小学三年级班主任教育工作规划(通用9篇)

三年级班主任教学计划旨在促进学生的全面发展，着重于常规教育、班级纪律、卫生管理和班干部培养。计划通过利用班会和晨会时间，学习《小学生守则》和日常行为规范，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，并强化德育教育。班级纪律方面，师生共同制定班规，增强学生自觉遵守纪律的意识。卫生管理则强调个人和班级的卫生习惯，设立卫生监督岗进行检查。班干部的培养采用轮流制，激励学生参与管理，提升责任感和团队合作精神。计划通过丰富的班级活动挖掘学生潜能，增强集体荣誉感，确保在轻松愉快的环境中促进学习和成长。整体目标是建立一个团结友爱、积极向上的班级氛围。

三年级班主任教学计划 篇1

在新的学年里，我将继续担任三年级的班主任，带领这个我从一年级起就熟悉的班级。对于班里每个孩子的学习情况，我已经有了深入的了解，我希望能够在以后的教育中更有针对性地开展工作，以促进他们全面的发展。为了让班级充满活力，同时培养孩子们的创新精神，我制定了以下三年级班主任工作计划：

一、常规教育方面：

三年级的学生对学校的生活已逐渐适应，但他们仍处于从低年级向高年级的过渡期，很多细节还需要班主任的细致引导。针对这一点，我计划从以下几个方面入手：

1、利用班会和晨会的时间，深入学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在日常学习中，帮助学生辨别正确与错误的行为，养成良好的学习和生活习惯。对于表现不够优秀的同学，及时给予指导和帮助。

2、在升旗仪式和班会上，加强德育教育。通过主题班会，让孩子们明白做人的道理，培养爱国情感。通过各种活动和集体劳动，培养学生的合作意识和生活能力。

3、充分利用班级活动来增强学生的集体荣誉感，让他们意识到团队的重要性。例如，我将通过“最直的小树”这一活动来监督学生的书写姿势，并在课堂上随时帮助和提醒。

二、班级纪律方面：

要想营造良好的班级氛围，首先必须有严格的纪律。我将从以下几个方面着手：

1、师生共同制定班规和班纪，并设立合理的奖惩机制。这样，学生会在寓教于乐中自觉遵守纪律，形成积极的行为习惯。我们的班级宗旨是：说到就要做到。

2、课间是学生放松的时间，良好的课间纪律有助于营造轻松活跃的氛围。我将组织丰富多彩的课间活动，如跳绳、游戏、拍球等，以让学生在玩乐中锻炼身体，增进师生感情。我会提醒学生注意安全，确保他们的活动安全有序。

3、卫生习惯也非常重要。通过卫生的管理，能够有效提高学生的生活质量。我将从以下几个方面入手：

个人卫生方面：鼓励学生穿着整洁，保持桌面干净，物品有序，并定期进行体育锻炼。

班级卫生方面：每天分配值日生进行清扫，并设立卫生监督岗位进行检查与评比。对于积极打扫卫生的同学或小组，给予表扬与奖励，同时通过黑板报等方式美化班级环境。

三、班干部的培养方面：

班级管理不仅依靠班主任的力量，班干部也是不可或缺的助手。本学期，我将尝试班干部轮流制度，包括班长和组长，使班级管理更加高效，同时培养学生的管理能力。

在班级管理中，我也会注重每个学生的个体发展，通过活动挖掘他们的潜力。例如，举办文明小标兵、书法小能手、发明小达人等评选活动，鼓励孩子们展示自我，增强自信心。我将充分利用班级的板报等宣传工具，强化德育教育。

我期望给孩子们一个充满快乐的童年。在这个学期，我将更多地与学生交流，欣赏他们的每一个优点。我相信，只要用心去关爱、尊重和理解孩子们，我们就能够找到开启他们心灵的钥匙。以上是我对本学期班级工作的初步规划，未来我会不断完善和调整。

