大班中秋节庆祝活动计划15篇

幼儿园大班中秋节活动方案旨在通过多样化的活动让幼儿了解中秋节的历史、传统习俗及文化内涵。活动包括学习中秋节的起源、品尝月饼、制作灯笼、欣赏与中秋相关的歌曲和故事等。通过这些活动，孩子们不仅能够体验节日的欢乐与团聚的温暖，还能增进与家人和伙伴的互动，培养分享与合作的意识。活动还鼓励亲子参与，增强家庭间的情感联系，提升孩子们的动手能力与创造力，使他们在实践中感受中华传统文化的魅力。

幼儿园大班中秋节活动方案 第1篇

　活动主题：

中秋节

　主题来源：

中秋节是中国传统文化中的一颗璀璨明珠。每到这一天，市场里月饼、灯笼一应俱全，孩子们的欢声笑语也随之增多，有些孩子甚至会带着自己心爱的灯笼来到园里玩耍。老师发现孩子们开始围绕中秋节展开讨论，因而决定开展一系列与该节日相关的主题活动。

　主题目标：

1、了解阴历八月十五是中秋节，探讨其起源与习俗，增进对中国传统文化的认识。

2、体验中秋节期间的人们如何庆祝，通过品尝月饼、赏月、学习歌曲及欣赏中国结等活动感受节日的喜悦。

3、积极参与活动，乐于通过美术与舞蹈等形式感知中华文化的魅力。

4、借助观察、动手制作和品尝月饼的过程，体验集体活动中的交流、合作与分享的乐趣。

　主题预知思考网络：

1、查一查，听一听：

来历——中秋节、团圆节、丰收节;习俗——各地的庆祝方式（例如：北京的兔爷）。

2、做一做，看一看：

动手制作月饼，装饰月亮，制作月亮，给家人送去祝福。

3、尝一尝，说一说：

品尝月饼——了解其种类、口味和制作过程；同时学习茶文化及其多样性，同时参观茶叶店。

4、讲一讲，唱一唱：

传递中秋节的祝福，朗诵与中秋有关的古诗，讲述嫦娥奔月的故事，欣赏与中秋节相关的音乐，探讨月亮的变化与特点。

　环境创设：

1、主题墙饰：

收集多种图片、幼儿作品，布置出各种形态的月饼及月亮变化的展示，并展示不同的茶具与茶文化相关的内容。

2、各活动区：

美工区：提供各种材料让孩子们装饰月亮、制作茶具和月饼。

阅读区：收集有关中秋节与茶的书籍和图片，供孩子们阅读与分享。

益智区：准备真实的月饼及月饼盒、茶叶等，引导孩子们进行分类与统计，观察茶叶在水中的变化。

角色区：提供茶具、茶叶、月饼盒等实物供孩子们进行角色扮演。

　家长工作：

1、鼓励孩子一起查阅资料，了解中秋节的历史与传说，并引导孩子了解其他传统节日。

2、与孩子共同收集各种茶叶和茶具的实物和图片，从中学习相关的知识。

3、协助孩子完成主题活动中的调查表，带他们去观看或学习茶道表演。

　教学反思：

通过开展《中秋节》的活动，孩子们在参与中进一步了解了中秋节的相关知识，表现出浓厚的兴趣。在活动中，我意识到提问的素材有待丰富。例如，有孩子问：“老师，月亮的形状是什么？”如果我能提前准备月球仪或相关课件，就能更生动地回答孩子的问题，激发他们对宇宙的好奇心与探索欲望。

幼儿园大班中秋节活动方案 第2篇

中秋节是我们国家的重要传统节日，开展以此为主题的活动非常符合大班幼儿的生活背景。孩子们对中秋节的庆祝活动有了一定的亲身体验，并且对于相关的风俗习惯也有了初步的了解。本次中秋节庆祝活动将着重让幼儿认识中秋节的起源及各地的庆祝方式，同时感受当代中秋节的艺术魅力，比如中秋节的歌曲、贺卡、动画以及精美的月饼包装等。

中秋的圆月照耀着夜空，中秋的月饼香甜可口，中秋的祝福温暖人心，中秋的欢乐恣意无边……希望通过这一系列中秋节主题活动，帮助孩子们了解中国传统节日的丰富内涵，并让他们学会分享和体验活动带来的快乐。

