幼儿园庆祝劳动节的活动计划11篇

幼儿园将在五一劳动节期间开展一系列主题活动，旨在培养幼儿对劳动的理解与热爱。活动包括故事分享、实践体验和技能大比拼，针对不同年龄段的幼儿设计相应的内容。小班通过日常自理活动提升劳动意识，中班则参与简单的清洁和整理，鼓励他们成为“小帮手”；大班则开展观察和家庭劳动计划，增强责任感。活动时间为5月1日至31日，强调兄弟姐妹、老人等劳动者的重要性，鼓励孩子们在实践中体验劳动的乐趣，通过评选“劳动之星”和“劳动小能手”来激励他们。整体活动旨在实现家庭与幼儿园的共同教育目标，让孩子们在生活中感受劳动的意义。

幼儿园劳动节主题活动方案 1

随着五一劳动节的到来，幼儿园将会开展多种形式的活动，庆祝这一重要节日。以下是为不同年龄段儿童设计的“劳动节主题活动方案”。通过讲故事、讨论和实践活动，旨在培养孩子们对劳动的理解与热爱，让他们明白劳动的价值与光荣。

活动目的：

1、了解5月1日是国际劳动节。

2、认识身边的劳动者，感恩他们的付出，培养尊重与热爱的情感。

3、在活动中增强劳动意识，锻炼劳动技能，感受劳动的乐趣。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日至31日。

活动责任人：各班主、副班主任和保育员。

活动口号：每个人都有一双能干的手，劳动让我们更快乐！

活动过程：

一、故事分享环节

1、各班将收集到的劳动相关图片展示在主题墙上，进行宣传。

2、各班挑选适合幼儿的劳动主题儿歌和故事，通过听、讲、唱的方式进行分享。

3、在家园栏中进行劳动主题的宣传，实现家庭与幼儿园的共同教育目标。

二、实践活动环节

（一）小班——自己动手，人人都会

1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等主题，设计并开展相关活动。

2、让孩子们选择自己觉得最容易的一项劳动，参与班级组织的趣味比赛，评选出“劳动之星”。

（二）中班——小小帮手，快乐成长

1、通过晨间谈话向孩子们介绍基本的劳动技能，例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐等。

2、每日选出小值日生，帮助老师完成班级日常事务，如擦桌子、分餐、整理物品等。

3、每周评选出一名“值日之星”。

（三）大班——我会做家务

1、开展“爸妈辛苦了”的观察活动，让孩子们观察父母的日常工作，进行讨论，了解父母的辛苦付出。

2、通过观察后，让孩子们思考如何帮助父母，并共同制定一个家庭劳动计划。

3、根据计划，让孩子们在家中实践家务劳动，并记录每天的劳动成果。（发放记录表）

4、周末时，邀请家长对孩子的劳动进行评价。（在记录表上标注）

三、活动展示环节

“我能行”劳动技能大赛，按照年级组进行比赛，每班各选10名幼儿参与。

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：书包整理比赛。

四、活动总结环节

从每周评选出的劳动之星中，推选出2到3名幼儿参加“劳动小能手”的评选，并给予获得者颁发劳动奖章，给予鼓励。

幼儿园劳动节活动主题方案旨在通过实践和体验，让孩子们在生活中领悟劳动的意义，形成热爱劳动的良好习惯。

幼儿园劳动节主题活动方案 2

活动目的：

为增强幼儿的劳动意识，并让他们在实践中学习各类劳动技能，体验丰富的劳动生活，幼儿园将结合每月的主题，依照体验和创新教育的要求，以“快乐劳动”为主题，开展一系列劳动节主题活动。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

4月20日——5月5日。

活动主要负责：各班主、副班主任及保育员。

活动：

劳动的乐趣在双手中!

