幼儿园感恩活动策划方案(通用15篇)

为庆祝感恩节，幼儿园在11月开展了一系列以感恩为主题的活动，旨在培养幼儿的感恩意识和关爱他人的精神。活动分为多个周次，包括绘本故事学习、感恩行动、家园互动和感恩回馈，孩子们通过各种形式表达对父母、老师和朋友的感激之情。通过手工制作、歌曲演唱和亲子互动，孩子们不仅了解了感恩节的起源和习俗，还体会到感恩的重要性。活动的最终目的是让幼儿在心中播下感恩的种子，形成积极向上的生活态度，增强家庭与幼儿园之间的联系。

感恩节幼儿园主题活动方案 1

20xx年xx月x日至xx月xx日的四周时间里，我园各班级按照级部开展了以感恩节为主题的系列活动。各级部将11月份定为“感恩月”，整合本月的各项活动，融入“感恩”的主题，向老师、家长和幼儿倡导一种感恩的生活态度。通过一系列活动的开展，我们营造了师生和家长之间互感恩的温馨氛围，传递了积极向上的社会正能量。

一、感恩于心，学习爱

园内通过张贴海报、发送家长信息等形式，鼓励家长、幼儿和老师积极参与感恩月活动，让大家共同体验生活的美好。

xx月的第一周被设定为“绘本故事周”，每个年龄级部根据幼儿的特点选择不同的绘本故事和儿歌进行学习。大班级部选择的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》和《感谢你》深受孩子们的喜爱；中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱妈妈》，营造了浓厚的爱的氛围，让孩子们乐于表达爱，并学习爱的多种表达方式；托班级部则观看了关于感恩节起源的动画片，使孩子们理解了何为感恩。老师们通过多样化的教育方式，让孩子们充分感受到周围人们对他们的关心和呵护。

二、感恩于行，表达爱

xx月的第二周被定为“感恩行动周”，每天鼓励幼儿说一句感恩的话，做一件力所能及的小事，同时观察记录他人对自己的帮助，力求每天都有所进步。回到家后，各班幼儿通过拍照和口述日记的方式表达对爸爸妈妈和身边人的爱，最终老师将孩子们的爱通过展板展示在大厅中。

三、感恩于你，传递爱

xx月的第三周设为“家园互动周”，每个班级制作了一部分贺卡和爱心卡，教研室将其进行汇总，每天在大厅的晨间接待时，由小朋友将部分爱心卡送给家长和其他小朋友。托班级部的小朋友们还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温暖了大家，爱的种子在每个人心中生根发芽。

四、感恩于我，回馈爱

xx月的第四周被称为“感恩回馈周”，在xx月xx日，我园所有班级举行了一次以户外体育为特色的评比活动。评比前，苏倩倩主任带领孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯，拥有健康的身体，热爱运动，强身健体。希望孩子们能够通过这种方式回馈老师和父母的辛勤教育之恩。

孩子们就像我们在贫瘠土地上播下的一粒粒种子，只有用心去呵护，他们才能健康茁壮地成长，让我们的爱更加充盈，让小苗们快乐自由地生长！

感恩节幼儿园主题活动方案 2

一、大活动目标

培养幼儿的感恩意识，传递爱与关怀

二、大活动名称

“感恩心灵，共筑温暖”

三、活动安排：

开幕式：11月xx日

主题活动：11月xx日——11月xx日

闭幕式：11月xx日

四、阶段性工作安排：

一、展板的准备工作，18号前完成;

1、小班级部负责横幅的打印与制作。

2、背景装饰(包括海报)的设计与搭建。

每个级部需将各自活动的具体安排(包括活动名称、目标、准备、时间、地点及参与人员)清晰呈现在2k的铅画纸上，并经园部审核后由中班统一布置。

二、开幕式及角色分配:

1、时间安排

开幕式按照大、中、小班次序进行，具体时间如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣传工作落实到位

3、主持人

各级部推荐一名能够活跃气氛的主持人，介绍本级部活动的目标与内容安排，呼吁家长们的配合。

4、开场方式

每个级部设计一个感人的开场方式，让家长理解活动的意义并给予支持，时间控制在5分钟以内。

(例如：大班可用手语表演《感恩的心》，中班可排练关于友爱互助的情景表演，小班可以用音乐游戏《小乌鸦爱妈妈》作为开场。)

5、各级部所需音乐由各自年级组统一整理并打包，拷贝到办公室桌面上;

6、拍摄与收集开幕式过程中的资料，活动新闻及时上传由大班级部负责。

7、活动流程设计：

上午活动：(8：30)

