元宵节灯会活动策划方案(精选11篇)

元宵节花灯展活动方案旨在通过灯展、元宵美食和文化互动，传承传统节日文化，增进家庭团聚的氛围。活动时间安排在元宵节期间，主题为“欢庆元宵，璀璨花灯展”。主要内容包括璀璨花灯展览，展示传统与现代灯具，吸引游客参与；美食集市提供经典元宵美食，购物满额赠送小吃券；设置灯谜区与娱乐表演，增加趣味性，鼓励家庭共同参与。方案强调安全、卫生标准，鼓励使用环保材料制作花灯，促进亲子关系，提升动手能力，传承元宵节文化。活动的成功将通过丰富的互动环节和热烈的节日气氛体现，旨在让每位参与者感受到元宵节的欢乐与团圆。

元宵节花灯展的活动方案 篇1

　一、活动时间

20xx年x月xx日—xx日。

　二、活动主题

元宵节花灯展活动方案。

　三、活动口号

花灯璀璨，团圆欢乐

　四、活动节日分析

1、元宵节作为传统的民俗节日，象征着团聚和美好，传统活动包括猜灯谜、赏花灯、吃汤圆等，展现出浓厚的节日气氛。商家可以围绕花灯、灯饰等相关产品开展促销活动，同时结合烟花、舞龙舞狮等民俗活动，以营造喜庆热闹的氛围。

2、随着元宵节的到来，家庭聚会、节后旅游等活动频繁，因此相应的家居装饰品、灯饰等产品也可以成为促销的重点，以满足消费者的需求。

　五、活动内容

一、灯展绽放元宵乐趣。

璀璨花灯展览。

1、在活动场地搭建花灯展区，展示各类花灯，包括传统的红灯笼、现代创意灯具等，灯笼的款式可以涵盖龙凤呈祥、四季花开、动物造型等多种元素，吸引游客观赏。

2、活动期间，消费者在现场购物满xx元，即可免费领取花灯一盏或小礼品一份，价值xx元左右。

二、元宵美食集市。

在活动场地设置美食集市，安排十个左右的摊位，提供汤圆、糖葫芦、炸春卷、炸鸡翅等经典小吃，现场制作，顾客购物满xx元即可获得价值xx元的小吃券，消费满xx元送xx元，以此类推，鼓励多买多送，购物凭小票限定。

　六、活动说明

1、在元宵节期间，游玩赏灯和品尝美食是不可或缺的环节，给予顾客一种美好的享受和体验。

2、现场设立服务台，顾客凭购物小票可领取小吃券，凭券可在美食摊位上购买小吃。

3、小吃券不可兑换现金，且不设找零。

4、所有小吃制作需严格遵守卫生标准，采取有效措施以防止油烟污染与灰尘干扰，同时做好防雨措施。

美食摊位设置：除了邀请当地知名小吃摊位外，也可以考虑一些新兴美食品牌参与，丰富美食种类。

除了使用小吃券消费，顾客亦可选择现金购买，现场明确标示价格，让消费者一目了然。

家庭团圆，共享欢乐。

元宵灯谜乐趣。

在活动现场设置灯谜区，悬挂各种花灯，并在灯笼上附上谜题，所有参与者均可互动，无论是否购物，参与猜灯谜的活动，猜中即获得小礼物或购物券，奖品价值根据谜题难度调整，通常奖品价格在xx元以下。可增设套圈、杂技表演等娱乐项目来增加趣味性。

套圈：顾客购物满xx元可获得一次免费套圈机会，每次提供十个圈，成功套中的物品可带走。物品按价值分层设置，价值更高的物品可以适当放置在远处，鼓励顾客参与。

杂技表演：亦可邀请地方表演团体进行传统表演，如舞龙、杂技等，营造浓厚的节日气氛。

注：活动现场的布置要美观大方，同时维护现场秩序，活动的开始与结束可以通过鞭炮声来宣布。

元宵节花灯展的活动方案 篇2

　一、设计思考

元宵节灯展作为我国传统文化的重要展示之一，不仅展示了元宵节的丰富内涵，还为人们提供了一个参与节日庆祝的良好平台。正月十五是元宵节，象征着团圆与欢乐，在灯展中，五彩缤纷的花灯、绚丽多姿的灯饰展现出浓厚的节日气氛。通过参与灯展活动，幼儿将能更深入地了解元宵节的传统习俗，丰富他们的文化体验：

