幼儿园感恩节活动策划方案（实用14篇）

幼儿园感恩节主题活动方案旨在通过一系列活动让幼儿培养感恩意识，理解感恩的意义和重要性。活动包括走访敬老院、家长与孩子共同参与手工制作、绘画和分享感恩故事等，强化家庭与幼儿园的合作，促进家庭和谐。通过歌曲演唱和亲子互动，增强孩子与家人之间的情感联系，提高其对周围事物的感激之情。各班级在活动期间将开展“爱的传递”活动，鼓励孩子们用实际行动表达对父母、老师及他人的感谢。希望通过这些活动，让孩子们在心中播下感恩的种子，培养他们在未来生活中的关爱与感激态度。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇1

感恩节即将来临，为了让幼儿从小培养关爱意识与感恩情怀，我们希望孩子们能体会到“爱的语言”以及如何将这种爱传递给身边的每一个人。为了弘扬尊老爱老的传统美德，我们班决定举办一场“爱心之旅走进敬老院”的活动，让孩子们亲身体验关爱老人、尊重老人的重要性。

　一、活动名称：

爱心之旅走进敬老院

　二、活动地点：

敬老院

　三、活动时间：

20__年11月22日（感恩节）

　四、活动准备：

1、提前与敬老院负责人沟通，确保活动顺利进行；

2、与家长沟通，让他们为孩子准备一些小点心、水果和饮用水；

3、幼儿自制的爱心卡片；

4、准备舞蹈音乐、纸巾和祝福的话语；

5、园方准备车辆；

6、安全准备：在活动前教导幼儿注意外出安全，并邀请家长志愿者协助维护孩子们的安全。

　五、活动流程：

9:00前准备好出行物品，给幼儿穿着园服并讲解外出活动的注意事项，分成三组，老师和志愿者放心负责每组的小朋友。

1、乘车前往敬老院；

2、到达后再次强调活动的规则和流程；

3、参观敬老院，与老人进行交流，拉近距离；

4、向老人赠送爱心礼物和卡片；

5、为老人表演节目《感恩的心》和《水果》舞蹈；

6、给老人送上我们的祝福；

7、与老人合影留念；

8、结束后乘车返回幼儿园。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇2

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”当这熟悉的旋律在耳边响起，你是否也能感受到内心深处的一丝温暖和感动？

感恩节即将到来，幼儿园需要筹划怎样的活动，才能让孩子们在成长中收获进步，同时赢得家长的赞许呢？以下活动建议将为您提供灵感。

一、活动背景

感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大的共同节日，起源于美国，最初是为了感谢丰收而设立的。在美国，自1941年起，感恩节定在每年11月的第四个星期四，并开始放假两天；而加拿大的感恩节则安排在每年10月的第二个星期一。像中国的春节一样，这一天人们无论多忙，都会选择和家人团聚。加拿大的感恩节始于1879年，与美国的哥伦布日相同。

　二、活动主题

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

　三、活动目的：

“感恩教育”也被称为“爱的教育”，它是一种专注于情感和生命的教育。中国有着悠久的历史和深厚的文化，自古以来便倡导乐于助人、感恩回报的美德，流传着无数感人至深的故事。

然而，环境变得冷漠，加之许多孩子为独生子女，受家庭宠爱影响，导致他们以自我为中心，习惯于索取而不懂得感激。抓住教育的每一个机会，对孩子进行感恩教育，显得愈发重要。结合即将到来的感恩节，我们将充分利用多媒体教室的资源，以及家长的积极配合，开展一系列感恩活动，把感恩的种子播撒在孩子们心中，让他们懂得珍惜身边给予爱的人。