一、主题目标

大班：

1、初步了解中秋节的起源、传说，以及我们国家在中秋节期间的风俗习惯，感受中华民族文化的博大精深。

2、积极参与中秋节的民俗活动，体验亲情、友情，感受与家人团聚的幸福。

3、激发幼儿对观察月亮的兴趣，培养他们细致和持久的观察力。

4、欣赏各式的月饼包装，鼓励他们使用多种材料进行创作。

二、系列活动

1、听故事：听一个关于月亮的传说，比如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》或者《中秋节的由来》。

2、动手做：用橡皮泥制作一个月饼。

3、画画：进行“小手画月饼”和“月亮婆婆”的绘画活动，鼓励孩子们设计他们的月饼图案。

4、朗读：学习朗读一首关于中秋节的古诗或词，比如唐诗《静夜思》、宋词《明月几时有》等。

三、主题环境创设

1、中秋节前，各班老师与幼儿一起创设“快乐中秋”主题环境，布置如“团团圆圆庆中秋”的主题墙面，或者展示“中秋节的传统故事”“中秋诗词”等内容。

2、开展“情意浓浓，爱满中秋”的贺卡展览。（适合大班）

3、举办“庆中秋灯笼大汇演”，亲子制作比赛。（适合中班）

4、展示“庆中秋灯笼大汇演”的作品。（适合小小班、小班）

5、举办小型作品展“我设计的月饼图案”。（适合大班）

四、家园共育

1、建议家长给幼儿讲述一个关于月亮的故事或者教授一首与月亮及中秋节相关的古诗。

2、鼓励家长帮助收集各种月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等材料，为班级创设环境。

亲子活动：

1、级组自助餐——月饼品尝会（小、中班级组）

2、亲子花灯制作竞赛。（中班级组）

五、活动内容建议

结合教学活动与区域活动进行展开

1、社会：《节日的街道》、《中秋节的由来及传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》、《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

3、科学：《会变的月亮》、《月亮上有啥？》

4、美术：《欣赏各式各样的月饼盒包装》、《设计自己的月饼图案》、《我为妈妈制作灯笼》

5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

6、数学：小班《数月饼》，进行分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》的活动。

六、特色教学活动——画兔爷

在了解中秋节的祭月、赏月、吃月饼、供兔爷等一系列习俗时，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展览，设计并制作兔爷形象与月饼花样，加深孩子们对中秋节的理解，拓展他们对传统节日和风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个寓教于乐的中秋节。

兔爷的传说：

传说中，北京城曾经爆发瘟疫，许多家庭受到影响，医治无效。嫦娥在得知后感到忧心，于是派遣她的玉兔帮助百姓。玉兔挨家挨户走访，治愈了许多人。

为了感谢玉兔，大家送给她许多礼物，但她却什么也不想要，只是向别人借衣服穿，每到一处就变换装扮，有时像卖油的，有时又像算命的……她的形象多变，甚至骑着马、鹿、狮子、老虎，走遍了整个城市，最终治愈了所有人。

瘟疫消除后，玉兔回到了月宫。为了纪念这位帮助大家的玉兔，人们制作了各式各样的泥塑，千姿百态，大家亲切地称她为“兔儿爷”。

幼儿园大班中秋节活动方案 第3篇

　活动目标：

1、让幼儿了解农历八月十五的中秋节及其由来。

2、通过动手制作汤圆，让幼儿感受中秋节的传统习俗与分享的快乐。

3、让孩子们感受和体验传统文化，初步了解中秋节的意义与历史。

4、提升孩子们的生活技能与动手能力，感受劳动的乐趣与获得成果的喜悦，并培养他们热爱劳动的良好习惯。

5、增进老师、家长与孩子之间的情感，促进亲子互动与共同成长。

6、鼓励幼儿与家长一起动手制作和享用汤圆，体验家庭团圆的温暖。

　活动时间：

20xx年9月30日下午3:00

　活动准备：

环境准备：操场与教室

道具准备：月饼、盘子、塑料刀、手套、面粉、凳子、大桌子、家长签到本等。

　活动过程：

一、(1)导入：通过展示中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿的兴趣。让他们观察并记录月亮的变化，了解月亮的圆缺变化。

