八年级信息技术课程教学安排（实用12篇）

本学期八年级信息技术教学工作计划旨在提升学生的信息技术素养，重点围绕计算机的基本操作、信息处理、网页设计与多媒体应用等内容。学生在信息技术方面已有一定基础，但由于课时较少，常导致知识遗忘，因此教师需精心设计课程以提高教学效果。教学目标包括掌握信息技术基本知识与技能、培养自主学习能力以及正确的信息技术使用观念。课程内容主要涵盖Excel、PowerPoint、网络基础及网页制作等，并通过理论讲授与实践操作相结合的方式推进学习。关注中下水平学生的转化，确保所有学生均能提升信息技术应用能力，为未来学习生活奠定基础。

八年级信息技术教学工作计划 篇1

　一、学生基本情况：

八年级的学生在信息技术方面已经具备了一定的基础，他们掌握了计算机的基本操作和一些常用软件的应用。上学期，他们初步学习了数据处理、网络基础与多媒体采集等内容。然而，由于信息技术课的时数较少，每周仅有一节课，学生们容易遗忘所学知识。大部分学生在课堂后缺乏复习与巩固的时间，这使得知识的掌握变得更为困难。教师需要更加用心地设计每一节课，以提高教学效果。

　二、教学目标：

本学期我们使用的是青岛出版社出版的八年级信息技术（上册）教材。在掌握信息技术基础知识、操作系统、文字处理及电子表格等模块，并初步学习编程知识的基础上，本学期我们将重点关注网站设计与制作以及FLASH动画制作。希望学生们能够把握未来机遇，体验动画的乐趣，成就美好的明天。培养学生自主学习和自学的能力，教会他们正确的信息技术学习方法，提升他们的信息素养，使信息技术成为终身学习和合作学习的有力支持，为他们适应信息时代的学习、工作与生活打下坚实基础。

　三、方法措施：

在确定教学内容的我们需要采取一些有效的方法和措施，帮助学生系统地掌握信息技术知识。

1、引导学生明确学习信息技术的目的，端正学习态度。

2、对学生提出严格要求，鼓励他们充分利用每节课的40分钟时间。

3、在每个班级中培养一位信息技术代表学生，由此带动其他同学进行学习和交流。

4、加强复习与巩固，提高学生的学习兴趣。

　四、教学进度安排

第1课时：1.1 创建网站

第2课时：1.2 设计网站首页

第3课时：1.3 网页中的表格

第4课时：1.4 网页的美化

第5课时：1.5 建立超链接

第6课时：1.6 网站的发布与维护

第7课时：1.7 制作表单网页

第8课时：1.8 单元小结

第9课时：2.1 认识FLASH MX

第10课时：2.2 图层与元件

第11课时：2.3 运动渐变动画

第12课时：2.4 形状渐变动画

第13课时：2.5 引导层动画

第14课时：2.6 遮罩动画

第15课时：2.7 声音处理与作品发布

第16课时：2.8 单元小结

第17课时：期末复习

八年级信息技术教学工作计划 篇2

　一、学情分析

八年级学生对信息技术有一定的了解，但由于学习能力和兴趣的差异，部分学生表现出偏科现象。中等生往往不够专注，而学困生对学习缺乏热情，常常表现出懒惰和逃避动手动脑的态度。很多学生在信息技术课上沉迷于小游戏，只要教师稍微放松监控，他们就会容易分心。

学困生的现状分析：这些学生往往没有明确的学习目标，上课时频繁走神，不认真记笔记，课后也很少进行复习。他们对信息技术的基本概念及操作要求缺乏巩固，虽然对信息技术产生了一些兴趣，但这种兴趣逐渐减弱。

　二、教学目标

1、知识目标、能力目标和情感目标。

（1）知识与技能

本学期的教学内容主要集中在EXCEL和POWERPOINT，具体知识点包括：

EXCEL：了解Excel的功能和特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的创建；掌握在工作表中输入文字及数据；掌握数据的简单计算；掌握数据的操作和文字编辑；掌握工作表的打印。

