学校教育工作规划(精选20篇)

本学期，我校将围绕提升教育教学质量的核心任务，制定详细的教学工作计划，注重教师专业发展，规范教学管理，确保课程设置完整。重点工作包括加强教师培训与学习，实施细致的课堂教学管理，推动校本教研的有效落实，提升学生的综合素养与个性化指导。学校将通过定期教研活动、课堂观察与反馈、严格的作业管理等方式，确保教学过程的高效性与规范性。注重学生的思想道德教育和安全意识培养，丰富校园文化活动，促进学生全面发展。整体目标是实现教学质量的持续提升，力求为学生提供公平、优质的教育环境。

学校教学工作计划 1

20xx年度，在上级主管部门的指导下，我校依据年初制定的工作计划，有条不紊地推进各项工作。在全体教职员工的共同努力下，圆满完成了各项任务，现将具体情况总结如下:

一、 积极开展师德建设

1、师德教育。师德建设始终是我校工作的重中之重。学校鼓励教师们“人人争做模范，个个树立标杆”。在第30个教师节之际，我校有5位教师获得县级模范教师称号，2人荣获先进工作者荣誉，另有11位教师荣获乡级先进工作者称号。

2、规范办学行为。学校及时传达省、市、县相关会议精神，组织全体教师认真学习中央八项规定及《xx市治理公办中小学在职教师从事有偿家教暂行规定》等，帮助教师们明确形势，提高认识，务必遵守各项规定，全年学校未发生一起违规违纪事件。

3、开展党的群众路线教育实践活动。学校在党员教师中深入开展党的群众路线教育实践活动。通过知识竞赛、征文活动、自评与互评等多种形式，将党的群众路线教育实践活动落实到位。

二、 稳步提升教学质量

1、建立规章制度明确方向。今年秋学期，xx中心校并入xx中心校，工作繁杂，为统一思想、协调认识，学校制定了《xx乡中心学校管理制度》。引入竞争机制，制定科学、公平、公正的评比细则，为学校各项工作指明前进方向。

2、加强教师培训。继续组织中小学教师全员参加继续教育学习，其中6人参加了国家、省、市级培训，5人参加了县里组织的学科培训，32人完成“国培”学习任务，幼儿教师培训5人，小学骨干校长培训2人。

3、重视教科研活动。学校积极鼓励教师参加“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，切实开展教师岗位练兵，集思广益，做好网络“晒课”工作，目前参与网络“晒课”的教师已达到30人。中心小学的叶云飞老师、花园小学的程道存老师、xx小学的华德敏老师分别在全县小学语文优质课大赛中获得一、三、三等奖，中心幼儿园的徐琼教师在学前教育音乐优质课中获得二等奖，中心小学的王丽、张婷婷和xx小学的汪德凯老师均获得小学数学优质课的三等奖。中心幼儿园在“全县优秀幼儿早操光盘评选”活动中荣获一等奖，中心校的杨金花、葛贤宽老师分别获得美术、体育学科优质课评比的三等奖，50名中小学教师获得县级教育教学论文奖，3人获得县家教论文奖。5月份，学校开展了乡级骨干教师评选活动，有10人获得骨干教师荣誉，并实行动态管理，每三年评选一次，合格者每年发放400元教研经费。

4、加强教学考评与监督。建立全校教师教学工作的完整档案。每学期对全体教师的备课、观评课、作业批改及成绩考核等进行检查，并记录在案，作为教师评优、评先的依据。学校领导定期走进课堂，了解各项教学情况，加强监督与指导。新分配的教师接受教育教学考评，肯定成绩，指出不足，以促进其提升业务水平。

5、提升中考成绩。在本学年度，我校有50名学生参加中考，11人考入省示范中学，12人考入普高，24人进入职高，升学率保持稳定提升。总评成绩获得县内第二十名，其中体育学科在全县中考评比中获一等奖。

三、 促进学生全面素质发展

1、加强体育锻炼，提高学生身体素质。每天坚持进行大课间活动，并积极开展冬季长跑阳光体育运动。11月份举办了全校第四届秋季田径运动会。

2、积极组织学生参与各类竞赛活动。我校举行汉字听写大赛，并对获奖学生进行表彰。在县举办的“美丽中国·我的中国梦”征文活动中，中心校八年级的张青青同学的《梦，已在路上》荣获部级三等奖；中心小学六年级的张晗学生获得市级一等奖。在学雷锋活动中，中心校八年级的盛敏同学获得市县级“校园雷锋”荣誉称号。在县“新华杯”中小学生中华经典诗文诵读比赛中，我校获得优秀组织奖。

3、加强思想道德与法治教育。组织中小学生积极参加“美丽中国·我的中国梦”主题教育读书、征文、演讲等活动；切实开展“校园拒绝邪教”活动；定期举办法制专题讲座，普及法律知识。

4、切实开展暑期家访活动。根据有关文件要求，结合我校实际情况，每村组织5名教师进行暑期家访，并向每位学生的监护人发放致家长的一封信，教育学生“珍爱生命，预防溺水”，确保安全事故的杜绝。

5、校车安全进行排查，严禁不合格车辆接送学生。

6、食品安全卫生。学校定期或不定期对食堂进行检查，要求工作人员规范操作，保障学生饮食安全。

7、其他安全工作。学校利用校会、班会等时间对学生进行安全教育，并不定期举行防震、防火等逃生演练，帮助学生掌握突发事故的防范技能与技巧，提高紧急避险的能力。

四、 民生工程重在落实

1、学校建设稳步推进。秋学期，投资三百多万元的中心幼儿园正式投入使用，大大改善了幼儿学习生活环境，受到社会广泛认可。

2、“义保”工作扎实推进。学校成立了民主理财小组，并进行了培训，加强财务工作的监督与管理，完善各项财务制度，确保按章办事；认真做好贫困寄宿生的生活补贴工作。

3、学校标准化建设持续发展。20xx年xx初中、黄柏小学进行了标准化建设，丰富了教学资源，促进了多样化的教学手段，助推了教学水平的提高。

4、义务教育均衡发展逐步落实。根据县局统一布置，组织人员认真学习皖教秘基【20xx】82号文件，对照标准逐校摸底，准确掌握各校的差距，建立台账。

5、留守儿童之家建设常态发展。学校持续关注留守儿童之家建设，关心留守儿童健康成长，积极争取社会各界对留守儿童的资助，一年中直接受益学生4人，三所小学获得了文体用品的赠助。

6、积极推进原民师身份认定和教龄补贴工作。学校指派一名副校长专门负责原民师身份认定与教龄补贴工作，经过审核公示，139人获得身份认定无异议。

五、 存在的问题

1、由于山区教师老龄化严重，人员不足，师资力量相对薄弱，这将影响义务教育的均衡发展。

2、教师周转房工程至今未动，导致很多教师只能在外租房，学校需承担大量房租，增加了学校的经济负担。

学校教学工作计划 2

在新的学期开始之际，学校展现出一派生机勃勃的氛围。为确保本学期教学工作的顺利开展，特制定以下教学工作计划：

一、指导原则：

在新学期中，我将积极履行学校分配给我的各项教育和教学任务，以饱满的热情和高度的责任感投身于工作。遵循学校的规章制度，奉献自己的努力，及时更新教育理念，致力于实施素质教育，全面提升教育质量。我将认真备课、上课，不敷衍了事。

二、素质教育：

我将坚决推动素质教育，切实把素质教育落实到实际行动中，关心和爱护每一位学生，尊重学生的个性，做到公正、平等对待每位学生。我会严格要求学生，耐心辅导，避免讽刺、挖苦或歧视任何学生，不体罚或变相体罚，保护学生的合法权益，促进其全面、主动、健康的发展。

三、教学常规：

我将从提升课堂教学效益的各个方面进行探讨，认真学习相关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学习方法等进行深入理解，提高理论指导实践的能力。积极实行目标教学，依据教材及学情合理确定每节课的重难点，确保备课充分，课堂高效，努力争取每节课的40分钟都能发挥出应有的质量。我将坚持提前备课，确保在备课时做到覆盖教学大纲、教材、学生和教具，设计科学合理的教学方案，提升课堂教学效果，绝不允许课堂教学的盲目性和随意性存在。

在课堂教学环节中，我力求在课堂上有效解决问题，抓住关键要素，突出重点，排除疑点，讲究教学方法，渗透学习方法。既要教书，更要育人，确保学生身心全面、和谐发展。课堂语言将力求准确简洁，凸显重点，突破难点，通过精讲多练，充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用，从而提升学生的综合能力。

四、预期目标：

作为我校的一名年轻教师，本学期我将认真落实学校的新学期工作计划与教学安排，以课程改革为导向，注重课堂常规教学，在实践中成长，在反思中进步。我会向经验丰富的教师学习，积极请教，从而提升自身的各项素质。在工作中我要不断改正自身缺点，弥补不足，努力成长为一名优秀、称职的教师。我将以培养学生的“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的教学环境，鼓励学生个性发展，全面提升他们的科学素养，拓展教学改革的新领域，进一步推动信息技术教学，成为实施素质教育的重要支柱。

