六年级上学期音乐课程教学计划

该六年级上册音乐教学计划旨在提升学生的音乐素养，注重激发学生对音乐学习的热情，改善他们对乐理知识的消极态度。计划针对约100名学生，强调音乐课不仅限于唱歌，且需加强识谱能力。教学目标包括严格按照教材教授歌曲、系统讲解乐理知识、进行声乐训练和音乐欣赏。通过每节课的导入设计、因材施教和丰富的课堂形式，旨在提高学生的学习兴趣和参与度。教师需认真备课，定期检查学习进度，鼓励学生展示和纠正错误，同时借鉴其他学校的经验以提升教学质量。整体教学安排涵盖从九月到次年一月的课程进度，包括文艺节目的筹备和期末复习考试。

　一、指导思想：

深入贯彻新课程标准与新课程改革精神，致力于提升学生的音乐素养，尤其重视激发学生对音乐学习的热情，增强认谱与识谱的能力。要改变部分学生对音乐学习的消极态度（认为学音乐没有实际用处，视音乐课为辅科），切实提升他们的音乐素质。

　二、基本情况分析

本年级学生人数约为100人，主要来自本地区，少部分为来自其他乡镇的转校生，均为少先队员。这些学生普遍热爱音乐课，但对乐理知识的学习兴趣不高，常常误以为音乐课只限于唱歌，无论是课本中的曲目还是流行歌曲。一些学生对学习乐谱感到厌烦，课堂上一提到乐谱就会感到困倦。由于五年级是学习的承上启下阶段，学生将在本学期巩固和灵活运用已经掌握的知识，为今后的学习奠定坚实基础。本学期的教材在乐理内容上增加了难度，例如引入升号的调、升记号和还原记号等，虽然挑战性较大，但亦为未来的五线谱学习打下了基础。

　三、任务目标

（一）唱歌部分

1、严格按照教材与大纲的要求教授书本中的歌曲。

2、遵循每节课前先教授10分钟乐理知识，然后教学唱歌。

3、教唱歌曲时，首先播放录音范唱，然后教师指导乐谱，接着教授1-2遍歌词，最后由教师弹琴，学生自学音高，直到演唱正确为止。

4、每学习一首歌曲，尽量在下节课进行检查，并让个别学生上台演唱，如有错误及时纠正。

5、记录学习进度，进行定期考试，使学生真切体会到学习音乐课的价值。

（二）发声训练部分：

在气息控制的基础上，逐步扩展高音，通过不同的力度、速度和音色进行表现；在保持音时要保持声音饱满；学习二声部合唱时注意音量的均衡与音色的协调。

（三）欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解旋律的基本知识（如旋律进行的方式、特点和表现意义），从而进一步增强情感体验能力，加深对音乐形象的理解，逐步深入欣赏。

　四、 提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前置与复习工作，确保学生获得高质量的课堂体验，在备课时应与新课程标准相结合，关注学生的特点。

2、因材施教，根据不同学生的特点采用相应的教学方法，以促进学生的全面发展。

3、精心设计每节课的导入部分，以提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式多样化，注重知识性、趣味性、探索性、挑战性和表演性，以最大程度调动学生的积极性，使他们能够充分掌握知识和技能，同时培养学生的团队协作能力和创新能力。

5、积极观摩其他学校的课程，吸取经验，在本校实施，以拓宽学生的视野，促进教师的成长。

　五、教学进度安排：

九月份 第一课

十月份 第二、三课

十一月份 第四、五课

十二月份 第六课 筹备文艺节目

一月份 第七课 期末复习考试