活动过程：

一、歌声绕耳——故事分享篇

1、各班积极收集与劳动相关的图片，在主题墙上进行展示，进行宣传活动。

2、各班挑选适合幼儿的劳动主题的儿歌、故事及歌曲，鼓励孩子们在活动中吟唱、倾听和分享。

3、在家园栏中进行劳动主题的相关宣传，以实现家园共育的教育目标。

二、小小帮手——实践体验篇

(一)小班——我的小事我做

1、开展“我能自己洗手”、“我能自己穿衣服”、“我能独立吃饭”等系列活动，通过日常生活中的小事培养幼儿的自理能力，逐渐提升他们的劳动意识。

2、围绕“快乐劳动”主题，各班设计活动方案，分别开展与“我能自己穿衣服”、“我能自己洗手”、“我能独立吃饭”相关的活动。

3、鼓励每位幼儿选择自己觉得做得好的劳动项目，参与班级内的评比活动，并根据结果评选出“劳动小明星”。

(二)中班——快乐小助手

1、围绕“快乐劳动”主题，各班选择适合的活动进行实践。

2、利用晨间谈话时间，向幼儿介绍几种简单的劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子等。

3、每天选出一位班级小值日生，帮助老师和保育员完成日常的工作，如擦桌子、扫地、叠被子等。

(三)大班——劳动的意义

1、组织“父母的辛勤工作”调查活动，让幼儿了解爸爸妈妈的日常工作及回到家后所需做的事情，利用晨间谈话分享自己的感受，帮助他们体会父母的辛劳，激发他们愿意为家务分担的热情。

2、在调查的基础上，思考如何为家务分担，并与家长共同制定家庭劳动计划。

3、引导幼儿根据自己的计划，开展“家务小能手”的实践活动，鼓励他们在家中做一些家务，并由家长记录孩子们的表现。（发放记录表）

4、鼓励家长在周末对孩子的劳动表现进行评估，并在记录表上进行反馈。

5、每周一，各班评选出“家务小能手”，进一步实现家园共育。

三、才艺展示——活动总结篇

劳动技能大比拼：(各年级组进行比赛，每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

中班：整理书包比赛。

大班：生活小窍门表演。

四、我很棒——表彰篇

在每周评选出的劳动小明星中，挑选2-3名幼儿代表参与幼儿园“劳动小能手”的评选，获奖者将获得劳动奖章以示鼓励。

幼儿园劳动节主题活动方案 3

一、指导思想： 随着“五一劳动节”的临近，我们将通过“热爱劳动，庆祝五一”的系列活动，让幼儿对劳动节有更深入的理解。通过认识周围的劳动者，我们希望培养幼儿热爱劳动的意识，从小事做起，关心他人和集体，进而激发他们对劳动者的尊重和对劳动成果的珍惜。

二、具体安排：

1。时间：20xx年4月23日至28日

2。地点：各班级

3。参与对象：全体教师和幼儿

4。活动负责人：各班班主任

5。活动内容：

小班活动：

1、初步了解“五一”劳动节的历史，回忆生活中的劳动经历，认识父母的工作及其辛劳。

2、在家帮助父母完成一项小任务，例如：整理玩具、拿拖鞋、倒垃圾等。

3、围绕“帮助父母”的主题开展一次谈话活动，分享自己的体验。

中班活动：

1、深刻理解“五一”劳动节的意义。

2、为班级贡献一份力量，如：整理图书、清洁玩具、浇花等。

3、创作“美丽的花朵”，并将自制的花送给幼儿园的工作人员，表达祝福。

大班活动：

1、能够清楚地讲述“五一”劳动节的起源。

2、为幼儿园做一项清洁活动，例如：在安全的地方捡垃圾、擦洗墙面、扶手和窗台等。

3、在老师的指导下制作慰问小礼物和心意卡，同时了解各行各业的劳动者及其对社会的贡献。在节假日，家长带孩子外出时，引导孩子观察正在辛勤工作的劳动者。

三、注意事项：

1、各班在活动开展前依据方案要求制定详细活动设计（五大领域任选一项），并在周计划中落实。

2、活动期间要确保组织有序，注意幼儿的安全。

3、节日结束后，幼儿园内相互分享自己的所见所闻及参与的劳动活动。

4、活动结束后，各班需将“热爱劳动，庆祝五一”主题活动的总结以教学设计的形式上交给保教处。

幼儿园劳动节主题活动方案 4

　活动目的：

为提升幼儿的劳动意识和实践能力，增强劳动生活体验，幼儿园将结合每月一事，依托体验教育与创新教育的理念，以“劳动最光荣”为主题，组织一系列丰富多彩的劳动节活动。

　活动对象：

全园幼儿。

　活动时间：

5月1日——5月31日。

　活动口号：

动手动脚，一起劳动，人人都是小能手!

