人教版七年级上册美术课程教学计划安排(通用3篇)

本学期七年级上册美术教学工作计划旨在通过创新的教学理念与方法，提高学生的美术素养与实践能力。教学目标明确，包括激发学生对美术的兴趣、掌握绘画技巧、学习传统技法，并增强审美能力。教师将结合学生心理特点，运用多样化的教学手段，如讨论、合作学习等，促进学生的积极性和创造力。计划强调文化学习与传承，理论与实践相结合，以提高课堂教学质量。教材处理上，适度示范与实物材料的使用将增强课堂直观性。教学进度将围绕素描、色彩及写生等内容，注重个别指导，以帮助学生全面提升美术技能与个人素养。教师还将参与培训与反思，以不断提升自身的教学能力和专业水平。

七年级上册美术教学工作计划 1篇

一、指导思想：

本学期将深入贯彻和学习人教版七年级上册的美术教学理念，更新教学思路，以新的理论指导日常美术教学工作，力求实现教学质量的提升与突破。

二、教学目标：

作为七年级的美术教师，我将结合学生的心理特征与学习状态，通过美术课程的教学，将欣赏、绘画与手工艺相结合。通过多样化的趣味教学手段，激发学生对美术的热情，帮助他们掌握绘画技巧，继续学习色彩运用与国画的传统技法。深入开展设计与手工创作的课程，提升学生的美术兴趣，扩展美术知识，提高审美能力与动手能力。在教学过程中，注重培养学生的观察力、记忆力、思维能力、想象力以及动手实践能力，让他们能够独立、创造性地完成学习任务，摆脱对教材的过度依赖。

三、具体工作：

①加强理论学习与培训，深化教学理念。

本学期，我将继续参加美术新课程的培训，利用各种机会进行学习与实践，注重自我反思与评估，通过课堂教学研讨提升自己的专业能力，使自己更深入地了解新课程标准。

②丰富课堂教学活动。

在美术教学中，探索新理念和新方法，强调文化学习与传承的重要性。结合实际情况，开发与改编教材内容，运用创新的教学方法，以提高自身的教学水平。针对七年级学生心理日渐成熟的特点，将通过讨论、合作学习、资料调查、角色扮演等多样化活动，使学生在共同学习中激发积极性，拓宽视野，提高对美术的学习兴趣与技能。

四、教材的特殊处理：

1、新课程改革中虽然不主张教师过多板书，但适当的示范仍然对学习有促进效果。

2、有些手工课程需要实物材料，单纯的书本平面图像无法满足教学需求。我会准备相关实物，以增强课堂的直观性，提升教学效果。

五、教学进度预估

略

七年级上册美术教学工作计划 2篇

一、教学目标：

1、让学生了解初中美术教育的目的和任务，明确他们是学习的核心，培养对美术的浓厚兴趣，增强对所学内容的好奇心，掌握与美术相关的一些基本知识，深入了解我国的民族传统美术，提升美术文化素养及审美能力。

2、鼓励学生以个人或小组合作的方式参与美术活动，动手操作各种工具和材料，学习制作过程。在美术学习中，培养基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，掌握美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，从而保持对美术的持久兴趣；了解基本的美术语言表达方式，传达个人的情感和思想。

3、要求学生熟悉并严格遵守课堂常规，积极维护纪律，培养主动参与美术课的意识，增强积极性和团结友爱的精神，强化爱国情怀，激发创造力，提升美术实践能力。

二、基本情况：

本校七年级共有六个班级，学生总数为172人，其中男生91名，女生81名。大多数学生正处于青春成长阶段，具有旺盛的好奇心和活跃的思维，对新事物充满兴趣。绝大部分学生喜爱美术，已具备一定的美术素养，能够自觉参与美术问题的研究与解决，提升情感态度和审美价值观。

三、主要任务

认真落实新的“美术教育教学大纲”，根据教学要求围绕欣赏、评述、造型、表现、应用、设计、综合、探究这八个板块开展学习，以便更加紧密地衔接不同环节，推动本学期美术教学工作向更高水平发展。

工作重点：

(1)端正教育教学理念，全面贯彻党的教育方针政策。

(2)增强常规教学管理，落实常规教学的基本要求，提高教育教学质量。

1、备课

教师个人备课需深入分析学生实际和自身特点，提前一周做好教学设计方案，并确保切实可行。

2、上课

在造型表现中，有意识地运用形状、色彩、质感、空间与明暗等美术语言，选择合适的工具和材料，通过绘画和雕塑等形式探索不同的创作方法，发展个性的表现能力，传递个人的思想和情感。