　四、活动前准备：

老师篇：

1、进行《学会感恩》的主题演讲，同时借此机会宣传活动，正式开启感恩节活动的序幕。

2、学习并学唱《让爱住我家》。

3、了解《感恩节的由来》。

幼儿篇：

1、小、中、大班共同学习唱《让爱住我家》（由年级组长负责）。

2、每位幼儿画一幅画，表达对父母的感恩之情。（由年级组长负责）

3、开展“小手护大手”活动，幼儿为父母涂抹护手霜。（各班老师负责）

4、大班幼儿前往敬老院，为爷爷奶奶表演节目，送上诚挚的祝福。

家长篇：

1、学习唱《让爱住我家》。

2、开展“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡赠送给老师，或贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

　五、活动流程：

小班段：教师引导孩子了解感恩节的背景，分享食物的来历，并请幼儿品尝同伴们带来的美食，这些美味均由家长亲自制作。在分享的过程中，孩子们能够体会到父母的辛劳。教师以简单朴实的话语总结家长为我们付出的努力，激发孩子们对父母的感激之情。

中班段：利用重阳节的契机，帮助孩子们深入了解尊老敬老的传统美德。在重阳节来临之际，通过介绍重阳节，组织孩子们为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶按摩，剥桔子等活动，让孩子们自然地萌生对长辈的关心和尊重。孩子们将自己最喜欢的作品作为礼物赠送给爷爷奶奶，展示自己成长的进步，圆满结束此次活动。

大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈论自己想要感恩的人，从而拓展感恩的对象，包括老师、食堂阿姨、保安叔叔以及城市清洁工等。孩子们亲手制作贺卡，送给心中最想感谢的人，并用照片记录下这一美好瞬间。

　六、家庭作业

1、回家认真享用妈妈做的饭菜，做到不挑食。

2、帮助父母、爷爷、奶奶按摩。

　七、家园互动

制作礼物送给爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，以表达对他们的感恩之情。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇3

20xx年xx月x日至xx月xx日，为期四周的时间，我园组织了以感恩节为主题的系列活动。各个班级围绕“感恩月”主题，将11月份的各项活动进行了整合，倡导老师、家长和孩子们树立感恩的生活态度。通过一系列活动的开展，我们营造了师生、家园相互感恩的温暖氛围，传递了积极向上的社会正能量。

一、感恩于心，心怀爱意

园内通过张贴海报、发送信息等方式，号召家长、孩子和老师共同参与感恩月的活动，让大家感受生活的美好。

xx月的第一周我们定为“绘本故事周”，不同年级的孩子们根据自己的年龄特点学习了各类绘本故事和儿歌。大班的幼儿喜欢《猜猜我有多爱你》、《爱心树》和《感谢你》等书籍；中班的小朋友欣赏了歌曲《小乌鸦爱妈妈》，在爱的氛围中愉快地表达对他人的情感；托班的小朋友观看了有关感恩节起源的动画，帮助他们理解何为感恩。老师们通过多样化的教育形式，使孩子们深切感受到周围人的关爱与呵护。

二、感恩于行，行动表达爱

xx月的第二周被定为“感恩行动周”，每天一句感恩的话语，每天做一件力所能及的小事，观察他人对我的帮助并记录下来，逐步进步。回到家后，各班的幼儿通过照片和口述日记的形式向父母及身边的人表达了自己的爱，最后老师们将孩子们的感恩展示在大厅的展板上。

三、感恩于你，爱心传递

xx月的第三周为“家园互动周”，每个班级制作了一部分贺卡和爱心卡，教研室收集后，在每个早晨活动时由小朋友们将部分爱心卡送到家长和同伴的手中。托班的小朋友还开展了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温暖了每一个人，爱的种子在心中生根发芽。

四、感恩于我，回报之爱

xx月的第四周是“感恩回馈周”。在xx月xx日当天，我园全体班级举行了一场特色户外体育评比活动。活动前，苏倩倩主任带领孩子们宣誓：我们要养成良好的生活习惯，拥有健康的体魄，热爱运动，强健身体。希望孩子们通过这样的方式回馈老师和父母的无私教导。

孩子们犹如在贫瘠土壤中播下的一粒粒种子，只有我们用心呵护，他们才能茁壮成长。让我们的爱伴随他们，让这些小苗快乐而自由地生长！

幼儿园感恩节主题活动方案 篇4

一、活动目标

在幼儿心中播种感恩的种子，让他们懂得感恩的意义。

二、活动名称

“感恩在心，传递温暖”

