科技节盛会策划方案（实用15篇）

本校决定举办第六届科技节，旨在提升学生科技素养与创新能力。活动主题为“科技创新，点亮未来”，强调实践动手与探索学习。活动分为前期准备、正式活动及成果展示三个阶段，涵盖科普宣传、科技竞赛与作品展示，鼓励全校学生积极参与。各班级需制作黑板报及宣传材料，并参与科技创意画、小发明等比赛，设置多项奖项以激励学生。科技节将促进学生实践能力与团队合作精神，推动校园科技文化建设。

科技节活动方案 1篇

一、指导思想：

为进一步增强学生的科技素养，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校决定举办第六届校园科技节活动。本届科技节将结合我校的教育理念和校园文化，积极响应江苏省、常州市青少年科技创新大赛的相关要求，致力于培养“勇于创新、团结向上”的优秀学子，并按照“广泛参与、注重实效、突出重点”的原则，做好各项活动的开展。

二、活动主题、重点、口号：

活动主题：科技创新，点亮未来

活动重点：实践动手，探索学习，思考创新

活动口号：我动手，我创新，我快乐

三、活动原则：

倡导普及，鼓励全体学生参与，注重实践，紧密结合生活实际，融入学校特色文化建设。

四、活动总指挥：李明华

五、活动协调：王丽萍

班主任需详细了解活动方案，积极向班级学生宣传，并精心组织参与各项活动。

六、活动进程：

1.第一阶段：前期准备

主要内容：活动宣传、动员参与、制作横幅（主题、口号）

2.第二阶段：正式活动

主要内容：开展科普活动、现场项目选拔、比赛

3.第三阶段：成果展示（闭幕式）

主要内容：布展、总结表彰、闭幕式（邀请领导）

七、具体活动安排

(一) 宣传动员（科技节文化推广）

1. 各班制作一期主题为“科技节助力未来”的黑板报（负责部门：各班级） 查询部门：学生发展部 检查时间：4月1日

2. 活动方案上传至学校网站（负责部门：科学组（张伟））

3. 横幅：校名“科技创新，点亮未来”第六届科技节

责任人：后勤保障部（李晓婷）

4. 科技节开幕式：联合早会 时间：4月5日，六（1）班承办

(二) 科普宣传

讲座内容：未来科技与环境 主讲人：特邀专家

时间：待定

(三) 竞赛项目

科普类：1. 科技创意画比赛（1-6年级）

2. 智能拼图比赛（4-6年级）

3. 小发明创作（1-6年级）

4. 趣味科学实验设计（3-6年级）

科技现场类：5. 遥控小车接力赛（1-3年级）

6. 遥控小车障碍挑战赛（3-6年级）

7. 四驱车组装竞速赛（4-6年级）

8. 电动气垫车赛（4-6年级）

9. F1小车直线竞速（1-6年级）

(四) 比赛奖项设置：

～单项、团体奖

所有科技现场类比赛均设单项团体奖，参与的班级需有三名男生或三名女生，计分方式按名次相加，分数少者名列前茅。

～优秀组织奖

各年级根据科技节活动积分（包括：科技项目获奖得分+班级环境布置得分+特色项目得分）评定优秀组织奖1名、组织奖2名。

～文化布置奖

年级根据活动要求布置班级环境（检查内容主要为黑板报、特色栏目等），设立一、二、三等奖。

～特色项目奖

(1) 优秀科技辅导员：年级根据负责教师及班级参与率与获奖率评选优秀科技辅导员若干。

(2) 科技先锋：参加年级科技项目至少两项并获奖的学生可申请科技先锋称号并填写申请表，由学生发展部审核评定。

(五) 活动要求：

1. 坚持全面参与，兼顾广泛性与深度，确保每位学生在活动中获得锻炼与成长，同时注重科技作品质量。

2. 突出特色，彰显个性。各班与课外活动小组应根据学生实际，注重实效，围绕我校科技教育特色，调动每位学生的积极性和创造性，展现班级特色。

3. 明确分工，责任到位，充分准备，宣传有效，体现合作精神。活动负责人应尽职尽责，确保科技节的圆满成功。

4. 整个科技节系列活动要有序推进，活动负责人需关注过程，保障活动安全。

5. 为确保评比公平公正，评委会成员需认真负责、公正客观。

6. 请关注活动通知，活动安排如有变动，以校园网通知为准。活动报道由各负责人撰写，确保图文并茂，最迟于活动后第二天发布于校园网。

科技节活动方案 2篇

　一、指导思想：

以提升学生的科学素养和实践技能为目标，积极营造充满科学气息的校园环境，激发学生对科学的热爱与探索欲望。通过丰富多彩的科技活动，促使学生在实践中发现问题、解决问题，享受科学学习的乐趣，进一步提高动手、动脑的能力，推动学校素质教育的全面深化。

　二、活动主题：

探索科技，启航梦想

　三、活动时间：

20xx年4月至6月

　四、参加对象：

全校学生

　五、活动步骤及内容：

（一）前期准备阶段（4月）

1. 每位学生使用A4纸折叠一架纸飞机，并根据自己的喜好用颜料进行装饰，写上个人名字和给同学的祝福寄语。活动当天，全校学生将在操场上统一放飞这些纸飞机，互相捡拾并分享寄语，以传递祝福。