(2)引导孩子们得知每年农历八月十五是中秋节，这是我们国家的传统节日，强调它是一场丰收与团圆的庆典。

(3)讨论中秋节的习俗，分享：我家是如何庆祝中秋节的。

(4)总结孩子们的讨论，引入包汤圆的活动。

(5)结束谈话，提醒小朋友们做好包汤圆的准备。

(二)、让家长和幼儿一起洗手，老师组织幼儿排队如厕，与家长共同布置好场地，准备包汤圆，教师将幼儿与家长分成6个小组开展活动。

(三)、家园同乐——包汤圆。

1、教师讲解包汤圆的步骤。(首先取一小团和好的糯米粉团，搓成圆形，然后压成小饼，包入馅料后再搓成丸状，完成的汤圆放在撒上糯米粉的盆中，确保汤圆之间留有间隔以防粘连。)

2、教师时刻提醒幼儿在制作过程中保持手部清洁，注意安全。

3、组织幼儿参观各组家庭的汤圆作品，互相欣赏。

4、煮汤圆（请两位家长协助）。(煮汤圆时，先烧开水，轻轻放入汤圆，并小心搅动以避免粘住。待汤圆浮起后，改用小火煮，直至汤圆熟透。)

(四)、家园同乐——共享汤圆，享受团圆的氛围。

(五)、活动结束后，老师负责清理活动场地。

　教学反思：

本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了他们的动手能力，更让他们感受到传统节日的浓厚氛围与乐趣！