三、活动安排：

开幕式：11月xx日

主题活动：11月xx日——11月xx日

闭幕式：11月xx日

四、阶段性工作安排：

一、展板的制作，18号前完成;

1、小班级组负责横幅的打印和制作。

2、背景布和海报的设计与制作。

各级部需将活动的具体安排（包括活动名称、目标、准备材料、时间、地点及参与人员）以图文并茂的形式展示在2k铅画纸上，经过园部审核后，由中班统一布置和装饰。

二、开幕式及准备分工;

1、时间安排

开幕式将分大、中、小班顺序进行，具体时间如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣传工作要充分到位

3、主持人

各级部推选一位能够营造氛围的主持人，介绍本级部活动的目标、内容安排及家长的配合事项。

4、开场方式

各级部需设计一个感人的开场方式，让家长理解活动的意义并给予支持，时间控制在5分钟以内。

(例如：大班可以用手语表演《感恩的心》作为开场，中班可以排练简短的同伴团结友爱的情景剧，小班可以用音乐游戏《小乌鸦爱妈妈》作为开场。)

5、各级部所需音乐由本级部自行整理，并存放到办公室桌面上;

6、开幕式过程的资料拍摄与收集及活动新闻的及时上传由大班级部负责。

7、过程设计：

上午活动：(8：30)

1、主持人宣布活动开幕（陈霞）

2、园长致开幕词

3、大班教师手语表演《感恩的心》

4、全体表演《幸福拍手歌》（钱婷婷领）

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。（由主持人自我推荐及安排）

2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。（由主持人自我推荐及安排）

3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。（由主持人自我推荐及安排）

三、中班级部准备前往孤儿院的相关事宜。

1、家长宣传工作要充分到位。

2、联系孤儿院及交通工具；标语的打印和横幅的制作。

3、领好园旗、园服及园帽。

4、准备慰问礼品。

5、进行幼儿安全教育和礼仪教育。

6、拍摄与收集活动资料。

7、活动新闻要及时上传。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇5

　【活动目标】

1、让幼儿了解感恩节的意义及其重要性。

2、培养幼儿对家人的感激之情，懂得珍惜身边的人。

3、通过参与活动，让幼儿实践感恩的表达方式。

　【活动准备】

1、邀请幼儿的家庭成员参加活动。

2、准备感恩节相关的歌曲和故事。

3、提供制作手工礼物的材料（如彩纸、丝带等）。

　【活动过程】

1、开场交流

亲爱的小朋友们和尊敬的家长们，大家好!今天我们欢聚一堂，共同庆祝感恩节。这个特别的日子不仅让我们表达对父母的爱与感激，也让我们学会珍惜身边的一切。感恩节幼儿园活动正式开始。

2、讨论感恩的意义

小朋友们，感恩是我们应该时刻铭记的事情。今天我们来聊聊，妈妈每天为我们做了哪些事情呢？她们的辛劳和付出，让我们能够健康快乐地成长。现在，让我们一起说出心中的感恩话：“谢谢您，妈妈，您辛苦了！”

3、演唱感恩歌曲

小朋友们，感恩不只是说出来，更要用心去表达。让我们一起唱一首感恩的歌，把我们的爱送给妈妈们吧！请大家围绕在妈妈身边，唱《谢谢妈妈》这首歌，让她们感受到我们的心意。

4、制作感恩礼物

(1)今天小朋友们将亲手制作小礼物。如用彩纸和丝带，做一些小饰品或贺卡，送给自己的妈妈，传达我们的爱和感激。

(2)在制作完成后，大家可以和妈妈们分享自己的作品，并向她们表达感谢的话语。“妈妈，您是我最爱的！”让这个特别的瞬间在相机中定格。

在这个感恩节，我们以实际行动来回报妈妈的付出。感恩是我们生活中不可或缺的一部分，懂得感恩的人，才能更好地与他人相处，感受周围的温暖。希望大家在活动中感受到爱和感恩，牢记这一份美好的情感，并将它传递下去。感谢每位母亲的付出，祝愿大家感恩节快乐。

