二年级上册数学教学计划（苏教版）详细方案

本教学计划旨在提升二年级学生的德智能力，重点培养克服困难的能力、团队合作精神、创新意识及动手实践能力。教学内容涵盖数与代数及空间与图形的基本概念，通过引导学生探索两位数的计算和乘除法口诀的运用，增强逻辑思维和实际问题解决能力。在空间与图形的学习中，学生将通过观察与操作，提升空间意识与形状认知。实践活动如“趣味七巧板”将使学生体会数学在生活中的应用。强调教师需调整教学策略，重视学生自主探索和学习方法，激发他们的兴趣与自信。通过设定明确的学期目标与评估标准，力求提高整体教学效果，培养学生的数学综合能力。

一、教学目标:

1. 德育目标:

增强克服困难的能力，培养团队合作精神，激发民族自豪感，提升创新意识，增强实践动手能力。

2. 智育目标:

学期末评及格率达到﹪，优良率达到﹪，班级平均分达到分。

二、数与代数:

(一) 导入新课

1. 通过深入探索两位数的加减法竖式计算，掌握简化计算的书写方法及运算技巧。在实际操作中寻找将两个物体数量相等的方式，形成一定的解题思路。

2. 经历1~5与6~9乘法口诀的编制过程，培养有条理的思考习惯和初步推理能力；能够正确运用乘法口诀进行表内乘法计算，解决实际问题。

3. 通过大量的“分一分”活动，体会从具体情境中抽象出除法算式的过程，理解除法的本质；从生活中发现并提出可用除法解决的问题，认识除法与日常生活的密切联系；学习通过除法口诀求商，理解乘法与除法的反向关系。

(二) 空间与图形

1. 体验从不同角度观察物体时，所见物体形状的变化；能够准确识别从正面、侧面和上方观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步培养空间意识。

2. 通过操作、观察、比较和交流等活动，初步认识四边形、五边形和六边形等平面图形。在折叠和拼接图形等活动中，感受图形的变换，发展图形的空间想象力。

(三) 实践活动

在“趣味七巧板”和“我们身体上的‘尺’”等活动中，运用所学知识与方法解决简单问题，体验数学在日常生活中的应用；

获得初步的数学活动经验，提升解决问题和应用数学思考的能力，感受数学间的联系；

在同伴合作与交流的过程中，增强数学学习的兴趣和自信心。

1. 单元考试7次。

2. 作业批改: 全部作业详批，部分作业略批，查阅次（详批与略批仅限于作文，其它科目均为详批）。

3. 知识体系及其重点、难点

(四) 知识体系:

① 数与代数——数的理解、乘法口诀、除法的概念，运用口诀计算乘法和除法。

② 空间与图形——直观认识四边形、五边形、六边形等图形，理解线段、厘米和米的概念。

(五) 提高教学质量的主要措施:

1. 从整体上把握教学目标。不能仅依靠经验来教学，应根据教学指导纲要，结合课堂情况适当调整内容，以减轻学生的学习负担。

2. 尊重学生，注重学习方法的渗透。在课堂中，教师应减少包办代替的行为，给予学生更多的探索、交流和练习的时间。

3. 培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力，重视其获取知识的思维过程。

4. 注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，鼓励学生运用所学知识解决日常生活中的简单问题，激发兴趣，培养学以致用的意识。

5. 适当渗透数学思想与方法，帮助学生理解某些数学内容。