学校教学工作计划 3

为进一步推进学校的教学工作，提升教育质量，在落实教育政策的基础上，结合本校的实际情况，全面实施素质教育，特制定20xx学年的学校教学工作计划如下：

一、指导思想

深入贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，树立“以学生为中心”的教学理念，遵循《学校教学工作条例》，执行《课程标准》，确保在完成教学任务的积极培养学生的实践能力和创新精神，使学生的综合素质不断提升。

二、奋斗目标

1、按照国家课程计划要求，开齐、开足各类课程，确保开课率达到100%。

2、认真研读新教材，严格执行课程标准，确保教学任务按期完成。

3、制订针对性的教学方法，切实把思想品德教育融入课堂，培养学生良好的道德观和价值观。

4、积极开展课外活动，确保各类活动的开展率达到100%。

5、针对学校的特色项目，加强相关课程的训练和指导，提高学生的能力水平。

6、争取学生的学业合格率达到98%以上。

7、大课间活动要常态化，为学生提供丰富的身心活动时间。

8、积极参与各级教育部门组织的文体活动和竞赛，不断提升自身的竞技水平和参与意识。

三、具体措施

（一）加强教学管理，提升课堂教学的规范化实施。

1、明确本学期的教学重点，规范课堂教学要求，将主要精力投入到教室管理和教学质量的提升中。

2、深入学习新课程标准和教材，严格遵循《学校教学工作条例》，确保课程的完整性和连贯性，并要求教师按计划认真授课。

3、提升教师的授课能力，加强设备的有效利用，推动学生综合素质的全面发展。

4、在完成教学任务的积极开展教研活动，确定本学年的研究主题，定期组织教研讨论，提升教学研究的深度和广度。

5、充分利用课堂潜力，将爱国主义、集体主义、道德教育、安全教育等融入教学，培养学生的全面素养。

（二）发挥课外活动对学生发展的促进作用，增强活动组织管理。

1、确保课外活动的开展率达到100%，活动形式多样，着重激发学生的兴趣，促进身体素质的提升。

2、本学期将重点组织丰富的文体活动，如篮球赛、棋类比赛等，并积极参加区级及市级的文体活动，争取优异成绩。

3、以年级组合作为基础，围绕学校整体活动计划开展班级活动，并确保有详细的活动记录与成果。

4、强化课间操的组织与管理，使之保持常规化，确保参与率达到98%以上，提升动作标准化，开展评比活动，促进整体素质的提高。

（三）加强专业训练，提升学校的体育竞技水平。

1、依据学期初的计划，确定乒乓球、田径等赛事训练小组，制定具体的训练目标和计划，选拔优秀人才。

2、学校将设立奖励机制，对优秀训练者给予相应的奖励，鼓励参与各类比赛，争取佳绩。

3、在训练中，加强学生意志品质的培养，鼓励他们勇于拼搏，使我校的运动水平得到进一步提升。

学校教学工作计划 4

在过去的一学年里，我校坚持实施党的教育方针，积极推进素质教育，全面开展各种教学改革实验，取得了一定成效，但仍存在一些问题。本学期，我校将针对这些不足和薄弱环节，全方位加强改进，现将我校本年度的工作计划和要点进行介绍：

我校本年度的教学目标是在改革的大背景下，探索促进学生全面发展的方法，提升教师素质，推动学校进步，构建人民满意的教育。我们将致力于科学管理、全面育人，形成学校特色，争创一流教育的办学目标，围绕课程改革这一核心，全面开展各项工作。

（一）强化学校德育工作

进一步规范学生的行为习惯，加强教师师德教育，开展“五比五看”活动，更新教育观念，转变教学方式，在学生中掀起学习《守则》和《日常行为规范》的热潮，力争在师生行为习惯上再上一个新台阶，主要采取如下措施：

(1) 通过主题班会、升国旗、劳动实践等方式开展德育系列活动；

(2) 强化学科教学过程中的德育渗透功能；

(3) 加强校风、班风、学风的建设；

(4) 加强班主任队伍建设，积极开展班级工作研讨活动，为学生创造和谐的学习环境；

(5) 坚持不懈抓好学校安全法制教育，力争早日达到市级文明校园标准。

（二）积极开展课改实验，创造课堂特色教学

(1) 以杜郎口教学经验为先导，以我县二十四字模式为核心，创建我校特色的课堂教学模式，有效转变教师的教学方式和学生的学习方式；

(2) 继续培养和选拔我校优秀教师，注重优质课、实践反思，再反思，做好校本课程的开发与应用，力争开发出适合我校学生实际的校本课程；

(3) 进一步完善师生评价体系，积极组织教师和学生参与创新实践活动，特别是在“三小”活动上做文章。

（三）加大教研教改力度，提高教师素质

一是扎实开展教师继续教育活动；二是充分发挥校本研训的作用，在学期初组织一次课堂教学模式的探讨；三是走科教研之路，力争人人有课题，个个有县级以上论文，鼓励教师积极参与县乡组织的课改教研活动，在全体教师中营造崇尚学习的氛围。

（四）加强学校艺体卫工作

一是认真落实课程计划，确保体育和艺术课程的全面开展；二是上好体育课，做好学生的达标训练和体育代表队的训练，每学期举办一次队列体操比赛和一次校运会；三是上好艺术课程，组织师生开展艺术活动，每年举办两次文艺汇演；四是贯彻学校卫生管理规定，培养良好的卫生习惯，并做好近视眼预防工作。

（五）强化园务管理

去年评估中，我校获得了明星幼儿园称号，今年我们将再接再厉，强化园务管理，改进薄弱环节，增加办园特色，提高办园水平，从而争取成为全县一流的幼儿园。

我校的奋斗目标是：领导思想要先进，全体师生共同努力，课外班干要明确职责，师生之间互相尊重，三风建设要扎实，作业布置要清晰，各项工作要全力以赴，工作不力要及时调整，注重身体健康，为再创辉煌而持续奋斗。

学校教学工作计划 5

一、指导思想

本着“以学生为中心，全面提升，精益求精”的原则，有效增强教师队伍的综合素质；以推进20xx年我校的“教学提升计划”为核心，系统化教学管理，提高教学工作的质量、效率与水平；通过校本教研、区域教研以及课堂教学的实践，明确教学研究的主题，创新教学研究的方式，推进我校“基于问题的教学研究”进程，扎实开展各类型的教学研究，提高课堂教学的效果，更新教学理念，优化教师的教学方法和学生的学习方式，提升教师的专业水平，深化课程改革，增强我校的办学影响力。

二、工作目标

1. 加强并细化教学常规管理——备课、授课、批改、考核等环节，特别是规范集体备课，设立学科集中备课日，提升教学管理的质量、效率与水平。

2. 深化教研工作，特别是转变教与学的方式，设立双周教研日，推动科研进展。

3. 全面监控与管理课堂，确保九年级的各项教学活动有序推进。

4. 改进八年级的分层教学问题。

5. 强化七年级各学科的衔接以及班级的均衡发展。

6. 提升学籍和档案管理的规范与科学性。

7. 增强科研工作及教师培训的计划性和有效性。

8. 提高新、老教室的利用率及管理规范。

三、重点工作及措施

(一) 加强教学常规管理——备课、授课、批改、考核等，特别是集体备课，设定学科集中备课日，提升教学管理的质量、效率与水平。

1. 加强对《备课、授课、批改、考核等常规教学制度》的执行力度，将制度落到实处。

2. 深化集体备课的管理。

为更好地利用教师集体的智慧，促进教师专业发展，提高学校整体教学质量，集体备课将有效结合集体智慧和个人特长，实现优势互补，共同进步。集体备课作为课堂教学的准备环节，是保证课堂成功的重要基础，也是教师专业成长的重要平台。

本学期设定集中备课日，并制定《集体备课制度》，明确具体要求及奖惩措施。集中备课的安排为：

每月单周的周二至周五设定为集中备课日，备课时间为两节课。备课的时间段包括上午的第三、四节课及下午的第七、八节课。

(二) 加强学科教学的质量监控与分析。

1. 教学管理人员本学期要持续加强课堂教学环节的监控与调研，深入课堂研究教学设计、实施、反思及效率的提高策略，以确保课堂教学的高效、有序推进。

教学校长每学期需听课不低于60节，教导主任需听课至少80节（包含授课的节数）。

2. 为确保学生基础知识的掌握和学习能力的提升，各年级主任要积极调动教研组长和年级组长参与教学管理的微观管理，确保单元测试与章节检测的落实，组织好月考工作。

学校教学工作计划 6

　一、指导思想

依托课改的核心理念，结合学校的办学目标与发展愿景，进一步优化课程结构和课程体系，增强课程的灵活性与适应性；以提升学生的学习品质为切入点，积极探索并建立关注学生学习经历、兴趣、学习过程、方法与能力的课程实施机制；强化基础课程的夯实，落实拓展课程的实施，全面提升二类课程的效果，确保课程能够促进每位学生的全面发展与个性化成长。