　活动流程：

一、歌声嘹亮——故事分享篇

1、各班收集关于劳动的图片并布置在主题墙上，进行宣传展示。

2、各班挑选适合幼儿的劳动主题儿歌、故事、歌曲，让孩子们在活动中朗读、聆听、分享和演唱。

3、各班在家园互联栏进行劳动主题宣传，强化家庭与幼儿园的合作育人。

二、实践动手——劳动体验篇

(一)小班——小事自己做

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等活动，让幼儿在日常生活中学习自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班围绕“劳动最光荣”主题设计活动方案，重点开展“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等活动。

2、幼儿选择自己擅长的劳动进行比拼，各班依据比赛结果评选出“劳动之星”。

(二)中班——快乐的小助手

1、各班围绕“劳动最光荣”主题选择适合本班幼儿的活动进行实施。

2、各班借助晨间谈话，教孩子们几种基本的劳动技能（如擦桌子、扫地、叠被子等）。

3、每天选出班级小值日生，协助老师和阿姨完成班级日常工作（如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点等）。

4、各班每周评选出“值日之星”。

幼儿园劳动节主题活动方案 5

　活动目的：

1、让幼儿认识到五月一号是劳动节，并了解劳动节的历史背景。

2、通过活动提高幼儿的劳动意识，掌握基本的劳动技能，体验劳动的乐趣。

3、培养幼儿之间互相关心、互相帮助的情感。

4、让幼儿了解节日庆祝活动的形式与内容。

　活动对象：

小班全体幼儿。

　活动时间：

4月26日。

　活动主要负责：

班级教师及保育员。

　活动：

小手动一动，劳动真有趣!

　活动开始：

室内教学：

一、导入：

通过交流，教师询问孩子们是否知道五月一号是什么节日。(教师可以轻松引导至劳动节的主题)

二、展示PPT，向幼儿介绍劳动节的由来和意义。

三、教师：劳动节是每年五月一日，这是我们尊重和纪念辛勤劳动者的节日。

室内清洁活动：

一、教师带领幼儿前往指定的清洁区域。

二、教师讲解清洁注意事项及安全注意事项，并演示如何清洁。

三、为幼儿发放清洁工具。

四、幼儿开始清理指定区域。在清洁完成后，其他班级的幼儿可前来感谢这班幼儿的努力，并一起观察清理后的整洁环境，让幼儿体会到劳动的成就感和快乐。

为增进幼儿在节假日期间的安全意识，让他们健康成长，特制定如下计划：

一. 增强幼儿的交通安全意识。

1. 教育幼儿识别交通标志，坐车时不要把手和头伸出窗外，保持坐姿稳当。

2. 引导幼儿不在马路上奔跑、玩耍，避免在铁路或公路旁边游玩，不随意搭乘他人车辆，不跟随陌生人。

二. 培养幼儿的防火、防电、防震等安全意识。

1. 防火安全：教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹，学习拨打火警电话(119)，掌握火灾自救的方法。

2. 用电安全：告知幼儿不要随意触碰电器设备，不在变压器旁玩耍，电器冒烟时迅速请大人处理，打雷时避免在电线和大树下活动。

3. 防震安全：教育幼儿识别地震前的预兆，发生地震时要保持冷静，找到安全的地方避难。

三. 加强自我保护能力，提升安全意识。

如独自在家，告诫孩子不要单独外出，不要轻信陌生人的话，不玩火、不玩电，不爬窗户、不玩锋利工具以及不随便服药等。

四. 安全方面：

1. 幼儿需了解不跟随陌生人、不吃陌生人给的食物，明白不随意离开大人或集体。

2. 教育幼儿熟悉紧急电话110、120、119的用途，确保在紧急情况下能够寻求帮助，尽量减少安全隐患。

幼儿园劳动节主题活动方案 6

活动目的：

在劳动节这个特殊的日子里，幼儿园通过一系列的角色扮演活动，让孩子们感受古代职业的魅力。参与者可以化身为米铺小工、豆浆制作师、私塾学童等，通过这些趣味的体验，深入了解中华传统文化，并感受到劳动的快乐和意义。