2. 每位学生可选择购买“缤纷童年”或“城市梦想”建模一套或多套，按照说明书自行组装、涂色，在老师和家长的指导下，可以发挥创造力进行风格改造和布局创新。

3. 纸结构承重比赛

1）材料要求

（1）两张A4纸；

（2）一卷双面胶（使用其他材料的作品将不予评比）。

2）纸结构要求：

（1）利用两张A4纸制作一个结构模型；

（2）高度不低于14厘米，结构形式不限。

3）承重标准：

（1）能承受有机玻璃与三瓶水三秒钟不倒判定为及格；

（2）能承受有机玻璃与六瓶水三秒钟不倒判定为良好；

（3）能承受有机玻璃与十二瓶水以上三秒钟不倒判定为优秀。

（二）展示与评比：

5月15日至17日（好天气）的一下午，全校学生将制作好的建模和纸模（需注明班级与姓名）整齐放置在指定地点，由老师团队进行现场评比。学生在班主任和配班老师的引导下排队观摩学习。

集体奖：依据低段组（1-2年级）、中段组（3-4年级）和高段组（5-6年级）评选出一、二、三等奖，班主任将同时获得优秀组织奖，由校领导颁发荣誉证书。

评分细则：

1. 软指标：学生的创意是否充分展现，建模整体构思巧妙，布局合理，具有观赏性，纸模的承重能力。

2. 硬指标：全班80%以上的学生参与（缤纷童年和城市梦想建模同等对待，以套数计算）为一等奖，60%以上为二等奖，50%以上为三等奖。

3. 纸结构承重评比标准包括班级完成命题的百分比、成功率和优秀率。

4. 集体奖评委：（活动领导小组）

x校长（组长）x校长（副组长）x主任（讲话）x主任（颁奖评委）x主任(横幅：探索科技，启航梦想，动手创造，智勇双全)x（安全）

x（摄影，新闻报道）x（学生发言，颁奖）x（学生奖状，老师奖品）

x（活动负责人、方案策划、会议主持）

（评分标准为10分制：整体效果5分，参与人数5分）

个人奖：由班主任和配班老师按照班级参赛人数的5%、8%、15%的比例评选出缤纷童年与城市梦想建模的一、二、三等奖，以及纸结构承重模型的一、二、三等奖，由学校颁发证书。（发奖时间另行通知）

评分细则：班主任与配班老师将根据学生的积极参与、独立制作、细心程度、想象力、创意新颖性、布局合理性以及作品精美程度进行评定，并报告科技组。

活动结束后，学校将选拔获奖学生参加6月的区赛、市赛。

附科技节活动程序：

1. 升国旗仪式

2. 校主管领导讲话

3. 学生代表发言

4. 校领导宣布科技节开幕（放飞梦想）

5. 按照1至6年级顺序进行观摩（评委评分）

6. 活动结束（各班排队回教室，学生带上自己的作品，尚未评奖的班级可回教室继续评比、总结）

科技节活动方案 3篇

为了深入贯彻《科普法》，提升学生的科技创新意识及科学素养，我校决定举办第15届科技节，活动对象为2至6年级的学生。

一、指导思想

本次科技节面向全体学生，旨在营造积极向上的科学氛围，推动学校科技创新教育活动，激励学生踊跃参加科技节的各项活动，培养他们从小热爱科学、学习科学和应用科学的意识，从而提升学生的科技素养。

二、活动主题：探索科技新未来，启航科学新征程

三、活动口号：科学伴我行，梦想我来追

四、活动对象：2-6年级的学生

五、活动时间：20xx年9月至10月

六、组织架构

组 长：李晓明

副组长：王丽华、张伟、赵静

组 员：杨诚、陈强、孙丽、刘洋、李梅、赵云、黄玲、周杰、何霞、吴军、郑飞、马静、田瑞、彭波、吴艳、杜明、许婷、李宇、王松、张鹏、朱晓琦、邓玲、徐伟、林媛、冯光、沈涛、曾亮、吕鑫、任杰

七、活动项目

本届科技节将围绕科学讲座、创新成果展示、现场竞技及优秀科普示范班评选四大模块展开。创新成果展示包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“创意拼图”等五个项目；现场竞技则涵盖了小制作、智力拼图、创意美化板及电脑手抄报制作等四项比赛。

科技节活动方案 4篇

为深入贯彻国家“大众创业，万众创新”的方针政策，营造浓厚的校园科技文化氛围，提升大学生的创新能力，推动大学生创新发展的战略实施，促进素质教育的进一步发展，决定举办xx师范大学第七届科技节，现将具体实施方案如下：

一、活动主题

青春创新，科技未来

二、组织机构

主办单位：校团委、科技处、社科处

承办单位：各学院团委、校大学生科技协会

三、参加对象

全体在校学生

四、活动时间

20xx年11月至12月

五、活动内容

本届科技节将分为学院与学校两级进行组织。

（一）学院科技节活动

各学院团委将围绕本届科技节主题，结合各自专业特色，开展内容丰富、形式多样的学院科技节活动，具体包括学术讨论会、科技竞赛、专家讲座、学子论坛、科技知识挑战赛、各类创意与创新竞赛以及具有学院特色的科技活动。与学校的整体科技活动进行有效衔接，鼓励学生积极参加学校的科技节相关活动，并选拔优秀的作品代表学院参加校级科技节。

（二）学校科技节活动

学校将重点组织第十届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，第五届大学生创意大赛，大学生创新成果展，第四届“学子论坛”，首届公益创业竞赛，以及首次“72次心跳”电梯创业演讲等系列活动，同时开展“走进挑战杯”宣讲会，归国学者座谈会、闽台大讲坛等相关活动（具体项目将另行通知）。