感恩节是一个传递温暖与爱的节日，让小朋友们在活动中体验感恩的快乐，感受家庭的温暖，在未来成长的道路上，懂得感恩，成为有爱心的人。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇6

一、活动时间：

感恩节当天

　二、活动地点：

各园区内

　三、参与人员：

班级教师、家长及幼儿。

　四、活动意义：

1、通过节日活动加深幼儿对世界文化和各国传统的认识。

2、培养幼儿对周围事物和他人怀有感恩的态度。

3、学习感恩节的历史背景和习俗。

　五、活动准备：

收集感恩节相关资料、蓝丝带的寓意、社会课程准备、蓝丝带若干、感恩节音乐（循环播放）、相机、园内LED屏（Happy Thanksgiving Day）、任务卡片、班级感恩墙、园内感恩墙、心形祝福卡片（或自行选择）。

　六、活动安排：

1、晨间园内播放感恩节相关音乐。

2、晨间接待环节中，园内中层以上工作人员在园门口迎接老师，并赠送节日的祝福和温暖的拥抱。

3、班级教师在接待环节中为幼儿送上节日的祝福。

4、11月25日当天，围绕感恩节开展社会教学课程，适应不同年龄段幼儿了解节日由来及其意义。

5、班级内组织“蓝丝带活动”。

6、午间休息时，园内开展教师小型工会活动，庆祝“感恩节”。

　七、班级活动流程：

1、11月24日，教师带领幼儿制作感谢语言的卡片，离园时分发给幼儿，并提示家长帮助幼儿书写感谢的话，贺卡在感恩节活动中送给心中想感谢的人。

2、11月25日，班级教师根据安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

3、活动结束时，教师带领幼儿装饰班级感恩墙，幼儿将自己的卡片放置于感恩墙上。

4、教学结束后，教师讲解蓝丝带的意义及“蓝丝带活动”的实施方法。

活动方法：

（1）教师用语言解释蓝丝带的寓意。

（2）教师展示蓝丝带，并教幼儿如何系上。

（3）幼儿在为同伴系蓝丝带时，说出“谢谢”。

（4）教师分发蓝丝带给幼儿。

（5）鼓励幼儿向身边的老师表达感谢与祝福。

幼儿在班级内为好友送上蓝丝带。

5、教师可以带幼儿走出教室，为其他班级的老师或后勤人员系上蓝丝带，传达祝福。

6、感恩节当天，离园时为每位幼儿发放蓝丝带，并鼓励他们将蓝丝带送给家中最想感谢的人，并说出感谢的话。（配合宝贝任务，家长与幼儿一同分享感恩节的体验）。

7、向家长发放宝贝任务，邀请他们与幼儿分享感恩节活动的感受，并形成书面材料，次日带回班级交给教师。

8、当天活动结束后，教师在家园联系册中记录幼儿当天的表现及感受。

　八、园内教师感恩节活动流程：

1、由园内工会主席带领教师利用休息时间进行活动。

2、主持人致辞，讲解感恩节的意义，制造温馨的氛围。

3、为教师分发感谢语言的卡片。

4、教师们写下心中最想感谢的人及想对他说的话。

5、将卡片展示在感恩墙上。