三年级班主任教学计划 篇2

新学期已经开始，作为三年级的班主任，是时候制定一份新的班主任教学计划了。这个班级是我一手带过来的，从一年级到现在已经有了一定的了解。通过这段时间的相处，我对班级里的优生、中等生以及学困生都有了充分的认识。我在综合教育的方面有了更清晰的规划。为了让班级更具活力与创意，为了更好地塑造孩子们的心灵，使他们能够全面发展，同时也为了让新学期的班级充满新气象，特制定如下三年级班主任教学计划：

一、指导思想

以学校的总体工作计划为依据，以深入开展素质教育与创新教育为目标，围绕学校的主题教育活动，着重提高学生的思想素质和科学文化素养，以爱国主义教育为主线，注重学生行为习惯的培养，在此基础上提升学生的道德水平。力求上好每一节课，规范班级日常管理工作，开展有意义的少先队活动，实施有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新思路。

二、学生概况：

本班共有54名学生，男生29名，女生25名。整体来看，学生在纪律和劳动方面表现良好，但在团结协作、敢于表现和创新能力等方面仍需进一步培养。

三、工作目标：

本学期的主要目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；确保每位同学具备明确的学习目标，良好的学习风气；培养学生的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，从而打造一个团结友爱、向上向善、文明有礼的集体。

四、工作重点：

1、继续加强学生的日常行为养成教育，培养良好的行为习惯。

2、做好班级卫生管理和学生日常行为培养。

3、开展学生自我保护教育，提高安全意识，增强应对能力。

五、具体工作：

常规教育方面：

对于三年级的学生来说，他们已经初步适应了学校的日常生活与学习。各项规章制度对他们来说已不再陌生。然而，正处于由低年级向高年级过渡的阶段，许多方面仍需要班主任进行有序的引导。我决定从以下几点展开工作：

充分利用班队会和晨会的时间，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在日常学习与生活中，引导学生区分对与错，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。对于表现不佳的学生，及时进行指导和教育，加强他们的行为规范意识。

三年级班主任教学计划 篇3

转眼之间，新的学期已经悄然来临。作为三年级的班主任，我走进教室时，看到孩子们脸上洋溢着自信与朝气，心中也充满了希望和憧憬。

在过去的一个学期中，前任老师的工作为班级的发展奠定了坚实的基础。在全体任课教师的共同努力下，班级的学习气氛逐渐形成了一种向上的风气，学生们的学习热情不断高涨。班级管理也在有序进行。针对上学期的情况，我为新学期设定了新的目标。

建立一个团结、向上的班级氛围是至关重要的。只有在积极向上的班级环境中，教师的教学和教育才能取得更佳的效果。特别是三年级的孩子们，他们的心智尚在成长中，更需我们注重引导。在班集体的培养方向上，本学期我将从以下几个方面着手：

一、指导思想

树立正确的学习态度，改掉懒散的习惯，创建一个团结、文明、守纪、勤奋互助的班集体，促进学生的全面和健康发展。

二、情况分析

我班共有63名学生，通过上学期的努力，各方面素质显著提升。学生们都热爱班集体，愿意为班级贡献自己的力量。大家学习积极性高，互助精神显著，部分学习困难的学生习惯也有所改善，成绩逐渐提升。班干部责任心强，服务意识明显。而在优劣势方面，我们也存在不小的问题，一部分学生的接受能力较低，学习习惯不够稳定，课堂注意力不集中，存在走神、捣乱等行为，作业态度不端正、书写质量不高等问题。

三、任务与目标

1、做好学生开学的思想教育，鼓励他们全身心投入到学习中。

2、制定班规，明确班规标准，让学生自觉遵守。

3、重新成立班委，划分职责，让每个成员各司其职。

4、开展学习交流与互助活动，营造浓厚的学习氛围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校的各项活动，参与到学校的整体建设中去。