六、工作要求

（一）各学院团委要高度重视科技节活动，加强领导，增加投入，精心策划和组织，积极宣传，提高校园科技氛围。

（二）组织具有学院特色的活动，充分利用微博、微信等新媒体平台进行宣传，推进校院两级新媒体的互动交流，扩大宣传影响，提高参与度。

（三）请各学院团委于11月15日前提交本学院科技节活动汇总表。

1. 文件命名为“学院+科技节活动汇总表”，电子版请发送至校团委科技部邮箱xx。

2. 纸质版请于11月15日前递交至校大学生科技协会办公室（校团委一楼）。

（四）请各学院团委于12月20日前，将活动总结（包括发文、新闻稿、图片等）以“学院+科技节活动汇编”命名打包发送至校团委学术科技部邮箱xx，此为科技节评定的重要依据。

七、奖励细则

对于在本届科技节活动中表现突出、组织严谨、成效显著且具有特色的学院，给予“优秀组织奖”及1000元的奖励，具体奖励名额将依据各学院科技节的开展情况而定。

八、联系方式：

校大学生科技协会主席谢xx，联系电话：xx。

科技节活动方案 5篇

一、指导思想：

以科技创新为引领，激发学生的探索欲望和实践能力，推广科学知识，培养学生的科学素养和创新意识，为未来的科技发展打下良好基础。

二、活动主题：探索科技，追逐梦想。

三、活动目标：通过举办科技节，加强我校科技教育，提升学生的实践动手能力，使学生在活动中体验科学的乐趣，营造全校热爱科技、追求卓越的良好氛围，推进素质教育的全面实施。

四、活动要求：

1、全员参与，关注质量。确保每个学生都能参与到活动中，得到锻炼，同时提升科技作品的整体质量。

2、彰显特色，注重个性。各班级要根据学生特点设计活动，重视实效性，确保每位学生的主动性和创造性得到发挥。

3、明确分工，责任到人。活动的准备、宣传及实施要周密，体现团队合作精神。

4、科技节的各项活动要有序进行，负责人需关注活动过程，确保活动安全有效。

五、活动对象：全体学生

六、活动时间：11月份

七、活动内容：

1、“三项一体”科普活动。

即读一本科技书籍、观看一个科技视频、制作一期科技主题黑板报（评比时间为11月23日）。

2、科技竞技活动

时间年级内容组织人地点

11月13日1～2年级（每班5名）纸飞机设计与比赛z操场

11月15日3～4年级（每班5名）飞牌游戏z操场

11月16日5年级（每班5名）纸桥承重实验z图书室

3、科技梦想画

每位同学创作一幅科技梦想画，11月15日前以班级为单位交给张跃坤老师，学校科技小组将对各班作品进行评选，并颁发一二三等奖。

4、计算机创作活动：

时间年级内容组织人地点

11月19日3年级（每班5名）电脑绘图z微机室

11月21日4、5年级（每班5名）中文录入z微机室

11月22日5年级（每班5名）电子贺卡制作，自选主题z微机室

5、社交媒体英语活动

组建微博英语指导小组，指导老师包括张跃坤、赵瑞杰、陈圆圆和王凌燕老师，负责微博英语创作活动，务必于11月23日前完成素材准备、拍摄和后期制作，并发布到学生微博及学校微群。