　二、工作目标

1.深化义务教育课程改革，提升课程实施的整体效益

2.提升教育科研能力，促进教师专业成长

3.培养学生的综合素质，突出核心素养的体现

　三、工作要点：

1.以纲领性文件为依据，深化课堂教学改革

（1）深入学习和贯彻《浙江省学科教学建议》，强化教学常规，提升课程的执行力。

（2）学习与贯彻《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》，指导教师加强课程建设，落实国学等拓展性课程，鼓励改进课堂教学方法，营造民主、互动的课堂氛围，促使学生积极思考、探索与合作，运用所学知识解决实际问题。

2.以团队建设为抓手，提升教师专业水平

（1）组织青年教师新秀班的研修活动，搭建活动平台，碰撞思想、交流方法，助力青年教师成长。

（2）支持学术团队的工作，鼓励教研组成员互助合作，营造良好的研究氛围，定期开展有效备课与听课评课活动，及时整理并上传相关报道。

（3）提供教师交流与展示的平台，通过“蕺麓之春”教学节活动，开展教学比武、论文评比等活动。

3.以常规工作为基础，确保校本研修质量

（1）规范教研活动流程，确保活动质量，做到充分准备、及时反思并整理反馈活动信息。

（2）推动信息技术在英语、科学、音乐、体育、美术、信息技术等学科中的应用工程，完成“一师一优课”晒课指标，促进教育技术与学科教学的深度融合，营造“技术常态化”的良好氛围。

4.以竞赛活动为载体，提升学生学科素养

继续举办校内魅力绍兴故事比赛、英语故事比赛及科学实验操作比赛，激发学生的学习兴趣，丰富校园文化生活，提升学科素养，拓展学生视野。

5.探索多元化评价方式，深化评价改革

（1）建立科学的教育质量评价体系。树立科学的教育质量观，推动学校教育质量的综合评价改革，完善教育质量管理制度，探索推广过程性、表现性与发展性评价，运用信息技术关注成长轨迹，形成多样化的人本学生发展评价机制，全面、真实地评估学生的学业与素养发展水平。

（2）规范校内考试评价。学校不组织期中考试，仅在期末考试中限于语文与数学学科，其余学科进行期末考查；一二年级的期末考试推广非纸笔测试形式。考试要求与课程标准一致，强调学科基本素养，拓展性课程在期末或学习结束时进行考查，使用等级与评语形式反馈考试成绩。

6.强化艺术教育，搭建展示平台

（1）落实课堂教学常规，遵循音乐、美术课程标准，确保课程开齐、上好，探索新式教学模式，积极参与教研室的音乐与美术学科能力测评活动。

（2）举办丰富的艺术节活动，为学生提供展示的舞台。

（3）扶持特色社团，形成艺术特色，继续支持越城区西乐分社团、书画分社团和合唱分社团等，力争在区少儿艺术团专场和省艺术节中取得优异成绩。

学校教学工作计划 7

　一、指导思想；

作为负责学校三、五年级体育教学的老师，我深知体育工作在学校整体工作中的重要性。《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为我们的体育工作提供了基本准则。本校体育课以“健康优先”为宗旨，践行阳光体育政策，将体育工作视为实施综合素质教育的关键点，通过科学管理促进全面健康发展。在实际工作中，要建立完善的管理体系，积极开展各类健康教育活动，强化学生的健康知识教育，培养良好的卫生习惯，改善校园环境和卫生条件，以提升学生的健康水平。我们要营造“崇尚运动，追求健康”的氛围，保持学校体育的特色，推动学生的全面发展。

　二、具体工作：

（一）体育教学

1、加强管理

校长负责统筹管理学校的体育工作，实施“明确分工，齐心协作”的管理模式，责任落实到人，确保各项工作得到有效推进。要不断总结经验，完善措施，切实抓好落实。

2、设定目标

《阳光体育》作为学校体育工作的指导方针，是我们开展体育工作的依据。尤其是新教材的实施，让如何上好体育课成为一个重要课题。依据体育课程大纲，规范课堂质量，理解核心要义，设定如下工作目标：“做好晨操和课间活动，大力组织每日一小时的锻炼”。将体育课堂与课外活动结合，增强学生体质。

3、提升授课质量，组织有意义的活动

本学期将专注于体育常规，提升课堂质量，根据新教材的要求，积极开展体育教师的培训，让教师深入理解新课程标准。结合学生实际情况制定教学计划，并备好室内和室外的课程教案。体育教师应坚持学习，通过理论学习和观摩教学不断提升自身素养。规范体育教学常规，严格执行《学生体质健康标准》的评定，进行针对性训练，全面提升学生的身体素质。本学期还将举行广播体操比赛，督促学生积极参与，规范身体姿势。开展小型竞技体育活动，鼓励学生发挥特长。大课间期间组织跳绳训练，确保每位学生都能受益，积极参与。

（二）卫生工作

1、加强健康教育

（1）依照《学校卫生工作条例》，认真开展各项卫生工作，确保健康教育课程的实施，做到有教材、有课堂、有评价，确保卫生健康知识的合格率达到90%以上。

（2）开展丰富多样的健康教育宣传活动，尤其强调控烟和艾滋病预防教育。

（3）重视学生的心理健康与卫生知识教育。

（4）倡导学生养成良好的卫生习惯，如定期洗澡、勤换衣服、修剪指甲，不饮用生水和不随地吐痰等。

2、做好学校卫生监督

（1）按照《学校卫生档案》的要求，开展学生病假统计工作。

（2）加强教学卫生管理与监督，逐步确保学生课桌和采光条件符合卫生要求。

3、开展常见病防治

（1）继续进行近视防控，及时掌握学生视力健康动态，对近视新发病例进行监督和矫正，确保学生坐姿正确，合理安排课间休息时间，避免疲劳用眼，确保在校时间不超过6小时。

（2）提高眼保健操的实施质量，定期检查学生的操练情况，及时纠正不当的穴位按压。

（3）制定并落实学生定期体检和健康档案管理。

4、加强校园环境卫生工作，定期对各班级的卫生状况进行评比并公布结果，将卫生管理列入班主任考核，确保学生拥有一个整洁的学习环境。

学校教学工作计划 8

根据20xx学校的工作安排，为了全面提升教育质量，本学期我们将围绕核心素养强化教学，积极改革课堂教学模式，努力推动教育教学工作再上新台阶。

教学处将继续发挥“指导、服务、监督、创新”的职能，通过加强实际教学研究，提高指导的有效性和监控的严谨性，确保各项教学活动顺利进行，从而提升学校整体的教学质量与育人水平。

　一、严格管理，确保教学规范有序。

教学常规是保障教育质量的重要基础。我们将从以下几个方面入手，强化日常管理。

1. 全面部署，确保开学准备到位。

在暑假期间，教学处对新学期的各项工作进行了细致规划，完成了高一、高二年级教师的分配，确保课程安排与晚自习时间的合理调配，并顺利发放新教材，为新学期的教学工作奠定了良好基础。

2. 完善制度，执行到位，严控教学常规。

依据《20xx学校教学工作细则》等制度，教学处每天按时开展查课工作，每周定期检查各教研组的教研活动，形成了稳定且有效的教学秩序。

3. 加强教学监控，提高课堂教学质量。

（1）督导教研组工作。本学期，教学处要求各教研组合理规划教学工作，并将计划提交教学处，我们会定期检查，确保教研活动的顺利开展，使工作流程更加科学。

(2）规范教案书写。我们明确教案的基本要求，督促教师在开学后两周内及时完善教案，特别关照新教师，帮助他们快速适应教学工作。

（3）强化教学日志与周记的统计工作。我们对学习委员进行系统的培训，认真统计教学日志与周记，为学校提供准确的教学管理依据。

（4）定期检查作业布置及批改情况。通过抽查与问卷调查，我们了解各科的作业情况，并以月度报告的形式进行反馈，提升作业布置的科学性。

4. 推进诚信考场建设，完善《20xx学校诚信考场实施方案》，鼓励学生自愿申请无人监考的方式参加考试，加强诚信教育。

5. 精心组织，严格考试管理。本学期已完成多次考试，包括新高一摸底考试、高三模拟测试等，注重考前宣传与组织，确保考试的顺利进行和教学质量的提升。

6. 高三复习工作有效推进。本学期我们以高考复习为重点，组织高三年级的各项教学安排，落实周练、周考与模拟考试，推动“培优辅困”工作，帮助学生成绩提升。

7. 图书馆工作。本学期图书馆探索新的开放模式，建立以拾墨读书社为核心的学生自主管理体系，延长开放时间，丰富书籍资源，以满足学生的读书需求，助力书香校园建设。

　二、根植课堂研究，推动教师队伍建设。

1. 传承传统，注重青教师培养。

继续践行“传、帮、带”的优良传统，开展“老带新”活动，帮助青年教师快速提高教学水平，使他们更快适应岗位。

2. 利用建校“周年”契机，确定教学研讨内容，提升研讨效果。

本学期，教学处围绕“核心素养与课堂教学”主题，组织专家报告与教学展示，探索培养学生学科核心素养的有效方法，得到专家的充分认可与指导。

3. 加强重点学科教研组的建设。

我们将与高等院校的专家建立合作关系，定期派教师进行跟岗学习，同时支持省内薄弱学校的教学工作，提高教学质量。

　三、精心备考，提高教学质量。

1. 高三备考工作。针对20xx届高三毕业生，我们制定了全面的复习策略，明确各项辅导工作，组织模拟考试，提高复习效果。

2. 高二年级学业水平复习备考。指导高二年级进行各科复习，命制模拟试题，通过统一测试提升学生的学业水平。

3. 高一年级的衔接与过渡工作。通过周考、月考等方式，帮助高一年级学生适应高中学习，打下坚实基础。

学校教学工作计划 9

新学期的到来让我意识到提升自身教学能力的重要性。在这个过程中，为了不断更新自己的教育理念，加强职业道德，掌握教育规律，扩展学科视野，并提升专业技能，我制定了以下的工作计划：