①正月十五是元宵节，是家庭团聚的时刻。

②元宵节的灯展多样，各具特色，寓意深刻。

③灯展活动包括赏灯、猜谜、表演等多种文化互动。

④花灯的种类繁多，象征着吉祥与团圆。

⑤灯展带来了欢声笑语，增添了节日的喜庆氛围。

⑥参与制作花灯的过程，让孩子们体验更多的乐趣。

　二、主题目标

1、通过多种活动方式，获取关于元宵节灯展的相关知识，加深对元宵节文化的理解；

2、大胆展示创意，通过不同形式表达对元宵节的感受；

3、积极参与灯展的策划与推动，在与老师和小伙伴一起过节的过程中，进一步体会团圆的美好。

　三、活动时间：

20xx年3月5日

　四、活动地点：

大班

　五、主题活动：

　活动一：灯展准备

（一）活动目标：

1、积极参与讨论与交流，共同设计灯展的活动方案。

2、对灯展活动充满期待，营造浓厚的节日氛围。

3、培养合作意识，懂得通过团队协作完成任务。

（二）活动准备：

展示幼儿去年参与元宵节的照片。

（三）活动过程：

1、欣赏照片，激发大家布置节日环境、筹备灯展的热情。

2、制定“灯展准备工作表”，分配任务，各小组围绕任务进行讨论。

（1）师幼共同商定“灯展准备工作表”。

（2）自由组合，分派任务。

（3）各组围绕自己的任务进行讨论。

①布置环境需要哪些材料？布置哪些内容？

②准备哪些节目？邀请谁来参与我们的灯展？

③海报上应包含哪些信息？

3、各组分享意见，互相完善活动方案。

　活动二：花灯制作

（一）活动目标：

1、了解花灯的制作材料、工具和方法，激发亲手制作的欲望。

2、勇于提出问题，积极探索解决方案。

3、通过参与花灯的装饰，提升审美感受与体验。

（二）活动准备：

1、邀请民间艺人现场展示花灯制作。

2、准备好花灯制作的半成品和色彩各异的纸张。

（三）活动过程：

1、介绍花灯制作的艺人，激励幼儿参与活动。

2、观察现成的花灯，讨论制作所需的材料。

3、观看艺人现场制作兔子灯，掌握制作流程与技巧。

（1）幼儿猜测兔子灯的制作方式。

（2）幼儿观看制灯过程，提出疑问并互相帮助解决。

（3）总结兔子灯的制作步骤。

4、分组进行合作，装饰半成品花灯。

（1）观察半成品花灯，商讨装饰方案。

（2）各小组共同合作，装饰花灯。

元宵节花灯展的活动方案 篇3

　一、活动目标

1、让幼儿了解元宵节灯展是传统习俗之一，体验节日的快乐氛围；

2、能够用流畅的语言表达自己对花灯的看法，并分享一个灯谜；

3、促进幼儿的语言表达与交流能力。

　二、活动背景

在元宵节期间，孩子们和家长一起走进公园，观赏美丽的灯展，感受节日的喜庆气氛。

　三、活动准备

1、物质——每位幼儿准备一盏花灯，上面附带一个谜语，并准备一些小奖品；

2、知识——有过元宵节庆祝活动的经历。

　四、活动进程

1、导入：

教师直接引入主题：在元宵节期间，观赏花灯、猜灯谜是我们最爱的传统活动之一。

2、展开：

(一)赏灯活动：

(1)幼儿们互相欣赏各自的花灯，教师引导孩子们用连贯的语言描述花灯的形状、颜色、名称以及其他特色。

(2)请几位表达能力突出的幼儿向大家展示他们的花灯。

(二)猜谜活动：

(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，向B组小朋友读出谜语，B组来猜灯谜，猜对的可以获得奖品。教师说明规则后，幼儿们自愿参加游戏，随后进行组别交换。