活动准备：

(参考场景设置，布置相关场景)

1、搭建“米铺”：准备大米、米袋、称（包括秤杆、秤砣和托盘）等物品。

2、搭建“豆浆铺”：准备自制石磨、黄豆等相关材料。

3、搭建“私塾”：利用国学教室进行活动，备好笔墨纸砚、桌椅、蒲团等。

4、搭建“钱庄”：准备算盘、账本等金融工具。

5、搭建“茶庄”：准备茶桌、蒲团、茶具（茶杯、茶壶等）。

6、搭建“绸缎庄”：准备各种布料和布匹。

7、服装：为店主、店小二、私塾学童等角色准备服装。

活动地点：

幼儿园操场、多功能活动室。

活动人员安排：

自拟。

活动过程：

一、入场、热场

1、背景音乐：教师将幼儿分组，提前10分钟引导孩子们入场，安排座位并协助主持人维持现场秩序，以便于后续的分批体验活动。

2、教师引导全体幼儿进行轻松愉快的律动热场。幼儿园可根据实际情况穿插节目表演。

3、主持人开场白：尊敬的家长和亲爱的孩子们，大家上午好！感谢各位家长和小朋友们参加今天的劳动节体验活动。在这个春意盎然的季节里，我们将共同庆祝属于劳动者的节日——“国际劳动节”。

我们希望通过本次活动，让孩子们穿越到古代，体验一场古代职业的奇妙旅程，化身为米铺小工、豆浆师傅、私塾学徒等角色，在趣味互动中领略中华传统文化的魅力。这次活动旨在帮助孩子们体会劳动的快乐，并学会珍惜劳动者的成果。现在，我宣布__幼儿园“古代职业体验”活动正式开始。

4、第一站：走进三味书屋，耳边传来朗朗书声，孩子们可以在教书先生的指导下，体验古人书写的乐趣，感受墨香的气息，学习表达对父母的感恩之情。

5、第二站：在米铺忙碌中，你可以成为“米铺老板”或“米铺小二”，体验古法称量米的乐趣，了解经商的智慧。

6、第三站：亲身体验豆浆的制作过程，使用传统石磨为自己研磨香浓的豆浆，品尝一杯，感受其中的美好滋味！

7、第四站、第五站、第六站……：在“茶庄”泡茶、品茶，体验古人悠然自得的生活方式；在“钱庄”担任掌柜，运用算盘和账本体验古代的理财；在“绸缎庄”选择自己喜欢的布料，感受传统手工艺的魅力……

活动延伸：

总结幼儿在活动中的表现，鼓励他们在日常生活中参与家务，亲身体验劳动的快乐。

幼儿园劳动节主题活动方案 7

一、活动目的：

1、了解5月1日是国际劳动节，认识劳动的重要性。

2、意识到身边的每一个人都是劳动者，通过劳动为我们提供服务，从而产生尊重与热爱的情感。

3、通过本次活动，培养幼儿的劳动意识，提升他们的劳动技能，体验真实的劳动生活。

二、活动准备：

1、开展主题谈话，帮助幼儿理解劳动的艰辛，提高对他人劳动的尊重。

2、收集与社会相关的新闻报道，激发幼儿对周围事物的关注。

3、大班幼儿参与制作宣传小旗，增强活动的参与感。

4、共同营造劳动成果展示环境，老师与幼儿可以收集材料，布置劳动成果展览（可使用实物或图片），准备一些关于劳动的照片和资料。

5、准备一些小水桶、抹布和小刷子等工具，供幼儿在活动中使用。

6、选择一些身边的劳动者（如商店售货员、司机、厨师和警察），带领幼儿观察和学习劳动过程。

小班活动：《我的小手来劳动》

1、通过晨会和集体活动，进行“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等一系列生活自理活动，让幼儿在日常生活中逐步培养劳动意识，提升自理能力。