6、在主持人的引导下，教师们以拥抱等形式感谢身边的每一个人，表达感激之情。

7、主持人在温馨的气氛中结束活动。

　九、活动延伸：

1、感恩节活动当天，园内中层或班级教师进行拍照留念。

2、活动后在园内举办小型活动照片展。

　十、活动要求：

1、活动当天所有幼儿参与。

2、根据幼儿的年龄特点开展教学和蓝丝带活动，年龄较小的幼儿可由教师协助。

3、活动当天，园内中层教师要走进各班级传递祝福。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇7

　一、活动目标

1、让幼儿了解感恩节的由来与意义。

2、通过此次活动，增强孩子与家庭成员之间的情感联系，促进家庭和谐。

3、使家长意识到感恩教育的必要性，鼓励与幼儿园合作共同关注孩子的感恩教育。

4、在孩子的心灵中播撒感恩的种子，培养他们感恩的意识。

　二、活动准备

1、环境准备：

营造感恩节的氛围，布置教室，并准备相关的感恩内容，如感恩句子、图片等。

2、材料准备：

感恩贺卡、许愿箱、音响设备、话筒、投影仪、丝带等道具。

　三、活动形式

本次活动将由老师、家长和幼儿共同参与，营造温馨的氛围。

　四、活动过程（略）

　五、活动时间：

小班活动时间：11月xx日下午4：30开始

中班活动时间：11月xx日下午4：30开始

大班活动时间：11月xx日下午4：30开始

　六、活动延伸

1、鼓励父母与孩子一同探访长辈，表达对父母的感激之情。

2、在幼儿园开展为期一个月的感恩活动，要求孩子在每天接送时对父母说“我爱你”。

3、引导孩子学会感恩，鼓励他们勇敢地说出“谢谢”。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇8

一、活动目标

通过本次活动，让孩子们用眼睛去观察、用耳朵去倾听、用心灵去感受，从而在心中播下感恩的种子。无论是对父母、老师还是同伴，面对快乐或悲伤，都能以一颗感恩的心去体会。这样，他们就会懂得，生活如同一面镜子，你微笑，她便微笑；你流泪，她也随之流泪。当心中充满感恩，生活同样会回馈你温暖的阳光。

二、活动时间

20_年11月（感恩节为11月的第四个星期四）.

三、活动前期准备

1、通过网络和图书馆收集关于感恩节的背景资料、相关故事和歌曲。

2、准备“黄丝带”，用于收集“感恩箴言”。

3、排练《感恩的心》手语版，确保教师和幼儿均参与其中。

四、活动安排

各班围绕几个“一个”开展主题活动。

1、分享一篇关于《感恩的心》的故事。

2、采访身边的一位人士，了解他们的感恩故事。

3、创作一幅感恩主题的绘画作品。

4、学习并合唱一首感恩歌曲。

5、撰写一段祝福语，将感激之情铭记于心。

五、温馨提示

1、周x全体x组集中在操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周x放学前将在审美部入口处展示收集的感恩箴言。