幼儿园大班中秋节活动方案 第4篇

　活动目标：

1、了解中秋节的文化背景，体验节日的乐趣。

2、通过互动活动激发幼儿的探索精神。

3、鼓励幼儿积极参与，感受中秋的温暖氛围。

4、简单认识中秋节的由来，了解其名称、时间及重要意义。

　活动准备：

多种样式的月饼和传统的中秋节装饰品。

　活动过程：

1、展示月饼与装饰品

(1)请幼儿描述自己手中的月饼，来自哪里？

(2)讨论一下我的月饼与其他小朋友的有什么不同？

2、讲述中秋节的习俗

(1)我认为中秋节象征着什么？

(2)我希望我的中秋节是怎样的？

(3)我和谁一起庆祝中秋？我们的庆祝方式有什么独特之处？

3、开展互动游戏引导幼儿利用月饼和装饰品进行创意搭建，促进合作与分享。

　活动目标：

1、深入了解中秋节的历史及相关习俗，感受节日的快乐气氛。

2、知道中秋节是中国的重要传统节日。

　活动准备：

1、请幼儿提前在家收集与中秋节相关的资料和图片。

2、教师准备关于中秋节的电子资料和视频。

　活动过程：

1、让幼儿讨论中秋节的传统习俗，教师补充讲解中秋节的来历。

2、结合录音和图片，引导幼儿观看并分享对中秋节的理解。

3、活动结束后，收集幼儿带来的资料和图片进行展示。

　教学反思

此次活动不仅让幼儿更深入地了解了中秋节的习俗，还培养了他们的分享意识，增强了对中华传统文化的兴趣，进一步加深了他们对祖国的认同感。

幼儿园大班中秋节活动方案 第5篇

一、活动构思

中秋节作为我国的重要传统节日，围绕这一主题设计和实施多种活动，有助于幼儿初步理解中秋节的文化内涵，同时感受到团圆和美好幸福的节日氛围。

二、活动目标

1. 认识农历八月十五是我国的传统节日——中秋节，并了解相关的风俗习惯。

2. 积极参与与中秋节相关的活动，愿意通过多种方式表达自己对节日的感受。

3. 在活动中体验节日带来的欢乐气氛。

三、活动准备

1. 各种颜色的彩纸及绘画工具

2. 收集各式月饼包装盒以装饰活动场地。

四、活动安排

了解中秋节的由来

1. 通过观察月亮变化，引导孩子们明白农历八月十五的中秋节是我国的民间节日。

2. 介绍中秋节的由来，让孩子们了解到中秋节又被称作团圆节。

3. 了解人们在中秋节的活动内容。提问：你们喜欢庆祝中秋节吗？知道中秋节要吃哪些食物吗？

制作手工灯笼

（一）导入活动

教师：为了庆祝中秋节，我们来制作一些灯笼装饰教室吧。

（二）讲解示范：

1. 提问：你们见过什么样的灯笼？

2. 告诉幼儿，老师准备了正方形和圆形的彩纸供大家使用。

3. 请部分幼儿在纸上大胆地画画，画之前请他们说说想画什么样的灯笼，老师提醒他们要画得大一些，以便大家看得清。

4. 教师示范剪流苏的步骤。

首先将一个小正方形纸折成细长条，展开后，从下向上剪流苏，直到剪到刚才的折痕处。

5. 将剪下的流苏和幼儿进行讨论，然后贴在他们画好的灯笼的中间下方。

（三）幼儿操作：

重点：老师提醒幼儿要把图案画在纸的中间，并且尽量画大。

难点：流苏要尽量剪得细。

帮助能力较弱的幼儿完成他们的作品。

（四）展示作品：

幼儿将自己制作的灯笼挂在事先准备好的绳子上，大家可以相互介绍和欣赏自己的作品。

幼儿园大班中秋节活动方案 第6篇

活动目标：

1、能够回忆出自己吃过的各种月饼，并能在纸上进行绘画创作。

2、激发幼儿的创造力，提升他们对中秋节活动的参与兴趣。

活动准备：

材料：水彩笔、参考图、纸张；环境：幼儿在家体验过不同种类的月饼。

活动过程：

1、回忆分享：大家来讲讲你们吃过的月饼是什么样的？上面有什么特别的图案呢？（鼓励幼儿积极表达自己的想法）。

2、老师和幼儿一起在三角形、正方形、长方形的图形上进行绘画，可以自由发挥，或是依照一定的模式进行排列。

3、幼儿进行绘画练习，鼓励他们大胆尝试，尽情展现自己的创意。

4、展示与评价：请大家来展示你们画的月饼，并分享各自的创作故事。

幼儿园大班中秋节活动方案 第7篇

通过了解中秋节的历史渊源和文化习俗，幼儿可以更好地理解这一传统节日的意义。我们将通过观察和记录月亮的变化，让孩子们意识到节日与月亮之间的紧密联系，从而激发他们对天文现象的浓厚兴趣。借助各式各样的月饼，培养幼儿的数量概念、图形分类和比较能力。搜集资料并进行讲述，可以有效促进幼儿的口语表达能力。创作关于“月亮和月饼”的儿歌、欣赏表演相关歌曲，不仅有趣，还能锻炼他们的动手能力。

一、变化多端的月亮

活动过程：

1、从农历八月初一开始，鼓励孩子们与父母共同观察记录天上的月亮，孩子们用绘画的方式记录自己的发现，家长则以文字形式辅助记录。第二天早晨，孩子们回到幼儿园后，分享他们的观察心得。

2、在八月十五过后，将各自的观察记录带到幼儿园，张贴在指定区域，共同寻找月亮变化的规律。

3、从十六号开始，每晚观察月亮后，孩子们在第二天早上记录自己的观察，并分享讲述。

4、在一个月的记录结束后，引导幼儿总结月亮变化的规律，激发他们对科学现象的好奇心。

活动反思：

家长的参与意识需要增强。只有金纯和郑杨等少数孩子的记录详尽准确，其他孩子的记录多为家长文字，孩子参与感较弱；部分家长可能认为此活动对孩子成长无关紧要，因此在孩子的请求下未能积极配合，不愿与孩子共同观察月亮，导致孩子在分享时无话可说。这表明家长的教育观念需有所改善。

二、亲子月饼制作活动

活动要求：

1、在活动中，家长应放手让孩子自己动手，主要提供指导与支持。

2、进入活动室时，应以低音量交流，不打扰他人。

3、活动结束后，注意整理个人物品，将物品归位。

4、准备好制作月饼的材料，包括擀面杖、面板、模具和月饼馅，油面和水面统一安排。

活动过程：

1、孩子和家长协作制作月饼。

2、将制作完成的月饼放入烤箱烘焙。

3、进行户外传统游戏，如贴膏药、切西瓜，鼓励亲子共参与。

4、室内游戏如抢椅子，家长和幼儿分别参与。

5、最后一起品尝亲手制作的月饼。

延伸活动：

在八月十五过后，鼓励孩子们将月饼的包装盒带到幼儿园，举办月饼包装展，欣赏不同的包装设计；设计和制作创意包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，提升他们对美的感知和表达能力。