6、学生博客评比

具体内容及要求见相关通知。

八、活动规则：

（一）纸飞机设计与比赛规则：

1、选手需使用标准A4纸制作纸飞机，纸张只能折叠，禁止撕扯、粘合或剪裁。投掷时不得跨越起投线，否则成绩无效。

2、参赛者自行设计纸飞机，并在其上标注个人姓名，飞机须具备典型的飞机特征，由裁判判断。

3、比赛成绩以飞机从起飞到着陆时间计。

4、每位参赛者有三次投掷机会，取最佳成绩。

（二）飞牌游戏规则：

要求：每位学生发3张扑克牌，需写上姓名和班级。听取裁判口令后在指定区域进行比赛，每位选手有三次机会，未超出边界且距离最远者胜出。

（三）纸桥承重实验规则：

参赛者需用一张报纸制作纸桥模型，测试其承重能力。不同设计的纸桥承重能力相差极大，需设计出可承受更多重量的桥梁。

提供材料（现场提供）：

报纸1张、剪刀1把、双面胶1卷、尺子1把、小刀1把、塑料垫板1块（保护桌面）、试验用重物（如矿泉水或钩码）。

活动要求：

1、在草稿纸上草绘纸桥的设计图，草图不计分，但必须出示。

2、使用规定材料搭建桥梁，具体要求：

(1) 仅使用一张报纸，禁止添加其他材料。

(2) 只能用双面胶粘合，禁止使用其他形式的粘接。

(3) 桥梁模型需满足尺寸：350mm（长）×100mm（宽），两端开放，设计填充物以提升承重能力。

3、完成后向老师示意并上交桥梁模型，记录制作时间，举手示意后不得继续制作。

4、承重测试按抽签序号进行，由学生亲自操作，测试时在两张桌子间距280mm处加重，直至模型倒塌，记录最大承重数据。

成绩评比：

按承重数据排序，若相同则按制作时间决定名次。

（四）科技梦想画：

1、必须展现对未来科技的想象，发挥创造力。

2、画作需反映科技进步与日常生活、环境等之间的关系。

3、左上角写标题，右下角注明学校、班级、姓名及指导教师。

（五）计算机创作活动：

1、电脑绘图：主题自选，自由创作，需标注标题、学校、班级、姓名及指导教师。

2、中文录入：在Word中录入指定内容，计时，完成者举手示意，保存文件时用班级+姓名格式，如“31王城”。错字每字扣时间。

3、电子贺卡：需包含接收人信息、发送者姓名和日期，形式多样。

科技节活动方案 6篇

一、指导思想：

科技节作为我校的一项重要活动，旨在以“科技点亮未来，创新驱动发展”为主题，在广大学生中传播科学知识，推广科学方法，传承科学理念，弘扬科学精神，激发同学们对科学的热爱，培养他们的创新意识和实践能力，丰富校园文化，提升学生的综合素质，为推动素质教育的深入实施奠定坚实基础。

二、活动原则：

本次科技节遵循“普及性”、“提升性”和“创新性”的原则，动员全体师生踊跃参与，紧紧围绕“科技点亮未来，创新驱动发展”的主题，结合课程改革与校园精神文明建设，努力培养青少年的创新能力和实践素养，进一步推动我校素质教育的发展。活动将由校长室统筹，联合办公室、教务处、团委、总务处及科学教研组等部门共同精心组织，以确保科技节的圆满成功。

三、活动时间：

XX年3月10日～4月5日

四、主题：

科技点亮未来，创新驱动发展

五、参与人员：

全校师生

六、组织机构：

成立科技节组委会

顾问：李明华

主 任：张伟

副主任：陈晓东、王婷、赵建国、刘海燕、林芬

委 员：全体科学教师、各班班主任

七、实施单位：

教务处、总务处、各年级组、科学教研组、科技兴趣社

八、科技节宣传、安全、后勤工作：

1、各班需出一期以“科技点亮未来，创新驱动发展”为主题的宣传板报，责任由政教处负责。

2、在校园内布置科普知识宣传海报，由科技兴趣社负责。

3、科技节相关活动的新闻报道，由办公室负责。

4、场地、奖品等后勤工作由总务处负责。

5、宣传栏内将公布科技节活动安排及海报，责任由科技兴趣社负责。

九、主要活动

　（一）科技竞赛、评比、科普展览等活动：

1、科幻画优秀作品评选（由李老师负责）

时 间：3月10日～3月14日

参加对象：全校各班级

评 委：科普社评审小组

2、科技手抄报（由陈老师负责）

时 间： 3月15日～3月19日

参加对象：全校各班级

评 委：科技兴趣社成员及各班宣传委员

3、科研项目展示（由李老师负责）

时 间：3月20日～3月24日

参加对象：全校七、八年级各班级

4、科普知识竞赛（由刘老师负责）

时 间：3月28日～4月1日

参加对象：全校七、八年级各班级

具体要求另行通知。

　（二）科技节闭幕式暨总结大会

时 间：4月初

地 点：学校多功能厅

参加对象：全体教师及科技兴趣社成员

内 容：活动总结与颁奖典礼。

1. 科技节闭幕式

主 持：

（1）奏唱国歌

（2）科技节工作总结

（3）校长致闭幕辞

（4）颁奖仪式

为获奖者颁发奖状及奖品。

十、几点说明：

1、所有评奖结果将在科技节结束后公示，学校将对获奖的班级和个人授予证书及奖品（由总务处提供）。

2、在科技节中表现突出的班级和个人将获得“优秀科技班级”、“科技活动先进个人”的称号。

3、活动所需的相关材料，各负责人需提前与总务处沟通，确保物资到位。

4、各活动负责人需对具体活动细节另行通知，确保活动顺利进行。

5、如有其他未尽事宜，请与科技节组委会联系。

科技节活动方案 7篇

为了增强校园的科技氛围，激发学生的创新意识和实践动手能力，展示学生的科技潜力，学校决定于xxxx年举办科技节，并特制定以下活动方案：

一、指导思想：

通过组织丰富多彩的科技活动，创造良好的科技环境，激励师生积极参与科学探索与实践，培养学生“敢于探索，勇于创新”的精神，提升学生的审美能力和实践技能，培养认真细致的习惯，增强动手动脑能力。旨在提升科技教育质量，拓宽教育渠道，促进学生的全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。

二、活动主题：

点燃科学梦想，创新伴我同行

三、活动对象：

全校师生

四、活动时间：

xxxx年10月至11月

五、组织机构：

为了确保科技节活动的顺利进行，特成立“校园科技节活动”领导小组，组成人员及职责如下：

科技节组委会主任（全面负责活动的规划、总结及实施指导）

副主任（负责教职工及学生活动的策划、总结、实施及管理）

成员z、各班主任

zz（负责展示类作品、图片等的收集和上报）

z（负责教师自制教具和学生科技创新作品的评审活动）

zz（负责信息技术作品的评审工作）

zz（负责师生论文及综合实践活动的评审）

zz（负责绘画作品的评审）

2、常设机构：

为便于活动管理，特设“校园科技节活动办公室”，由徐德松、徐向晔、项进军、黄嫦婷等老师负责。

六、活动内容：

1、营造氛围，整合科技教育资源。

校园内悬挂“点燃科学梦想创新伴我同行——田梧二中xxxx年科技节”等横幅，通过电子屏幕、橱窗、黑板报等形式，营造浓厚的科技宣传氛围。各班应集中时间，通过课堂教学深化科技启蒙教育，推动《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在科技教育中的融合与发展，让学生体验科学探索的过程，提升实践活动的质量。