2、以“我是小小环保员”为主题，组织幼儿参与捡拾垃圾的活动，关心身边的环境。

中班活动：《让我们一起动手》

1、围绕“自己能做的事”开展“我会叠被子”、“我会穿衣服”、“我能擦椅子”、“我能扫地”等实践活动，以提升幼儿的自理能力，感受劳动的乐趣。

2、在班级活动后，组织年级组的自理能力竞赛，具体项目包括“叠被子”、“穿衣服”、“擦椅子”等，激励幼儿展示自己的能力。

大班活动：《劳动小明星的风采》

1、开展与五一劳动节相关的教学活动，深入探讨劳动的意义。

2、各班充分利用五一劳动节的教育资源，开展“从小做个劳动者”的德育活动，培养幼儿对劳动者的尊重与感谢，尝试进行实际劳动。

3、班级为单位，包干院内和院外的不同区域，进行灌溉植物、拔杂草等活动。

特别说明：心得体会

1、活动可安排在五一节前后的一天或几天，以班级为单位进行。

2、活动中需准备挖土与浇水的工具，请教师提前做好准备。

幼儿园劳动节主题活动方案 8

五一国际劳动节即将到来，通过组织幼儿园的劳动节活动，让孩子们走出校园，走进社会，学习并尊重他人的劳动，培养他们关注周围的事物，从而提升责任感与社会适应能力。

一、活动目标：

1、了解5月1日是国际劳动节，这是属于所有劳动者的节日。

2、认识到不同行业人们的劳动，并体验到劳动虽辛苦，却也充满乐趣。

3、激励幼儿热爱劳动。

二、活动准备：

1、幼儿需带来一到两张家长的工作照。

2、准备工人、农民、医生、教师、科技人员、售货员、服务人员等各职业的工作照片，并制作PPT。

3、每位幼儿准备一个劳动工具。

4、准备制作贺卡的材料和工具。

三、活动过程：

1、介绍“五一”国际劳动节

① 教师请幼儿认读5月1日，鼓励他们思考这个日期为何用红色标注？这是个什么节日？谁在庆祝这个节日？

② 向幼儿讲解“五一”节的来源，告诉他们这是全世界劳动者共同庆祝的节日，了解到这是一切劳动者的节日。

2、了解劳动者与他们的工作

① 观看不同行业工作人员的照片，教师边看边提问，引导幼儿明白劳动者是如何通过自己的劳动为大家服务的。

② 请幼儿分享自己家庭中的劳动者，拿出家人的照片，谈谈他们从事的工作。教师引导孩子们思考这些工作与他们生活的关系，从而增强对劳动者的尊重。

3、通过假日的活动回忆劳动者的辛苦

① 教师询问：你在这些地方见过哪些劳动者？他们是如何工作的？

② 幼儿互相介绍自己父母的工作，以及他们在社会中所扮演的角色。

4、参与幼儿园的公益劳动，观察劳动后的成果，让他们进一步体验劳动的快乐和艰辛

① 大班幼儿可帮助厨房的工作人员择菜、洗菜等。

② 中班幼儿可以在幼儿园的户外操场捡拾石子、捡树叶、擦拭玩具等。

③ 小班幼儿则可以负责清洁自己的桌子、椅子和玩具柜。

④ 各班老师在孩子们劳动的过程中，抓拍一些认真劳动与快乐的瞬间，以便制作展板或进行幼儿园的网络宣传。

5、上午的劳动结束后，下午鼓励幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆祝他们的节日。

幼儿园劳动节主题活动方案 9

为让幼儿在活动中增强劳动意识，掌握劳动技能，体验日常劳动生活，幼儿园将根据每月的主题，结合体验教育和创新教育的理念，以“劳动最美”为主题，开展一系列劳动教育活动。