(2)集体分享猜谜的经历：谁猜中了我的灯谜？我猜中多少个谜语？

(3)挑选出难以猜中的谜语，大家一起再猜一次，或带回家请爸爸妈妈一起参与。

　五、结束

比较A组和B组获得的奖品，看哪一组表现更好。

教室中鼓励孩子们把自己猜到的谜语分享给爸爸妈妈，让他们也来挑战一下。

元宵节花灯展的活动方案 篇4

　活动简介：

元宵节灯展、品汤圆

　人员要求：

欢迎单身人士与情侣们一同参与，喜欢热闹的大家庭气氛，快来一起庆祝吧！

　活动时间：

2月21日，周四，下午18：00~21：30

　集合地点：

工大后门新芦栖家乡菜

　交通方式：

乘坐41路、316路、6路或43路到德胜新村站点，家乡菜就在附近。

南北高架下的得胜新村站点也有更多线路，但需往南走一小段，经过德胜立交红绿灯路口再往东走一小段。

　晚餐安排：

在家乡菜聚餐，费用AA制，预计人均25元左右。

　活动流程：

1、人员齐全后，大家进行简单自我介绍，开启美味盛宴，汤圆必点！

2、饭后我们一起乘坐591路公交车前往台州路口站，抵达运河广场，在19：00至20：30可欣赏晚会表演;

3、表演看完后，前往拱宸桥祈福，可免费领取红绸带，写下心愿挂在桥栏上;

4、沿运河南行欣赏灯展，两岸将悬挂近万只红灯笼，形成壮观的长龙。水面上还会有大型荷花灯随波荡漾，亲水平台上将有“社戏”表演;

5、最后抵达小河直街，这里古色古香的建筑映衬着五彩缤纷的彩灯，街道两旁还将举行集市活动，出售冰糖葫芦、捏泥人等，还有“相亲庙会”，情侣们可获玫瑰花，单身朋友则会得到一个面具，红娘会引导你们参与聚会。

元宵节花灯展的活动方案 篇5

　时间、地点、参加人员：

1、时间：20xx年3月5日下午

2、地点：幼儿园多功能活动室

3、参加人员：全园教职工、幼儿、家长

4、负责人：班级主管教师

　活动准备：

1、请家长提前准备元宵灯笼制作所需的材料，并通知大家活动的具体安排。

2、收集各班所需的装饰品，提前布置活动场地，准备游戏所需道具。

　活动过程：

一、开幕致辞

1、园领导致开场词，欢迎所有参与者。

2、全园共同进行入场仪式。

二、元宵节舞蹈表演

1、教师、家长和幼儿一起在轻快的音乐中进行舞蹈表演。

2、安排专人拍摄图片，以记录精彩瞬间。

三、亲子共同制作花灯

邀请家长和幼儿共同动手，感受节日的快乐氛围。

四、花灯展示与猜谜活动

将制作完成的花灯悬挂在户外，家长和孩子们欣赏花灯的美丽，同时参与猜谜游戏，猜对的可前往领奖处领取小礼品。

元宵节花灯展的活动方案 篇6

　一、活动主题

欢庆元宵，璀璨花灯展。

　二、活动目的

通过利用身边的废旧材料制作花灯，激发同学们的想象力与创造力，传递“废物利用”的环保理念。参与动手制作的过程，不仅让同学们享受亲手创作的乐趣，元宵节当天的展示还将增强同学们对传统节日的认识，丰富节日的氛围，活动包括赏灯、许愿、猜谜等趣味环节，带来欢乐与惊喜。

　三、参加对象

辖区内所有学生及居民

　四、活动日期

花灯制作：20xx年2月9日(正月十四)下午五点前

集中评比：20xx年2月10日

　五、活动要求

1. 参评的花灯必须由学生独立制作或与家长共同完成，体现家庭与社区的和谐。购买的花灯将不予参评。

2. 注重作品的整体美感和环保意识，要求花灯大小适中，颜色协调，工艺精细。优先使用废旧材料和自然物品，如纸箱、塑料瓶、易拉罐、贝壳、南瓜、纸筒和竹筒等，也可用彩纸、蜡光纸、线绳、装饰品、水彩工具等进行装饰。