一、以身作则，树立榜样

身为教师，我清楚自己肩负着育人的使命。教师的言行、风格、仪表都会对学生产生深远的影响。我必须注意自己的举止和行为，确保以身作则，树立良好的榜样。在这一学期，我会时刻提醒自己，关注学生的成长，而不是个人的得失。我将严格遵守学校的纪律，确保不迟到、不早退、不随便请假。在日常教学中，我会保持良好的个人形象，穿着得体、举止文明，积极参加学校的各类活动，为学生营造一个良好的学习环境。我也希望通过自己的努力树立起良好的教师形象，增强学生对我的信任感。

二、深入研究，提高教学水平

教育教学离不开深入的研究与探索。为了提升自己的教学质量，我将积极向同事请教，认真参加每周的教研活动，努力把握团队中提供的各种学习机会。在互相学习的基础上，我会探索新的教学方法，尝试改变传统的教学模式，以激发学生更高的学习兴趣。在这个学期中，我计划运用多样化的教学策略，针对每节课进行详细的预习与设计，并及时进行课后的反思与以便发现课堂中存在的问题并加以改善，努力营造一个生动有趣的课堂氛围，让学生在学习中收获快乐与成长。

三、关爱学生，奉献真情

本学期，我负责三个年级班的数学和科学教学工作。在教学过程中，我会不断调整自身的观念，尊重学生的个性，建立和谐的师生关系。我将遵循关爱与严格相结合的原则，给予每位学生平等的关注与支持，不偏爱优秀学生，也不会歧视后进生。我会努力发现每位学生的优点，创造机会让他们展示自我，帮助他们建立自信，并纠正不良行为习惯。在教学中，我将践行“四心”——爱心、耐心、信心和恒心，始终坚持热爱教育事业，并尽职尽责。

四、加强学习，提升专业素养

在教育的道路上，不断学习是提升自我的重要途径。我会努力提高个人的理论水平和业务能力，力求为学生提供最优质的教育服务。在这一学期，我计划坚持阅读教育相关书籍，提升自己的教育理念与教学技巧，做到一份耕耘，一份收获。我深知教学工作中，勤奋与思考是不可或缺的，我将全身心投入到工作中，努力成为一名深受学生喜爱的人民教师！

学校教学工作计划 10

　一、指导思想

依据《新课程标准》，结合我校新学期工作方向，进一步加强教育理论与课程改革的研究，积极转变教学理念，提升自身教育素养，注重全体学生的发展，努力创造良好的教学环境，为学生的未来发展奠定坚实基础。

　二、主要学习内容

1、关注相关报刊和杂志中关于教育改革的理论与实践文章。

2、认真参加县教育局组织的各类教研活动及学习培训。

3、交流课堂教学改革的成功经验。

　三、学习方法

1、积极组织各教研组的学科研究活动。学期开始前制定学习计划，并确保内容的系统性。鼓励教师随时留意报刊动态，做好必要的摘抄和整理工作。定期总结学习情况，加强理论的指导与效果评估，确保学习的实际成果。

2、在每次学习之前明确学习主题及资料，学习后进行讨论与交流。

3、利用课余时间，自觉阅读与教育相关的杂志和报刊，将课程改革理论的学习融入日常生活与工作。

4、学习时要认真思考，勇于实践，做到理论联系实际，并勤于以不断提升自身的理论水平和教学能力。

　四、常规工作

1、备课：深入研究教材和教学方法，确保二次备课，每周四进行集体备课。

2、课堂教学：鼓励学生的独立思考与自主学习，促进师生互动，实现共同成长。每位教师需开设两节研讨课。

3、作业：作业内容应以提升学生听说读写能力为标准，做到科学合理，并及时批改反馈。

4、学生评价：继续推行“记录袋式”评价，重视学习过程中各项指标的评估。

5、家校联系：定期召开家长会，建立与家长的有效沟通机制。

学校教学工作计划 11

一、指导思想：

在本学期，艺术教研组将紧密围绕“成长”这一学校的核心教育目标，以及“简约·至真”的教学理念，认真落实学校的各项艺术教育教学工作。教师们需踏实开展四到六年级的艺术校本教材编写，依托水墨画等展示活动切实提升教学能力，持续优化艺术课堂的教学质量。老师们应不断增强自身的艺术专业修养，积极指导学生书画社团，参与各类书画比赛，力争取得优异成绩，以彰显我校独特的书画教育特色。

二、主要工作及措施：

（一）严谨细致，完成教材编写

1、在经过多个学期的努力后，书画校本教材的一至三年级内容已完成并出版。本学期，艺术组教师需对照一至三年级教材标准，以严谨的态度、高质量的要求，完成四到六年级教材的编写工作。老师们需对教材中的各个部分、文字及每幅图片进行仔细审核，同时在教材封面和版面设计等方面也要精心考虑，确保教材的优质完成。

2、在进行校本教材的编写工作的艺术组教师还需将教材充分应用于学生书画社团的教学活动中。指导教师要从教材中选择合适的内容开展教学，在更好地利用校本教材的丰富社团活动内容，显著提升学生书画社团的教学质量。指导老师们应积极积累学生的优秀作品，为学校的水墨展示等活动做好准备。

（二）活动驱动，巩固美术课堂教学

1、本学期，艺术教研组将在校本教材的基础上开展水墨画展示课活动，计划进行两节水墨画公开课。为此，艺术组教师需提前确定授课老师及课程内容。在此基础上，教研组要充分发挥团队协作，帮助授课老师共同备课、听课、磨课。艺术组还应积极邀请校外专家和骨干教师来校指导，从而有效提升我校水墨画课的教学质量。

2、在日常美术课堂中，教师们也应通过听随堂课、推门课、师徒结对课及组内研究课等形式，切实增强教学能力，提高课堂的教学质量。老师们需积极开展教科研活动，探索新的教学理念与高效的教学方法，持续总结教学经验并撰写高质量的教学论文。

（三）依托水墨，提升社团活动的质量

1、学生书画社团的训练与指导一直是艺术组的重要任务之一。本学期，各社团指导教师需尽早制定社团的训练计划，并确定活动内容。老师们可根据校本教材，制定相关活动，以指导学生创作更多高质量的水墨画作品，为水墨展示课等活动做好准备。

2、学生书画社团活动除了积累作品外，还需组织学生积极参与各类书画比赛。本学期，无锡市将举行泥塑、纸立体造型等多个美术现场比赛，相关负责老师需尽早确定参赛学生，并在社团活动时间中，进行水墨画活动的开展各赛事的赛前训练，以在比赛中争取优异成绩。

（四）团结合作，完成各项教学任务

1、面对新学期的美术教育教学任务，艺术教师们应增强主人翁意识，善于团结协作，发挥各自的优势共同完成各项工作。老师们不仅要上好自己的美术课，更要明确其他工作职责，积极投入校本教材及特色校报的编写、学生书法等级考试、学校环境布置及外出听课、培训等各项工作。

2、艺术教师应利用课余时间，积极练习书画，积累作品。教师们还应多阅读美术理论书籍，欣赏名家的书画作品，不断提升自身的书画技巧与审美能力。老师们应积极向其他优秀教师请教和学习，从而提升自己的艺术专业水平，以更好的状态投入到学校的各项工作中。