四、方法措施

1、开学初对学生进行思想教育，引导他们专注学习，继续加强日常管理。

2、根据学校的评比标准，结合班级实际情况，制定切实可行的班规，从思想、学习、纪律、卫生等方面入手，使学生明确班规，自觉遵守。

3、依据上学期班干部的表现，通过民主选举的方法，选出新的班委成员，并清晰地划分各自的职责，及时指导班干部的工作。

4、在班级内开展学习交流活动，通过小组间的竞赛和优包差的互助学习，形成良好的学习目标。

5、增强学生的卫生意识，定期进行卫生教育并指导卫生干部的工作，促使学生养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯，重点在于阅读习惯、坐姿习惯、作业习惯、书写习惯及听讲习惯。

7、与各科教师保持良好的沟通，及时了解教学进展，关注学生的思想状况。

8、踊跃参与学校组织的各项活动，增强班级的凝聚力。

五、活动安排

月份，活动内容

备注

9月

召开开学典礼，制定各种计划，召开全校家长会，进行安全与养成教育，推普宣传周。

10月

举行中青年教师课堂比武，开展“双爱好”教育活动，参加班主任工作培训，进行安全演习。

11月

举办拔河比赛，参与“左权英雄中队”社会实践活动，进行安全演习。

12月

进行语文朗读及英语口语抽查，参与教学评估，迎接市教育局的各项检查。

三年级班主任教学计划 篇4

三年级(1)班的学生共有45人，其中女生成员22人，男生23人。本学期班级内有学生转出一人，转入一人。经过观察，发现不少孩子在学习上缺乏明确的目标，自主学习的意识不强，纪律性差，自控能力较弱。许多学生在课堂上无法集中注意力，这些问题亟需教师与学生共同努力解决，提高班级整体素质。

作为三年级(1)班的班主任和语文教师，为了让班级充满活力，帮助学生更好地成长，推动他们全面发展，并为新学期增添新的气象，特制定以下班主任工作计划：

一、常规教育

经过一个暑假的调整，学生们需要重新适应学习生活，因此班主任需在日常中有序引导，进行针对性的常规教育，使学生尽快融入学校的学习氛围。

1、利用班会和晨会的时间，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养学生良好的学习和生活习惯。要求孩子们遇到老师积极问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，懂得基本礼仪。营造同学之间和谐相处的氛围，争做有礼貌的小学生。

2、充分利用各类活动进行思想教育，增强学生的荣誉感，使他们关注他人和集体，进而改善行为习惯。学校的宣传栏和各项活动也应发挥教育作用，进一步规范学生的行为。

二、班级纪律管理

开学初的几天观察中，发现本班学生纪律松散，自觉学习的意识薄弱，需对班级纪律进行有效整顿。

1、课堂纪律

召开班会，明确班级规章制度，对学生提出严格要求，纪律必须全员遵守。课堂上，要认真预习，听讲并按时完成作业，我们的班级目标是“认真学习，快乐成长”。

2、课间纪律

课间时间应合理安排，倡导健康活动，严禁追逐打闹，提倡文明休息，寓教于乐。

3、路队纪律

为养成良好的行为习惯，要求学生在操场和放学时自觉排队，设定一名同学负责指引，做到快、齐、静，培养自主管理的能力，确保孩子们开心上学，安全回家。

三、安全与卫生管理

卫生不仅关乎学生的身体健康，还能帮助养成良好的生活习惯，创造良好的学习环境，而安全更是班级工作的重要任务。

1.个人卫生：督促学生保持衣着整洁，勤剪指甲，饭前便后洗手，禁止在校园内吃零食和乱扔垃圾，鼓励学生看到垃圾主动捡起。

2.班级卫生：每天由一个小组承担两次卫生区域的清扫工作，主动清扫的同学将获得奖励，若值日生未尽责需进行补扫。全班同学轮流负责擦黑板，重视对校园环境和绿化的保护教育。

3.安全事项：上学和放学时，学生要注意交通安全，遵守交规，课间不打闹，楼道中保持安静，有友好的同学关系，杜绝打架和骂人现象。

四、班干部培养

班干部是班级的管理助手，师生需要共同努力，以建立积极向上、充满朝气的班集体。班长因表现不佳可予以调整，其他班干部暂时不变，待一个月后再根据表现进行选举。

五、举办各类活动

班级将开展丰富多彩的活动，挖掘每位同学的潜力，促进他们在各方面得到更好的发展。如开展“小学士”、“小硕士”、“小博士”、“早读之星”、“小书法家”、“小发明家”等评比活动。让每个孩子勇于展示自我，增强自信心。