POWERPOINT：了解PowerPoint的启动与退出，以及界面组成；掌握演示文稿的创建、打开和保存；掌握模板的应用和幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint五种视图模式的切换；掌握文本框的插入和文本编辑；掌握图片文件的插入与编辑；掌握幻灯片播放和设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。

2）过程与方法：

通过信息技术课程，培养学生的兴趣与意识，使其了解和掌握信息技术的基本知识和技能，认识信息技术的发展及其对日常生活和科学技术的深远影响。教育学生形成获取、传输、处理和应用信息的能力，正确理解信息技术相关的文化、伦理和社会问题，鼓励他们负责任地使用技术。培养学生的良好信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定基础。

（3）情感态度与价值观：

通过对计算机示范操作，激发学生对信息技术学习的热情，培养科学态度和学习方法，让学生意识到肩负的责任，从而提高学习的主动性，为国家的繁荣发展而努力学习。

2、质量目标：

本学期教学要进一步落实措施，注重学困生的转化工作，面向全体学生，明确课堂教学的主阵地，关注中上生的同时提升学困生的能力，使学生的信息技术应用能力不断提高，为九年级的信息技术中考奠定良好的基础。

　三、教材分析

1、本学期教材的知识结构与技能训练要求。

2、教学重点与难点分析。

1. 本学期教材的知识结构及技能训练要求。

知识结构体系分析：本学期教学内容包括两章，以Excel电子表格为重点，强调利用其进行计算、统计、分析和汇总数据，同时介绍PowerPoint的多媒体制作功能。

技能训练要求：通过Excel学习，能力包括数据计算、统计、分析和图表制作，以及打印报表；通过PowerPoint则能够合成制作简单的多媒体作品，并设置幻灯片放映。

2．教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是数据处理的基础，为进一步深入学习计算机流行软件打下了坚实的基础。Excel是卓越的数据处理软件，掌握它为今后进入职场的办公自动化奠定了基础。而PowerPoint作为实用的多媒体制作工具，在教学、广告宣传等方面都有广泛的应用。这两部分知识体现了计算机应用的热点，能够激发学生的兴趣，是培养他们获取、传输、处理和应用信息能力的关键。

3. 教学重点与难点分析。

重点：电子表格中的数据计算以及简单幻灯片的制作与播放。

难点：电子表格中的数据计算。

　四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施。

2、提优补差的途径与方法。

3、教研工作目标与计划。

　五、课时安排

本学期计划约18周，而计算机课需要在16周内完成教学。考虑到五一假期和初三中考后初二学生无法上课，本学期的计算机课每班总计约有16周的时间。

八年级信息技术教学工作计划 篇3

　一、指导思想

以新课程标准改革为指导，鼓励学生的积极参与，灵活运用多种教学方式，推动素质教育的实施，旨在全面提升学生的综合素质；激发学生对信息技术的兴趣与意识，帮助学生了解、掌握信息技术的基本知识与技能，培养他们获取、传递、处理信息以及应用信息技术的能力，构建良好的信息技术素养，为学生适应信息社会的学习、工作与生活奠定坚实基础。

　二、基本情况分析

（一）教材分析

本学期教材主要包括：

一、计算机网络的构成；

二、网站设计；

三、基础编程。其中“网站设计”主题占教材内容的70%，因此它将成为本学期教学的重点与难点。由于硬件设施的局限性，学生在本学期学习过程中可能面临较大的挑战。

（二）学生情况分析

针对全体八年级学生，通过上学期的课程学习，学生已对办公软件如PowerPoint及基础计算机应用有了一定了解。然而，由于信息技术课程的课时安排较少，每周仅有一节课，造成学生的遗忘率较高，许多学生在学习后未能及时巩固知识，导致掌握情况参差不齐。

　三、教学任务

培养学生对计算机的基本认识，了解信息技术在日常生活中的应用；掌握网站设计（FrontPage 20xx）的基本操作，学会制作简单网页；逐步学会使用计算机处理文字、图像、音频和视频的技能；熟练掌握多媒体技术中的主要功能，并养成良好的计算机使用习惯；通过学习，帮助学生了解并掌握一些学习方法与技巧，激发他们的学习积极性与主动性，鼓励学生之间的交流与创新设计。

