人教版四年级体育上册教学大纲

小学四年级的学生在组织纪律性和身体素质方面表现良好，具备基本的跳跃和跑步能力，能够与同伴合作学习。他们在游戏和活动中展现了对他人关心与尊重，但部分学生在跑步和跳跃能力上还有待提高。教材主要涵盖田径、体操、游戏和篮球等基本项目，旨在提升学生的运动技能和集体主义精神。本学期的教学目标包括积极参与体育活动、掌握基本运动技能、发展体能与身体姿势、调节情绪、培养创新精神以及增强自信心。教学重点为沙包投掷和短跑，难点为广播操。教学措施包括主题教学、情境教学、组织比赛和因材施教，以激发学生的兴趣和自信心，促进他们的全面发展。

小学四年级的学生在组织纪律性方面表现良好，协调性、柔韧性和灵敏性也得到了较好的发展。他们能够掌握基本的单脚和双脚跳跃技巧，正确的跑步姿势和方法，并与同伴协作学习。学生们能够对自己和他人的学习态度与能力进行合理评价。在各种游戏和活动中，他们懂得关心和尊重他人。然而，部分学生在跑步和跳跃能力方面还有待提高，需加强腿部力量的锻炼；而女生的臂力较弱，投掷能力也有待提升。本学期的目标是进一步发展和提高学生的身体协调性、柔韧性以及奔跑、跳跃和投掷能力，让学生在学习过程中探索、理解、发现与创造，培养他们对健康生活的积极态度以及坚韧的意志。

二、教材分析：

人教版四年级体育教材以实践为主，主要内容涉及田径（跑、跳、投）、体操、游戏和篮球等基础项目，这些项目旨在提高学生的跑、跳、投基本技能，并挖掘生活中的实用体育技能。通过体育锻炼，学生将培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育活动打下坚实的基础。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1、积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动，认真对待体育课，运用科学的方法参与体育锻炼。

2、掌握运动基础知识并应用技能：学生将能够在球类游戏中完成基本动作，如拍球和运球；进行基本的体操动作，如翻滚等，安全地参与各类体育活动，并学习野外活动的基本技能。

3、树立正确的身体姿势，发展体能，尤其是柔韧性、反应能力、灵敏性和协调能力，增强对身体和健康的关注。

4、通过体育活动调节情绪，让学生能够体验并描述进步或成功时的情绪变化，观察及描述退步或失败时的心情，促进学生的心理和身体健康与快乐发展。

5、通过趣味体育活动，培养学生的自主创新精神，让他们在参与中收获成功的乐趣。

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身健身奠定基础。

教学重点：

沙包投掷；25米4或200米跑步、仰卧起坐。

教学难点：

第三套小学生广播操《七彩阳光》。

四、教学措施及注意事项

1、采用主题教学和情境教学等方式，充分利用游戏活动的性质，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、考虑到小学生的好胜心，可以通过组织一些教学比赛，增强学生锻炼身体的积极性。

3、因材施教，增强学生的自信心，让他们在运动中体验锻炼的乐趣。

4、对于运动技能和体能水平较高的学生，可以采取分组轮换的练习方式，由小组长带领进行训练，充分发挥小组长的示范作用。