幼儿园大班中秋节活动方案 第8篇

　一、活动背景：

在幼儿的成长过程中，体验式学习是促进其全面发展的重要方式。特别是在随着教育观念的转变，体验式学习被越来越多的教育工作者所推崇。通过与周围环境的互动，幼儿能够在实践中不断提升自身的社交能力，形成积极的人际关系，这对于他们的心理发展和社会适应能力至关重要。

本园成立于20xx年，是一所有着良好口碑的省级示范幼儿园。由于地处郊区，园内的小朋友大多来自乡村，社交能力普遍较弱。孩子们在与同伴及老师的交往中，常常表现出害羞、内向和缺乏自信等问题。亲子关系的不和谐也严重影响着孩子们的社交行为，导致他们在面对同伴时容易出现攻击性和沟通障碍，显著阻碍了其社会性的发展。

为了解决上述问题，我园自成立以来积极实施“生活教育课程”。结合幼儿的社会性发展现状，我们深入研究，开发了富有特色的体验式学习课程。中国传统节日蕴含着丰富的文化内涵，是我们实施以节日为主题的活动的重要基础。特别是中秋节的到来，让这种传统文化的氛围更加浓厚，使得我们的《月圆人团圆》主题活动应运而生。

《指南》中明确指出，幼儿的学习应以直接经验为基础，在游戏和日常活动中进行。《月圆人团圆》主题活动设计了为期两周的丰富课程，共计12课时。在活动执行过程中，充分结合《指南》的要求以及我们园所倡导的“体验式学习”理念，设计了多样化的活动。例如，我们组织了大带小的《共同做月饼》活动和一日活动的《爱心义卖会》，让幼儿在参与和体验中得到成长。

　二、活动目标：

《月圆人团圆》体验式活动以增进孩子们对中秋节的了解和参与为核心，激发幼儿及其家庭的积极性，充分展现孩子们的主体性。教师在活动中逐渐“滞后”，为孩子们提供充分的时间和空间进行环境、材料及伙伴间的互动，家庭则为孩子们创造良好的条件，帮助他们积累真实的节日经验，通过亲子活动收集资料，共同体验中秋节的传统习俗。丰富多彩的节日活动不仅让孩子们感受到传统文化的魅力，也让家长明白体验式主题活动对促进幼儿社会性发展的重要性，从而提供更多的支持与鼓励。

活动目标的设定严格遵循《指南》的精神，重视幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，培养他们文明合作、勇敢自信和感恩的品质。

1. 了解中秋节的来历和传统习俗，在成人的引导下，通过寻找和收集资料，尝试用语言、绘画、制作等方式参与中秋节的庆祝活动，并表达对需要帮助的人的关心。

2. 在参与中秋节相关活动中，能够自信地展示自己，并在义卖活动中勇敢提出自己的想法与建议。

3. 体验中秋节团圆与丰收的喜悦，加深对父母和亲人的情感，培养同情心和关爱之情，感受合作、分享、感恩的乐趣，以及“赠人玫瑰，手有余香”的美好体验。

4. 激发幼儿在集体面前主动表达和交流的兴趣。

5. 培养幼儿细心与认真对待学习的态度。

幼儿园大班中秋节活动方案 第9篇

设计意图：

中秋节是中华民族重要的传统节日之一，寓意着团圆与思念。通过庆祝中秋节，可以让孩子们更好地理解这一天的历史和文化，培养他们对传统节日的认同感。在此活动中，我们期望幼儿不仅能了解中秋节的由来，还能通过参与其中体验节日的乐趣，增强与同伴之间的交流能力。活动目标：