　四、提高教学质量的主要措施

本期教学将主要采用教师讲授、自主学习以及动手实践三种方式进行，同时适当设置小型竞赛与课堂评价，以提升学习效果。其中，自主学习和实践操作是核心环节。

针对八年级的信息技术课程，以计算机基础知识和基本技能训练为重心。在教学过程中，加强对学生自主学习能力、信息处理能力及创新能力的培养，重视信息技术知识与技能、学习过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。具体措施包括：

1、通过案例教学，激发学生兴趣，让他们在实践中理解基本原理、掌握知识、培养技能。利用与现实生活紧密相关的软件进行教学，并尽量为学生创造使用所学知识进行创作的机会，这样既能提升学习兴趣，也有助于培养学生的创新、自主学习能力及信息处理能力，促进学生的主动发展。

2、采用“活动”教学方法，培养学生获取、处理、管理、表达和交流信息的能力。

3、将评价作为促进教学的重要手段，融入教学全过程。关注学生的学习成果，发现与发展他们的多元潜能，帮助学生认识自我、建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有基础上的进步。通过多元化评价激励学生发展特长，确保学生在掌握信息技术基础知识的培养与发展他们的创新精神和实践能力以及获取新知识的能力。

八年级信息技术教学工作计划 篇4

　一、 学生基本情况

八年级的学生在信息技术方面有了一定的基础，但由于学生的个体差异，中等生普遍存在偏科现象，而学困生在学习时往往缺乏主动性，容易消极应对。部分学生在信息技术课上对趣味性小游戏表现出浓厚兴趣，常常在教师不注意时走神。对学困生的原因分析为：这部分学生对学习缺乏明确的目标，上课不专心，常有小动作，笔记未能认真记录，课后复习也较为疏忽。虽然对信息技术产生过一些兴趣，但这种兴趣正在逐渐减弱。

　二、 教材分析

1. 本学期使用的教材来源于湖南师大出版社的《信息技术》八年级上册。

教学内容重点与难点分析：本学期教材结构及技能训练要求。

知识结构分析：本学期教学内容分为两章，以动画制作为核心，主要包括：使用Flash软件制作基本动画；编辑和播放多媒体作品。

技能训练要求：通过学习Flash制作软件，掌握逐帧动画、形变动画和运动动画的基本原理；利用文本、图片、声音、视频等多媒体素材，综合制作简单的多媒体项目。

2. 教学重点与难点分析。

重点：Flash基本动画的创作。

难点：多媒体软件的应用技巧。

　三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情感目标。

1）知识与技能

本学期的教学内容围绕多媒体作品的开发及Flash软件的应用，具体知识点包括：

Flash软件：了解Flash的功能与特点；掌握Flash的启动和退出；创建基本动画文件；制作逐帧动画、形变动画和运动动画的技能及其综合应用。

多媒体：能有效分析常见的多媒体作品；能够使用多媒体编辑软件处理声音、视频和图像素材。

2）过程与方法：

培养学生对信息技术的浓厚兴趣，帮助他们掌握基本的知识与技能，理解信息技术的发展及其对日常生活和科技的深远影响。通过信息技术课程，提升学生的信息获取、传输、处理与应用能力，引导他们正确看待与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术。培养良好的信息素养，将信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具，为适应信息社会的生活和工作奠定基础。

3）情感态度与价值观：

通过计算机操作的演示，激发学生对信息技术的学习热情，培养科学态度与学习方法，鼓励学生热爱科学、关注社会，从而激励学生意识到自己肩负的责任，努力学习，为祖国的繁荣发展贡献力量。

2、质量目标：

在本学期的教学中，将进一步落实具体措施，关注学困生的转化，覆盖所有学生，扎实做好课堂教学，重视中上生的培养，帮助学困生提升，逐步提升学生的信息技术应用能力，为高中阶段的学习打下坚实的基础。