1、主持人宣布活动正式开始(陈霞)

2、园长致开幕词

3、大班教师手语表演《感恩的心》

4、全体参与《幸福拍手歌》(钱婷婷领)

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。(由各级部自行选定主持人)

2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。(由各级部自行选定主持人)

3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。(由各级部自行选定主持人)

三、中班级部的孤儿院探访准备：

1、家长宣传工作落实到位。

2、联系孤儿院及交通工具;标语制作与横幅打印。

3、领好幼儿园的园旗、园服及园帽。

4、准备慰问品。

5、进行幼儿的安全与礼仪教育。

6、拍摄与收集活动过程资料。

7、活动新闻及时上传。

感恩节幼儿园主题活动方案 3

　活动地点：

各班教室

　活动流程：

一、观看话剧《感恩节的故事》

通过话剧了解感恩节的起源、传统习俗及其深刻的意义，帮助孩子们懂得感恩与尊重他人。

二、感恩小巡游

走进班级，向曾经给予帮助的老师和小朋友表达内心的感谢。

三、特别活动——“守护小蛋，传递感恩”

通过活动让孩子们体会到父母养育的不易，感受到无私的父爱母爱。

四、欣赏《感恩的心》故事

通过故事传递感恩的重要性，激发孩子们的感恩情怀。

五、学习手语《感恩的心》

通过手语表达感恩之情，增强孩子们的参与感。

六、幼儿手工制作《爱心树》

让孩子们用自己的方式表达对父母和他人的感恩。

七、感恩节聚会

活动游戏：玉米搓搓乐

以下需要家长的配合：

1、感恩节当日，请家长在早上送孩子来幼儿园前，带一个煮熟的鸡蛋，并在鸡蛋上写下孩子的名字。

2、感恩节聚餐时，请为孩子准备两种以上的水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄），我们将一起制作《水果沙拉》，同时还会准备一些具有传统特色的食品，如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）、切片面包、火腿、花生等，以及家长自制的拿手好菜，与小朋友们共同分享。

　注意事项：

1、为了孩子的健康，请家长提供正规厂家生产的食品。

2、为了确保活动顺利进行，请家长准时送孩子入园，并带齐活动所需的物品。

感恩节幼儿园主题活动方案 4

一、活动主题：

感恩相伴，心灵成长

小班：家有小宝贝

中班：爱在我心间

大班：心怀感恩

感恩宣言：

小班——爱自己，感恩家人

中班——爱自己，感恩家人，珍惜朋友

大班——爱自己，感恩家人，珍惜朋友，热爱生活

二、活动目的：

在幼儿心中播撒感恩的种子。中华民族自古以来就有乐于助人、感恩回报的传统美德。然而，随着独生子女现象的增多，很多孩子在家庭中受到过度的宠爱，往往将他人的关心视为理所当然，缺乏感恩意识。通过为期一个月的感恩节活动，旨在引导孩子们从小懂得感恩父母、感恩身边每一个关心他们的人，以一颗感恩的心迎接未来生活的挑战。

三、活动时间：

11月xx日

四、活动地点：

春江幼儿园

五、具体安排：

教师篇：

（各园工会负责）

1、在11月份的首个国旗下讲话中，进行《感恩之心》的主题演讲，同时宣传活动内容，正式启动感恩节活动。

2、学习并合唱《让爱住我家》。

3、了解《感恩节的由来》相关知识。

4、在园所网站上开设《感恩节主题》专栏，各班级负责内容更新。

幼儿篇：

1、小、中、大班共同学习并演唱《让爱住我家》（年级组长负责）。

2、创作一幅作品，表达对父母的感恩之情。（年级组长负责）

3、“小手牵大手”活动，幼儿为父母按摩护手霜。（各班级老师负责）

4、组织大班幼儿前往敬老院，为爷爷奶奶表演节目，送上我们的祝福。（大班年级组）

家长篇：

1、一起学习合唱《让爱住我家》。

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡送给老师或父母，或贴在幼儿园的爱心墙上。

感恩节幼儿园主题活动方案 5

“感谢有你，陪伴我走过每一个春夏秋冬；感谢命运，让我在这条路上不断成长。”当这美好的旋律在耳边流淌时，你是否能够感受到一股温暖在心中荡漾？

——感恩节即将来临，幼儿园如何举办既有意义又能赢得家长赞许的活动呢？以下活动方案将为您提供灵感。

一、活动背景

感恩节是源自美国的传统节日，原本是庆祝丰收和感谢上天的赐予。自1941年以来，感恩节在美国定于每年11月的第四个星期四，而在加拿大则是在10月的第二个星期一。在这一天，无论多忙，人们都会与家人团聚，分享美好时光。与中国的春节类似，感恩节是家人团圆的重要日子。