三、每月工作安排：

九月：

1、完成美术教研组学科教学计划

2、做好学生书画社团指导工作并准备师生优秀书画作品

3、进行教育教学月检查

4、完成江苏省书法水平等级证书考试报名工作

5、完成四到六年级校本教材初稿排版

十月：

1、校对完成四到六年级校本教材初稿排版

2、继续做好学生书画社团指导工作

3、进行教育教学月检查

4、举办美术教研周暨水墨画展示课活动

5、参加无锡市小学泥塑现场比赛

十一月：

1、总结书画社团教学阶段性成果

2、进行教育教学月检查

3、完成江苏省书法水平等级证书考试

4、参加无锡市小学纸立体造型现场比赛

5、完成四到六年级校本教材设计定稿

十二月：

1、完成四到六年级校本教材的出版工作

2、继续做好学生书画社团指导工作

3、完成《云林书画》第二十八期的编辑工作

4、进行教育教学月检查

一月：

1、美术学科进行教学考核

2、美术教育教学工作总结

3、进行资料归档与财产检查

学校教学工作计划 12

　一、指导思想

在新学期，我校将以“提升教育教学质量”为目标，紧紧围绕规范常规教学，努力探索具有我校特色的发展路径，力求在教育教学各方面实现新的突破和提升。

　二、工作目标

1、强化教学常规管理。结合新课程标准，明确各学科的备课时数、作业量及批改要求，进行常规教学检查，专注于提高备课、上课、作业批改和学情检测等环节的质量，确保课堂教学的有效性和高效性。

2、充分发挥优秀教师的示范作用，持续提升全体教师的教学水平。

3、依托校本教研，探索多元化的教学研究方式，切实提升教师的专业技能。

4、强化班主任管理，在班级中开展创建文明班级的主题教育活动。

5、关注学生的身心发展，丰富校园文化活动，在活动中提升学生的文化素养、精神层次和人格魅力。本学期将持续开展多种主题活动，全面提高学生的综合素质。

6、加强安全教育、防火知识和疾病预防的相关内容。

　三、具体措施

(一) 教学常规管理

严格的常规管理是保证教学活动有序进行的基础，提升教学质量的关键所在。本学期我们将加强教学常规管理，注重过程监管，规范教学行为，提升教学效果。

1、认真执行课程计划，确保各学科课程开齐、开足，严格按照课表授课及教学进度进行备课，做到提前候课、按时下课。

2、加强学籍管理，规范管理程序，确保异动审批的严谨性。

3、提升教师备课质量

(1)要求教师制定详细的备课方案，对于多科任教师可进行适度简化，包括体育和艺术类课程。

(2) 定期开展备课笔记的自查和互查，重点关注备课质量，确保有反馈机制。

(3) 建立“优秀教案库”，每位教师需备有一节精品课案，并以文件夹保存，以便教学检查及考核使用。

4、加强课堂教学监控。通过巡查和推门听课的方式，了解教师的教学情况及学生的学习习惯，并进行记录。

5、严格作业布置、批改及辅导管理。教师应根据学生的学习情况合理布置作业，及时进行批改。学校将定期与抽查相结合，对各年级的作业情况进行检查，并给予及时反馈。辅导工作应围绕“培优转差”目标，进行分层辅导。

6、做好质量分析，认真组织单元检测与期中考试，及时批改并进行讲评，考后分析教学情况，以便让每位教师更深入了解所教班级与学科，从而改进教学策略，提高学生成绩。

(二) 加强校本培训

本学期将聚焦教师队伍建设，通过校本培训采取以下措施：

1、更新教育理念。通过教育理论的学习，指导实践提升教师的意识与业务水平，继续开展读书活动，让学习成为习惯。

2、创造条件，鼓励教师到优秀学校参观学习，组织骨干教师参加各种教学研究活动。

(三) 强化教研工作

1、鼓励教师积极参与网络研修，促进教师专业发展。

2、积极组织教师参加教育部门的各类比赛，推动个人与团队的成长。

　四、具体安排

二月份：

1、准备开学工作。

2、学生报到，分发教材和作业本。

3、排定课程表，制定学科教学及教研计划。

三月份：

1、校园环境布置，制定各项计划。

2、开展新学期常规教学检查。

3、系列学生行为习惯养成教育活动。

4、开展“学习雷锋，树立新风”活动。

四月份：

1、举办“经典诵读”比赛。

2、制作手抄报进行革命传统教育。

3、召开班主任经验交流会。

4、推门听课。

5、进行常规教学工作月查。

五月份：

1、进行期中质量检测。

2、开展“母亲节”感恩活动。

3、征集优秀教育案例和教师成果。

4、进行法制安全教育。

5、筹备“六一”儿童节庆祝活动。

6、进行常规教学工作月查。

六月份：

1、举办“六一”庆祝活动及班级歌唱比赛。

2、开展勤奋学习的日常行为规范教育。

3、举办学生作业展览。

七月份：

1、组织期末考试，做好学期结束工作。

2、总结各项工作，整理资料归档。

学校教学工作计划 13

根据学校工作安排，以及我校的实际情况，特制定本学期的工作计划：

一、持续增强自身学习，与时俱进。

积极参加上级组织的各类培训，参与学区及其他学校的各项活动，确保顺利完成教师继续教育的学习任务。

二、强化校园管理，构建良好的学习环境。

确保校园的整洁与卫生，丰富班级文化，为学生提供一个舒适的学习场所。

三、全面推进教育教学工作。

教育教学是学校工作的重心，所有工作都围绕这一核心展开。新学期，学校计划将认真备课，深入研究教材的编写意图、教学的重点与难点及相关教学目标与要求，以便更有效地进行学科教学。在上课前，我们会充分备好课，切忌不备而上。在备课过程中，要兼顾教材与学生的准备，充分利用课堂的每一分钟，使每一节课都能成为经典。及时批改学生作业，合理布置家庭作业。

四、加强学生思想教育，保障学生身心健康。

每一堂课都要融入思想安全教育，确保学生的身心健康，教导学生做一个遵规守纪的小学生。

五、关注营养餐及相关工作。

重视学生的膳食营养，合理搭配膳食，关注学生的体质健康，及时进行监测与评价。

我校将紧紧围绕上级的相关工作要求，认真开展各项具体工作，若有不足之处，今后工作中会逐步改进。

学校教学工作计划 14

为确保20xx学年的教学工作顺利推进，提高学校的教育质量，我校将深入实施教学工作计划，开展丰富多彩的教育活动，力求提升师生的整体素质，促进学生全面发展。通过一系列课程和活动，提升教师的教育教学能力，同时注重培养学生的创新思维和实践能力，营造良好的校园学习氛围。

一、教学组织与管理：

1、建立教学指导委员会。委员会由校长主持，负责对教学工作的指导与协调，确保教学计划的有效实施，并收集教师和学生对教学活动的反馈意见。

2、每学期召开三次会议，学习新颁布的教育政策法规，结合学校工作重点，制定具体的教学工作计划，针对教学中存在的热点问题，确定科研课题和项目研究。

3、完善教学管理规章制度，建立考核、评优和激励机制。

二、具体教学工作：

1、根据教育局的指导精神，定期对教师进行培训，提高教师的专业水平和教学能力。

2、制定详细的教学活动安排，结合实际情况，为教师提供必要的教学支持。

3、分层次开展教师培训讲座，共同探讨教育教学的有效方法。例如，在新学期开始前，举办新教师培训班，明确新教师入职的准备工作，帮助他们熟悉学校的教学管理。

4、进一步推进学习型教师团队的建设，评选示范性教师和优秀教师。

5、通过教学活动，增强教师们的协作和支持。

①鼓励教师相互听课，通过同伴评价和交流，促进教学能力的提升。

②邀请优秀教师担任教研活动的引导员，分享他们的教学经验和成功案例。

6、注重教学活动的多样性，学校的教学活动可以采取灵活多样的形式，如小组讨论、案例分析、经验交流等，增强教师参与的积极性，提高教学工作的针对性和有效性。

学校教学工作计划 15

一、指导思想

根据党的教育方针，立足创新教育，全面提升教育质量，以学生的全面发展为核心，更新教育理念，不断创新教学方法，夯实基础知识，强化学生良好习惯的培养，致力于提升学生的综合能力，

建设具有鲜明特色的优质学校，争做社会满意学校和家长信赖的教师。

二、主要任务

在新学期中，我校教学和教研工作将坚持以提升教学质量为中心，坚定树立素质教育是发展方向、教育质量是当务之急的意识。重点围绕“两个方面”（全面落实素质教育；深化课堂教学改革）。做好三项工作（加强教学常规管理，努力在管理上求科学；强化教研、教学改革及教师素质提升，努力在教学上求科学；激发学生的学习兴趣，教授学生有效的学习方法，努力在学习上求科学）。

三、主要措施

（一）注重多元

立足课程改革

促进教师专业化成长

根据我校的实际情况，本学期将更加关注校本教研的多样性和层次性，倡导“专业引领、骨干带动、同伴支持、自我反思、自我发展”的策略，以促进教师的专业成长。

1、加强课题探讨，促进交流内化。

鼓励教师加大网络学习的力度，与教育专家和经典著作进行深入对话。深入推动“春雷读书达标考级”市级课题的实验。继续开展“问题导向”的教研活动，营造教师之间相互听课、评课、磨课的良好氛围，确保每位教师每学期听课10节以上、评课5节以上，提高校本教研的实效性和针对性。

