幼儿园大班下学期艺术课堂教学计划

本班有40名幼儿，大部分来自城市，经过一年的幼儿园生活，他们变得开朗并热衷于艺术活动。为了支持每位幼儿的发展，制定了学习计划，涵盖音乐、韵律、美术及手工等领域目标。通过歌唱、乐器演奏和韵律活动，鼓励幼儿在集体中大胆展示自己，感受音乐的节拍和情感变化。在美术领域，幼儿将尝试不同的绘画工具，学习中国画的技巧，并进行手工制作，发挥创造力和表现力。活动安排分为多个主题，贯穿整个学期，旨在通过动手活动激发幼儿的探索兴趣，促进其全面发展。注重家庭与幼儿园的互动，为幼儿提供丰富的资源和学习机会，融入日常生活活动，增加实践体验。

本班共有幼儿40人，其中大多数幼儿来自城市，经过一年的幼儿园生活，他们逐渐变得开朗活泼，特别喜欢参与艺术活动，渴望通过各种表现形式展示自己。然而，也存在少数幼儿相对害羞，不愿在集体面前展示自己。为了有效支持每位幼儿的发展，特制定本计划。

二、领域目标：

艺术领域

音乐

歌唱

1、能够用自然、悦耳的声音富有感情地演唱（音域以c1—c2为主），乐意在集体中大胆独立地进行歌唱表演，愿意尝试多种合作演唱形式（齐唱、独唱、领唱，简单的两声部轮唱）。

2、能够感知并表现不同节拍（如两拍子、三拍子、四拍子等）的特点。

3、能够为熟悉且重复的歌曲增添新歌词，并大胆演唱出来。

韵律活动

1、乐于参与韵律活动，能够随音乐自由舞动，体验用肢体语言与他人交流的乐趣。

2、能够感知并记忆音乐情绪的基本变化，及时随音乐变化调整动作，有韵律感地进行各种基本动作、模仿动作与舞蹈动作组合。

3、在表演过程中，能够选择并熟练运用一些简单道具。

演奏活动

1、乐意参与打击乐演奏，能够使用多种打击乐器演奏不同风格的音乐，有意识地在音色和音量上与集体保持一致，确保声音和谐动听。

2、尝试根据音乐的性质与节奏特点选择乐器及节奏型，并能够准确根据教师指挥手势开始、结束及变换演奏。

3、能够自觉遵守集体打击乐演奏活动中的规章制度。

欣赏活动

1、具备良好的音乐聆听习惯，能够参与集体音乐欣赏，享受音乐欣赏过程中的乐趣。

2、能够感知结构鲜明、内容丰富的歌曲或器乐曲的情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格的认识，产生联想并用动作加以反应。

3、尝试根据音乐特点展开联想，并以不同艺术表演形式（如文学、美术、韵律动作等）表达对音乐的理解与感受。

美术

绘画

1、尝试使用不同绘画工具与材料，通过观察、绘画、制作、玩乐，愉快地表达自我，享受美术活动的乐趣。

2、初步了解中国画的笔墨技巧，尝试用中国画的工具和材料表现自己熟悉的对象。

3、能够熟练地找出不同形状纸的中心，围绕核心进行图案装饰。

4、尝试选择表面有凹凸感的材料，体验拓印画（版画）的创作过程。

手工

1、搜集生活中的废旧物品，发挥想象进行简单的组合与装饰，制作有趣的手工玩具。

2、学习用点、线、面、块状材料造型，运用多种技法制作幼儿熟悉的生活物品。

3、学习用多种技法折叠纸张，塑造物体各个部分，组合成完整的形象。

欣赏

欣赏并理解各种美术作品，包括地方特色的民间美术，能够用语言、动作和表情大胆表现对作品的感受与想象。

三、活动安排

二月份

第1周 主题一 爱的传递

次主题一 团圆的心

第2周 次主题二 糖果的梦

次主题三 欢乐的时光

第3周 主题二

次主题一 光影探秘

次主题二 变幻无穷

第4周 次主题三 快乐的旅程

次主题四 生活的百科全书

三月份

第5周 主题三 春天的怒放

次主题一 花儿芬芳

次主题二 鸟语花香

第6周 次主题三 欢乐的聚会

第7周 主题四 我是独一无二的

次主题一 独特的自己

第8周 次主题二 能力展现

次主题三 勇往直前

四月份

第9周 主题五 住宅的多样性

次主题一 我们的家

第10周 次主题二 动物的栖息地

第11周 次主题三 特殊的住所

五月份

第12周 主题六 快乐的王国

次主题一 快乐就在身边

第13周 次主题二 开心的时光

第14周 次主题三 节日的欢庆

六月份

第15周 主题七 自然的馈赠

次主题一 自然的奇迹

第16周 次主题二 野生的朋友

次主题三 绿色的家园

第17周 主题八

次主题一 小学新旅程

第18周 次主题二 准备上学

第19周 次主题三 再见追忆

四、教学措施

1、通过环境设计，为幼儿创造良好的学习氛围。

2、通过丰富多彩的活动设计，鼓励幼儿动手、动脑，主动探索知识，如经典游戏和主题教育活动。

3、注重家园互动，为幼儿提供更多的材料和资源。

4、将知识融入日常生活活动中，如包饺子、制作元宵、庆祝节日等。