六、加强与家长的联系

1、通过手机与家长保持及时沟通，主要以鼓励为主，同时反映孩子的问题，共同帮助解决。

2、利用博客宣传教育理念，交流孩子在校学习与生活的状况，展示学生成绩，征求家长的意见，不断改善班级工作。

三年级班主任教学计划 篇5

1、指导思想：

小学三年级是学生学习与成长的重要阶段，直接影响他们的学习兴趣和习惯。在学校的统一领导下，突出学生的主体地位，注重思想道德教育与心理健康教育，培养学生的自我管理能力与团队合作精神，努力创建积极向上的班级氛围，为学生的全面发展打下坚实基础。

2、工作思路：

心中有标：明确教学目标和学生发展方向，增强目标意识。

目中有人：关注每位学生的发展，特别是成绩优秀生、学习困难生和有潜力的学生，强化个性化辅导。

重在基础：抓扎实基础知识的理解与运用，确保每位学生都能在基础上打牢根基。

注重实践：通过多样的实践活动，激发学生的学习兴趣，提高综合素养。

落实细节：积极与任课教师和家长沟通，确保各项工作有序开展。

3、主要工作：

（一）德育方面。

1. 结合学校的教育理念，实施班级日常管理，强化学生的行为规范，营造良好的班风和学风，让每位学生都能树立良好的道德观。

2. 积极开展“诚信教育”，通过多样活动让学生理解诚信的重要性。

3. 推进师生互动的交流方式，为学生的心理健康与人格发展奠定基础。

4. 通过主题班会和班级文化墙等形式，加强思想政治教育与道德教育，提升学生的责任意识。

5. 培养班干部，促进学生自主管理，形成自我约束、自我激励的班集体。

6. 安全教育是重中之重，做好学生安全管理工作，保障他们的学习环境。

（二）教学方面：

1. 针对班级的整体学习情况，注重优生的培养与差生的帮扶，确保每位学生都能得到适合的学习支持。

2.强调全面发展，激励尖子生提升自我，不偏食于某一学科；为中间生提供必要的帮助，争取增进学习；关注差生，确保不掉队。

3. 定期进行学习成绩统计与分析，召开月考总结会议，及时解决教学中遇到的问题。

4. 加强学生心理辅导，帮助他们应对学习压力和情绪波动，营造积极向上的学习心态。

5. 注重应试心理指导，提高学生面对考试的自信与冷静，帮助他们以最佳状态迎接每一次挑战。

6. 合理利用班会时间，定期分析学习动态，帮助学生明确目标，克服盲目性。

三年级班主任教学计划 篇6

　一、班级概况：

全班总人数：54人，男生：30人，女生：24人。新学期转入学生5人。男女生比例呈现略微不均，导致在座位安排时出现了几位男生缺少女生搭档的情况，这种现象未免让人感到局促。由于男生人数偏多，他们在上课时容易出现打闹、喧哗等行为。这在一定程度上影响了课堂的学习氛围和纪律性。行为习惯方面：学生基本能遵守日常行为规范，但自觉性有待提高，特别是男生在课堂上的行为习惯还需进一步培养，课间经常奔跑，需要老师的频繁提醒。学习方面：大多数学生都比较聪明，思维活跃，作业能认真完成，并有一定的竞争意识。但也有少数学生未能养成良好的学习习惯。品德方面：学生普遍热爱集体，乐于劳动，尊重老师和同学，集体荣誉感较强。然而，由于不少是独生子女，个别学生会表现出自私、虚荣和自满的心理。

　二、教育内容及措施：

1、行为规范教育：

本学期将继续强化学生的日常行为规范教育，尤其是在学期初期，要对活泼好动的学生进行思想教育，帮助他们调整心态。针对新生适应新环境的困难，我们会及时引导，防止他们将不良习惯带入班级。例如，部分插班生可能会在课堂上使用方言，甚至捉弄同学。