1. 让孩子们了解农历八月十五是中秋节，并了解其历史背景。

2. 掌握中秋节的传统习俗，乐意参与庆祝活动，感受节日的喜悦。

活动时间：

9月18日（星期三）下午3:00

活动准备：

营造中秋节氛围的环境。

准备材料：孩子们自带月饼

活动形式：大班集体活动

活动流程：了解节日——观看故事——知识竞赛——分享品尝

一、了解节日

向孩子们讲解中秋节的由来，让他们明白农历八月十五是中秋节。

二、观看故事

听故事“月亮姑娘的衣裳”，认识月亮的变化。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是合不拢？

三、知识竞赛

进行中秋节知识问答与灯谜猜谜活动。

四、分享品尝

1. 中秋节大家通常吃什么？

2. 分享环节：

大家一起品尝自带的月饼，分享自己带来的食品。关于自带食物的感受与故事进行交流。

幼儿园大班中秋节活动方案 第10篇

　【活动目标】

1、了解中秋节的传统习俗，知道中秋节的由来和重要性。

2、通过参与活动，培养幼儿的动手能力和创造力，增强对节日的认知。

　【活动准备】

中秋节的相关图画、手工材料（如纸张、剪刀、胶水等）、月亮和兔子的玩具或图片。

　【活动过程】

1、讲中秋

请幼儿围坐在一起，共同讨论中秋节的故事，鼓励孩子们说出自己知道的与中秋节相关的活动，比如赏月、吃月饼等，并引导他们分享自己的经历。

2、做手工

分组进行手工制作，制作与中秋节相关的作品，比如月亮和玉兔的剪纸，询问幼儿在制作过程中使用了哪些材料，怎样设计，进行观察和描述。

3、庆祝活动

(1)组织一个小型的中秋节庆祝活动，鼓励幼儿把自己做的手工作品展示给大家。

(2)分享月饼，通过分组让孩子们讨论喜欢的口味，感受中秋节的氛围。

(3)可以在操场上进行“团圆”游戏，鼓励幼儿在游戏中互相帮助，增进友谊。

幼儿园大班中秋节活动方案 第11篇

活动目标：

1.通过庆祝中秋节的活动，了解节日的传统习俗和文化意义。

2.参与灯笼制作和月饼分享，提高动手能力和合作意识。

3.感受团圆的温暖，增进小朋友之间的友谊。

活动准备：

中秋节相关图书，灯笼制作材料（彩纸、剪刀、胶水），月饼样品。

活动过程：

一、教师引导幼儿认识中秋节的传统习俗

1.教师（展示相关图书）：今天我们来讲一讲中秋节，这是一年中非常特别的节日。你们知道中秋节有哪些传统习俗吗？

2.教师（展示图书中的插图）：这幅图中有什么？你们能说说图里的人在做什么吗？（引导儿童观察和讨论）

3.教师：中秋节的时候，我们通常会和家人一起吃月饼、赏月，大家还有其他的活动吗？

4.教师：接下来我们就要一起体验这些有趣的活动，首先我们来做灯笼，点亮我们的节日。

二、动手制作灯笼

1.教师示范灯笼的制作步骤。

2.幼儿分组进行灯笼制作，教师巡视指导，帮助有困难的幼儿。

3.幼儿完成后，展示自己的作品，分享制作过程中的感受。

4.教师：你们的灯笼做得真漂亮，接下来我们要一起品尝月饼，分享我们的喜悦。

三、分享月饼，感受团圆的温暖

1.教师准备好月饼，让幼儿围坐在一起。

2.教师：大家快来品尝月饼，分享给身边的好朋友，你们觉得月饼味道怎么样？

3.幼儿分发月饼，分享自己喜欢的口味，并谈谈与家人一起过中秋的经历。

4.教师：在这个团圆的节日里，我们一起祝福家人和朋友，愿大家都能幸福快乐。

5.教师（引导总结）：今天的活动你们觉得怎样？有什么特别的感受吗？

幼儿园大班中秋节活动方案 第12篇

　活动目标

1、了解中秋节的历史渊源和相关习俗，体会节日带来的团圆与欢乐。

2、认识中秋节的时间、起源及传统习俗，感受浓厚的节日氛围。

3、运用与节日物品特征相结合的语言表达祝福，体验人际间关心与爱的美好情感。

4、感受与同伴一起欢度节日的快乐。

5、探索和发现生活中多样化的文化特征。

　活动准备

准备月饼和各类水果。

　活动过程

1、环境创设。与大班幼儿共同布置中秋节的主题墙，内容包括月亮的变化、灯笼、以及相关传说故事。