　四、 改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体实施方案。

2、提优补差的策略、途径和方法。

3、教研工作的目标与计划。

　五、课时安排

课时 内容

第一课时 体验多媒体技术

第二课时 规划多媒体作品

第三课时 处理与加工图片素材

第四课时 录制与编辑声音素材

第五课时 编辑与加工视频素材

第六课时 制作与处理动画素材

第七课时 综合实践

第八课时 动画制作概述

第九课时 矢量图形绘制

第十课时 逐帧动画制作

第十一课时 形状动画制作

第十二课时 运动渐变动画之一

第十三课时 运动渐变动画之二

第十四课时 引导线的运用

第十五课时 为动画配乐

第十六课时 综合实践与复习

八年级信息技术教学工作计划 篇5

本学期：第一部分是探索数字世界——八年级信息技术基础，主要涵盖以下内容：

一、认识计算机及其组成

1.计算机的基本组成部分

2.操作系统的功能与使用

3.应用软件的种类及应用

二、掌握信息处理技能

1.文档的编辑与格式设置

2.数据的录入与处理

3.幻灯片制作与演示技巧

三、理解网络及其应用

1.计算机网络的基本概念

2.网络安全与信息保护

3.社交媒体与其使用规范

四、学情分析

1、学生对信息技术的学习兴趣较高，积极参与课堂活动。

2、部分学生对计算机基础知识掌握不够扎实，有待提高。

3、在信息处理的实际操作中，部分学生表现出手法不熟练的问题。

4、学生在网络使用方面普遍缺乏安全意识，需加强教育。

五、教学目标

1、提升学生对信息技术的理解与应用能力。

2、帮助学生建立正确的网络安全观念。

3、培养学生良好的信息处理习惯与技巧。

4、鼓励学生积极探索，增强自主学习的能力。

六、教学安排

序号 课题（内容） 周次 课时

1.计算机及其组成 1—2 2

2.操作系统与应用软件 3—4 2

3.文档编辑与处理 5—6 2

4.数据分析与表格处理 7—8 2

5.幻灯片制作与演示 9—10 2

6.计算机网络基础 11—12 2

7.网络安全与信息保护 13—14 2

8.社交媒体的使用 15—16 2

9.期中测试 17 1

10.实操复习与提升 18 2

11.总结与反馈 19 1

八年级信息技术教学工作计划 篇6

为进一步推进教学改革，提升我校八年级信息技术教育的质量，确保顺利完成教学任务，同时加强教学科研，解决课程改革过程中遇到的难题，特制定本学期的教学计划。

一、指导思想

依据教育局相关文件的要求，我校始终秉持以师生为中心的服务宗旨，发扬“团结、创新、协作、奉献”的精神，致力于优化机房管理、完善校园网络、增强业务学习与服务意识，扎实推进信息技术工作的各个方面，力求提升学校信息化管理水平，探索教学规律，遵循教学原则，推动素质教育的发展，使我校信息技术教育迈向新的高度。

二、基本情况

1、学生情况分析

我们的学生大多数来自农村，学习条件相对有限，但他们对计算机充满好奇与兴趣。教师应结合学生的兴趣与差异，设定切合的教学目标，确保学生在信息技术课上获得一定的理论知识与实践技能。根据学生在初一的表现分析，本学期需着重整顿教学秩序，加强常规教学，采取尝试教学法，突出学生的主体地位，培养他们的动手能力与技能水平。

2、教材分析

信息技术教材内容以板块形式组织，共分为四个主要部分，覆盖整个学年。第一部分为网站建设，基于之前学习的Word、FrontPage等知识，进行综合运用以制作网页；第二部分为数据库管理，涵盖数据的统计、分析与管理，通过格式化、图表及函数的运用来美化数据，解决实际问题；第三部分为动画制作，通过运动与变形使静态画面动态化；第四部分为信息技术综合应用，将各类信息技术知识与技能整合运用，解决具体问题。考虑到本学期时间较短、任务繁重，必须抓好日常课堂教学，以确保完成所有教学任务，尤其是在考试增多的情况下，更需当堂消化、理解教学内容，减轻学生课外学习负担。

三、教学目标

1、知识与能力目标：本学期内容较为丰富，旨在让学生通过学习掌握教材知识，理解基本概念，提升操作能力，熟练使用各种工具。

2、过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣与意识，使其了解并掌握基本的知识和技能，了解信息技术的发展与实际应用，培养良好的信息素养，为适应未来的信息社会打下坚实的基础。