二、活动主题

感恩有你，共享成长

小班：感恩快乐家

中班：情满我家

大班：心存感恩

三、活动目的：

“感恩教育”是一种情感和生命的教育。中国自古以来就有感恩图报、乐于助人的美德。然而，随着社会变化，孩子们越来越缺乏感恩意识，常常只关注自我。借助感恩节的有利时机，我们将通过一系列活动，教导孩子们感恩身边关心帮助他们的人，让感恩的种子在心田生根发芽。

四、活动前准备：

教师准备：

1、开展“感恩的力量”主题演讲，宣传感恩节活动，拉开序幕。

2、学习并演唱《心存感恩》。

3、了解感恩节的来历。

幼儿准备：

1、各班学习演唱《心存感恩》（由年级组长协调）。

2、绘制感恩父母的画作。（年级组长负责）

3、组织“小手捧大手”活动，幼儿为父母涂抹护手霜。（各班主任负责）

4、前往敬老院为老人们表演，并送上祝福。（大班负责）

家长准备：

1、学习演唱《心存感恩》。

2、参与“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子送给老师或张贴在幼儿园的感恩墙上。

五、活动流程：

小班活动：教师向幼儿介绍感恩节的由来及相关食物，鼓励孩子们分享由家长准备的美食。通过品尝，孩子们感受到父母的辛劳，激发对父母的感恩之情。

中班活动：结合重阳节的背景，开展敬老爱老主题活动。通过介绍重阳节，组织孩子们为祖父母表演节目，帮助他们，传递尊重与关爱。孩子们将自己创作的礼物送给爷爷奶奶，分享自己的成长。

大班活动：通过回顾感恩节的知识，引导孩子们分享自己想感恩的人，扩大感恩的对象，包括老师、食堂阿姨等社会人士。孩子们亲手制作贺卡，送给心中最想感谢的人，并用相机记录下这份温馨的瞬间。

六、家庭作业

1、回家认真品尝妈妈做的饭菜，不挑食。

2、帮助家人捶背，表达关心。

七、家园互动

为家人制作小礼物，表达我们的感激之情。

感恩节幼儿园主题活动方案 6

感恩行动――在感恩节当天，鼓励每个孩子准备一张感谢卡，亲手写下对家人、老师或朋友的感激之情，并在幼儿园中展示这些卡片，让他们感受感恩的氛围。

一、活动目的

1、通过写感谢卡让幼儿学会表达感恩，增强他们对身边人关心与爱的理解，培养细心和体贴的好习惯。

2、让幼儿在活动中体验到被关爱的幸福感，理解付出与回报的重要性，感受到父母和老师的辛苦，进而激发他们的爱心与感恩之情。

3、鼓励幼儿探索用不同的方式表达感恩，运用多种材料创作出独特的感谢卡，让他们在活动中感受到创作的乐趣，增强动手能力与创造力，并在过程中深化对亲情与友情的体会。

二、活动准备

家长提前协助幼儿准备一张空白的卡片，并提供一些装饰材料（如彩纸、彩笔、贴纸等），帮助幼儿制作感谢卡，带到幼儿园。

三、活动时间

20xx年11月25日为全园感恩活动日

四、活动的规则和程序

规则：

1、每位幼儿准备一张感谢卡，写上自己想要表达的感激之情，可以是对父母、老师或者朋友的。幼儿可以通过画画、写字等方式进行创作，表达自己的感恩之情。

2、在感恩活动结束时，请家长帮助幼儿分享他们的感谢卡，讲述自己为谁制作了卡片，表达了什么样的感激之情。家长可以记录下幼儿的感想。

3、感谢卡可以在活动中进行相互交流与展示，幼儿可以轮流分享自己的卡片，并倾听他人的感恩故事，这样能够增强彼此之间的感情。

4、活动结束后，幼儿把制作的感谢卡带回家，送给自己心中最想感谢的人，让他们感受到孩子们的心意。

五、活动要求：

每位小朋友的感谢卡应由老师统一收集，不得随意更换内容。请家长帮助幼儿记录分享过程中的感想，协助他们表达感恩之心。

六、活动总结与评价：

活动结束后，幼儿分享自己的感谢卡及感恩故事。

展示“感恩”活动的成果――说出感恩的体会

幼儿在班级内展示自己的感谢卡，交流感恩活动中的所学所感。

感恩节幼儿园主题活动方案 7

一、活动目的

许多孩子都是独生子女，家庭的过度宠爱使他们将他人的关怀视为理所当然。通过感恩节活动，让孩子们从小学习感恩父母，感恩那些关心和帮助自己的人，培养他们用一颗感恩的心去面对生活的每一个时刻!

