一年级美术上学期教学方案（实用3篇）

一年级美术上册教学计划针对新生的学习习惯和能力差异，旨在激发学生对美术的兴趣并促进其全面发展。课程包含多个单元，以素质教育为导向，强调审美感受、创新意识和实践能力的提升。教材设计丰富，注重绘画基础训练和学生动手能力的培养。教学目标包括掌握基本美术知识与技能、增强观察力和想象力、培养健康的审美情趣等。课堂教学应重视良好习惯的养成与个别关注，以应对学生基础差异。为提高教学效果，将开展多样的绘画活动，并提供充足的课外辅导，确保学生在轻松愉快的氛围中进行创造性学习。

一年级美术上册教学计划 篇1

1、一年级学生由幼儿园升入小学，学习习惯普遍不佳，注意力容易分散。

2、学生在绘画能力方面仍需进一步培养和引导。

3、美术课的课堂秩序对学生来说是一个新颖的体验，教师需在教学过程中持续进行指导。

4、由于学生来源于不同的幼儿园，他们在技术和方法上的掌握程度各异。

二、教材分析：

本册教材共设五个单元，包含二十课，旨在以素质教育为导向，促进学生的全面发展，打破以往强调学科知识和技能的教材结构，构建以培养美术素养为核心，探究性美术实践活动为主线的人文性教材新体系。教材注重培养学生的审美感受和视觉经验，强调学生创新意识与实践能力的协调提升，遵循“接近社会，贴近学生，学以致用”的原则，选择适合一年级学生身心特点的教学内容进行课题设计。

三、教学目标：

1、通过美术教学，激发学生对美术的兴趣和热爱。

2、汲取美术的基本知识和技能。

3、培养学生健康的审美情趣与良好的道德情操。

4、提升学生的观察力、想象力和形象思维能力。

四、教材重点与难点：

1、学习与美术相关的基本知识及技能。

2、培养学生的空间感知能力、形象记忆及创造力。

五、提高教学效率的主要措施：

1、重视习惯养成教育，尽管美术课堂活泼多彩，但接触的材料繁多，因此学生需养成良好的学习习惯，以便在今后的课堂中继续保持。

2、注重想象绘画和主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能够将这些想象融入到美术作品中。

3、加强学生动手能力的训练，将生活中的各种材料融入美术课堂课程，让学生能够运用多样材料表现出美好的事物。

一年级美术上册教学计划 篇2

一、教材分析：

本学期美术课共设计18节课，教材的内容旨在拓宽学生的思维，让他们在愉快轻松的环境中进行创作学习。内容的丰富性帮助学生在心理上形成简单且具体的艺术形象。本学期特别强调绘画的基础训练，学习一些易于上手的简笔画，从而打好基础。

二、学生情况分析：

由于学生刚入学，对学校的规章制度尚不熟悉，且由于年龄较小，自我管理能力较弱。不过，他们普遍表现出良好的礼貌，见到老师时能够主动打招呼。一些学生开始有意识地使用普通话，能够进行简单交流，但个别学生在握笔方面存在困难，需要教师的持续指导和纠正。整体上，学生的基础差异较大，有不少学生的基础较薄弱，需要更多时间和教师的个别关注。初入校园的学生需要一定时间适应新环境，因此教师的教学基本态度和理念显得尤为重要，以帮助学生逐渐消除对美术的畏惧感。

三、教学目标：

1、了解美术的基础知识，认识各种美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动，提升绘画技能。

2、通过美术课程激发学生对美术的兴趣和热爱。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。

4、增强学生的观察能力、想象力，并提高他们将观察转化为具体形象的能力。

四、教材的重难点：

1、学习与美术相关的基本知识与技能。

2、培养学生在空间知觉、形象记忆和创造力等方面的能力。

五、针对该年级的教学计划：

年级中男生人数较多，课堂活跃度高，教师需维持课堂纪律。重点教授简单的简笔画，以提高学生的具体思维能力。

六、主要措施：

1、深入学习美术新课程标准，研究美术教育理论，认真分析教材内容，抓住重点，突破难点。

2、扎实备课，确保课堂教学形式多样且实用灵活，以提高教学效果。

3、按时上课，确保课时完整，同时布置灵活的作业，并及时批改。

4、加强课外辅导，特别是对学习困难的学生提供更多支持。

5、开展形式多样的绘画活动，如实践比赛和作品评选展。

6、特别关注学生绘画技能及实践能力的训练。

七、教学进度安排：

一年级美术上册教学计划 篇3

一、学情分析：

一年级新生初次接触系统化的美术课程，带来了新鲜感与乐趣。这些孩子在入学前接受的教育背景和心理状态各不相同，导致他们在绘画和手工制作方面展现出独特的创造思维和想象力。这种差异性虽然丰富了课堂氛围，但也可能带来学习上的不一致和习惯的多样化，给美术课的开展带来一定的挑战。

我们在情感与态度上需要投入更多的关注。小学生的想象力和创造力发展空间非常大，应抓住这个契机，激发他们对美术的热情，鼓励孩子们发现美、创造美。

二、教材分析：

本册教材共包含22节课程，内容多样，极其适合一年级小学生的年龄特征和成长需求。教材形式新颖，设计了趣味情境，强调在学习过程中多角度尝试美术活动，以激发学生的学习兴趣；同时拓展了他们的视野，启发思维，使学生能够在轻松愉快的氛围中进行创作。这不仅充分发挥了美术教育促进学生全面发展的作用，还关注到了他们的健康成长。为使教学更具针对性和灵活性，我们会根据实际教学情况，适当利用本地丰富的资源，增强课堂效果。

三、教学重点难点：

通过美术课程，重点培养学生对美术的兴趣和爱好

帮助学生认识色彩，了解所需美术工具，掌握基础的涂色方法和技巧，能够运用工具进行简单的美术创作

通过各种美术活动，培养学生热爱生活的情感，树立健康的审美观和良好的品德修养

提升学生的观察能力、想象能力以及形象思维能力等

四、教法学法：