我们面临的任务是要么及时纠正这些坏习惯，使他们融入班集体，要么就可能导致班级中一部分孩子受到不良影响。

明确一日常规的具体细则，使每位学生都能了解和遵守。

发挥行为规范示范生的带头作用，实现以一带四的效果。

通过班会、晨会等形式进行常规教育，强调纪律、礼仪、劳动和学习等方面，使行为规范的训练常态化、规范化。

设立“榜样之星”活动，营造班级竞争意识，如文明之星、纪律之星、智慧之星和小蜜蜂之星等，激励学生树立良好榜样。

2、班干部工作：

将重新选举班干部，并进行相应的培训和指导，使其尽快适应各自的职责。

工作原则：

A、平等：无论成绩或职位如何，每个班干部在班级中都应平等相待。

B、尊重：班干部应为同学服务，而非高于同学，要尊重每位同学。

C、尽职：认真负责，履行自己的职责，不辜负同学们的信任。

D、主动：遇到问题积极解决，不推诿责任。

E、团结：与班级其他干部和同学团结协作，充分发挥每个人的优势。

F、创新：鼓励提出新意见，为班级工作贡献智慧。

通过竞选活动增强班干部的责任感和竞争意识。

3、打造有特色的班级：

增强班级的集体荣誉感，鼓励学生参与各类活动，争取优异的成绩，在活动中提升学生对班级的认同感和归属感，形成一个有凝聚力的班级。

挖掘班级中优秀学生的特长，带动其他同学，激发每位学生的潜能，形成班级的独特特色。

促使学生在竞争中保持大度，倡导“友谊第一，比赛第二”的精神，培养他们成为懂礼貌的好孩子。

　三、体育与卫生工作：

1、认真组织好体育课和早锻炼，确保学生全员参与，不缺席、不迟到。

2、与体育教师保持沟通，及时关注和督促有困难的学生。

3、联系家长，鼓励孩子每天坚持锻炼。

4、加强同学间的互助，共同提高。

5、重视晨操和课间操的质量，控制视力新发病率。

6、设置好卫生角和生物角，定期宣传健康知识和生活常识。

　四、科学、艺术等非主课工作：

1、确保非主课上的纪律管理有序。

2、协助相关科目教师培养有特长的学生。

工作安排：

九月份：

1、清理校园卫生

2、暑假总结

3、开展始业教育

4、强化初期行为规范教育

5、启动五项竞赛活动

6、班报、校报的发布

7、完成新生编班及插班工作

8、做好开学环境卫生

9、安全教育月活动

10、第八届全国推普周活动

11、大队干部竞选

12、学生体质健康标准检测

13、教室布置

十月份：

1、国庆黑板报比赛

2、纪念少先队建队周年及新队员入队仪式

3、敬老节慰问活动

4、校报、班报的发布

5、参加街道小学生田径运动会

十一月份：

1、各年段家长会

2、校报、班报的发布

十二月份：

1、三至六年级毽子比赛及一至二年级跳绳比赛

2、市元旦书画现场赛

3、年级口算及计算过关活动

4、校报、班报的发布

5、迎元旦诗歌朗诵比赛（主题：纪念抗战胜利，弘扬民族精神）

一月份：

1、复习备考

2、期末总结会

三年级班主任教学计划 篇7

一、指导思想

以学校德育工作的方针为导向，围绕班主任的核心职责，结合学生的实际需要，通过开展多样化且富有趣味的教育活动，致力于培养学生良好的行为习惯和道德观念，提升学生的自我激励、自我教育和自我管理能力，积极探索个性化发展的方式。努力将班级建设成为“勤奋学习、遵守纪律、团结合作、积极向上”的集体，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级情况：

三班共有学生56人，其中女生23人，男生33人，包括本学期的9名插班生。经过了解，班级内大部分学生文明守纪，努力上进，聪颖优秀。然而，部分学生的学习目标不明确，自觉性较差，同时许多学生的纪律意识不足，自制力较弱，这些问题亟需师生共同努力，促进改善。