3. 作品需传达特定的寓意，充分展示学生的创造力与想象力，体现对新年的美好愿望及社区发展的期许。

4. 所有参赛作品需贴上标签，注明作者班级、姓名及灯名，请于20xx年2月9日(正月十三)下午五点前提交至玉屏北路龙西社区居委会。

　六、奖项设置

社区将对参与活动的作品进行评选，并设有奖励。一等奖1名（奖金100元现金），二等奖2名（奖金80元现金），三等奖3名（奖金50元现金）。未获奖作品将被视为对志愿服务的积极参与，并给予相应的爱心积分，这些积分可在社区“爱心储蓄”站兑换相应物品。所有参与制作的学生，活动将作为社会实践，由社区统一盖章认证反馈给学校。

　七、联系电话

联系人：李晓

QQ：

联系地址：玉屏北路龙西社区

元宵节花灯展的活动方案 篇7

　一、活动主题：

元宵节花灯展

　二、活动时间：

xx日

　三、活动目标：

1. 深入体验元宵节的传统魅力，激发学生制作花灯的热情。

2. 欣赏多样的花灯，增进对花灯形态、色彩及图案的理解。

3. 通过花灯制作，提高幼儿的动手能力，同时引导学员认识废物再利用的重要性。

4. 学习元宵节的历史和文化背景。

5. 与家长共同制作花灯，增进亲子互动和情感。

6. 通过本次活动凝聚周边学生资源，推广机构招生。

　四、活动地点：

可选择在公园或学校会议室举办。

　五、活动人员：

全体教职员工、家长、以及周边社区的学生和家长。

　六、活动形式：

活动现场设有知识区、花灯制作区、元宵制作区、花灯观赏区、灯谜区、舞龙表演区、许愿区、休息区和领奖区，鼓励家长带领幼儿自由参与。

　七、活动准备

　一)前期准备：

1. 向机构家长发放活动通知及邀请函，外部学员到现场领取邀请函。

2. 准备学员登记表（用于领取邀请函时登记）。

3. 如在公园举行，提前与相关人员确认场地使用。

4. 准备活动所需的宣传背板。

5. 制作活动条幅：xx学校元宵花灯展。

6. 准备许愿树（可自制或使用大型盆栽树，数量视情况而定，准备1—2棵），为其准备许愿卡片。

7. 制作花灯所需材料（如皱纹纸、彩纸、宣纸、剪刀、胶棒、塑料瓶、彩色毛线、彩笔等）。

8. 制作元宵所用材料（糯米粉、各种馅料、碗、笊篱、一次性餐盒、一次性手套等）。

9. 提前准备或自制一条布龙，长度应适合10名学员共同舞动，注意间距。

10. 各班进行美术活动《花灯》，鼓励学员以装饰为主，教师负责轮廓绘制；部分学员可进行线条画创作，展出作品于活动的观赏区。

11. 提前向家长征集花灯图片、制作材料，整理展示花灯图片展板。

12. 教师收集之前学习的灯谜，并制作灯谜相关花灯。

13. 制作“元宵节的来历”展板。

14. 提前制作各区域标识及提示板。

15. 选定一名教师担任活动采访员，采访幼儿。

16. 成立安全小组（3—5名后勤人员）。

17. 准备活动奖品，并在各活动区（休息区除外）准备印章。

　二)场地布置：

公共场所用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯进行装饰，并在显眼位置悬挂条幅。

1. 知识区：展示“元宵节的来历”的展板，供家长与幼儿交流。

2. 制作花灯区：

① 放置区域规则提示板;

② 摆放桌椅和花灯制作材料;

③ 每桌安排一位会制作花灯的教师，协助家长和幼儿。

3. 制作元宵区：

① 放置区域规则提示板;

② 摆放桌椅和元宵制作材料、一次性餐盒;

③ 每桌安排一位会制作元宵的教师，协助家长和幼儿。

4. 观赏区：

① 放置区域规则提示板;

② 展示各班级的“花灯”图版及收集的花灯。

5. 灯谜区：

① 放置区域规则提示板;

② 悬挂灯谜的花灯供参与者竞猜。

6. 舞龙区：

① 放置区域规则提示板;