二、活动时间：11月xx日

三、活动地点：幼儿园

四、具体安排

1. 举行主题为《学会感恩》的演讲，向全校师生宣传此次活动，正式开启感恩节的序幕;

2. 学唱歌曲《让爱住我家》;

3. 收集材料，制作感恩节的环境布置和贺卡。

1. 小、中、大班一起学唱《让爱住我家》;

2. 画一幅画或制作手工艺品送给家人，以表达对父母的感恩;

3. 幼儿主动为爸爸妈妈分担一些力所能及的家务。

“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子把爱心卡送给老师或父母，或者贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

五、游戏：

游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子可以蒙住眼睛，父母坐在椅子上，孩子通过触摸脸和手来辨认自己的父母。

交流：孩子们是如何辨认出父母的?他们在寻找什么特征?

游戏规则：展示孩子们绘制的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子的画，分别画的是谁，并请父母分享他们的猜测过程。

游戏规则：选择5对父母和孩子，每对发10个乒乓球，父母站在5米外接孩子投出的球，看看哪一组接到的球最多。

一、活动过程

1. 通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，以及西方国家在这一天的习俗;

2. 通过本次感恩节活动，让幼儿理解感恩的重要性，懂得感谢、关心和尊重他人;

3. 幼儿在教室中，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友，向他们表达谢意;

4. 理解父母养育自己的辛劳，体会父母的爱之伟大与无私，大声表达对爸爸妈妈的感激之情。

二、活动准备

1. 各班教室的“感恩节”环境布置;

2. 准备感恩节活动所需的相关道具;

3. 幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，感恩当天带来，并在鸡蛋上写上自己的名字;

4. 准备感恩节小礼物，活动结束时教师有序发放;

5. 准备感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

三、活动过程

1. 教师组织家长和幼儿有序就坐，共同朗诵《感恩的心》;

2. 教师带领家长和幼儿一起用手语唱《感恩的心》，歌唱结束后采访几位家长，让他们分享感恩的话语;

3. 家长与幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》;

4. 举办感恩节游园活动，举行感恩节宴会。

(1) 教师在教室内准备好做水果沙拉的材料（苹果、香蕉、橘子和提子），带领家长和幼儿共同制作水果沙拉;

(2) 宴会中准备一些小零食供家长和幼儿享用;

5. 家长和幼儿享用自己制作的水果沙拉;

6. 活动结束后，家长和幼儿返回班级领取感恩节的小礼物。

感恩节幼儿园主题活动方案 8

感恩节即将到来，为了让幼儿习得关爱、感恩的品质，我们将开展一系列以“爱”为主题的活动，旨在鼓励孩子们表达对身边每一个人的感激之情，继承并发扬尊老、爱老的传统美德。本月，我们班将举办“心系长辈走进敬老院”感恩活动，通过亲身实践，让孩子们在关爱中成长。

　一、活动名称：

心系长辈走进敬老院

　二、活动地点：

敬老院

　三、活动时间：

20__年11月22日（感恩节）

　四、活动准备：

1、提前联系敬老院，沟通并取得协作；

2、与家长商量，让他们为孩子准备爱心小礼物，如点心、水果等，以及一瓶水和毛巾；

3、幼儿亲手制作的感恩卡片；

4、准备一些文娱设备如音响、舞蹈音乐，及纸巾和祝福词；

5、园方安排交通工具；

6、安全保障：活动前教育幼儿有关外出安全的基本规则，并请家长义工协助维护安全。

　五、活动流程：

9：00前准备好外出所需物品，给幼儿穿上园服，同时强调外出活动的规则。幼儿将分成三组，义工家长和老师各自负责一组。

1、坐车前往活动地点。

2、到达后整队，重申活动规则与流程。

3、与老人交流，增强亲近感。

4、为老人赠送爱心小礼物和卡片。

5、为老人献上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

6、向老人送上我们的祝福。

7、与老人一起拍照留念。

8、结束后坐车返回幼儿园。

感恩节幼儿园主题活动方案 9

　一、活动缘起

在许多孩子都是独生子女，生活在父母的细心呵护之下，似乎没有任何烦恼。然而，过多的爱与关注，让他们渐渐变得习惯于索取，而不懂得回报。遇到一点小挫折，他们往往会感到无助与沮丧，甚至会以极端的方式来表达自己的情绪。这一现象引起了我们这些教育工作者的深思：究竟是什么原因导致了这一问题的出现？在物质条件和教育环境不断改善的情况下，孩子们却越来越缺乏对生活的感激之情。由此，我们决定结合西方的“感恩节”，在幼儿园开展一系列的以“感恩”为主题的活动。