三、奋斗目标

近期：根据班级的实际情况和学校的工作重点，抓好日常教育，帮助学生尽快适应三年级的学习，初步养成遵守课堂纪律的好习惯。

中期：加强对学生行为规范的教育，培养小干部的能力与责任感，增强集体观念和竞争意识，奠定良好班风的基础。

远期：通过多种教育活动，提高学生的全面素质，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。

四、工作重点

1、德育

通过各种渠道贯彻《小学生日常行为规范》；

利用丰富多彩的班队活动激励学生争做合格公民；

努力做好每个学生的思想工作，提升他们的思想认识，促进进步；

重点抓好班级纪律，尤其是要做好差生的转化教育；

建立平等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教育和自我管理能力；

结合“国庆”等节日开展爱国主义教育；

围绕“创建文明校园、班级和个人”主题开展相关活动。

2、智育

继续推动“课前一分钟分享”活动；

对成绩优异的学生给予表扬和监管，督促其持续进步；

在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的良好氛围；

开展书写、阅读和写作活动；

鼓励学生努力学习，注重个性化发展；

3、体育、美育、劳育和卫生教育

定期美化教室，按月更换优秀作业，制作班报；

丰富课余活动，培养学生的兴趣，积极参加假期活动；

认真组织两操，开展健康有益的课间活动；

要求学生认真对待各专业课程；

培养劳动意识，鼓励学生在家中做力所能及的家务；

开展“拥抱自然，保护环境”的环保活动。

五、各月份的工作安排

九月份

1、做好开学相关工作，如上报中午就餐与乘车学生名单等。

2、“四项”竞赛开始。

3、庆祝“教师节”。

4、进行初步家访。

十月份

1、“庆国庆”主题班会。

2、开展爱国主义教育。

十一月份

1、做好家长会的各项工作。

2、结对帮助学习困难的同学。

十二月份

1、进行口算过关。

2、刊出“节约资源，我在行动”主题专刊。

一月份

1、准备复习迎接期末考试。

2、撰写操行评语。

3、评选优秀学生。

4、安排寒假工作。

三年级班主任教学计划 篇8

新学期的到来，让我们的班级充满了希望与期待。为了促进学生的全面发展，提升班级的学习气氛，我制定了以下工作计划：

一、常规教育方面：

三年级的学生已基本适应了学校的生活，然而他们仍然在从低年级向高年级的转型过程中，许多方面仍需班主任的引导。我计划从以下几个方面着手：

1、充分利用班队会的时间，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并通过日常学习，帮助学生认识到什么是正确的行为，培养良好的学习和生活习惯。如发现学生表现不佳，将及时给予指导与帮助，增强教育效果。

2、在德育工作计划中，重点利用升旗仪式和班会，强化学生的德育教育。通过国旗下的讲话和主题班会，引导学生理解做人道理，培养他们的爱国情感。通过各种活动和实践，教会学生合作与生活技能。

3、充分发挥各项活动中的教育作用，增强学生的集体意识与荣誉感。例如，我将开展“谁的小树长得最直”的活动，监督学生的书写和读书姿势，并在课堂上随时进行提醒和帮助。

二、班级纪律方面：

要想建立良好的班级氛围，必须有严明的纪律。我将从以下两个方面入手：

1、课堂纪律：师生共同制定班规，明确奖惩措施，让学生在参与中感受到乐趣和动力，从而自觉遵守纪律。通过这种方式，学生会在潜移默化中将规章制度内化为自觉行为，我们班的宗旨是“言而有信，行而必果”。

2、课间纪律：课间是学生放松的时间，良好的课间秩序能够提升整个校园的氛围。为此，我将组织丰富多彩的课间活动，如跳绳、游戏等，让学生在活动中锻炼身体、增进师生感情，同时也能教育学生注意安全，避免危险。