② 安排布龙供表演。

7. 休息区：提供椅子供家长和学生休息。

8. 许愿区：

① 放置区域规则提示板与水彩笔;

② 准备许愿树，负责教师提供许愿卡。

　活动详细流程：

一、入场

在场地入口设立登记处，招生人员负责登记。家长携带学生凭邀请函入场，非本机构学员填写登记表领取一张邀请函。

以班级为单位，教师组织家长和学员在指定区域等候。在活动开始前，班级教师带领学生和家长进行律动热身。

二、主持人开场

三、校长致辞

四、主持人宣布活动正式开始

家长可带领学员自由游玩，教师应提醒家长注意孩子们的安全。

五、家长带学员在各区域自由活动。

　注意事项：

1. 每参与一项活动，负责教师在邀请函上加盖印章以示鼓励。

2. 允许孩子们将制作的花灯和元宵带回家，与家人分享。

3. 在花灯上贴上机构联系方式的小卡片。

4. 安全小组随时巡视，并在出入口安排固定安全人员。

5. 活动中全程播放喜庆的节日音乐。

6. 采访员将进行活动中的采访，重点关注幼儿对元宵节的了解和花灯制作的体验。

元宵节花灯展的活动方案 篇8

　一、活动意图：

元宵节是我国传统节日之一，赏花灯是其重要象征。为让孩子们更深入地体验节日的欢乐气氛，增强动手能力，增进亲子关系，我们班将在2月举行亲子花灯展活动，以促进幼儿与家长共同创作“元宵花灯”。

　二、活动目标：

1、通过亲子共同制作，激发幼儿及家长的创造力，提升动手能力。

2、让幼儿感受元宵节的热闹氛围，加深亲子之间的情感交流。

3、传承花灯制作的地方技艺，培养对家乡文化的热爱。

　三、活动要求：

1、参选的花灯必须由家庭共同采购材料并亲手制作，展现出家园和谐的氛围。

2、材料应注重环保，鼓励使用废旧材料和自然农作物，如纸盒、可乐瓶、易拉罐、CD光盘、纸管等，鼓励家长与幼儿发挥创意，制作原创作品。

3、作品应注重美观，尺寸适中，颜色搭配协调，工艺精致且富有特色。

　四、参与对象与评审日期：

参与对象：班级全体幼儿及其家长

评审日期：20XX年2月26日至20XX年2月28日

　五、比赛形式与作品规格：

1、作品形式不限，自由创作，要求幼儿与家长共同参与。

2、所有参赛作品将在班级展出，获奖作品将悬挂于幼儿园大厅，尽量考虑轻便性。

　六、设立奖项：

最佳创意奖、优秀作品奖。

　七、评选规则：

1、最佳创意奖：由班级三位老师选出1-2件作品。

2、优秀作品奖：班级老师将评选出10件作品。

　八、颁奖形式：

获奖作品的颁奖仪式将在班级内由孩子代表领取奖状。

　九、评审团队：

班级内的三位老师负责评审工作。

元宵节花灯展的活动方案 篇9

　活动时间：

正月十五、十六晚18：00—20：00

　活动地点：

xx文化中心

　参加对象：

皮克布克绘本馆会员、非会员（每场限12对亲子参与）

　活动内容：

一、绘本故事会《元宵节的传说》

节日通过故事而鲜活，节日通过故事而广泛传播。让我们与孩子们一起，通过动人的绘本故事，走进这一美好的传统节日！领略那条流淌着记忆的河流中的点滴瞬间。

每一次阅读都如同与历史亲密接触。翻开这样一本书，让孩子在了解元宵节的传说时，同时享受到大师级的艺术熏陶，这无疑是一段富有价值的阅读旅程！

特别提醒的是，书的出版方特别附上了相关的历史资料，让孩子们在阅读完故事后，能够认识到故事背后更为广阔的天地，与那天上的神仙、地上的英雄都息息相关，最终都回归于普通人的生活之中。