　二、活动目的

本次活动的设定旨在通过丰富多样的实践环节，让孩子们主动去观察、倾听与体验，从而培养他们心中对父母、老师、朋友乃至生活本身的感恩情感。我们希望通过这些活动，让孩子们意识到，生活是相互的，你对他人怀有感恩之心，生活也将回馈给你温暖与阳光。

　三、活动时间

11月的第四个星期四（感恩节）。

　四、活动地点

幼儿园内。

　五、活动前期准备

1．通过互联网和图书馆收集有关感恩节的背景知识、故事和歌曲。

2．准备“感恩小卡片”，用于孩子们写下感恩的话语。

3．打印宣传海报和活动相关资料。

4．进行校园环境布置，如黑板、海报等。

5．召开学生会会议，明确各项工作的分工，确保活动的全面开展。

6．制定详细的活动计划，明确时间、地点及负责人。

7．准备手语表演的演员（教师及学生），制定《幼儿园感恩活动实施方案》。

8．准备小礼物作为奖励。

　六、活动过程

在11月的第一个晨会上，我们将举行《学会感恩》的主题演讲，向全体师生介绍本次活动，正式拉开感恩节系列活动的序幕。活动将围绕以下几个环节展开。

1．浏览感恩节相关网站。

各班级将利用班会时间，访问感恩节相关网站，了解其文化背景，并结合《学会感恩》的内容分享自己的看法。

2．阅读《感恩的小故事》。

有一个小女孩，她的妈妈每天都努力工作，给她带回小礼物。一天，因大雨而没有按时回家，小女孩冒着雨寻找妈妈，最终领悟到妈妈的爱与坚强。这个故事让孩子们感受到亲情的珍贵，激励他们在困难时刻仍要保持感恩之心。

3．唱《感恩的心》。

在课间时间，我们将播放《感恩的心》这首歌，让每个孩子都参与其中，甚至可以利用校园网播放手语版，让孩子们在唱歌的同时学习手语，表达感恩之情。

4．写下感激的话语。

孩子们会在“感恩小卡片”上写下自己想要感谢的人或事，并在感恩节当日将卡片装饰在校园中。当孩子们怀着一颗感恩的心写下真挚的祝福时，这正是活动的核心所在。

活动结束后，我们将评选出“校园最佳感恩小卡片”，并给予被选中的孩子小礼品作为奖励。

　七、活动意义（后记）

为期一个月的感恩活动，让我们感受到了孩子们的热情与参与。那一片片悬挂的卡片与悠扬的歌声，仿佛在传递着感恩的力量。在活动的最后一场主题晨会上，孩子们再次聆听感人的故事，获奖的孩子分享着他们的感恩经历，整个活动在师生共唱的手语《感恩的心》中画上了完美的句号。

通过这次活动，我们希望每个孩子都能感受到生活的美好，真诚地向周围的人表达感激之情。感恩的心，就像一束光，照亮了彼此的生活，也让我们的校园充满了爱与希望。

感恩节幼儿园主题活动方案 10

感恩，是这个世界上最珍贵的情感，感恩让我们彼此之间更加紧密，更加温暖。在我们享受生活中的点滴美好时，千万不要忘记那些给予我们关爱和帮助的人们。为了培养孩子们从小树立感恩意识，我们幼儿园特别筹划了一场感恩节活动。

　一、活动名称：

感恩的心，点亮未来!