3、各班可根据实际情况，借鉴感恩节的相关活动。

六、活动结束

1、将感恩节活动的新闻发至学校网站。

2、每班的精彩照片将在班级博客里与家长共享。

3、幼儿制作的感恩贺卡将送给家长，借此表达自己的感谢（如：说、亲、抱等方式）。

4、幼儿需撰写或口述日记，记录感恩节的活动过程与收获。

5、教育幼儿虽然感恩节已结束，但我们要始终心怀感恩，关注生活中所有美好的事物以及值得感谢的人。让我们与孩子们每天都庆祝感恩节吧！

幼儿园感恩节主题活动方案 篇9

　活动目标：

1、通过展示感恩的实例，让孩子们理解感恩的重要性。

2、利用互动环节增强孩子们的参与感和表达能力。

3、培养孩子们的同情心和感恩意识。

4、感受感恩节的温暖与快乐氛围。

　活动准备：

感恩主题图片、感恩相关故事书、感恩海报、录音设备、画纸和彩笔。

　活动过程：

1、问候孩子们，开始活动。

小朋友们早上好，今天我们一起欢庆感恩节，首先请大家跟我一起打个招呼吧！

2、介绍主题：感恩节。

让孩子们一起大声朗读今天的主题，激发他们的参与感。

3、展示感恩主题图片，邀请孩子们分享他们对“感恩”的理解。

(1)。让孩子们轮流看清楚每一张图片。

(2)。鼓励孩子们描述每一张图片中所表达的感恩之情。

(3)。如果孩子的回答不够准确，温和引导，适时给予提示和鼓励。

教师感恩是对生活中美好事物的感激，它让我们快乐。我们要感谢家人、朋友，以及大自然赋予我们的每一份礼物。

4、提出引导性问题，让孩子们畅所欲言。

如果：

——没有朋友陪伴，我们会感到孤独吗？

——没有食物，我们的生活会怎样？

——没有人关心我们，我们的心情如何？

——没有阳光，我们的世界会变得怎样？

我们应该感谢生活中的每一份支持和爱：

——我能用眼睛看世界，可以听到美妙的声音，这些都是值得感恩的。

还有什么是我们应该心存感激的呢？

通过以上的问题引导孩子们认识到生活中的每一个小确幸，培养感恩的心态。

5、讲述故事《小树的感恩》。

请孩子们听完故事后，分享他们所理解的感恩情感。

6、在歌曲《感恩的心》中结束活动。

1、通过故事，感受其中的情感并尝试用语言表达。

2、体验爱与被爱的快乐。

3、培养孩子们对生活的感恩之情。

1、亲子信件、感恩相册，爸爸妈妈的留言（录音）以及课件。

2、爱心卡、彩色画笔。

(1) 在这个充满爱的大家庭中，我们一起庆祝感恩节，我们的心中都拥有对彼此的温暖与爱意。小树是怎样感恩的呢？你们又是如何表达对爸爸妈妈的爱呢？

师：你们有什么想法？

幼：我会帮爸爸妈妈做家务，给他们倒水。

师感恩不仅要在心中，更要用行动来表达。

(2) 听听爸爸妈妈对你们的爱的表达。

师：听到这些你有什么感受？

幼：我应该更加爱他们。

师传递爱可以通过文字和行动。

(3) 展示“感恩相册”。

师：相册中每一张照片都承载着对我们的爱，请每位幼儿说出一句对爸爸妈妈最想说的话。

师相册记录着我们的美好回忆。

(4) 听录音，感受爸爸妈妈的关爱。

师爱的表达不仅在于金钱，更在于心。

(5) 观看录影，讨论小朋友是如何表达对父母的爱的。

(6) 制作爱心卡，表达对父母的爱。

　活动延伸

将爱心卡赠送给父母，并在日常生活中用各种方式表达对家人的感激之情。

　课后评析

通过这个活动，孩子们理解了感恩的意义和重要性。在教学过程中，教师始终引导孩子们参与互动，鼓励他们自由表达感受。综合运用多种方法（如：故事、相册、录音）让幼儿感受到父母的深情厚谊，最后通过制作爱心卡来表达对父母的爱，整体活动环环相扣，结构清晰，语言生动，充分贴合感恩节的主题。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇10

一、活动目的

在许多孩子都是独生子女，父母的过度宠溺使他们对他人的关心产生了依赖感。通过感恩节活动，让孩子们从小树立感恩意识，懂得珍惜和感恩父母以及那些关心和帮助过自己的人，以一颗感恩的心去迎接未来的生活。

二、活动时间：11月xx日

三、活动地点：幼儿园

四、具体安排

1. 进行《学会感恩》的演讲，向全体师生宣传和启动感恩节活动，拉开活动的序幕;

2. 学习合唱《让爱住我家》;

3. 收集素材，制作感恩节的环境布置和贺卡等。

4. 各班小、中、大班共同学习《让爱住我家》;

5. 每个孩子为自己的父母画一幅画或制作一件小手工作品，以表达对父母的感恩;

6. 幼儿为爸爸妈妈做一些力所能及的家务，表达自己的爱心。

“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝将爱心卡送给老师或父母，或者将其张贴在幼儿园的爱心墙或海报上。

