美好的节日回忆，还能在一定程度上提升幼儿园的品牌形象，对新学期的招生与宣传起到积极的推动作用。

以下活动方案可以根据需要选择部分内容进行组合，也可以把每一项活动独立成型，供大家参考。

　活动总目标：

1、让幼儿了解农历五月初五是端午节，并明白这是家人团聚的美好时光。

2、学习端午节的由来，包括屈原的故事和赛龙舟的传统习俗。

3、认识端午节的传统食品——粽子，并了解它们的多种形状和口味。

　活动方案

　活动一：《端午节的故事》

　活动目标：

1、让幼儿初步了解端午节作为我国传统节日的意义，以及它的各项风俗与历史。

2、激发孩子们与老师和小伙伴共同分享节日快乐的兴趣。

活动准备：PPT图片、屈原的故事、龙舟和粽子的图片及其他传统习俗的相关资料。

　活动过程：

1、教师通过PPT图片讲述《屈原的故事》，引导幼儿了解端午节的起源。

2、讨论端午节的习俗，教师展示相关PPT图片。

师：你们知道端午节还有哪些习俗吗？(出示图片)

(1) 悬挂艾草

(2) 赛龙舟

(3) 吃粽子

(4) 佩戴香包

(5) 编五彩绳

(6) 教师进行总结

　活动二：《创意龙舟》

　活动目标：

1、培养幼儿的想象力与绘画能力。

2、让孩子们体验到绘画的乐趣。

　活动准备：

1、观看有关龙舟比赛的视频

2、PPT示范画

　活动过程：

1、结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿分享自己对龙舟的认识和印象(欢迎自由讨论)。

2、引导幼儿思考龙舟的外形特征，尤其是船头的三角形和龙的形态，特别是龙头的设计。

3、鼓励幼儿大胆发挥想象，设计并装饰自己的龙舟。

　活动三：《五月五的童谣》

五月五，是端午，

挂艾草，戴香囊，

品粽子，撒白糖，

龙舟竞渡乐洋洋。

幼儿园端午节系列主题活动方案 第12篇

　活动背景：

为了让小朋友们更好地了解“端午节”这一富有传统文化底蕴的节日，增强他们对传统文化的热爱，我们小班组决定在五月二十七日举行“体验端午”活动。在活动中，通过生动有趣的故事给孩子们讲解了端午节的历史以及“屈原”的传奇故事。利用富有创意的课件，我们向小朋友们展示了端午节的各种习俗，包括悬挂艾草、佩戴香囊、品尝粽子以及赛龙舟等。小朋友们还与粽子进行了亲密接触，经过观察、讨论、剥开和品尝，他们认识了不同样式的粽子，了解到粽子的形状各异，馅料丰富，味道可口，并掌握了包粽子的简单方法。小朋友们还参与了“赛龙舟”比赛，积极的“选手”们齐心协力，奋力向前，而热情的“小观众”们则为他们加油助威。活动在分享美味粽子的欢乐中圆满结束。这次活动必将为小朋友们留下难忘的记忆!

　活动地点：

中班各教室

活动策划：中班组全体教师

活动范围：中班年级组

　活动目标：

1. 了解端午节的起源及相关民俗。

2. 通过体验包粽子、品尝粽子、进行龙舟比赛等活动，感受端午节的趣味。

3. 激发幼儿对传统文化的热爱。

　活动程序：

1. 组内成员共同讨论确定活动方案。

活动准备：商议活动流程、准备所需材料、安排组织形式。

活动名称：五月五过端午活动形式：通过向家长发送微信或短信，告知他们此次活动的举办情况，每班组织“走进端午”的相关活动。

活动材料：粽子、视频、课件等。

2. 各班组织全体幼儿开展活动。

简要介绍端午节的由来与习俗。教师提问：端午节是哪一天？你们知道端午节是怎样来的吗？有哪些习俗呢？

了解包粽子的过程及其习俗。观看相关视频。

教师询问：粽子是如何制作的？需要哪些材料？为什么端午节要吃粽子呢？

教师介绍粽子的不同类型，并请孩子们分享自己吃过的粽子和馅料。

幼儿们一起欣赏并学习民谣“五月五过端午”。

进行彩粽的手工制作活动。

3. 在“家园橱窗”或“班级网站”向家长介绍本次活动，并鼓励家长和孩子继续探讨关于端午节的故事。