　二、活动目标：

在孩子们心中播下感恩的种子，让他们懂得感恩、回报社会的重要性。

　三、活动时间：

20xx年11月28日下午4:00

　四、活动地点：

幼儿园大操场

　五、活动对象：

小班、小小班的孩子及其家长

　六、活动流程

主持人致辞——手语《感恩的心》表演——亲子手工DIY环节

　七、活动需求

手工材料（幼儿园提供）

各种自然物品、手工工具、装饰品（家长自备）

感恩节幼儿园主题活动方案 11

　一、活动目标

通过本次活动，希望孩子们能够用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用内心去体验，从而在心中播下感恩的种子。无论是对父母、老师还是朋友，都能以一颗感恩的心去面对快乐与悲伤。通过这样的体验，他们将认识到：生活是一面镜子，你微笑，她便微笑;你哭泣，她也会感同身受。当我们心怀感恩时，生活便会带给我们明媚的阳光。

　二、活动时间

20_年11月(第4个星期四是感恩节)。

　三、活动前期准备

1、利用互联网与图书馆收集感恩节的相关背景资料、故事和歌曲的征集。

2、准备“黄丝带”，用于收集“感恩寄语”。

3、《感恩的心》手语表演的参与者（教师与小朋友们）准备到位。

　四、活动安排

各班围绕几个“活动重点”开展活动。

1、分享一篇《感恩的心》故事。

2、采访身边的一位朋友。

3、创作一幅以感恩为主题的画作。

4、学习并演唱一首感恩的歌曲。

5、写下祝福语，将感恩铭记于心。

　五、温馨提示

1、全体人员于周x在操场进行“感恩的心”手语表演。

2、周x放学前，将感恩寄语张贴在活动入口处。

3、各班可根据自身情况借鉴感恩节相关活动。

　六、活动结束

1、将感恩节活动的新闻发布到网站上。

2、各班的精彩照片上传至班级博客与家长分享。

3、幼儿制作的感恩贺卡将赠予父母，并通过言语、行动、拥抱等方式表达感谢。

4、幼儿以口述日记的形式讲述感恩节的经历与心得。

5、教育幼儿虽然感恩节已结束，但我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边的美好与值得感谢的人和事情，成为一个懂得说谢谢、能表达感恩的人。愿我们和孩子们每天都过感恩节!

感恩节幼儿园主题活动方案 12

一、活动时间：感恩节当日

二、活动地点：各幼儿园园区内

三、参与人员：班级教师、班级家长及幼儿

四、活动意义：

1、通过节日活动，加深幼儿对全球文化与各国习俗的认识。

2、培养幼儿以感恩的心态看待周围的人和事。

3、了解感恩节的历史背景及相关习俗。

五、活动准备：收集感恩节相关资料、蓝丝带的象征意义、感恩节社会课程准备、若干蓝丝带、感恩节音乐(在园内循环播放)、相机、园内LED显示屏(祝大家感恩节快乐)、宝贝任务、班级感恩墙、园内感恩墙、祝福卡片(可选择心形或其他形状)

六、活动安排：

1、清晨园内播放和感恩节相关的音乐。

2、在晨间接待环节，园内中层以上的工作人员在园门口迎接老师，送上节日祝福和温暖的拥抱。

3、班级教师在晨间接待时，为孩子们送上节日的祝福。

4、11月25日当天开展关于感恩节的社会教学课程，依据不同年龄段幼儿了解感恩节的由来与意义。

5、班级内实施“蓝丝带活动”。

6、在午间休息时间，园内组织教师以小型工会活动形式进行“感恩节”活动。

七、班级活动流程：

1、11月24日，教师带领幼儿制作感谢语卡片，离园时发放给幼儿，并请家长在家帮助幼儿完成祝福语的书写，感恩节活动中送给他们想要感谢的人。

2、11月25日当天，班级教师按照时间安排开展“感恩节”主题的社会教学活动。

3、教学活动结束时，教师带领幼儿装饰班级感恩墙，幼儿把自己书写的卡片亲手放到感恩墙上。(班级内可提前进行分享。)

4、活动后，教师通过多种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的实施方法。

活动步骤：1) 教师讲解蓝丝带的含义。(背景音乐伴奏)

2) 教师展示蓝丝带，并解释如何系上蓝丝带。

3) 幼儿在为同伴系蓝丝带时要说出“谢谢”。

4) 教师为幼儿分发蓝丝带。

5) 鼓励幼儿向身边老师表达感谢与祝福。

幼儿在班级内为同伴送上蓝丝带。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时也可以收到多个伙伴赠送的蓝丝带。)

6) 教师带领幼儿走出教室，向其他班级的教师或后勤人员系上蓝丝带，以表示祝福。

7) 在感恩节当天，幼儿离园时领取蓝丝带，提醒他们将蓝丝带送给自己最想感谢的人，并说出感谢的话。(结合宝贝任务，与家长一起分享感恩节的体验)。

8) 发放宝贝任务给家长，与幼儿共同分享感恩节活动的感受。形成文字记录，次日带回班级交给教师。

9) 活动结束后，教师在家园联系册中记录幼儿当天的表现及活动感受。

八、园内教师感恩节活动流程：

1、由园内工会主席召集老师们利用休息时间开展活动。

2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义，营造气氛。

3、为老师们分发感谢语卡片。

4、老师们分别写下心中最想感谢的人和对他们最想说的话。(背景音乐伴奏)