二、亲子制作花灯

看看，这样富有民俗特色的花灯，恐怕只有那些民间匠人才能制作出来吧！而且，这样的手工灯笼价格一定不低吧！

可别担心，在皮克布克老师的指导下，一切皆有可能！相信通过你们辛勤的双手，一定能制作出一盏盏美丽的花灯，陪伴你们的亲子时光！

　活动准备：

花灯骨架、装饰彩布、彩纸、彩带、铅丝、浆糊、双面胶、莲子、荷叶、各种装饰品等花灯制作所需材料均由绘本馆提供。

　活动经费：

每组会员家庭50元，非会员80元。

未参与过我们活动的非会员可享受一次会员价格。

元宵节花灯展的活动方案 篇10

　活动目的：

1．让幼儿在活动中互相交流，体验元宵节灯展的民俗魅力，感受生活的乐趣。

2．引导幼儿掌握重叠折剪的技能，动手制作各式花灯。

　活动准备：

1．师生共同搜集各类花灯的图片和实物。

2．《手工制作》幼儿用书、剪刀、胶水、针线以及花灯制作范例。

　教学流程：

一．以元宵节灯展为主题，引导幼儿欣赏同伴创作的花灯：你最喜欢哪一盏花灯？能分享一下理由吗？（促进幼儿间的交流与互动）

二．教师展示花灯制作的范例，激发幼儿的创作兴趣，并引导幼儿讨论：你打算如何制作自己的花灯？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法和创意）

三．教师详细讲解花灯的制作步骤，特别强调在折叠时要确保折痕平整，在剪裁时要将多层纸张稳紧。

四．讲解制作要求：

1．折叠时一定要对齐，确保平整。

2．安全使用剪刀，注意自身和他人的安全。

五．幼儿开始动手制作，教师进行指导：

1．教师巡视并观察幼儿的制作过程，给予必要的建议。

2．对制作能力较弱的幼儿给予特别帮助，帮助他们掌握沿虚线剪裁的方法。（关注幼儿在重叠折剪过程中的表现，及时解答他们的疑问）

3．提醒幼儿在折叠时确保对齐、保持平整，同时注意剪刀的使用安全。

4．将幼儿完成的花灯悬挂展出，让大家欣赏。

六．幼儿互相欣赏、评价，活动结束：

1．幼儿欣赏彼此的花灯，体验到创造的快乐和生活的美好。

2．组织幼儿对同伴的作品进行评价，教师围绕重叠折剪的技巧进行活动圆满结束。

元宵节花灯展的活动方案 篇11

　一、活动主旨：

传承元宵节传统文化，展示学生创作的花灯艺术作品

　二、活动名称：

20XX年元宵节花灯艺术展

　三、活动时间：

1、活动具体时间：

20XX年正月十五至元宵节结束

2、具体布置时间及挂灯笼时间：正月十四早上9点，全天进行布置

　四、活动地点：

文化公园会展中心

　五、活动准备

1、制作活动宣传海报、宣传栏，在学校、社区进行宣传。

2、会场布置：会场前方设置电子屏展示花灯作品，摆放宣传板，张贴海报、彩带等（活动方负责彩带及海报的布置）。

3、所需物品：电子屏幕、400件花灯作品、现场装饰品（气球、彩带等）、奖品。

　六、活动大体流程：

提前征集花灯作品（正月初十前完成）——组织各项活动（2月2日前）——花灯及现场氛围布置（正月十四前）

备注：展示期间设置投票箱一个（活动方准备），评选出最佳创意奖5名，工艺奖5名，环保奖5名，并对得票最高的花灯获奖者颁发奖品。

　七、详情如下：

1、花灯征集：

每个班级至少制作10盏花灯，并选出精美作品送往展览场地。

2、花灯展活动：

内容：展示花灯，观众参观，评选作品

3、奖品：设定奖品20个，根据投票结果颁发

　八、活动场景安排与布置：

1、场地设置，如红绸背景及活动名称标识

2、走廊每段建议悬挂花灯6个，采用中心较低，两边逐渐升高的形式。

3、装饰（如PPT上展示的布条，悬挂气球等）

　九、问题与建议：

1、后方的立体灯柱上可考虑悬挂剩余的长形花灯。

2、确定投票箱的摆放位置

3、前方设立一块导向宣传板，配合花灯展览主题。