在设计应用方面，学习主要设计类别和功能，运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律、多样与统一等原则，利用材料特性进行创意和设计，提升生活美感，形成初步的设计意识。

在欣赏评述中，以多角度欣赏和了解自然美和美术作品的材质、形式与内容特色，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展历程，尊重人类文化遗产，能够对美术作品进行简短评述。

在综合探索中，调研和理解美术与传统文化及环境的关系，运用美术手段进行记录、规划与创作；通过跨学科学习，掌握共同主题与基本原理。

3、成绩考核

依据新课程标准对学生进行综合评价，结合平时考核与期末考核，重视对学生学习过程和态度的评估。

四、具体要求与措施：

1、及时了解并分析学生的学习情况，深入研究教材和课程标准，认真制定教学计划，备好每一节课。

2、针对学生的年龄特点，采用兴趣导向和多样化的教学方法，充分利用游戏、竞赛等形式，鼓励学生自主参与，提高他们的主体意识。

3、强化爱国主义教育，认真组织每节美术课的教育与技能训练，提升学生的美术审美能力。

4、创造符合学生年龄特征、促进学习的美术学习环境。

五、具体工作安排：

1、二月份准备好课程，熟记教案。

2、三月份开学时做好新旧知识的衔接。

3、四月份进行公开课和汇报课的准备。

4、五月份的美术课以欣赏和评述为主，设计和应用为辅。

5、六月份准备期末考试和考核任务。

6、七月份整理总结和材料准备。

六、教学进度表(略)

七年级上册美术教学工作计划 3篇

指导思想：本学期的核心任务是激励与引导七年级的学生，使他们在美术方面的专业技能得到更高层次的发展。我也将积极参与各类科研与教研活动，以提升自身的教育教学能力。在课外，我会参与艺术活动，提高自己的艺术修养，陶冶情操，努力促进自身人格的全面发展。将认真学习、遵守纪律、热爱教育事业，勇于创新，为美术教育的发展贡献力量。

新的学期已经开始。在学校和教导处的指导下，各班学生的专业技能掌握水平差异较大，因此需要按部就班地实施教学计划。为了更好地完成教学任务，使每位学生能够发挥自身优势，提升综合素质，现将本学期的教学工作计划如下：

一、学生情况分析

七年级的大部分学生对绘画素描有浓厚的兴趣，部分同学基础较好，能积极跟上老师的讲解与指导，在写生过程中表现活跃，技法掌握较为扎实；而另外几位学生相对较差，经常出现迟到和早退，进步缓慢。

部分学生对美术课兴趣不高，普遍存在以下问题：①、人物造型能力较差，缺乏观察力；②、色彩运用能力不足，配色不够准确，刻画不够细致；③、未能达到预期的学习目标。

二、教学目的与要求

1、针对七年级学生，本学期的目标是学习素描静物的专业技能，掌握临摹与写生的技巧。在美术学习过程中，激发创造力，发展实践能力，形成美术素养，陶冶高尚的审美情操。

2、完成素描人物和色彩景物的技能教学后，本学期将重点进行课堂写生教学，努力提高各类美术技术。

3、在课堂中适时进行安全教育、环保教育及行为习惯养成教育，进一步完善学生的个人品德。

三、教学措施

1、将理论学习与实际操作紧密结合，强调知识与技能在生活中的实际应用，使学生在学习专业技能时理解美术的独特价值。

2、注重课堂指导，尤其在学生进行临摹与写生的过程中，给予个别化的细致指导。

3、关注特长学生的培养。对于成绩优秀、专业技能突出者，提出更高标准和要求，帮助其更熟练地掌握与运用所学知识。

四、教材的特殊处理

1. 新课程改革虽然不提倡教师过多示范，但我认为适度的示范能有效促进学习。

2. 由于某些手工课程需要使用实际物品，课本中的平面图像无法满足这一要求，因此在教学中将准备实物，以提高教学的直观性和质量。

3. 根据实际情况，有些课题将进行删减或新增内容，以更好地符合学生的具体需求，突出本校美术课的特色。

4. 学生需做好材料准备工作，做到课前布置、课时检查、课后整理，材料准备要充足，以免影响教学进度。

5、课堂中尽量进行技法示范教学，使学生更直观、细致地了解绘画的过程，从而更好地掌握与实践运用，提高教学质量。