一、活动对象：

大班幼儿

二、活动时间：

5月1日至5月31日。

三、活动主要负责人：

各班正、副班主任及保育员。

四、活动口号：

劳动小先锋，双手动起来！

五、活动流程：

1、各班级收集与劳动相关的图片，并展示至主题墙上进行宣传。

2、各班可以收集适合本班幼儿的关于劳动主题的儿歌、故事和歌曲，让幼儿在活动中进行朗读、欣赏、分享和歌唱。

3、在家园栏内进行劳动主题的宣传，达到家庭与幼儿园共同教育的目的。

4、鼓励幼儿调查父母每天的工作内容及回家后的劳动情况，利用晨间交流时间进行分享，帮助孩子们理解父母的辛苦，激发他们参与家庭劳动的热情。

5、每周一，各班将评选出“家务劳动小明星”，实现家园共育的效果。

6、我能行活动展示篇：“我能行”劳动技能大比拼（分年级组进行，每班男女各选x人参赛）。

六、总结

在每周评选出的劳动小明星中，各班将推选x名幼儿参与幼儿园“劳动小能手”的评选，获奖者将获得劳动奖章，以示鼓励。

幼儿园劳动节主题活动方案 10

活动目的

1、了解x月x日是国际劳动节。

2、认识到身边的人都是通过劳动为他人提供服务的劳动者，培养对他们的尊重与热爱。

3、通过本次活动增强劳动意识，学习相关的劳动技能，体验劳动的乐趣。

活动对象

全园中班幼儿。

活动时间

x月x日到x月x日。

活动主要负责人

各班主任、助教及保育员。

活动口号

动动手，爱劳动，快乐成长每一天！

活动过程

一、故事分享篇

1、各班收集与劳动相关的图片并张贴在主题墙上，进行活动宣传。

2、各班挑选适合幼儿的劳动主题儿歌、故事，让孩子们在活动期间听、讲、唱。

3、在家园栏中进行劳动相关内容的宣传，达到家园共育的效果。

二、劳动体验篇

（一）自己的事自己做

1、围绕“我会自己穿鞋”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等主题设计活动方案并实施。

2、每个幼儿选择一项自认为能够胜任的劳动，参与班级组织的小比赛，各班根据比赛结果评选出“劳动之星”。

（二）快乐的小帮手

1、各班在晨间谈话中讲解几种基本的劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分发点心等。

2、每天选出小值日生，协助老师和阿姨完成班级的日常事务，如清洁卫生、整理物品、分发食物等。

3、每周评选出一名“值日之星”。

（三）家务劳动小能手

1、开展“爸爸妈妈辛苦了”调查活动，让孩子观察父母下班后做的事情，通过晨间谈话分享认识，感受父母的辛劳。

2、在了解父母辛苦的基础上，鼓励幼儿思考如何帮助父母，并和家长一起制定家庭劳动计划。

3、根据约定的家庭劳动计划，孩子们在家实践“家务劳动小能手”活动，记录自己所完成的家务（发放记录表）。

4、周末让家长对孩子的家务劳动进行评价，并在记录表上反馈。

三、活动展示篇

举办“我能行”劳动技能大赛，按年级组进行比赛，每班男女各10名选手。

1、穿衣竞赛。

2、剥豆比赛。

3、整理书包比赛。

四、活动总结篇

各班从评选出的劳动之星中推荐x到x名幼儿参与幼儿园的“劳动小能手”评选，并为“劳动小能手”颁发劳动态度奖章，给予鼓励。

幼儿园劳动节主题活动方案 11

　目标：

1．增强幼儿对劳动节意义的理解

2．培养幼儿关心家人的态度

预备：我的“劳动节”小活动计划表

　过程：

（一）引导幼儿了解劳动节的由来和意义

1．大家知道即将到来的节日是什么吗？

2．这是一个关于劳动的节日，也就是劳动节。你们知道劳动意味着什么吗？

3．劳动对我们生活的重要性是什么？

4．正因为劳动光荣，所以我们要庆祝劳动节。

（二）激励幼儿为家人贡献自己的小努力

1．爸爸妈妈、爷爷奶奶每天都在辛苦工作，为了让我们的生活更好，想不想在劳动节为他们做点事情，让他们感受到放松呢？

2．你们想选择什么样的活动呢？为什么会选择这个？

（三）分享活动计划表

1．老师准备了一个“劳动节”小活动计划表。

2．让我们一起探索一下，我们可以安排哪些有趣的事情呢？

3．等到劳动节的时候，我们来看看谁的活动最有趣，最有意义。

附：活动计划表

我的“劳动节”小活动计划

1.我的名字__________

2.劳动节我想参与哪些活动

3.这些活动的安排顺序与时间

4.我为家人做了些什么

5.我学到了哪些新技能