2、讲述有关中秋节的故事，重点阐述中秋作为丰收与团圆的节日。

3、“团圆共庆中秋”。安排月饼与水果，师生共同分享美食。

4、鼓励幼儿在晚上与家人一起观赏中秋的明月，并分享一个与月亮相关的故事或教会他们一首描写月亮、中秋的诗词。

5、讨论：“我家是如何庆祝中秋的”。幼儿可以分享家长讲述的故事或诗歌，也可以开展想象性对话，如“神秘的月亮”等。

6、角色扮演游戏：“拜访嫦娥姑姑”。幼儿自由分组讨论如何表演，分配角色（如嫦娥、白兔、航天员等），制作道具并进行演出，未参与表演的幼儿担任观众，轮流进行。

　活动建议

1、此活动可与自然领域的学习结合，如在节前或节后观察月亮、制作“月亮变化记录本”等。

2、活动可作为系列活动分多次进行，小班可以选择进行前几项；各班也可加入美术与数学活动，例如用黏土或橡皮泥制作月饼和水果等。

3、若条件允许，可以在月亮升起时用天文望远镜观察，并举办“中秋月光联欢会”，教师可以为幼儿讲述月亮的传说或宇航员登月的故事，大家共享月饼、水果，赏月，并进行化妆舞会（小朋友可以扮演嫦娥、小白兔等）。

　活动反思

中秋节作为我国传统节日，通过相关主题的多样活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化内涵，体验“花好月圆”和家庭团聚的美好情感。

幼儿园大班中秋节活动方案 第13篇

一、介绍节日

向幼儿讲解中秋节的由来，使他们了解农历八月十五这一天是中秋节。

二、欣赏故事

听故事《月亮公主的衣裳》，认识月亮的变化过程。

讨论：为什么月亮公主的衣服总是穿不下。

三、谈话与品尝

1、中秋节我们通常吃些什么？

2、分享：

一起来品尝自带的月饼和水果，讨论自己带的食物。

附：小故事《月亮公主的衣裳》

夜深人静时，月亮公主悄然现身，纤细弯曲的身影宛如小姑娘的眉毛。微微凉风吹拂，她感到有些寒冷，于是摘下一片云彩裹住自己。月亮公主心想：不如找位裁缝师傅为我做一件新衣裳吧。

裁缝师傅细心地为她量了尺寸，让她五天后再来取。然而五天后，月亮公主稍微圆润了一点，如弯弯的镰刀般，她来取衣裳时发现，衣裳虽然漂亮，却显得太小，连扣子都扣不上。

裁缝师傅只能重新为她制作，并再度量身，嘱咐她五天后来。然而再次等待五天，月亮公主又长胖了一点，变得如小船般圆润，再次取衣裳时，衣裳又小得无法穿上。

“我只能重做了。”裁缝师傅无奈地说。又等了五天，月亮公主再次出现，这时她已经圆得像个盘子，裁缝师傅惊讶地说道：“你又长胖了！我再也没法为你做合适的衣服了。”

原来，月亮公主的身形每天都在变化，所以她始终找不到合适的衣裳。就这样，月亮公主只能在夜晚悄悄活动。

活动目标：

1、初步了解中秋节的传统与习俗，感受与老师、家长及小伙伴共同庆祝节日的快乐，培养对老师、父母和朋友的情感。

2、乐于交往与分享，积极主动地表达自己的想法。

四、活动准备

1、知识准备：请家长协助孩子了解中秋节的由来，共同收集相关资料，进行月亮变化的观察记录。

2、物质准备：与孩子共同制定庆祝中秋节的亲子活动计划，确定活动布置方案，准备所需的材料、月饼和分享食品等。活动前，通过制作海报、邀请函，邀请爸爸妈妈参与庆祝活动。

五、活动过程

1、庆典活动（由幼儿主持）：

（1）幼儿互相交流观察月亮的变化，感知其中的奥秘。

（2）请家长分享中秋节的由来。

（3）开展亲子活动：师生和家长共同表演自己创作的节目。

2、团团圆圆过中秋，共同赏月、分享活动。

结束：举办化妆舞会（以自己喜欢的形象参与并一起跳舞）。

幼儿园大班社会教案：如何与弟弟妹妹交朋友

六、活动目标

1、明白自己已经长大，要学会关心和照顾弟弟妹妹。

2、以热情大方的态度去帮助弟弟妹妹，培养作为大班小朋友的自豪感。

教师讲解：今天老师为每位小朋友准备了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？有什么颜色吗？（给每位幼儿发一份，让他们观察并大胆发言，描述形状和颜色）。