5、将卡片展示在感恩墙上。(背景音乐伴奏)

6、在主持人的引导下，老师们通过拥抱等方式感谢身边的人，表达对每一位给予帮助与付出之人的感激。

7、主持人在温馨感人的气氛中结束工会活动。

九、活动延伸：

1、感恩节活动当天，园内中层或班级教师进行拍照留念。

2、感恩节活动后，组织园内小型活动照片展览。

十、活动要求：

1、活动当天所有幼儿参与。

2、根据幼儿的年龄特点设计教学活动和蓝丝带活动，对于年龄较小的幼儿教师应给予协助。

3、活动当天，园内中层教师走入各班级送去祝福。

感恩节幼儿园主题活动方案 13

活动目的：

1、通过感恩节幼儿园主题活动，让家长更加了解孩子在园内的学习与生活情况，深化对幼儿园课程内容和活动的认识，促进家校合作，共同关注孩子的成长。

2、通过感恩活动的开展，让孩子们自主表达出自己的感恩之情，并让家长感受到感恩教育的重要性，与幼儿园携手注重孩子的品德发展。

活动准备：

1、策划人选择合适的感恩主题教育材料供幼儿学习。

2、各班级将结合手语演唱《感恩的心》进行排练。

3、准备活动所需的背景音乐。

4、提前一周通过短信、家园网及班级小广播通知家长关于捐赠活动的信息（包括感恩节邀请函、捐赠对象、范围及注意事项、捐赠流程等）。

活动时间：

20xx年11月xx日星期四上午

活动创意人：李小华

活动策划人：张晓玲

人员安排：主持人：张晓玲

参与人员：全体教师、所有幼儿及其家长

活动流程：

1、7：45DD8：30 自由选择区角活动（包括户外与室内活动）。

2、8：30DD9：00 早操时间。

3、9：00DD9：30 早餐时间。

4、9：30DD10：00 集中活动时间。

5、10：00DD10：10 操场集中活动。

（这一时间段的具体活动安排由音乐老师张晓玲负责。）

6、11：05DD11：35 午餐时间。

7、11：35DD11：45 散步时间。

8、11：45DD12：00 睡前故事分享。

9、12：00DD14：30 午休时间。

感恩节幼儿园主题活动方案 14

　【活动目标】

1、让幼儿了解感恩节的重要性。

2、体会父母为家庭付出的辛勤努力。

3、通过实际行动表达对父母的感激之情。

　【活动准备】

1、邀请幼儿的父母参与活动。

2、选择歌曲《感恩的心》作为活动歌曲。

3、收集彩纸、彩笔等手工材料。

　【活动过程】

1、开场致辞

亲爱的家长们，亲爱的孩子们，大家好！感谢各位母亲和父亲抽出时间来参与我们的活动。在这个特别的日子里，我们共同庆祝感恩节，感谢父母们的无私奉献，他们为我们的成长付出了很多。现在，我们的“感恩节活动”正式开始。

2、集体朗读感恩词

小朋友们，父母为了我们的生活付出了许多，不仅给予我们生命，还在生活中无微不至地照顾我们。今天，我们要对父母表达我们的感激之情。请大家跟我一起朗读：“感谢父母，您辛苦了！”

3、演唱歌曲《感恩的心》

孩子们，父母无私的爱是我们成长中最温暖的力量。现在，让我们一起为父母唱一首歌吧！请大家站到父母面前，演唱《感恩的心》，让他们感受到我们的爱与感谢。

4、制作礼物和亲情互动

(1)部分家长和孩子们一起制作手工礼物，如贺卡、项链或花环，完成后将这些小礼物送给父母。

(2)引导孩子为父母提供一些小帮助，比如轻轻捶背、倒水等。“小朋友们，今天我们要感谢父母的辛劳，让我们用小小的行动来回报他们吧！”

请大家与父母一起合影，让这一刻留下美好的回忆！我们要齐声说：“谢谢爸爸妈妈，您们真好！”祝福所有的父母们节日快乐。

感恩，是我们每个人都应该具备的美德。懂得感恩的孩子，更容易体会他人的付出，建立良好的人际关系，成为对社会有用的人。孩子们，感谢父母的养育之恩，让我们一起通过这次活动，向父母表达我们的爱，学会感恩，珍惜身边的每一个人。

