七年级信息技术课程教学安排

本计划针对七年级普通班的信息技术教学情况，旨在提升学生对信息技术的兴趣和基础技能。由于课时有限，学生的遗忘率较高，学习效果不均，且学生的兴趣多集中于游戏，需加强引导。教材采用《七年级信息技术上册》，重点内容为文本编辑和网络基础知识。教学目标包括理解信息技术的应用、掌握文字和图形处理技能、养成良好使用习惯，以及鼓励创新和相互交流。教学措施将结合课堂讲授、自学和动手操作，并通过小型竞赛和课堂评价提升学习效果。具体教学进度包括指法练习、文本输入与美化、网络基础知识学习和电子邮箱使用等，最终完成主题作品“我的数字生活”。

　一、学生基本情况

本计划针对七年级普通班的三个班级，通过上学期的学习，学生在信息技术方面的基础有了一定的提升。然而，由于每学期信息技术课时较少，每周仅有一节课，导致学生的遗忘率较高。多数学生在课后未能有效巩固所学内容，掌握情况参差不齐。有的学生在家中有电脑，或者父母的单位提供设备，因此上机时间较多，操作相对熟练；而大部分学生仅依靠课堂时间练习，课后缺乏巩固机会，导致所学知识容易遗忘，操作技能不够熟练。

学生对信息技术课的学习积极性较高，因为这门课相比于语文、数学显得更为生动有趣。然而，学生的兴趣往往集中在游戏上，而非学习本身，因此在计算机知识的理解上仍需进一步提升，需要对他们进行有效的引导。

　二、 教材分析

本学期采用的新编教材为《七年级信息技术上册》，内容全新，涵盖了文本编辑、网络基础知识等多个方面。其中，文本编辑的内容占教材的70%，可见这是本学期学习的重点内容，同时也是难点。

知识点：文本编辑、指法练习、网络基础知识

重难点：文本编辑

　三、指导思想：

根据学校的工作计划和《小学信息技术课程指导意见》，结合学生的实际情况，明确课程任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，使其掌握基础知识与技能，提升获取、传输、处理信息的能力。努力促进学生形成良好的信息技术素养，为其今后的学习、工作和生活打下必要的基础。

　四、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境及信息的多种表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，激发他们学习和使用计算机的兴趣。

3、初步掌握用计算机处理文字和图形的技能，能够熟练使用主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，掌握一些有效的学习方法和技巧，提高学生的学习积极性和自觉性，鼓励他们进行相互交流和创新设计。

6、完成一个主题作品：“我的数字生活”。

　五、教学措施

本学期将主要采用课堂讲授、自学和动手操作三种教学方式，并适当组织一些小型竞赛与课堂评价，以提高学习效果。其中，自学和动手操作将是教学的核心。

　六、教学进度具体安排如下表

七年级普通班教学进度具体安排

　课时 内容

第一课时 讲解课堂常规、新学期计划及安排

第二课时 指法练习、基本键位及使用准则

第三课时 指法巩固练习，复习上一学期的内容

第四课时 输入一段小文章并进行保存

第五课时 对短文进行修改与优化

第六课时 学习文本美化与艺术字创建

第七课时 插入图片及自选图形的技巧

第八课时 半学期测试：创作自己的小报（1）

第九课时 网络地址的基本概念

第十课时 有价值的信息收集与整理

第十一课时 如何设置实用的收藏夹

第十二课时 网上寻宝活动

第十三课时 学习申请电子邮箱的步骤

第十四课时 如何使用电子邮箱进行交流

第十五课时 复习课程内容

第十六课时 期末测验：创作自己的小报（2）