五、游戏安排：

游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过触摸父母的脸和手来辨认自己的父母。

交流：孩子们是如何辨认出自己的父母的？他们关注了哪些特征？

游戏规则：展示孩子亲手绘制的全家福，让父母猜测哪些画是自己孩子的作品，以及画中的人物分别是谁？请父母分享他们的猜测过程。

游戏规则：选举5对父母与孩子，每对家庭发放10个乒乓球，父母在5米外接孩子投掷的球，统计接到的球数，比较哪组的接球量最多。

一、活动过程

1. 通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的起源及西方国家在这一天的习俗。

2. 通过本次感恩节活动，幼儿能够理解感恩的意义，学习感激、关心和尊重他人。

3. 鼓励幼儿在教室内主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友，表达感谢之情。

4. 幼儿能够体会父母的艰辛，深刻理解父母的爱是伟大和无私的，大声表达对爸爸妈妈的爱与感激。

二、活动准备

1. 各班教室内布置“感恩节”的相关环境;

2. 准备与感恩节活动相关的道具;

3. 幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，并在蛋壳上写上自己的名字;

4. 准备感恩节的小礼物，活动结束后各班教师有序分发;

5. 准备水果，制作感恩节的水果沙拉。

三、活动流程

1. 教师组织家长和幼儿有序入座，共同朗诵《感恩的心》。

2. 教师组织家长和幼儿一起进行手语歌唱《感恩的心》，结束后采访部分家长，分享他们的感恩感受。

3. 家长与幼儿共同制作感恩节手工《爱心树》。

4. 感恩节游园活动，参与感恩节的宴会。

(1) 教师在教室准备好制作水果沙拉所需的各种水果（苹果、香蕉、橘子、提子），带领家长和幼儿一起动手制作水果沙拉。

(2) 宴会上也准备一些小零食供家长和幼儿享用。

5. 家长与幼儿一同品尝他们亲手制作的水果沙拉。

6. 活动结束后，各班家长和幼儿回到班级领取感恩节的小礼物。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇11

一、活动主题：

感恩有你，温暖成长

小班：温馨一家亲

中班：爱在心中伴

大班：感恩的力量

感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱朋友

大班——爱自己，爱家人，爱朋友，爱生活

二、活动目的：

在幼儿心中播下感恩的种子。传统中华文化中，乐于助人、知恩图报是我们引以为豪的美德。随着独生子女的增多，许多孩子在家中受到过多宠爱，往往忽视了他人的付出。通过本次感恩节活动，引导孩子们从小意识到感恩父母、感恩所有关心和帮助自己的人。培养孩子们用感恩的心态去面对未来的生活。

三、活动时间：

11月xx日

四、活动地点：

五、具体安排：

教师篇：（由各园工会负责）

1、在11月份的第一个国旗下讲话时，开展《学会感恩》的主题演讲，并向全校师生宣传活动，正式启动感恩节活动。

2、共同学习演唱《让爱住我家》。

3、了解《感恩节的由来》。

4、在园所网站上开设《感恩节主题》专栏，各班级负责上传相关内容。

幼儿篇：

1、小、中、大班共同学习演唱《让爱住我家》（由年级组长负责）。

2、创作一幅画，主题为感恩父母。（由年级组长负责）

3、开展“小手护大手”活动，让幼儿为父母擦护手霜。（由各班级教师负责）

4、大班幼儿将前往敬老院为爷爷奶奶演出节目，送上我们的祝福与关怀。

家长篇：

1、共同学唱《让爱住我家》。

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将其送给老师或父母，或张贴在幼儿园的爱心墙上。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇12

　一、主题说明：

感恩是中华民族的传统美德，而感恩节更是一个温暖的时刻，让我们共同铭记那份来自生活中的关爱与付出。在这个特别的节日里，我们希望通过“爱的传递”这一主题活动，让幼儿们感受到感恩的温暖，从而在他们心中播撒关爱与感谢的种子。

为此，幼儿园将在感恩节之际举办一场亲子互动活动，通过创意手工、绘画和故事分享等形式，激发孩子们对亲情、友情和社会关爱的理解。希望孩子们在参与过程中，既能享受亲子的快乐，又能学会用真诚的心去感激身边的人。

