二年级下学期数学教学方案(通用1篇)

本教学计划针对二年级数学下册内容，涵盖有余数的除法、时间概念、方向认识、万以内数的理解、分米与毫米的概念、加减法、初步角的认识及数据收集与整理等主题。班级学生学习态度积极，但存在部分学生学习积极性不足的问题。本期目标包括掌握有余数的除法，理解时间单位，熟悉千以内数的读写与比较，掌握三位数的加减笔算，理解“倍”的概念及简单的实际问题解决。教学重点在于有余数除法和三位数的减法，难点在于掌握试商技巧及角的比较。计划采取灵活教材运用、数学日记、尊重学生主体性等教学措施，鼓励学生自主学习和多角度思考，力求提升整体数学素养。共安排62课时，系统安排各单元的教学进度。

二年级数学下册个人教学计划 第1篇

一、 教材分析

本册内容包括:

1、有余数的除法

2、时间的概念（时、分、秒）

3、方向的认识与测量

4、万以内的数的认识

5、分米与毫米的理解

6、两位和三位数的加减法

7、初步认识角的概念

8、数据的收集与整理，了解身边的朋友

9、期末复习。

二、班级情况分析

本班的学生整体学习态度积极，大部分同学上课专注，乐于参与课堂讨论，能够按时完成作业，他们对学习充满热情。然而，也存在一些学生学习积极性不高，上课常常走神，不愿意发言，作业质量有待提高，这些同学被归为班级的后进生，改进他们的学习习惯是当务之急。

在上学期的学习中，绝大多数学生对知识的掌握情况良好，但个别同学在计算和解决实际问题时存在困难，尤其是在应用题和变式题的理解上。通过本册教材的学习，提升他们的思维能力、口头表达能力和动手实践能力显得尤为重要。

三、教学目标

（一）知识与技能方面

1、通过开展平均分物体的活动，体会余数的概念，掌握有余数除法的求商方法，明确余数小于除数，并掌握竖式计算一位数除数的有余数除法，运用有余数除法解决实际问题。

2、通过观察钟面，认识时间的单位（时、分、秒），了解1小时=60分钟，1分钟=60秒，并能读懂钟面显示的具体时间，树立初步的时间观念，感受数学与日常生活的关联。

3、通过操作材料，认识1000以内的数，了解数位顺序，掌握计数单位及相邻单位间的进率；能读写千以内的数，比较大小；能口算整百数的加减法。

4、通过探索，掌握三位数的加减笔算方法，能够用竖式计算1000以内的加法和减法，能够估算三位数的加减法并进行验算。

5、在现实情境中理解数量的差异，能够正确解答“比某数多（少）多少”的简单实际问题。

6、理解乘法的含义，掌握“倍”的概念，能解答“一个数是另一个数的几倍”及“一个数的几倍是多少”的实际问题。

7、在现实情境中掌握数量关系的分析方法，运用加法和乘法解决两步计算的实际问题。

8、结合生活中的实例，认识分米与毫米，了解它们与米、厘米的关系，能够进行简单的单位换算，并选择合适的单位测量物体的长度。

9、在已知方位的基础上，进一步认识东南、东北、西南、西北，能够合理描述物体之间的位置关系；能理解简单的路线图，描述行走路线。

10、通过观察典型物体，初步认识角及直角，了解角的顶点和边，并能够辨别直角、锐角和钝角，在方格纸上描绘角。

11、能够根据不同标准对同一数据进行分类，知道使用表格和方块图的方式呈现统计结果，能据此进行简单的推测和判断。

（二）情感与态度方面。

1、进一步认识数学与生活的紧密联系，感悟数学的价值与意义。在教师的引导下，积极参与数学活动，培养对数学的好奇心和探索精神。

2、初步培养认真思考的习惯，在老师和同学的鼓励下，努力克服学习中的困难，获得成功体验，建立学好数学的自信心。

四、教学重点与难点

重点：

1、理解有余数除法的含义，掌握求商方法的基本技巧。

2、掌握三位数的减法计算及验算方法，发展估算的意识。

3、通过实践活动建立分米与毫米的概念。

难点：

1、深入理解和掌握有余数除法的试商技巧。

2、能够认读、书写千以内的数，并进行大小比较，熟练口算整百数的加减法。

3、准确比较角的大小。

五、教学措施

1、灵活运用教材，深入理解教材内容，以更好地发挥教材的效用。

2、用学生喜爱的儿歌形式教导乘法口诀，通过编儿歌来降低学习难度。

3、在课堂中引入数学日记，激发学生的兴趣，培养他们学以致用的意识。

4、尊重学生，发挥他们的主体作用，在教师指导下让学生自主学习，争取让他们掌握自己能理解的知识，把更多时间留给学生探索与练习，培养他们解决问题的能力。

5、在具体教学中关注开放性，鼓励学生表达思考过程，鼓励多角度思考问题。充分利用思考题，培养学生灵活运用知识的能力，激发他们探索问题的热情，并促进学有余力的学生的智力发展。

六、课时安排 共计62课时， 各单元课时安排如下：

1、有余数的除法————————————— ————5课时

2、时间的单位（时、分、秒）——————————8课时

3、方向的认识————————————————— —2课时

4、测定方向———————————————————1课时

5、万以内的数的认识——————————————— —7课时

6、分米与毫米的理解——————————————— —3课时

7、两位和三位数的加法与减法————————12课时

8、角的初步认识————————————————— —2课时

9、数据的收集与整理（一）————————11课时

10、了解你的好朋友——————————————————— 1课时

11、期末复习———————————————————————10课时