2、提升素养，开展科技创新大赛。

为展示科技教育成果，提高教育质量，选拔优秀成果参加上级比赛。科技节期间将举办一系列精彩的竞赛活动，鼓励同学们关注创新、环保、和谐社会主题，以小见大，注重科技实践与创新，争取做出新颖、实用且独特的作品。

本届科技节的主要活动包括：阅读科普书籍；制作科技黑板报；创作科学幻想画；进行科学小实验；撰写科技小论文；设计科技小发明（小制作）；参加一次科技知识讲座。

七、活动要求：

1、全员参与，兼顾质量。确保每位学生参与其中、得到锻炼的关注活动的整体质量，确保科技节顺利进行。

2、展现特色，突出个性。活动可以采取个人或小组（不超过三人）形式，结合课内外、学校与家庭的合作，推动普及与提高相结合，确保全班参与。

八、竞赛要求：

(一) 创新发明类型：

1、发明创造包括实用新型、外观设计、技术创新等。

2、要求坚持“三自”（自选题目、自行设计与研究、自行制作和撰写）和“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新和科学内容。

(二) 科学幻想绘画类型：

1、参赛作品可采用多种绘画形式，包括油画、水彩等，鼓励各种风格与材料的使用。

2、作品尺寸为54cm×38cm，需贴于57cm×41cm的黑色KT板上，油画需自备画框，其余不需要装裱。

3、参赛作品限个人完成，不接受集体作品。

(三) 科技制作类型：

项目自选，需动手制作，内容需具科技性，最好结合声光电等。

(四) 网页制作：具体内容另定，需独立完成。

(五) 科学小论文：

指科学研究、实验报告及研究性学习优秀课题的报告等，字数约500字，七、八年级（九年级自愿）每班选送1篇参加评比。

(六) 科技实践活动：以小组、班级形式上报，最好附带活动过程的照片、录像及相关资料。

(七) 电脑机器人创意设计：需提交实物、创意设计方案、展示板及相关程序源代码。

九、评奖事项：

1、由学校统筹评审委员会负责各项活动成果的评审。

2、根据比赛项目和人数设定奖项，以激励学生积极参与科技节活动。

3、根据各班活动开展情况，评选出若干优秀班级。

4、优秀作品将推荐至更高一级的展示评比。

5、各单位的获奖情况将与评选先进年级及学科教研组成果挂钩。

十、活动日程安排：

时间内容

10月8日组建科技节活动领导小组等机构

10月10日召开工作会议，拟定活动方案

10月13日动员大会

10月14日至10月30日各组开展科技节活动

11月6日所有作品上交截止

11月7日至11月11日学校评审各项成果

11月12日至11月14日整理优秀作品上报参赛

11月13日教师参赛作品上交

11月15日至11月18日进行作品布展

各活动小组在制定和实施过程中，可根据实际情况合理安排活动，但必须遵守学校安排的时间，逾期未上交成果将影响该组的总评成绩。

希望全校师生积极准备，共同努力，发挥各自的智慧与才能，携手提升我校的教育品质。

科技节活动方案 8篇

一、活动主题

科技、环保、创新、实践

二、指导思想

以“科技引领未来，实践成就梦想”为核心理念，在校园内营造浓厚的科技氛围，提升学生的科学素养和环保意识，激发学生的创新精神和实践能力，塑造科学价值观，促进学生的全面发展，彰显我校的教育宗旨与科技教育特色。