3、情感态度与价值观：通过计算机演示操作，激发学生对信息技术学习的热情，培养他们的科学态度和学习方法，让学生感受到学习的责任，积极为国家的发展贡献力量。

4、成绩目标：在本学期，我们将认真学习并实践先进的教学理念，鼓励学生参与、尝试与发展，注重课堂教学质量，力求70%的学生能够达到合格的学业水平，为提升学生的信息素养奠定良好基础。

八年级信息技术教学工作计划 篇7

一、指导思想：

根据学校的工作安排和中学信息技术课程的指导方针，结合学生的实际情况，明确八年级信息技术教学的目标：在课堂教学中充分体现深度思维与互动对话的模式，激发学生对信息技术的兴趣与认知，使学生掌握基本的技术知识与技能，提升信息获取、传输、处理和应用的能力，从而培养良好的信息技术素养，为学生适应现代社会的学习、工作和生活奠定坚实的基础。

二、学生基本情况分析

本计划针对于八年级的全体学生，通过初一的学习，学生们已经对计算机的基本操作和相关软件有了一定的认识，但由于一周仅一节课，导致学生对知识的巩固及记忆效果不佳。教师需在今后的教学中不断进行复习和补充，以帮助学生更好地掌握知识。

三、教材分析

本学期使用的教材为《义务教育教科书初中信息技术》第八年级上册，编著单位为宁夏教育厅教研室。本册教材分为两大章节，分别是网络基础及其应用和网页设计。教材突显了信息技术应用能力的培养及技术价值的理解，学生通过学习不仅能掌握相关知识和技能，更将在信息文化素养、思维与学习能力、实践动手能力和思想品德等方面有显著提升。

四、教学目标：

第一章

1、认知网络的基本概念。

2、掌握局域网中共享资源的使用与设置。

3、了解互联网及其信息服务。

4、熟练掌握因特网的信息浏览、检索和下载方法。

5、学习使用电子邮件软件进行收发和管理电子邮件。

第二章

1、理解网页的基本概念。

2、初步掌握FrontPage软件的使用方法。

3、学会制作图文并茂的网页。

4、掌握网页修饰的技巧。

5、了解各种超链接的创建方法。

五、教学进度

本学期总共二十一周，考虑到假期等因素，实际可安排的计算机课时大约为十七周。具体安排如下：

周次内容地点课时

第一周：1.1 网络基本知识（计算机网络的基本概念、分类和拓扑结构）机房1

第二周：1.2 Windows中的网络功能机房教室1

第三周：1.3 了解互联网机房1

第四－五周：1.4 网上浏览信息机房2

第六－七周：1.5 网络信息的下载与管理机房2

第八－九周：1.6 电子邮件软件的使用机房2

第十－十一周：2.1 创建网站机房2

第十二－十三周：2.2 丰富网站内容机房2

第十四－十五周：2.3 美化网页机房2

第十六－十七周：2.4 设置网页超链接及发布机房4

第十八周：期末考试

八年级信息技术教学工作计划 篇8

一、学生基本情况

本学期我负责八年级191、194、196三个班的信息技术教学。经过上一学年的学习，学生们对办公软件如Word和Excel有了一定的认识。然而，由于信息技术课的课时较少，每周仅有两节课，以致学生对于所学知识的遗忘情况较为严重，掌握的程度参差不齐。部分学生家庭拥有电脑或父母工作单位配备了电脑，所以他们的上机练习时间相对较多，操作较为熟练；而大多数学生则只是课堂上听讲，课后缺乏练习的机会，因此对所学知识的遗忘较为显著，操作变得生疏。

尽管如此，学生们对这门学科的学习热情依然较高，因为信息技术课既不同于语文、数学那样枯燥乏味，也不像历史、政治需要死记硬背。总体来说，学生们觉得这门课程有些新鲜感。然而，学生感兴趣的往往是玩游戏和上网聊天，他们对计算机的认知水平仍需进一步提升，有必要进行正确的引导。