7、进行游戏：（利用图片进行分类）教师准备两个纸盒作汽车，请幼儿首先把不同大小的圆形月饼放入一辆车，再把不同大小的正方形月饼放入另一辆车。随后，幼儿将圆形月饼分别分给小猫和小兔，将正方形月饼分给小熊和小鸭。

8、幼儿进行练习：快把小猪商店的月饼装上车。教师解释：月饼的形状要与车身上的标志相同，并把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自己制作的月饼带回家。

幼儿园大班中秋节活动方案 第14篇

一、活动目标

1、让幼儿认识到农历八月十五是中秋节，并简单了解这一节日的由来，明白中秋节也被称为团圆节。

2、通过品尝月饼、与家长共同制作灯笼、学习相关歌曲和手工艺等活动，让幼儿体验节日的欢乐，感受中国传统文化的魅力。

二、活动准备

活动形式：班级集体活动、幼儿园联欢活动

三、活动内容

环境布置：

1、各班与幼儿一起装饰教室和公共活动区域，包括月亮的变化展示和灯笼装饰等。

2、班级内悬挂灯笼和水果图案，营造出热闹、喜庆的节日氛围。

3、鼓励幼儿在节日前观察月亮，并绘制月亮变化的图画。（各班将提前发放记录表）

艺术活动：

1、绘画：中班提供实物水果或图片供幼儿进行水果绘画；小班和托班进行水果涂色练习。

2、泥塑：让幼儿动手制作各种造型的月饼。

3、制作灯笼：利用空瓶、彩带、色纸和其他装饰材料来制作灯笼。

4、歌唱与月亮相关的歌曲，如《小白船》和《爷爷为我打月饼》等。

语言活动：

1、讲述故事：《月亮姑娘做衣裳》和《嫦娥奔月》（根据班级情况进行选择）。

2、学习儿歌《中国的点心真不少》，让幼儿了解各个节日的传统点心。

3、小班可以学习古诗《静夜思》，中班可以吟唱《枫桥夜泊》和《泊船瓜洲》等与中秋节相关的诗词。

社会认知：

1、探讨中秋节成为固定节日的时间及其起源（唐朝初年）。

2、了解中国的三大传统节日：元宵节、端午节和中秋节。

3、深入了解与月亮相关的传说与神话，如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》和《玉兔捣药》等故事。

科学探索：

1、认识太阳系的九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星的名称。

2、了解人类首次登月的历史（1969年7月21日由美国“阿波罗11号”宇宙飞船实现），以及这一使命属于哪个计划（阿波罗计划）。同时了解中国的航天成就，杨利伟成为首位载人航天飞行的中国人，飞船名称是“神舟”号。

幼儿园大班中秋节活动方案 第15篇

　活动目标：

1、通过本次活动，让幼儿初步了解中秋节的历史背景，认识到中秋节是中国传统的团圆节日。

2、感受与老师和小伙伴们一起庆祝节日的快乐。

3、积极参与各项活动，体会节日的乐趣。

4、了解节日期间人们的主要庆祝方式。

　活动准备：

活动场地布置、制作材料的准备、表演节目安排

　活动形式：

全园共同参与的活动

　活动流程：

节日介绍—园长致辞—故事欣赏—月饼制作—师生才艺表演—亲子月饼分享。

　活动过程：

(一)节日介绍

为幼儿讲解关于中秋节的来源，让他们了解农历八月十五是中秋节。

(二)园长致辞

园长向大家表达节日的祝福与期待。

(三)故事欣赏

聆听《月亮姑娘的故事》，了解月亮的变化规律。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是无法合身。

(四)月饼制作

1、中秋节吃什么？

2、老师示范如何制作月饼。

3、幼儿亲手制作月饼。

　师生才艺表演

表演顺序：学前班—大班—中班—蒙式班

　亲子分享

人员安排：根据实际情况自行调整

　教学反思：

中秋节是中国传统的重要节日，每年一度的中秋节，正是孩子们欣赏明月、品尝月饼、学习分享的良好时机。