三、组委会

王志强、李小梅、赵伟、陈雨晴、刘建华、张海燕、孙明、李伟杰、吴晓玲

四、科技节时间：20xx.6.01-20xx.6.05（第十六周）

五、科技节活动流程

（一）动员与准备阶段

1、科技节宣传海报

时间：20xx.5.25张贴宣传海报（校本部三份）

2、“科技节”主题班会

时间：20xx.5.25下午第三节各班举行科技节主题班会

（二）开幕式

时间：20xx.6.01晨会升旗仪式暨科技节开幕式

流程：王志强校长讲话并宣布科技节开幕

（三）表彰大会

时间：20xx.6.08晨会

地点：操场

流程：

1、公布科技节集体获奖名单

2、颁奖仪式

3、获奖代表发言

六、具体活动安排

（一）展示活动板块

1、历届科技竞赛获奖作品图片展示

时间：20xx.6.01-6.05

地点：A座大厅

负责老师：任晓、刘慧

2、科技竞赛成果展

时间：20xx.6.01-6.05

地点：A座大厅

负责老师：刘慧、任晓

（二）科普活动板块

邀请专家教授来校做主题讲座

1、主讲人：清华大学环境学院教授李华

地点：校本部北阶梯教室

听课学生：高一年级1-12班

时间：20xx.6.03周四下午3：50-5：20

2、主讲人：北京师范大学心理学教授张伟

地点：校本部南阶梯教室

听课学生：高一年级13-18班

时间：20xx.6.03周四下午3：50-5：20

联系责任人：李小梅

（三）学生活动模块

1、环保与节能主题海报大赛

1）参赛对象：高一、高二全体学生

2）活动要求：班主任鼓励学生积极参与，截止到20xx年5月25日前上交5件作品至学生科学研究院王强老师处。

3）作品要求：

①主题：环保、节能、科技

②形式：手绘或电脑设计，并附上主题说明

③尺寸要求：作品需为A3/A4纸张

4）展示时间：20xx.6.01-6.05在C座大厅展出。

5）项目协调人：王强

2、小发明评比活动

1）参赛对象：高一全体学生

2）活动要求：班主任动员学生，组建小组，每组3名选手。

3）活动时间：20xx.6.01周一下午3：00至5：00在操场进行比赛。

4）项目协调人：陈明

3、科技小论文评比（推荐主题：资源节约、环境保护、健康安全等）

1）参赛对象：高一、高二全体学生

2）活动要求：班主任鼓励学生积极参与，截止到20xx年5月25日前每班至少提交5篇论文至科学研究院李小梅老师处。

3）论文要求：内容应独特、新颖，简单明了，字数不超过2000字。

4）展示时间：20xx.6.01-6.05在C座大厅展出。

5）项目协调人：李小梅

4、科普剧展演（主题围绕健康食品、环境保护等）

1）参赛对象：高一年级学生

2）活动要求：班主任组织参与，每班提交一个剧目，人数不限。

3）作品要求：剧目须传播科学知识，形式可以是剧本、短片等，时长不超过10分钟。

4）活动时间：6月2日在阶梯教室进行初赛，优秀剧目于6月4日下午3：00至5：00在南阶梯教室展演。

5）项目协调人：裴文

5、科学幻想画及科技摄影比赛（推荐主题：环境、资源、安全）

1）参赛对象：高一、高二全体学生

2）活动要求：班主任鼓励参与，截止到20xx年5月25日前至少提交5件作品至马小红老师处。

3）作品要求：可采用多种形式进行创作，摄影作品要求为扩印照片。

4）展示时间：20xx.6.01-6.05在C座大厅展出。

5）项目协调人：马小红

六、奖项设置

1、个人奖项：各赛事设一、二、三等奖，依据参赛总数的比例进行设置。

2、集体奖项：每个年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，集体分数与班级评比相挂钩。

七、集体奖评分细则

为激励同学们积极参与科技节活动，集体奖评定将结合班级参与率与获奖情况。

班级集体奖总分=组织情况得分+作品及竞赛得分；

具体评分标准按班级参与情况与作品获奖情况进行综合评定。

科技节活动方案 9篇

　一、活动目的

1、通过科技节活动，激发学生对科学的兴趣，提高他们学习和探索科学知识的能力。

2、锻炼学生将科学知识与实际生活相结合的综合能力。

　二、评比时间：

第6周（周五上午）

　三、参赛方式

1、参与对象为三、四、五、六年级学生（制作科技手抄报）。

2、每班需在初赛中提交至少3份作品至评委组。

　四、评比标准

1、手抄报内容应围绕科学知识，积极向上，作品可由同学共同完成或与家长协作。

2、手抄报设计需美观大方，布局应合理。

　五、奖励办法

各年级组将评选出一、二、三等奖，表彰优秀作品。

　六、评委名单

陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）

科技节活动方案 10篇

一、目的

中学阶段是个体成长的重要起点，是启迪智慧和梦想的沃土。许多科学巨匠如牛顿、爱因斯坦、居里夫人等，正是在这个时期树立了投身科学的理想，最终在科学领域取得了卓越成就。我们举办科技节的目的在于：通过科技节活动，点燃同学们学习和应用科学的热情，培养创新思维和实践能力，挖掘优秀的科技人才，壮大我校科技协会，进而推动学校科技活动的全面发展。

二、主题

知识改变命运，科技塑造未来；从点滴做起，关注、参与、体验、成长。

三、活动内容、时间、要求及评价

科技节期间，我们将陆续举行小发明、小制作大赛、科技讲座、科普电影放映、科技手抄报评比等活动。具体安排如下：

（一）小发明、小制作：

题材不限，重点在于创意，有经济价值或学术价值的作品将推荐给济阳县科协。预赛定于12月11日，选出前80名作品入围，选手将有5天时间进行整改和完善，决赛计划于12月16日举行，最终评定出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。各等奖项的分数将按5分、3分、1分计入班级考核，并可累加。一等奖的获奖者将被评选为“十佳小发明家”，并有机会加入科技协会成为A级会员。

（二）创意生活金点子

比赛时间定于12月12日，参赛作品需着眼于改善个人或周围人群的生活，追求简约而精彩。

（三）科技手抄报

于12月13日举办，要求内容丰富、设计新颖，并富有创意。

（四）科技讲座、科普电影

定于12月13日晚，以科技委员和参赛优秀个人为主要参与者。

科技小发明、小制作评选将颁发一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。

科技节活动方案 11篇

　一、指导思想

科技节是提升学生科技素养、激发创新能力的重要平台。为贯彻“科技强国”战略，结合《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，我们将通过多样化的科技实践与科普活动，鼓励学生热爱科学、理解科学、应用科学，从而培养他们的创新意识和实践能力，促进学校素质教育的深入开展，全面提升学生的科学素养。