在这个感恩节，让我们共同感受亲情的温暖，传递爱的力量，庆祝这个重要的节日。

感恩节幼儿园主题活动方案 15

　活动目标：

1、通过丰富的视觉材料，引导幼儿识别并表达感恩的美德。

2、利用故事和歌曲帮助孩子们深入理解感恩的重要性。

3、增强幼儿的反应能力和倾听能力。

4、体验感恩节的欢乐氛围。

　活动准备：

视觉教具和支架、PPT展示、感恩主题卡片、《感恩的小故事》、歌曲《感恩的心》。

　活动过程：

1、与幼儿问候并唱感恩主题歌。

小朋友们下午好，欢迎大家来到感恩节活动，我们一起用欢快的声音唱响感恩主题歌。

2、介绍活动主题：《感恩》。

邀请孩子们齐声读出主题，增强互动感。

3、展示视觉教具（PPT），鼓励幼儿分享他们对感恩的理解。

（1）确保每个孩子都能清晰看到展示的卡片。

（2）引导孩子们依次描述图片中展示的感恩场景。

（3）如果幼儿的回答不准确，不要直接否定，继续引导，并适时给予提示。

教师感恩是对我们所拥有一切的感谢，包括父母的养育、感官的体验以及生命所需的自然元素。无论是舒适还是困难，都是成长的契机。感恩让我们的心灵充满宁静。

4、提出相关问题，鼓励孩子们参与讨论。

例如：

——如果没有空气，我们会如何？

——没有干净的水，我们又会怎样？

——出生时无人照顾，我们会有什么感受？

——没有阳光照射，生物又如何生长？

让我们思考自己应该感激的事物：

——眼睛能看见什么？耳朵能听到什么？嘴巴可以做什么？鼻子能嗅到什么？手和脚的功能又是什么？大脑怎么帮助我们思考？

还有哪些事物是我们应当感恩的呢？

通过这些问题，帮助幼儿认识到生活中的每一份礼物，培养他们对这些礼物心存感激的态度。

5、讲述感恩故事《一束野花》，提问孩子们这个故事如何体现了感恩的美德。

6、用歌曲《感恩的心》结束课程。

1、欣赏故事，体验故事中传达的爱，并尝试用语言和行为表达出来。

2、体验爱与被爱的愉悦情感。

3、培养幼儿自小就拥有感恩之心。

1、准备家长写给孩子的信、制作的相册、及录音课件。

2、爱心卡和彩色笔。

（1）我们班的小朋友都是相亲相爱的大家庭，小獾的家也是一个温馨的地方，听听小獾在说什么。小獾表达了自己的爱，你们又是如何爱自己的爸爸妈妈的呢？

幼：为妈妈端水，为爸爸妈妈捶背、扫地等。

师爱一个人时，我们要勇敢地表达出来，告诉他们我们是怎么爱的。

师：你们都那么爱自己的爸爸妈妈，而他们也更爱你们，你们听，他们在对你们说什么？

（1）教师朗读信件。

师：你们听完后有什么感受呢？

幼：我们要多爱爸爸妈妈。

师通过信件可以传递我们的爱。

（2）查看“相册”。

师：从这些照片中，我们可以看到爸爸妈妈的爱，让我们一起欣赏一本“爱的相册”，请大家说出你们想对爸爸妈妈说的话。

相册能留存我们的爱。

（3）听录音。

你们猜，爸爸妈妈有多爱你呢？亲爱的孩子，猜猜我对你的爱有多少，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多深。

师每个人都有父母，他们每天为我们辛苦工作，我们也要懂得回报。

（1）观看录像。

提问：你在录像中看到的小朋友是如何表达对爸爸妈妈的爱的呢？平时你是怎么爱的？

（2）制作爱心卡。

我们有很多种方法表达对父母的爱，现在把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈吧。

　活动延伸

将自己的爱心卡送给爸爸妈妈。在日常生活中，利用各种方式表达对家人的爱。

　课后评析

通过本次活动，孩子们更好地理解了“爱”的深意。活动始终围绕幼儿为中心，教师引导孩子们自主感知与体验，同时给予他们自由表达的空间。通过不同的方式（如读信、看相册、听录音），让幼儿感受到父母的爱，并帮助他们理解如何表达对父母的爱，最后通过制作爱心卡，进一步巩固了这一主题。整个活动环环相扣，语言简练，紧紧围绕主题展开教学。