二、教材分析

本学期采用的是云南省实验教材《信息技术八年级》第二册。该教材设计充分考虑了零基础学生的特点，注重信息技术基础知识的理解和基本技能的训练。同时也依据初中生的学习特点，教学内容围绕活动展开，强调培养学生的问题分析和解决能力。教学活动的设计力求从学生的生活经验出发，调动他们的学习积极性，让学生在真实的体验中构建知识，掌握信息技术的应用能力。

本学期的学习内容包括：平面素材的加工与集成、音视频素材的处理、网络认识及网页制作。

其中，“网络认识及网页制作”是本学期的重点和难点，知识点涉及图像采集、图像处理、简单的平面设计、声音的录制与编辑、影像的简单剪辑、计算机网络、局域网、信息安全及网页制作。教学的重难点为网页制作。

三、指导思想

根据学校的工作计划以及中学信息技术《课程指导意见》，结合学生们的实际情况，我们的目标是：培养学生对信息技术的兴趣和认知，帮助他们理解和掌握基本的知识和技能，使其具备获取、传递、处理信息的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下坚实的基础。

四、教学目标

1、指导学生采集和加工平面素材，并进行简单的平面设计。

2、初步掌握计算机获取和处理文字、图像、声音、视频的技能，能够熟练使用一些主要功能。

3、拓宽学生对于计算机网络的认识，扩展他们的视野。

4、培养良好的计算机使用习惯。

5、初步学会辨别网页的排版元素，并综合运用制作网站和网页的技巧，建立一个简单网站。

6、通过学习，帮助学生掌握一些学习方法和技巧，激发他们的学习兴趣和主动性，并鼓励学生之间的交流与创新设计。

五、教学措施

本学期的教学主要采用课堂讲授、自主学习和动手操作三种方式，同时适当融入一些小竞赛和课堂评价，以增加学习的趣味性。其中，自主学习和动手操作是重点。

六、教学进度具体安排如下表

课时 内容

第一课时 讲解信息技术学习的方法及本学期课程安排

第二课时 了解计算机的硬件结构，进行新硬件的安装

第三课时 认识计算机操作系统，管理系统资源

第四课时 学习软件的获取、安装与卸载

第五课时 学习计算机病毒知识，防范恶意代码

第六课时 掌握图像采集与拍摄的技巧

第七课时 学习图像的处理与加工

第八课时 采集与录制声音的技巧

第九课时 掌握声音的剪辑与合成方法

第十课时 获取与剪辑视频的技巧

第十一课时 初步认识PowerPoint软件

第十二课时 筹划演示文稿的内容

第十三课时 添加文字、图片及图表

第十四课时 在幻灯片中插入表格、声音和视频

第十五课时 设置对象的播放效果

第十六课时 设置幻灯片的切换效果

第十七课时 发布演示文稿的流程

第十八课时 综合活动：制作完整的演示作品

第十九课时 进行复习与总结

八年级信息技术教学工作计划 篇9

一、情况分析：

本学期负责我校八年级的信息技术教学工作。考虑到学生对信息技术的理解程度不一，有些学生对计算机操作较为熟悉，而另一些学生则对基础知识了解甚少，甚至有些同学从未接触过相关课程。针对这样的现状，我计划从最基础的知识入手，为学生提供全面的指导。