2、加强学习指导，在实践中反思。

坚持有序开展业务学习。教师应有明确的学习计划，保持“工作即学习、教学即研究”的理念。教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、教学论文等，将写作视为自我成长的重要手段，做到：“一读”（每天查阅教育信息、经验文章、教育专著），“二写”（每月撰写一篇教学随笔或反思，学期内至少撰写一篇创新教案或理论水平较高的教学论文），“三上”（每学期至少上一次汇报课）。

3、加强随堂听课，通过评价提升。

积极开展学校领导的随堂听课活动，及时发现问题并进行指导与改进，不断提升教学水平，确保活动的针对性和有效性，提升教师的新课改理念和业务能力。校长每学期听评课不少于60节，教导主任不少于100节。

4、加强校际交流，通过学习实现发展。

注重新课程标准的学习、课题实践探究、教学反思与分析，积极开展校际交流，学习好的经验和方法、探索实际效果；同时主动邀请外校教师进行交流，不吝啬经费，争取每位教师都参与相关活动。

每周学习一节优秀的课改案例，每月召开一个教改研讨会，在课改工作中注重实效，确保教学活动的深入开展和教师的自我提升。

（二）规范教学

强化管理

全面提升教育教学质量

要全面提高学校的教育教学质量，规范教学行为是基础，强化过程管理是保障。在“规范管理”和“创新发展”并重的方针下，鼓励教师自主发展与自我提升，调动教师的积极性和主动性，这是本学期加强教学常规管理的理念。

1、规范教学常规工作

（1）设立学科教研备课组。组织相关教师根据课程标准制定学科教学计划，在学校的信息平台上设立专用信箱，形成共享资源供各学科教师参考，制定工作计划。

（2）认真备课，实现减负增效。学校应以教师与学生的“双赢”为目标，促进教师专业发展，鼓励学生主动学习，减少教师的工作负担。备课的重点在于教材的深入研究，可通过小范围的讨论来解决问题。语文、数学、英语教师可撰写详细教案，其他学科教师倡导电子备课。

（3）认真上课，注重效率。教师在课前应熟悉学案，上课时灵活调整教学策略，提高课堂效率。本学期将以多种形式深入课堂听课。

（4）进一步规范作业批改，提倡使用鼓励性评语，以增强学生的学习自信。作业批改中要特别关注学生订正后的复批，注重通过作业发现问题并解决问题。各学科应布置适量的家庭作业，并与家庭即时沟通，以提高作业的效益。

（5）各年级可尝试开展“四个一”活动，即每日10道练习题；每日一个成语（低年级语文）；每日一讲（中高年级语文的短演讲）、每周两分钟古诗文背诵活动。

2、扎实开展学科活动。

学科活动应重视基础、能力、特长和发展，充分尊重和发挥学生的主体性，促进其个性成长。比如在语文学科中，低年级加强书写训练，高年级注重作文指导，提升学生的写作兴趣和水平，提供展示平台。数学学科则应重视计算能力、思维能力和应用能力的培养。其它学科教师应共同努力，相互协作，提升整体教学质量。

3、加强教学常规管理，树立质量为重的意识。为进一步激励先进，鞭策后进，进一步修订教师的奖惩制度。

4、以人为本，全面提升学生素质。不让一个孩子落下，进一步做好“培优帮困”工作，将个体教师参与的“培优帮困”情况与教学奖惩相结合，纳入教师年度考核。

开展图书漂流活动，推动小学生春雷读书达标活动的深入开展。

5、加强校本教研，提升教师队伍素质。根据教体局的通知精神，

建立以校为本的教研制度，促进学校和教师共同发展，努力将学校建设成为学习型组织。继续开展课堂开放周活动，进行多次磨课与观课，强调自我培养、互动与共享，确保教师在教学中能够“研究、实践与提升”的循环过程，形成书面材料，予以整理和保存。

6、进一步加强现代教育技术的使用。强化学校的现代教育技术工作，要求教师树立“现代意识”的观念，掌握常用的现代教育技术，每位教师都应具备查阅网络资料及使用电子邮件的能力。充分发挥网络资源在教学中的作用，组织教师远程研修，搭建教师专业素养提升的平台。

学校教学工作计划 16

　一、指导思想

本学期，我校的教学工作将以提升课堂效能为核心，以推进“四环节”教学模式作为基础，以学习研究和督导检查为主要手段，努力提高教师的专业技能，增强学校的教学质量，提升办学水平，并在社会上树立良好的学校形象，为学校的可持续发展奠定坚实基础。

　二、工作要点

1、加强校本培训，利用多种方式提升教师的专业素养，努力建设一支学习型教师团队。

2、进一步规范教育行为，加强教学常规检查和日常督察力度。

3、坚定不移地推广“四环节”教学模式。

4、创造师生专长发展的空间，通过多样化的竞赛活动促进师生个性化成长，为师生提供展示自我的平台。

　三、具体工作：

（一）、强化校本培训，培育学习型教师团队。

教师是教学成败的关键，课程改革的落实与否也依赖教师的能力提升。关注教师队伍建设，提高全体教师的专业素质至关重要。结合我校实际情况，采用“骨干带动、同伴协作、自我反思、自主发展”的策略，促进教师的专业成长。

1、加强学习，提升业务水平。

本学期，我们将加大培训和学习的频率，每月至少组织一次集中学习。学校为教师提供电脑设备，鼓励教师关注网上优秀教育教学文章，根据教学需要进行摘录与学习。

2、加强实践与反思，倡导多思考多记录。教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文和教学随笔等，将撰写各类文章视为自我成长的重要途径。每位教师本学期需撰写教学随笔一篇，教学案例、论文以及教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。

3、开展问题导向的教研活动，通过交流提升教学质量。本学期将全面推进教研工作，各教研组需要开展专题系列活动，重点研究一两个核心问题，例如：语文可以集中研究写字、阅读和写作教学；数学可以研究解决问题的教学，以提高学生的实际生活问题解决能力。教研组长需制定详细的活动计划，安排活动内容和方式（如理论学习、观课议课、经验交流），并做好活动记录。

（二）、加强常规管理，确保教学工作规范有序。

1、严格执行三项制度

①严格遵守课表安排，不得随意调课。

②按时上课，不能迟到拖堂，教导处将加强检查。

③体育活动应按计划组织，确保学生每天的户外活动时间不低于1小时。

2、严格落实六个认真

①备课

三至五年级教师需按照“四环节”要求备课，坚决杜绝不备课上课的现象，教案必须包含教学目标、重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（包括导入语、过渡语、总）、作业设计、板书设计及教后反思等。作文要按篇备课。为避免“课案不符”现象，教师上课时必须携带教案，接受听课时检查。

②上课

上课时语言应简练、规范，知识传递要准确。课堂上需遵守六不原则：不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接打电话、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。

③作业

语文的生字、作文、数学等作业要详细批改，作业量需适中，家庭作业要有布置和检查。教导处每周监督。

④辅导

禁止通过惩罚作业的方式来管理学生。应建立学困生档案，做好补习工作，课内补与课外补相结合，加强对学生书写的要求。

⑤考核

语文、数学和英语进行月考，确保每一课、每一段的知识点都能清晰掌握。

⑥总结

对测试结果进行全面各学科要认真分析教学中存在的问题，提出改进措施。

3、重视两头，促进各年级均衡发展。

特别是起始年级的一年级，应重点关注良好行为习惯和学习习惯的培养，以便为学生打下良好的基础，使其终身受益，教师也能事半功倍。

4、进行综合性评价，促进学生全面发展。本学期将继续利用学生素质评价手册，严格进行多元化评价，开展自评、互评等多种形式，重视评价的动态发展。同时利用已建立的学生成长记录袋，及时记录学生的各种成绩及进步表现。

5、加强教学监控，确保课堂教学的规范性。教学领导将深入课堂听课，听课后及时进行反馈和指导，并每次听课后检查教师的教案，每月进行总结。

　四、挖掘学校特色，利用校内资源。

1、本学期将利用大课间和体育课时间继续开展各项体育活动。

2、为让家长和社会了解我校，学校计划在5月份举行课堂教学“开放日”活动，鼓励家长随意进入课堂聆听教师的授课。希望各教师提前做好准备，向家长展示教学成果。

3、充分挖掘校内资源，继续推进书法特色教育。

　五、扎实推进科研与教研，提高研究水平。

本学期，我校将在三至五年级开展备课和上课的改革，推广“四环节”教学模式。在备课时，从单纯备“教案”转为备“教案”和“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”（同桌根据学习情况和能力进行分配）进行讨论、互相帮助，从而增强教学效果。互助小组的建立也有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。

　六、开展多样的比赛活动，激发学生的学习热情。

通过丰富多彩的竞赛活动来促进学生的个性发展，激励学生对学习的兴趣。

xx学校教务处

20xx年2月

学校教学工作计划 17

一、主要工作。

1、积极推进新课程改革，以此为核心，促进学校整体教学的创新，增强全体教师的课改意识，定期总结课改实施的经验，争取成为课改示范学校。

2、营造浓厚的教学研究氛围，认真开展现有科研和教研课题的实验研究，同时推广已完成课题的成果，组织教师基于课堂、关注学生、服务实际的校本教研，积极构建学习型教师团队。