三、卫生方面：

良好的卫生习惯至关重要，健康的身体离不开环境的整洁。因此我将重点做以下几点：

1、个人卫生：要求每位同学保持衣着整洁，并坚持做好“三勤”，即：勤清理桌洞、勤整理物品和勤参加早操。

2、班级卫生：每天安排值日生负责清扫，并设立卫生监督岗进行检查与反馈。对积极主动打扫卫生的同学或小组给予表扬。通过花草的栽培与保护，加强学生的环保意识。

四、班干部的培养方面：

班级管理需要大家共同参与，因此班干部的培养尤为重要。本学期我将实行班干部轮流制，包括班长和组长，让每位学生都有机会参与管理，从中锻炼自己的能力，培养他们的责任感和团队合作精神。

五、其他方面：

我还将注重学生的个体发展，在各种活动中挖掘他们的潜力，确保每位同学在某一方面都有所成长。将充分利用班级板报，加强德育宣传，为班级管理增添一份助力。

在这个学期，我会努力与学生进行深入的交流，关注他们的成长与变化，发现每个孩子的闪光点。相信只要我们关心、尊重和宽容孩子，就能开启他们心灵的大门。上述计划是我对本学期工作的初步设想，我将根据实际情况不断调整和完善。

三年级班主任教学计划 篇9

一、指导思想：

本学年我班学生学习能力和行为习惯差异显著，课堂上时常会出现各种问题。针对这些情况，我计划通过提升优秀学生的自主学习能力，帮助中等生稳固并提高学业成绩，支持后进生实现基本的进步，在教师的引导和优秀学生的帮助下，逐步提高他们的学习表现。我希望培养学生的良好学习习惯和增强纪律意识与道德品质，全面提升个人素质。为确保辅导计划的有效落实，发掘并培养一批优等生，激发他们的潜能，从良好习惯的养成入手，为学生打下扎实的知识基础，并通过协助教师进行辅导活动，提升整个班级的学习氛围和成绩，因此制定本学期的班主任教学计划。

二、目的：

1、全面增强学生学习的主动性及积极性。

2、引导学生转变学习观念，注重智力发展和品格培养，让学习过程更生动有趣。

3、树立学生的学习信心与勇气，帮助他们克服自卑心理。

4、在班级内营造“齐心协力、互帮互助”的浓厚学习氛围，让每个学生都能有所收获。

三、基本情况

1、学生情况分析

本班共有学生65人，经过对其学习情况、知识掌握及日常行为规范的分析，发现仅少数同学学习积极，目标明确，课堂表现认真，对数学课的兴趣浓厚，动手能力强，作业按时且高质量完成，自我要求也较为严格，特别是班干部需发挥模范带头作用。然而，大部分学生的学习态度较为懈怠，纪律意识弱，自我约束能力不足，课堂上常有小声交谈、做小动作和不完成作业等现象。

2、培优辅差对象

①优秀学业成绩及积极表现（优生）培养对象

张明伟、李佳怡、王晨辉、刘欣妍、陈宇航、赵雨晴、郭晓燕、林晓风

②辅差对象

黄静怡、李诗妍、张博文、王子涵、刘安琪、邓子奇、孙伟洋

四、具体措施：

培优

1、每周安排一节选修思维训练课。

2、在课堂教学中结合分层练习，有针对性地辅导优秀学生。

3、每天布置一题弹性作业，确保优生的学习需求得到满足。

辅差

1、通过典型带动全面提升学生的观念。

2、鼓励优生分享个人学习方法，开展经验交流。

3、充分发挥优生的榜样作用，以激励差生，促使其转变。

4、对后进生多加鼓励，少提批评，进行频繁的心理沟通，提升其自我判断与控制能力。

5、应用激励机制，给予差生展现自我的机会，帮助他们树立信心，克服自卑情绪。

6、常与家长沟通，共同解决后进生所面临的各种问题。

7、有效利用早读和午休时间开展面对面辅导，进行习题讲解。

8、认真落实每日清理工作，包括题目的清理、课程的清理，以及每位学生的学习情况，确保课堂知识当堂消化，不留后遗症。