六年级小学英语课程教学规划

本学期小学六年级英语教学计划旨在提高学生的学习积极性，培养良好学习习惯及英语兴趣，帮助建立初步自信。教学目标包括让学生掌握基础英语知识，提升沟通能力，增强自觉学习意识，形成简单交流能力，并融入思想教育与文化差异的介绍。重点在于掌握单词和句型运用，以及在真实情境中灵活应用所学内容。为实现这些目标，教师将采用多种教学方法，如情境教学、游戏活动，并注重创造真实语言环境，鼓励学生积极开口。关注后进生的成长，及时纠正错误，增强他们的信心，促进整体教学质量的提升。

本学期，我将专注于提高学生的英语学习积极性，帮助他们养成良好的学习习惯，激发对英语的兴趣，并建立初步的自信心。引导学生感知语言的魅力，打下良好的语音与语调基础，使他们能够进行简单的日常交流与书写，为未来的深入学习奠定基石。

二、教学要求与目标

1、让学生获得一些基本的英语知识，激发他们的学习兴趣，培养积极的学习态度，掌握简单的交流用语，提升他们用英语进行沟通的能力。

2、培养学生的语感，建立扎实的语音、语调和书写基础。

3、增强学生的自觉学习意识，促进良好学习习惯的养成。

4、掌握日常英语交流的基本用语，形成用英语进行简单沟通的能力。

5、遵循英语教学的特点，将思想教育融入语言课堂，促进学生良好品德的形成。同时适时介绍中西文化的差异，以激发学生的兴趣。培养学生的创新精神和实践能力，为他们的终身发展打下语言和思想的基础，为进一步学习做好准备。

6、在掌握课本知识的基础上，注重扩展、延伸和深化英语知识。

三、教学重点与难点

1、能够根据“四会”与“三会”的要求掌握所学单词。

2、能够按照“四会”要求熟练掌握所学句型。

3、能够在真实情境中灵活运用所学句子。

4、能够在图片、手势、情境等非语言提示下，理解清晰的语言与录音内容。

5、培养良好的书写习惯，做到书写整洁、规范。难点：

掌握基本的英语交流用语，培养学生的观察、记忆、思维、想象与创造能力。培养学生预习的习惯，识别并标记不懂的词汇。鼓励学生在课堂上认真听讲并随时做好笔记。

四、教学方法与措施

1、精心备课，深入研究教材，确保课堂教学的有效性，提高学习效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、灵活运用多种英语教学法，如情境教学法、直接法和全面反应法，通过趣味活动和游戏创造轻松的学习环境。

3、营造英语学习的情景和环境，让学生在真实的语言环境中学习“第二语言”，做到“生活中有英语，英语中有生活”。

4、鼓励学生大胆开口说英语，肯定他们的进步（特别是基础相对薄弱的学生），增强他们的信心，培养朗读和书写的好习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的需求，帮助英语基础较弱的学生，同时提升基础较好的学生。

6、通过chant、歌谣和小故事等丰富课堂内容，促进学生对单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文，创造生动的情境，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅行、问路、看病等，为学生提供使用英语交流的机会。

7、关注后进生的成长和进步，鼓励他们克服学习障碍，善待他们，及时纠正错误观念。教师要用鼓励的语言，在课堂上关注他们的表现，保护他们的自尊心，发现他们的长处，以增强他们的自信心。教师应耐心指导，以自身的人格魅力影响他们，从而提升整体教学质量。