　二、活动主题：

科学引领未来，让科技浸润校园

　三、组织领导：

科技节活动组织委员会成员：

组 长：潘斌

副组长：殷春红 殷琴

成员：仇丽娟 任志祥 朱永明 黎伟 张莺 谭秀文 聂建国 各班主任

　四、活动时间：20xx年11月

　五、活动内容

第一阶段：宣传动员阶段

（一）通过集体晨会进行开幕式，宣读倡议书，明确科技节的主题、内容、时间及活动要求，鼓励全校师生积极参与。

（二）进行环境布置，营造浓厚的科技氛围。

1、利用宣传栏进行活动宣传；

2、召开主题班会，积极动员学生参与科技实践活动；

3、各班级黑板报刊登科普知识；

4、校园网站、广播站开设“科普知识”专栏，营造良好的活动氛围。

第二阶段：实施组织阶段

（一）科学体验车

参与年级：全校学生

1、时间：待定

2、地点：校园内

3、邀请XX市科协到校进行讲座和展览。

（二）小发明和小制作评比

1、参与年级：三至六年级（每班提交3件及以上作品）。

2、指导教师：各班班主任

3、作品要求：科技小发明必须为学生原创，具备新颖性、创造性及实用性；科技小制作则需在已有模型的基础上进行改进，要求科技含量高、制作精美。

（三）科技竞赛

1、空气动力车比赛

参与年级：2——6年级（每班4名学生）

参赛方法：各班级为单位参赛，按年级组分组，选手成绩根据赛车驶出比赛场地时车头接触的区域及所用时间来判定。

2、模型飞机比赛：

参与年级：2——6年级（每班4名学生）

参赛方法：

（1）参赛选手在规定时间内完成模型飞机的组装。

（2）放飞前有3分钟的准备时间，用于预绕橡筋，放飞时从出手到飞机落地进行计时，每个选手仅放飞一次，成绩依据飞机在空中飞行的时间来判定。

（3）最终将本班学生的飞行时间相加，作为班级的总成绩。

第三阶段：总结评比及闭幕式

（一）奖项设置

各年级组单项设置一、二、三等奖，并根据班级的参与情况和获奖情况，综合评定出团体一、二等奖各一个。

（二）评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“爱科学中队”。

科技节活动方案 12篇

　一、活动目的

为了提升学生的科学素养和动手实践能力，激发他们的创新精神，营造积极向上的学习氛围，特此举办20xx年“校园科技节”活动，旨在促进学生的全面发展与成长。

　二、活动时间：20xx年4月1日～5月xx日

　三、活动主题：探索 创新 分享

四、参与人员：初一、初二及高一的全体学生；初一、初二及高一的语文教师；初一、初二及高一的生物教师；高一的物理与化学教师；信息技术和通用技术教师；高一及初一的地理教师。

　五、组织机构：

组 长：z

副组长：z

成 员：z

新闻报道：z

　六、活动措施及要求

1、各备课组应根据活动主题设计具有学科特色的创新活动计划，方案中需包含过程描述、成果展示及总结。

2、鼓励各组活动设计多元化，充分发掘和发挥学生个体的特长与潜力。

3、各组需在活动结束后评选出一、二、三等奖以表彰优秀成果。

4、请各组在5月上旬之前将活动成果提交至教务处，学校将对其进行展示。

　七、奖励

1、学校将在科技节作品展示中评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。

2、学校将依据各班的作品数量和获奖情况评选出优秀组织奖，并与班级评优成绩挂钩。

3、有关比赛的情况、结果以及优胜作品将会在德常市七中官网进行公示。

　八、注意事项

1、各处室、年级组和教研组要加强宣传动员，确保活动的精心组织，积极参与并注重实效。

2、各班要在广泛宣传和普遍参与的基础上，指导学生完成作品。在参与活动时，务必注意安全，妥善填写相关材料。

科技节活动方案 13篇

　一、指导思想

为进一步加强我校的校园文化建设，推动特色教育的发展，帮助学生树立“探索科技、实践科学”的理念，引导他们关注生活中的科学现象，培养他们的创新能力和实践技能。将“实践”与学术活动相结合，动手与思考相结合，课内与课外活动相融合，让学生在实践中掌握科学知识和技能，提高研究性学习的能力，以促进学校科技活动的普及和发展。经过学校研究决定，举办“林榆中学第六届科技节”活动。

　二、活动主题

本届科技节的主题为“探索、创新、共享”。

　三、活动时间

11月1日－12月15日

　四、组织机构

组长：xx

副组长：xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx

成员：xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx

　五、活动安排

　1、参赛对象

本次科技节活动分为学生组和教师组，参赛学生年级范围为高一和高二（高三年级自愿参赛），每个班级作为一个参赛单位，班级可根据不同竞赛项目，学生以个人或小组形式参加个人或团体项目的比赛（团体项目分数加倍）。每位学生必须至少参加一个项目。教师可自选一个项目，自愿参赛，近三年内聘用的新教师应参加。活动最后将根据年级设立团体总分奖和各项比赛的个人奖、集体奖。

　2、竞赛项目

（1）“科学知识”竞赛

负责人：xx

（2）“科技创新演讲”比赛

负责人：xx

（3）计算机设计与制作大赛

负责人：xx

（4）校园视频创作大赛

负责人：xx

（5）“鸡蛋掉落挑战”竞赛

负责人：xx

（6）手工艺术作品展览

负责人：xx

（7）研究性学习成果评比

负责人：xx

（8）书法、绘画、摄影作品展览

负责人：xx

（9）科普知识分享讲座

负责人：xx

　3、活动步骤

本届科技节活动将分为三个阶段进行：

　第一阶段：宣传动员（11月1日——15日）

各年级各班级利用主题班会、黑板报、校园广播等多种方式进行广泛宣传，努力营造“人人参与、共同探索”的科技节活动氛围。

　第二阶段：组织实践（11月16日——12月5日）

各年级、各班根据活动项目及要求，积极组织学生参与科技节的全过程，分享科技节的成果。参与的年轻教师应根据自身特长和兴趣，选择合适的项目，积极参与科技实践活动，展示才能。