　二、活动目的：

1：通过本次活动，让幼儿们懂得感恩的意义，从小培养他们的感恩意识，懂得珍惜身边的每一个人。

2：通过亲子合作，增进家长与儿童之间的互动交流，促进家庭关系的和谐。

　三、活动内容：

1：活动将以家庭亲子形式进行，鼓励幼儿主导，家长进行适当指导。

2：活动内容丰富多样，包括但不限于手工制作、绘画创作、分享感恩故事等。

3：每个作品需附上简单的文字说明，表达作品背后的感恩意义。

　四、奖项设置：

活动结束后，将根据作品的创意和表现力设立多个奖项，例如“最佳创意奖”、“最温暖奖”、“最佳手工奖”等，并邀请家长与孩子共同参与评选。

　五、作品展示：

将通过园所内的展示墙、家园联系栏以及网络平台展示获奖作品，让更多人欣赏到孩子们的努力与创意。

　六、活动时间：

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

　(二)作品收集：

各班级以小组为单位，选出优秀作品进行提交。

　(三)作品展示：

1、活动期间，邀请家长与幼儿共同参观展示，并参与作品的评选。

2、通过校园网络和家园联系栏等多种渠道，进行作品的分享与交流。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇13

　一、活动目的

通过感恩节活动，让幼儿了解感恩的重要性，以及身边为我们生活付出的劳动者。培养他们感激他人劳动的情感，能够用简单的方式表达对这些默默奉献者的谢意，从而帮助孩子们意识到我们的生活因他们而美好。

　二、活动准备

经验准备：幼儿可以回忆起与家人一起庆祝感恩节的经历。

材料准备：关于不同职业的短视频（如教师、医生、消防员、服务员等），以及感恩节相关歌曲。

　三、活动过程

观看视频导入

（1）提问（例如观看教师授课的场景）：孩子们，视频里的人是谁？他们在做什么呢？

这是老师在教孩子们知识，让孩子们学习成长。

（2）提问：如果没有老师的辛勤付出，我们的学习会变成怎样？

老师们为了我们的成长，付出了许多努力，我们应该感激他们。

生活中还有哪些为了我们而努力工作的人呢？

鼓励幼儿自由表达自己的想法，教师随后进行我们要对这些为社会贡献力量的人们表示感谢，学习珍惜他们的劳动。

　四、欣赏音乐

播放感恩节主题歌曲，请会唱的幼儿一起合唱，不会唱的可以跟着节奏拍手。

　五、活动延伸

请幼儿回家后与家长沟通，了解他们的工作，认识到父母为了家庭与社会所做的付出，让孩子们更深刻地感受到感恩的意义。

幼儿园感恩节主题活动方案 篇14

　活动目的：

1、通过感恩节主题活动，让家长更深入了解幼儿在园内的学习和成长经历，同时增进对大地课程及相关活动的认识。提升家园之间的联系，促进共同育人。

2、通过实施感恩主题活动，引导幼儿理解感恩的重要性，并让家长感受到感恩教育的深远意义。与幼儿园共同携手，关注儿童的品德成长。

　活动准备：

1、活动策划团队将选择合适的感恩教育材料供幼儿使用。

2、各班级将组织学生学习《感恩的心》的手语动作，并进行合唱练习。

3、准备活动所需的背景音乐。

4、提前一周通过短信、家园网及班级小广播通知家长活动流程（包括感恩节邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠流程等信息）。

　活动时间：

20xx年11月xx日星期四上午

活动创意人：张晓华

活动策划人：李婷

人员安排：主持人：李婷

参与人员：全体教师、全体幼儿及幼儿家长

　活动流程：

1、7：45 - 8：30 区域活动（包括户外及室内活动）

2、8：30 - 9：00 早操时间

3、9：00 - 9：30 早餐时间

4、9：30 - 10：00 集中活动时间

5、10：00 - 10：10 操场集合时间

（该时间段具体活动将由美语负责人李婷老师安排）

6、11：05 - 11：35 午餐时间

7、11：35 - 11：45 散步时间

8、11：45 - 12：00 睡前故事时间

9、12：00 - 14：30 午睡时间