3、探索常规教学的改革，围绕作文教学、教学能力提升、英语口语交际等关键领域，强化教师对课程改革“三维度”目标的贯彻，切实提高教学质量。

4、加强校本培训，促进校本课程的开发，培训内容应理论与实践相结合，信息技术的掌握与课堂教学实践相结合，问题发现与教学反思相结合，使培训工作逐步制度化、规范化和科学化。

5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践与讨论，不断挖掘人才，培养能干的教师，通过搭建平台，培养一批具有强烈名师意识的青年教师，实现名师带动名校的效果。

6、强化质量意识，认真进行阶段性检测与教学质量分析，逐步规范学生作业及教师批改等常规工作，探索新课改下的评价改革。

7、在各科教学中注重环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，提升学生的环保意识。

8、加强艺术、体育和卫生工作，培养全面发展的高素质人才。

二、具体工作。

1、加强师资培训，提升与新课程改革同步的理念，持续提高教师的专业素质。

在新的课程改革形势下，加强教师队伍建设至关重要，制定符合素质教育要求的教师发展目标，转变教育理念，提高教育教学能力，让教师树立可持续发展教育的现代观念，提升整体素质。

(1)组织教师持续学习新课程改革相关内容。

理念为先，学习为道。为了提升教师的教育观念，本年度继续加强教师的理论与业务学习，采用理论结合实际、自学与集体学习相结合的方式，要求每位教师每日自学《走进新课程》一书中的一问，做好读书笔记，每月撰写教育随笔，以及课后教学随记，并定期交流，确保先进教育思想深入每位教师心中，从而更加精准地指导教学实践，服务教学工作。

(2)通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动及群体教研活动，提升教师的教育教学实践能力。

(3)多渠道创造条件，为教师提供进修和培训机会，获取新的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

2、抓好常规教学，提升教学质量。

(1)做好开学初各项工作计划的制定，学期中关注计划落实与监督，学期末总结与评比各项工作。

(2)组织各类教学竞赛与抽查，随时对教师进行听课、教学质量及工作落实情况的评估，确保实施新课程标准的工作顺利进行。

(3)聚焦课改实践的重点领域，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练等方面进行有益尝试。英语教学中，重视交际能力的培养，创造良好的英语学习与应用环境。在集体备课的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思考，更加重视学生学习过程的设计。

(4)认真做好毕业班各项工作，确保质量，提升素质。

(5)优化课程结构，突出特长发展。

我校严守国家课程安排，开齐开全各学科课程，教师授课严格执行教学进度，课程表不挤占音、体、美课时。本学年继续开展特色星期五活动，每周五下午设定为活动课时间，共开设14类26个活动班，确保每位学生参与活动，广泛培养学生的能力与特长，为学生创造宽松愉快的学习环境。要求任课教师制定验收方案，学期末进行验收。

3、围绕课改开展丰富多彩的教研活动。

(1)建立完善校本教研制度。

(2)开展课改教学研讨。

教师在课改中的教学面临挑战，本学期将组织教师学习交流会，实践交流会，共同讨论新课改实验中的问题与对策，举办课改教学展示会，让即将开展课改实验的教师了解进程，为未参与课改的教师提供有益借鉴的方法。

(3)充分发挥教研组的教学研究职能，开创教研工作的新局面。

围绕转变学生学习方式，积极开展教研活动，要求教研组成员认真参与，制定研究内容与操作步骤，报教学处备案。教师在集体备课中认真上好每一节研讨课，展示新的教学方式，共同发现不足，并找出改进方案，以提高教学水平和教师的课程构建、实施及研究能力，打造高素质教师团队，以适应课程改革的需求。

(4)根据学校实际，本学年以作文教学与应用题教学为教研重点，开展多样化的学习、研讨与讲座活动，改善学生在作文和应用题方面的学习困境。

4、加强科研工作，密切联系教学实践，开发校本课程。

(1)加强对课题的指导，深入了解课题的进展情况，协调解决相关问题。

(2)规范课题研究的制度，按实施方案要求重新调整各子课题的进程。各科研课题组结合各自课题，制定本学期具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。

(3)改革教科研的学习方式，变单纯的理论学习为问题讨论、实践展示与反思交流。

(4)确保认真落实本学年的成果展示活动，展示形式要求如下，每位教师需提交不少于1万字的读书笔记（包括摘录与读书心得），撰写一篇高质量的科研论文或提供2份案例，进行1节公开研究课。

(5)认真组织实验阶段的并及时进行反思。

5、完善教学管理量化考核制度，建立规范化管理机制，推动教学管理逐渐向科学化与规范化转变。

附：月份主要工作安排

九月：

1.第一周公布本学期教学计划，任课教师制定个人教学计划。

2.第二周进行假期教师备课检查。

3.第二周开始进行听课，了解常规教学情况，检查课堂教学常规的执行情况。

4.骨干教师与学科带头人进行示范课活动。

十月：

1.新课改课堂教学试点。

2.邀请课改教师进行课堂教学指导。

3.开展校内教学评优活动。

十一月：

1.进行全校学生作业检查与作业展览。

2.进行期中检测与教学分析。

3.举办英语口语交际活动月。

十二月：

1.家长开放日（时间待定）。

2.随机抽查部分教师备课情况。

3.总复习阶段，制定复习计划。

一月

1.进行期末考试与阅卷。

2.收集骨干教师的电子文字材料。

3.总结本学期教学工作。

学校教学工作计划 18

为全面落实《20xx学校教学管理实施方案》，提升学校的教学管理水平，确保教学任务的顺利进行，提高教学效率，促进教育教学质量的持续提升，特制定以下工作计划。

一、指导思想

坚持以《20xx学校教学管理实施方案》的目标为指引，完善实施各项管理制度，注重良好校风、教风与学风的培养，关注教学质量、教学过程、师生情感及师生成就，努力为我校的教育教学质量创造新的突破。强化教研与教学改革，提升新课堂的创建水平。

二、重点工作

从加强教师队伍建设、教师教学常规管理、学生学习习惯管理、教学评价、学风与考风建设、及改进工作作风等方面入手，采取切实可行的措施，增强管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，培养名师团队，使学校各项工作朝着低耗高效的方向稳步发展。

三、主要工作及措施

（一）加强教师队伍建设，提升教师素质。

1、精心挑选优秀教师、班主任及青年教师参与市、县教育局组织的各类培训活动，以促进骨干教师与名师队伍的建设。

2、认真开展校本培训。教务处、教科室和教研组应根据学科特点，精心组织以“新课堂”为主题的精品课、公开课和示范课等活动，深入开展课程改革研讨，多举办主题讲座，组织教师观摩名师课堂实录，探讨教学方法和学习策略。

3、针对教师特点，持续推进“青蓝”工程，帮助新教师、新班主任更快成长。通过“走出去、请进来”的培训模式，创新教师培训活动，提升教师的专业素养，鼓励教师深入阅读教育专著，持续学习提升自己。

4、借助教育局本学期对全体教师进行教材教法考试的契机，组织教师重温各科课程标准，并通过近期的中考题拓展教师的知识面。

5、加强师德师风教育。组织教师学习相关法律法规，提升教师的职业道德水平，鼓励教师树立“求真务实、敬业爱生”的风格，建立以质量求生存、以质量求发展的教育理念，通过教师互评、学生评教和家长评教师等多种形式，促进师德、师风建设。

（二）强化教学过程管理，提高教学质量

1、重视教学过程管理，规范教师的教学行为。

教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的将着力加强教学过程的管理：

①加大听课和检查的力度：实行双人检查制度，关注授课情况，依据教学常规考核细则提出改进建议，严禁不按时上下课及无故缺课。教师每周至少听一节课，早晚自习辅导情况也需严格管理。

②加强教学工作检查：本学期需严格执行每月一次的常规检查外，还将不定期检查教师的备课及作业批改情况，及时记录，作为学期末考核的依据。

③作业管理时效性：确保“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。重视作业的有效控制，确保作业科学合理，强调质量，达到“减负增效”。