二、教学目标：

1、了解信息技术的基本概念及其在生活中的实际应用。

2、增强学生对计算机的兴趣，提高他们运用信息技术的意识。

3、掌握文字与图形处理的基本技能，做到规范操作。

4、通过学习，培养学生的自主学习能力，鼓励他们交流合作，激发创新思维。

三、教材分析：

本学期课程内容主要包括：信息技术基础知识、操作系统的应用、文本处理软件的使用等。文本处理部分将是重点，同时也是难点。

知识点：操作系统、文本处理、基础指法练习

重难点：文本处理的技巧掌握

四、教学措施：

本学期将采取课堂讲授、自主学习与动手实践相结合的方式进行教学，适时开展一些课堂活动和评估，激励学生参与学习。其中，自主学习与实践操作为主要教学方式。

重视学生的主体地位是十分重要的。对于优秀学生，可以适当增加课外拓展内容；而对基础薄弱的学生，我会更加耐心地教授他们实用的知识。

五、教学安排：

1、信息技术概述：1课时（理论）  信息技术的定义与计算机的基本组成

2、基础指法练习及常用键位：1课时（上机）

3、操作系统基础知识及其应用：6课时（理论与上机各3课时）

操作系统概念、文件管理、开关机操作

4、初步了解文字处理软件：2课时（理论与上机各1课时）

软件界面的认识、文档的创建与保存

5、文档编辑与排版：6课时（理论2课时，上机4课时） 文本的输入与修改、格式设置、插入图片及表格等功能的应用。

八年级信息技术教学工作计划 篇10

一、 学生基本情况

八年级的学生对信息技术有了一定的了解，但由于每位学生的学习状况不同，中等生中普遍存在偏科现象，学困生在学习上常常表现出懒散和缺乏思考，相当部分学生在信息技术课上沉迷于小游戏，常常在教师视线外分心。学困生的原因分析：他们缺乏明确的学习目标，上课时小动作频繁，注意力不集中，不做笔记，课后也不复习。尽管对信息技术有过一定的兴趣，但随着时间推移，这种兴趣逐渐减退。

二、 教材分析

1、本学期选择福建省义务教育出版社出版的《信息技术》八年级上册作为教材。

该课程旨在提升学生的文本阅读能力、操作技能以及实际应用能力。本课程内容围绕“任务”展开，以“活动主题”为主线，鼓励学生在实践活动中利用信息技术工具探究问题的解决过程与方法，体验信息技术的功能与应用。

三、 教学目标

1、知识目标、能力目标和情感目标。

1)知识与技能

学生需掌握的基础知识，本学期的教学内容包括多媒体作品的开发和photoshop软件的使用，具体知识点如下：

photoshop软件：了解其功能和主要特点；掌握软件的启动与退出；能够进行基本的图像处理和综合运用。

多媒体：能够合理赏析常见的多媒体作品，能够运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。

2)过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和基本意识，通过学习使学生掌握信息技术的基本知识和技能，了解其发展历程以及对人类生活和科技的深远影响。通过信息技术课程，使学生具备信息获取、传递、处理和应用的能力，引导他们正确认识与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，使信息技术成为他们终身学习和合作学习的支持工具，为将来的学习、工作和生活打下坚实的基础。

3)情感态度与价值观：

通过计算机演示操作，激发学生对信息技术学习的兴趣，培养学生科学的学习方法和科学态度，鼓励他们热爱科学并关注社会，从而增强他们的责任感，激发学习热情，为国家的繁荣发展而努力。

2、质量目标：

本学期将进一步落实具体措施，重视对学困生的转化工作，以全面覆盖所有学生为目标，提升课堂教学质量，关注中上水平的学生，以促进学困生的进步，逐步提升学生的信息技术应用能力，为他们的高中学习打好基础。

四、 改进教学的措施

1、落实教学过程中的“五认真”措施。

2、提优补差的具体内容、途径和方法。

3、教研工作的目标与计划。

八年级信息技术教学工作计划 篇11

一、学生基本情况

本计划主要针对八年级的全体学生。通过去年的学习，学生们对办公软件，比如Word，已经有了一定的了解。然而，由于信息技术课时较少，每周仅有一到两节课，导致学生们的记忆有些模糊。大部分学生在课后并未进行巩固练习，导致掌握水平参差不齐。有条件的学生在家中或父母的工作单位使用电脑较多，操作相对熟练，但还有相当一部分学生仅在课堂上听讲，课后缺乏实践，致使他们的技术变得生疏。

对于信息技术这门课程，学生的学习热情较高，因为课程内容相对新颖，没有像语文、数学那样的枯燥，亦不像历史、政治需要死记硬背。然而，学生的兴趣往往集中在玩游戏和上网聊天等方面，信息技术的真正应用意识仍需加强，有必要进一步引导他们树立正确的使用观念。