项目负责人需按照要求认真组织实施各个项目的竞赛工作，并与安保及其他相关部门密切合作，确保活动安全、和谐、有序地进行。

　第三阶段：总结评比（12月6日——15日）

学校教育处将对科技节的整个活动过程进行全面根据各项目的规定和奖项要求，给予在活动中表现优秀的班级、个人和老师适当奖励。对活动过程中存在的问题进行认真分析，提出改进意见，为今后的活动提供参考和帮助。

科技节活动方案 14篇

一、指导思想:

以“科技点亮未来，创新成就梦想”为主题，积极展开科技节活动，让全校学生更亲近科学、融入科学，将环境保护教育与我校的德育、素质和创新教育有机结合。旨在培养和提升学生的科学素养、创新意识与实践能力。通过课程改革与素质教育的全面推进，开创我校科技教育的新局面。

二、活动主题与口号:(制作横幅，悬挂校园内)

科技点亮未来，创新成就梦想

科技启航，青春挥洒新篇章

知识在心中，创新在手中

三、活动组织

为了更好地组织科技节活动，成立溪郭一小第八届科技节活动领导小组。

组长：z

副组长：z

成员：z各班班主任

四、活动时间：11月——12月

五、活动内容:

1. 科普黑板报评比。(11月20日评比)

2. 科幻画展览。(1-6年级每班2幅，11月22日前上交)

3. 科技小制作展。(1-6年级每班1件，11月22日前上交)

4. 七巧板与美化板比赛(11月24日比赛)

5. 科技小论文提交(11月22日前上交)

六、活动要求:

明确分工，责任到位，做好充分的准备工作，强化宣传，积极动员，展现团队合作精神。各活动负责人需全程参与，确保本次科技节顺利进行。

七、活动宗旨:

1. 全员参与，点面结合。确保每位学生在活动中得到锻炼与成长，同时注重科技作品的质量。

2. 突出特色，强调个性。在活动组织中，根据学生的实际情况，注重实效，务必以班级和学生为本，激发每位学生的积极性和创造潜力。

3. 多渠道开展：通过科普宣传、课程教学、学科渗透、实践活动、竞赛交流等多种形式，全方位营造浓厚的科学氛围。

4. 循序渐进：活动持续两个月，第一个月为科技教育月，第二个月组织交流展示，促进学生在实践中提升科学素养，培养探索科学的兴趣与能力。

5. 注重实效：踏实开展科普宣传与实践活动，结合宣传、培训、活动、评比与展示，提高活动的实际效果。

6. 鼓励教师发挥自身专长，积极指导学生参加科普活动，通过这次科技节提升教师的科技辅导能力，逐步发展学校科技特色项目。

八、未尽事宜，另行通知。

科技节活动方案 15篇

一、指导思想

科技节活动是提高学生科学素养、培养创新思维和实践能力的重要途径。为了贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，激发学生对科学的兴趣，培养他们的探究与实践能力，推动素质教育的深入开展，我们将通过丰富多样的科技教育活动，促进学生科学素养的全面提升。

二、活动主题：

创新与实践——携手共创未来科技

三、活动时间：

20xx年6月1日～6月15日

四、活动内容

　（一）科技宣传

1.科技黑板报（负责老师：李明）

活动要求：各班级需在6月10日前出一期与科技节主题相关的黑板报，并进行评比，以增强校园科技文化氛围。

展示时间：6月11日～6月15日

2.科技讲座（负责老师：王丽）

活动要求：本届科技节将安排一场科技讲座，利用班会及午休时间组织学生参与。

活动时间：6月7日～6月15日

（二）科技竞赛

1.无人机飞行赛（负责老师：张强）

参加对象：四～六年级学生

比赛时间：6月15日

评比要求：

无人机飞行赛规则：选手需自带无人机和备用电池，裁判将检查无人机的组装情况与飞行能力。比赛将分为定点飞行和障碍飞行两部分，选手需在规定时间内完成任务。

2.创意机器人比赛（负责老师：杨晓）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：6月15日

评比要求：

评分将分为创意设计和功能实现。每组需展示机器人在指定任务中的表现，以完成任务的时间和创新性为判断标准。

　（三）绘画比赛

1.科技幻想画（负责老师：赵阳 李梅）

参加对象：一～六年级学生

比赛时间：6月12日

比赛地点：美术教室

竞赛要求：学生围绕科技主题，发挥想象力，创作未来科技世界的图画，绘画风格与内容自选，要求标注作品信息。

2.数字艺术设计（负责老师：刘伟 陈丽）

参加对象：四～六年级学生

比赛时间：6月12日

比赛地点：电脑房

参赛要求：以科技为主题，独立设计，提交以“学校名-学生名-作品名”的格式命名的文件。比赛使用指定软件进行。

（四）科技文章写作比赛

参赛对象：三至六年级各班组织写作，每班上交3篇小论文。

作品要求：可为观察、实验或说明类，字数在500字以上，需完整探究过程并附上数据和图表等资料。

上交时间：6月15日放学前

（五）科技探索游戏

比赛时间：6月13日

比赛对象：一至六年级每班3至5名学生参加

比赛内容：

通过各种科学探索游戏，让学生在规定时间内完成特定任务，通过完成情况和团队协作进行评分。