④严格教学计划的制定与落实，确保计划及进度的有效完成。

⑤增强考试纪律，强化考风建设。

⑥强化实验课管理，确保学生在实验课中遵循操作规范，保证质量与安全。

⑦做好教师业务档案的管理。

2、转变学习方式，培养学生良好习惯

转变学生学习方式是新课程的重要理念，重视班风和学风建设。

①培养遵规守时的习惯，确保学生不迟到，营造良好的学习氛围。

②鼓励学生认真做好课堂笔记，培养课后巩固与预习的意识。

③促进主动学习，勤思考与敢质疑的学习策略，引导学生形成良好的学习习惯。

3、加强教研组建设，提高新课堂创建水平

推动课堂教学模式创新，发挥教研组在课堂教学模式改革中的作用，开展高效课堂研究活动，以创新为目标，强调课堂教学的高效性，确保教师转变教学方式。

教科研要立足学情，突出激发兴趣和自主学习，制定有效的教研计划，做好活动记录。

4、提升教务处的常规管理工作，充分发挥其职能

督促教师完成各自工作计划和确保教学顺利进行。定期召开座谈会，及时了解教学情况，调整相应措施，提升教学质量。

5、协同信息技术管理人员，完善电教工作、教师培训和继续教育工作，加强对计算机课程的指导。

6、推进语言文字工作，加强“读经典、做君子”的读书活动，扎实推动规范汉字书写教育及写字课的开展。

（三）做好毕业班教学工作，迎接中考

1、严抓毕业班的教学管理，定期召开教师会、学生会及成绩分析会，保持与毕业班的密切联系。

2、加强中考研究，明确考试内容和形式，分析近三年中考卷，制定针对性的复习策略。

3、关注月考、模拟考试及体育考试的组织与实施。

（四）完善考核方案，强化常规管理

1、加强对常规工作的检查，及时反馈、总结经验。

2、结合学校绩效考核，强化常规工作考核。

3、按照教育局要求，认真配合做好其他相关工作。

面对新的学年，学校工作任重而道远，全体教职工将共同努力，不断拼搏、开拓进取，为创造更加辉煌的明天而努力奋斗。

学校教学工作计划 19

一、指导思想

本学期，我校将依据《20xx学校工作计划》，围绕教学核心任务开展各项工作，始终坚持“一切以学生健康成长为中心，一切以教师专业发展为目标，一切以学校和谐发展为宗旨”的办学理念，深入推行新课程标准，树立素质教育的理念，以学生成长为根本，坚定推动教学模式和学习方式的变革。强化教师科研意识，努力打造高质量的教学成果，提升教学常规管理，促进学校形成良好的校风、教风和学风，总结有效的教研经验，致力于建设和谐校园，创建特色学校，进一步提高教育教学质量。

二、目标与任务

1. 严格执行课程安排，确保课程设置完整且课时充足。加强艺术、科学、品生品社、体育等学科的教学研究，全方位提升各学科的教学质量，注重特色发展和内涵提升，全面推进素质教育。

2. 加强常规管理，规范教师备课、授课及作业批改行为，力求通过日常工作提升教学质量。做好质量检测工作，对所有课程进行不同形式的评估。

3. 加强师资队伍建设，进一步完善教师业务档案管理，强化校本教研管理，深化校本教研工作。内练素质，外塑形象，努力打造一支师德高尚、业务能力强的教师团队。

4. 提升教师课堂教学质量，充分利用远程教育资源，深入探索课堂教学、远程资源及教研工作的有机结合，形成创新的教学模式。

5. 重视习惯养成教育，打造良好的校风、班风、教风和学风，培养学生良好的学习习惯。

6. 注重特色发展和内涵提升，积极组织丰富的第二课堂活动，落实各兴趣小组的辅导制度，提高竞赛的质量和数量，认真开展培优扶差工作，实施素质教育，落实减负措施，促进学生全面成长。

7. 努力提高课堂教学质量，构建高效课堂，引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习。确保各年级学生的合格率达到90%以上，优秀率达50%以上，差生率控制在2%以内，确保本学期教学质量再上新台阶。

三、主要工作及措施

（一）加强学习，更新观念，加深对新课程的理解

1. 加强学习，提升师资素质。充分发挥教研组和骨干教师的引领作用，坚持自主学习与定向学习相结合，组织全体教师深入理解课程精神，开展学习交流，营造良好学习氛围。更新观念，深化认识，将新课程理念融入日常教育教学工作。

2. 以课堂教学为重点，鼓励骨干教师展示教学，通过开展示范课活动，帮助青年教师快速成长，成为学校未来的中坚力量。

（二）关注课堂，扎实常规，规范教学，提升质量

教育教学质量是学校发展的生命线，是教师工作成效的重要体现，直接关系到学校的声誉和形象。提高教育教学质量将作为我校的中心工作。

1. 关注课堂教学，确保常规实施。

（1）严谨执行课程计划，课堂教学不得随意调课或停课，全面提高教学质量，倡导课堂作业尽量当堂完成，确保学生有充足的课间休息。

（2）继续深化备课改革。教师在备课时要求注重实效性，深入研究教材，突出教学重点和难点，精心设计练习和板书，以期实现最佳的教学效果。教导处将加强备课管理，定期抽查备课情况。

（3）教师应撰写教学反思，积累教学经验，形成高质量的教学心得或论文。

2. 加强教学管理，提升教学质量。

（1）学校主要领导深入课堂听课，指导教师教学，尤其关注新教师的成长与发展。

（2）设计有针对性、层次性的作业，确保作业量适中，课堂作业在课上完成。严格要求学生的书写，及时批改作业，并进行规范化反馈，确保所有错题得到复习和订正。

（3）加强日常教学常规监督，严格执行教学管理制度，确保教师遵循教案、作业及检测的要求，提升教学质量。

3. 严格把控备课质量。各科教师要深入理解课程精神，积极钻研教材，确保备课的实效性，细致设计训练内容和板书，做到熟悉教材，了解学生特性，以实现最佳课堂效果。

4. 优化课堂授课方式。教师应大胆进行教学改革，提升课堂教学效果，特别是针对新生，设计适合学生特点的问题，培养学生自主学习的能力，避免因课堂问题引发学生的两极分化。

5. 重视作业批改和测试。作业要全收全改，快速反馈，确保格式规范；单元测试后要进行详细分析，并及时查缺补漏，提升学生的书写质量，特别强调语文科的积累与应用。

6. 着力管理教学质量，实现“轻负担，高质量”，激发学生的学习热情。针对学习困难生开展转化工作，提高辅导质量，教导处将加强成绩跟踪和检测。

7. 认真开展培优扶差工作，积极组织各类竞赛，确保教师在备战过程中细化计划，进行监督落实。

8. 切实做好毕业班的管理工作，从严抓好班级风气，确保学习要求落实，显著提高毕业班的教学质量，发挥示范作用，促进全校良好学风的形成。

学校教学工作计划 20

一、指导思想

以20xx学校的教育目标为指引，增强学生的综合素养为教学工作的核心任务，以服务于学生全面发展为宗旨，依托规范管理，始终秉持“以学生为中心，全面发展”的教育理念，从日常教学入手，不断优化课堂教学结构，提升课堂教学质量，努力提高我校的教育质量。进一步细化学校内部管理制度，围绕“共建、共享、共赢”的主题，结合各年级的教学安排，促进学校教育的全面发展。

二、工作目标

(一)为新生提供适应性转介、评估，确保合理安置。

(二)为学生提供个性化教学和指导，做好学习效果评估。

(三)保障每位学生接受公平、优质教育的权利，增加学校的社会支持。

(四)推动课程融合教学，促进教育与学生个体需求的有效结合，提升对学生的理解和支持。

(五)为教师和家长提供必要的咨询与指导。

三、具体工作

(一)加强学习，提升专业能力

1、定期组织教研活动，每学期至少进行两次，确保参与人员和内容落实到位，并开展学习成果分享，以提升教师的专业素养。

2、主动参与各级教育培训活动，增强教师的实践能力与服务技能，不断提升专业水平。

(二)强化管理，确保工作有序推进

1、制作班级管理手册，为班主任和教师提供切实可行的指导，提高班级管理效率。

2、构建以学校为核心的管理体制，强化过程管理，有效组织教学活动，提升课程实施的质量。

3、加强班级学生的档案管理，确保每位学生的学习情况得到准确记录与跟踪，促进个性化教育的实施。

4、增强教师团队建设，逐步培养教学骨干。

(三)加强研究，提升工作实效

1、围绕“提升课堂教学有效性”开展课题研究，通过对课堂教学策略的探索，逐步完善教学内容与方法，为学生的持续发展提供有力支持。

2、本年度的教研工作将围绕“优化课堂教学内容”进行，有效指导课堂实践，促进学生的学业成绩提升。

3、积极参与校本教研，帮助学校在教学实践中发现问题，探究解决方案，推动教研组的发展。

(四)加强培训，提升教师能力

1、开展实践指导式培训，深入课堂，与教师面对面沟通，协助制定课堂教学计划，增强教师的专业技能并提升教学效果。

2、利用学校的资源优势，开展资源共享式培训，为学生、家长和教师提供专业咨询与服务。

(五)搭建交流平台，促进学习

1、开展教学案例评比，鼓励教师总结与反思教学实践，提升教学效果，促进学校整体教育质量的提高。

2、有效管理信息平台，为教师提供研究与沟通的机会，提高信息的流通性和时效性。

(六)上半年工作安排

3月份：

制定新学期工作计划，召开个案修订会，确立个别化教育方案。

4月份：

召开教学评估会议，讨论学生的个性化学习需求。

5月份：

对学生的能力进行中期评估，组织课程及辅导研讨活动。

6月份：

进行学期末的学业评估，总结并评审各班教学计划的实施效果。