二、教材分析

本学期所使用的教材是由武汉市教育科学研究院和华中师范大学联合出版的《信息技术（初中第三册）》，内容具有一定的前沿性。主要涵盖计算机数据处理、网页制作和多媒体信息的获取与处理等知识，包括计算机基本硬件的组成与特性、系统资源的管理，以及软件的安装与卸载等。

三、指导思想：

根据相关考试规定、学校年度工作计划以及中学信息技术课程的指导意见，结合学生的具体情况，明确本课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和认知，使他们了解及掌握信息技术的基本知识和技能，提升学生获取、传输、处理信息及应用信息技术的能力，促进良好的信息素养，为他们适应未来的信息社会奠定基础。

四、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和计算机的基本组成，掌握软件的安装与卸载方法。

2、培养学生对计算机的基本认知，提高信息技术在日常生活中的应用意识，激发他们学习和使用计算机的兴趣。

3、初步掌握使用计算机进行数据处理，包括数据的输入、修改、美化、公式及函数的应用、数据排序、筛选和统计表的制作等。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，让学生掌握一些有效的学习方法与技巧，激励学生自主学习，并鼓励他们之间进行交流与创新设计。

6、完成一个日常生活的统计表。

五、教学进度

本学期共设二十一周课时，扣除假期后，计算机课程每班约有十九到二十周的学习时间，具体安排如下：

周次

内容

地点

课时

第一周

§1.1 网络基本知识：计算机网络的概念、分类，互联网的发展历程

机房

2

第二周至第四周

§1.2 互联网：上网方式、网址的使用、常见功能及上网安全和道德

机房教室

6

§1.3 网上信息收集：使用浏览器和搜索引擎，保存信息的方法

第五周至第六周

§1.4 网上交流信息：电子邮件和文件传输的使用

机房

4

第七周到第九周

数据软件的基本操作：进入及退出

机房

8

建立情况表，数据输入的基础知识

第十周至第十一周

周

公式的应用

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4

第十二周

数据的排序

机房

2

第十三周

数据筛选及分类汇总

机房

2

第十四周

制作统计图表

机房

2

第十五周

数据复习课程

机房

2

第十六周

网页设计的准备

机房

4

创建网站并进行网页制作

美化网页设计

第十七周

插入动画元素

机房

2

第十八周

为网页添加动态效果

机房

2

第十九周

复习网页相关知识

机房

2

第二十周

期末考试

八年级信息技术教学工作计划 篇12

一、学生基本情况

针对八年级的所有学生，经过一年的学习，他们对办公软件如Word、Excel、PowerPoint和Photoshop等已有一定的认识。然而，由于信息技术课程时间较少，每周只有一节课，导致学生容易遗忘所学内容，掌握情况并不理想。对于有电脑的学生来说，实践时间稍多一些，因此操作较为熟练；而许多学生在课后缺乏练习机会，导致对所学知识记忆模糊，操作生疏。

大多数学生对信息技术课程表现出较高的学习热情，因为此类课程相较于语文、数学显得更为生动有趣，并不像历史与政治那样需要大量记忆。但学生的兴趣往往集中于娱乐活动，比如打游戏和社交上网。有必要加强对他们关于计算机学习的引导，提升他们对计算机科学的重视。

二、教材分析

本学期的教材内容为全新课题，涵盖了算法基本概念和VB程序设计。其中“VB程序设计”是本学期的重难点。

知识点：算法基本概念，VB程序设计。

三、指导思想

根据学校的工作计划及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，使他们初步了解或掌握算法基本概念及VB程序设计的基本知识和技能，帮助学生具备获取、传输、处理信息的能力，形成良好的信息技术素养，为他们顺利适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标

1、了解算法基本概念和VB程序设计的基本知识。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，激发他们学习和使用计算机的兴趣。

3、初步掌握使用计算机进行VB程序设计的技能，能熟练运用其中的一些基本功能。

4、建立良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，让学生掌握一些学习方法和技巧，激励他们的学习积极性和主动性，促进学生之间的相互交流与创新设计。

6、能够设计出合理的VB程序，并能实际运用。

五、教学措施

主要采取教师授课、学生自学及动手实践三种方式进行教学，适当组织小型竞赛和课堂评估，以促进学习。其中，自学和实践是教学的重点。

教学进度表